蘇教版三年級(jí)科學(xué)下冊(cè)復(fù)習(xí)題精選版.doc

蘇教版三年級(jí)科學(xué)下冊(cè)復(fù)習(xí)題精選 樓德鎮(zhèn)王莊聯(lián)小第一單元 土壤與生命一、填空題1、腐爛動(dòng)植物的遺體，統(tǒng)稱(chēng)為（ ），它是植物生長(zhǎng)的必須肥料。（ ）越多，土壤越肥沃。2、蚯蚓被稱(chēng)為（ ）。3、土壤是覆蓋在地球表面的一層（ ）物質(zhì)，它為植物提供了（ ）、（ ），為動(dòng)物提供了生存棲息地，土壤是人類(lèi)和（ ）共同的家園。4、地面上能夠生長(zhǎng)植物的土，叫（ ）。二、選擇題1、腐殖質(zhì)是由（ ）變成的。A、泥土 B、動(dòng)植物遺體 C、塑料袋2、能夠改良土壤，并在成肥中發(fā)揮作用的是（ ）。A、蝸牛 B、螞蟻 C、蚯蚓3、能保護(hù)家鄉(xiāng)的活動(dòng)是（ ）。A、挖土燒磚 B、植樹(shù)造林 C、過(guò)量噴灑農(nóng)藥4、動(dòng)物、植物死亡后變成土壤中的（ ）。A、腐殖質(zhì) B、黏土 C、沙5、土壤固體中的最小顆粒是（ ）。A、沙粒 B、粉粒 C、黏粒6、土壤中的（ ）是植物生長(zhǎng)的必須肥料。A、沙土 B、黏土 C、腐殖質(zhì)7、下列活動(dòng)會(huì)對(duì)土壤造成破壞的是（ ）。A、植樹(shù)造林 B、分類(lèi)回收垃圾 C、開(kāi)窯燒磚三、判斷題：1、落葉在土壤里變成了肥料。 （ ）2、所有的土壤都適合莊稼生長(zhǎng)。 （ ）3、含沙量越多的土壤，滲水越快。 （ ）4、任何物質(zhì)在土壤中都能變成腐殖質(zhì)。 （ ）四、探究題（研究土壤的成分）實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 我的發(fā)現(xiàn)1、將一塊土壤放入盛有水的杯中。會(huì)看到有（ ）從土壤中冒出。說(shuō)明土壤中含有（ ）。2、用玻璃棒攪拌放入土塊的水，然后靜置。沉淀后，杯中的物質(zhì)分為（ ）層，上層顆粒（ ），下層顆粒（ ）。 上層的物質(zhì)是（ ），下層的物質(zhì)是（ ）。3、把土塊放入蒸發(fā)皿中，加熱時(shí)蓋上一層玻璃。過(guò)一會(huì)兒看到玻璃片上有（ ）。土壤中含有（ ）。4、取走玻璃片繼續(xù)加熱。 看到土壤（ ），聞到（ ）。土壤中含有（ ）。我的實(shí)驗(yàn)結(jié)論：土壤由（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等物質(zhì)組成。第二單元 植物的一生一、填空題1、一株完整的綠色開(kāi)花植物一般都有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）六部分組成。2、（ ）和（ ）是植物的繁殖器官。3、取一株有莖、葉的植物，插入紅水中，過(guò)一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)莖里的導(dǎo)管都變紅了，說(shuō)明莖有（ ）的功能。4、種子在有（ ）、（ ）、（ ）的條件下才能萌發(fā)。5、根有（ ）和（ ）的作用。6、葉有（ ）作用和（ ）作用。7、花粉落在雌蕊的柱頭上，這一過(guò)程叫做（ ）。8、植物能通過(guò)多種途徑進(jìn)行傳粉，常見(jiàn)的是借助（ ）和（ ）。9、根有（ ）和（ ）兩種。10、花的構(gòu)造：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。作用：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。二、判斷題1、花開(kāi)了，就會(huì)結(jié)出果實(shí)。 （ ）2、種子需要水才能發(fā)芽，把種子完全泡在水里，發(fā)芽速度會(huì)更快。 （ ）3、有些植物的種子是可口的食物，有些植物的種子不能吃。 （ ）4、根有固定植物和吸收養(yǎng)料的作用。 （ ）5、花粉落在雄蕊的柱頭上，花就有可能結(jié)出種子。 （ ）三、連線(xiàn)題1、我們吃的食物屬于植物的哪部分，用線(xiàn)連起來(lái)。西紅柿 根甘薯 莖馬鈴薯 種子花生 果實(shí)2、下列植物的種子分別是怎樣旅行的，請(qǐng)你用線(xiàn)連起來(lái)。椰子 借助風(fēng)力蒲公英 借動(dòng)物或人傳播鳳仙花 借水力傳播蒼耳 借自身的彈力傳播四、選擇題1、我們吃的屬于下列根部分的是（ ）。A、香蕉 B、菠菜 C、胡蘿卜2、一株完整的植物，包括（ ）部分。A、四 B、六 C、七3、依靠昆蟲(chóng)來(lái)傳粉的花是（ ）。