浙江省寧波市慈城中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 17 奇妙的克隆課件 新人教版.ppt

仙人掌落地生根 克隆大觀園 第一只克隆貓cc 克隆的熒光小豬 左 和正常小豬 右 克隆老鼠 克隆猴 騾子是不能生育的 除非采用克隆技術(shù) 2003年 美國(guó)愛(ài)達(dá)荷州研究小組成功地克隆了一只叫做格姆的騾子 據(jù)悉 它不僅是第一只被成功克隆的馬科動(dòng)物 而且它也是第一只被克隆的無(wú)法生育的動(dòng)物 克隆魚(yú) 奇妙的克隆談家楨 談家楨先生是國(guó)際著名遺傳學(xué)家 我國(guó)現(xiàn)代遺傳學(xué)奠基人之一 是一位杰出的科學(xué)家和教育家 談家楨先生于1909年出生于浙江寧波 1930年獲蘇州東吳大學(xué)理學(xué)士 談家楨先生從事遺傳學(xué)教學(xué)和研究已七十年 先后教過(guò)普通生物學(xué) 脊椎動(dòng)物比較解剖學(xué) 胚胎學(xué) 遺傳學(xué) 細(xì)胞學(xué) 實(shí)驗(yàn)進(jìn)化學(xué) 細(xì)胞遺傳學(xué) 達(dá)爾文主義 輻射遺傳學(xué) 原生動(dòng)物學(xué)等課程 預(yù)習(xí)與交流 自讀自悟文本 20分鐘完成如下任務(wù) 資料準(zhǔn)備 作家 作品及文章的背景資料自主積累 生字詞 新鮮信息 知識(shí)自我感悟 默讀課文 想一想課文從哪幾個(gè)方面講克隆 同組對(duì)子交流 相互批閱 評(píng)定等級(jí) 初步探討發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題 明確學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 把握課文內(nèi)容 了解說(shuō)明對(duì)象 2 分析說(shuō)明方法 探究說(shuō)明方法 3 理清說(shuō)明順序 把握說(shuō)明層次 4 領(lǐng)悟科學(xué)精神 擁有辯證眼光 自主探究 了解文本內(nèi)容 1 本文的說(shuō)明對(duì)象是什么 從哪幾個(gè)方面來(lái)說(shuō)明的 2 什么是克隆 3 課文運(yùn)用了四個(gè)小標(biāo)題 有什么作用 探究文本方法 1 本文運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法 請(qǐng)舉例說(shuō)明 理清文本順序 本文運(yùn)用了什么說(shuō)明順序 請(qǐng)分析說(shuō)明 掌握科學(xué)精神 1 克隆從哪些方面利于人類 2 辯論題 克隆技術(shù)是利大于弊還是弊大于利 三組同學(xué)參與 兩組同學(xué)備好資料展開(kāi)辯論 一組作總結(jié) 展我風(fēng)采 1 本文的說(shuō)明對(duì)象是什么 從哪幾個(gè)方面來(lái)說(shuō)明的 2 什么是克隆 3 課文運(yùn)用了四個(gè)小標(biāo)題 有什么作用 1 本文的說(shuō)明對(duì)象是什么 從哪幾個(gè)方面來(lái)說(shuō)明的 2 什么是克隆 提示 說(shuō)明對(duì)象是 克隆 從克隆的含義克隆的實(shí)驗(yàn)克隆的發(fā)展克隆的應(yīng)運(yùn)克隆就是無(wú)性繁殖的新型生物技術(shù) 克隆羊 多利 的示意圖 多利的一生 姓名 多利性別 雌種族 哺乳綱 ?？?