A、玉米 B、桃花 C、水稻4、莖處于植物的中央部位，它承擔(dān)著（ ）的作用。A、吸收水分 B、吸收養(yǎng)料 C、運(yùn)輸水分和養(yǎng)料5、植物需要陽(yáng)光是為了（ ）。A、制造養(yǎng)分 B、制造二氧化碳 C、吸收水分 D、消化自身的養(yǎng)分第三單元 固體和液體一、 選擇題1、 將下列物體的序號(hào)填在相應(yīng)的圓圈內(nèi)。a、盤(pán)子 b、玻璃球 c、果汁 d、大樹(shù) e、塑料杯 f、牛奶g、鑰匙 h、橡皮 i、洗發(fā)劑 j、鋼筆水 k、鋼筆水固體 液體2、下列物體在水中上浮的是（ ），下沉的是（ ）。a、香油 b、塑料瓶蓋 c、硬幣 d、蜂蜜 e、乒乓球 f、樹(shù)葉 g、鐵釘 h、木塊 i、亂石 j、泡沫板二、判斷題1、食鹽、砂糖、面粉和沙子都能溶解在水中。 （ ）2、糖塊能溶于水中。 （ ）3、洗衣粉可以溶解在水中用來(lái)洗衣服。 （ ）4、細(xì)沙土能溶于水中。 （ ）5、水溶解于酒精，但酒精不溶解于水。 （ ）6、果汁溶于水，水也溶于水中。 （ ）三、連線(xiàn)題1、改變物體的重量 鐵做的輪船改變物體的體積 死海淹不死人改變液體的密度 潛水艇2、研究物體的大小、顏色 用手研究聲音的高低、強(qiáng)弱 用鼻研究物體的氣味 用眼研究物體的冷熱、粗細(xì) 用耳 第四單元 關(guān)心天氣一、 填空題1、我們可以從（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等方面來(lái)描述天氣。2、150年前，人們預(yù)報(bào)天氣靠（ ）環(huán)境來(lái)進(jìn)行。3、假如我們既看到了三級(jí)風(fēng)的現(xiàn)象，又看到了四級(jí)風(fēng)的現(xiàn)象，這時(shí)的風(fēng)力應(yīng)該是（ ）。4、根據(jù)溫度的看法可寫(xiě)法進(jìn)行轉(zhuǎn)換：37攝氏度寫(xiě)作（ ） 0攝氏度寫(xiě)作（ ） 零下5攝氏度寫(xiě)作（ ） 5讀作（ ）12讀作（ ） 10讀作（ ）5、溫度的單位是（ ），用字母表示（ ）。6、溫度計(jì)上零下溫度自0起向下數(shù)，如果數(shù)字越大，溫度（ ）。7、風(fēng)（ ）的方向叫風(fēng)向。紅旗飄向西南，今日風(fēng)向?yàn)椋?）。風(fēng)向標(biāo)指向正南，刮的是（ ）風(fēng)。8、用來(lái)測(cè)量氣溫的溫度計(jì)叫做（ ）。9、風(fēng)的大小用（ ）來(lái)表示，雨量的大小用（ ）來(lái)表示。10、要想確切知道雨下得有多大，需要利用（ ）來(lái)測(cè)量。三、連線(xiàn)題把器材與用其觀測(cè)的內(nèi)容用線(xiàn)連起來(lái)。溫度計(jì) 風(fēng)速濕度計(jì) 降水量雨量器 風(fēng)向風(fēng)向標(biāo) 空氣的濕度風(fēng)力計(jì) 溫度四、把同一時(shí)刻在學(xué)校內(nèi)測(cè)得的溫度按從大到小的順序排列教室 陽(yáng)光下 背陰處排序?yàn)椋何濉⒂嘘P(guān)預(yù)報(bào)天氣的生活諺語(yǔ)：(1)朝霞不出門(mén)，晚霞行千里。 (2)一場(chǎng)春雨一場(chǎng)暖，一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒。 (3)天上鉤鉤云，地下水淋淋。 (4) 清早寶塔云，下午雨傾盆。 (5)久晴西風(fēng)雨，久雨西風(fēng)晴。 (6)雷公先唱歌，有雨也不多。 (7)蜜蜂采花忙，短期有雨降。(8)星星眨眨眼，出門(mén)要帶傘。 。(9)先雷后雨雨必小，先雨后雷雨必大。 (10)早雨一日晴，晚雨到天明。第五單元 觀察與測(cè)量一、 填空題1、平常我們主要用（ ）去觀察周?chē)氖澜?，而?）、（ ）、（ ）、（ ）也是人體的觀察器官。2、要想收集到某個(gè)事物比較全面、準(zhǔn)確的信息，就應(yīng)該依靠觀察（ ）來(lái)進(jìn)行觀察。3、珠穆朗瑪峰是世界上最高的山峰，最新測(cè)量結(jié)果表明，它現(xiàn)在的高度是（ ）。4、為了知道同學(xué)們100米的跑步速度，體育老師一般要使用（ ）進(jìn)行觀察。5、我國(guó)古代計(jì)量時(shí)間的工具主要有（ ）和（ ）。二、判斷題1、嘗是一種觀察方法，但是在不知道是什么液體時(shí)，千萬(wàn)不能隨便嘗試。（ ）2、在讀量筒刻度時(shí)，以水平面下沿所處的位置為準(zhǔn)。 （ ）3、在測(cè)量樹(shù)葉面積時(shí)，我們可以把大半格、半格、小半格統(tǒng)統(tǒng)算作半格，