綿羊生日 1996年7月5日出生地 蘇格蘭基因父親 無(wú)基因母親 一只芬多席特白綿羊線粒體母親 一只蘇格蘭黑臉羊生育母親 另一只蘇格蘭黑臉羊進(jìn)入社交圈時(shí)間 1997年2月23日子女 生育6名 存活5名死亡 2003年2月14日 2 課文運(yùn)用了四個(gè)小標(biāo)題 有什么作用 提示 形式上看 小標(biāo)題使文章結(jié)構(gòu)清晰 層次分明 內(nèi)容上看 小標(biāo)題統(tǒng)領(lǐng)相關(guān)內(nèi)容 給人一目了然的感覺(jué) 更利于把握文章的主要內(nèi)容 1 本文運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法 請(qǐng)舉例說(shuō)明 舉例子 列舉人們熟悉的生物現(xiàn)象來(lái)說(shuō)明 把艱深的科學(xué)知識(shí)說(shuō)得簡(jiǎn)明易懂 作詮釋 對(duì)克隆一詞溯源并解釋 引資料 引 西游記 中拔毛變猴的故事 生動(dòng)形象說(shuō)明 下定義 有性繁殖 無(wú)性繁殖 克隆 簡(jiǎn)明扼要的語(yǔ)言說(shuō)明事物特征或事理 揭示事物或事理的本質(zhì) 展我風(fēng)采 本文運(yùn)用了什么說(shuō)明順序 請(qǐng)分析說(shuō)明 思考 你能說(shuō)出本文的說(shuō)明順序嗎 邏輯順序 克隆的含義 克隆實(shí)驗(yàn) 克隆的發(fā)展 克隆給人類的造福及人類對(duì)克隆的理性思考 逐層深入 步步推進(jìn) 展我風(fēng)采 1 克隆從哪些方面利于人類 2 辯論題 克隆技術(shù)是利大于弊還是弊大于利 三組同學(xué)參與 兩組同學(xué)備好資料展開(kāi)辯論 一組作總結(jié) 課文從哪些方面寫了克隆技術(shù)造福于人類 有效地繁殖高附加值的牲畜 可以用來(lái)挽救珍稀動(dòng)物 對(duì)于研究癌生物學(xué) 研究免疫學(xué) 研究人的壽命等都有不可低估的作用 辯論 克隆是利大于弊還是弊大于利 克隆技術(shù)大事記 1938年 德國(guó)科學(xué)家首次提出克隆設(shè)想 1952年 科學(xué)家開(kāi)始用青蛙進(jìn)行克隆實(shí)驗(yàn) 1970年 克隆青蛙實(shí)驗(yàn)取得突破 青蛙卵發(fā)育成了蝌蚪 但是在開(kāi)始進(jìn)食以后死亡 1981年 科學(xué)家進(jìn)行克隆鼠實(shí)驗(yàn) 據(jù)稱用鼠胚胎細(xì)胞培育出了正常的鼠 1984年 第一只胚胎克隆羊誕生 1997年2月24日 英國(guó)羅斯林研究所宣布克隆羊培育成功 科學(xué)家用取自一只6歲成年羊的乳腺細(xì)胞培育成功一只克隆羊 1998年2月23日 英國(guó)ppl醫(yī)療公司宣布 該公司克隆出一頭牛犢 杰弗遜先生 1998年7月5日 日本科學(xué)家宣布 他們利用成年動(dòng)物體細(xì)胞克隆的兩頭牛犢誕生 1998年7月22日 科學(xué)家采用一種新克隆技術(shù) 用成年鼠的體細(xì)胞成功地培育出了第三代共50多只克隆鼠 這是人類第一次用克隆動(dòng)物克隆出克隆動(dòng)物 1999年5月31日 美國(guó)夏威夷大學(xué)的科學(xué)家 利用成年體細(xì)胞克隆出第一只雄性老鼠 克隆技術(shù)大事記 1999年6月17日 以美藉華人科學(xué)家楊向中為首的研究小組利用一頭13歲高齡的母牛耳朵上取出的細(xì)胞克隆出小牛 2000年1月3日 美國(guó)著名華人楊向中 用體外長(zhǎng)期培養(yǎng)后的公牛耳皮細(xì)胞成