《花式跳繩》教學(xué)設(shè)計(jì).doc

花式跳繩教學(xué)設(shè)計(jì)海門市悅來小學(xué) 徐華如一、指導(dǎo)思想本課依據(jù)體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)，以跳繩為主教材，樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想。以學(xué)生的心理活動(dòng)為導(dǎo)向，面向全體學(xué)生，做到人人享有體育，人人都有進(jìn)步，人人擁有健康。通過教師和優(yōu)生的演示，使學(xué)生直觀的了解跳繩的多種跳法和相關(guān)知識(shí)。不但讓學(xué)生學(xué)會(huì)多種的跳繩方法，而且讓學(xué)生根據(jù)已有的跳法進(jìn)行自由創(chuàng)編，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。讓學(xué)生將自己的跳法大膽的向其他同學(xué)展示，增強(qiáng)其自信心，獲得成功的喜悅。通過游戲比賽的形式培養(yǎng)學(xué)生良好的團(tuán)結(jié)合作能力。師生在民主、平等、和諧的氛圍中完成教學(xué)目標(biāo)。二、學(xué)情分析本次課的授課對(duì)象是小學(xué)三年級(jí)學(xué)生。好動(dòng)是學(xué)生的天性,他們對(duì)體育活動(dòng)有著廣泛興趣，喜歡學(xué)習(xí)別人的運(yùn)動(dòng)技巧，自信心強(qiáng)，大部分學(xué)生是獨(dú)生子女，還存在著任性，嬌氣、依賴性強(qiáng)、缺乏合作精神等不良心理傾向。他們團(tuán)體意識(shí)逐漸加深，除對(duì)個(gè)人的競爭有興趣外，對(duì)團(tuán)體競爭也發(fā)生濃厚興趣，開始注意教師和同學(xué)們對(duì)自己的態(tài)度。三、設(shè)計(jì)思路本節(jié)課包括四大部分：在開始部分教師提出要求，揭示學(xué)習(xí)內(nèi)容和目標(biāo)。準(zhǔn)備部分利用游戲抓尾巴和自編繩操進(jìn)行熱身活動(dòng)?；静糠中◎蝌綄W(xué)本領(lǐng)，各種跳繩練習(xí)，先讓學(xué)生進(jìn)行并腿雙腳繩，接著讓學(xué)生創(chuàng)編單人玩法后創(chuàng)編雙人玩法，然后教師組織學(xué)生相互交流、學(xué)習(xí)、展示；最后小組合作完成用跳繩擺荷葉，跳荷葉的接力游戲，以及讓學(xué)生發(fā)揮想像力和創(chuàng)造力快速準(zhǔn)確的進(jìn)行拼圖游戲，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神。結(jié)束部分師生集體做整理放松活動(dòng),陶冶情操、達(dá)到恢復(fù)學(xué)生生理和心理的目的。 水平二（三年級(jí)）花式跳繩教案 執(zhí)教：海門市悅來小學(xué) 徐華如教學(xué)內(nèi)容玩繩：1.抓尾巴2.花樣玩繩3.跳“荷葉”4.拼圖教學(xué)目標(biāo)1了解并掌握跳繩的一些基本玩法及創(chuàng)新玩法，8090%以上的學(xué)生對(duì)跳繩會(huì)三種以上的玩法。2.通過本節(jié)課多項(xiàng)內(nèi)容的練習(xí)，發(fā)展學(xué)生協(xié)調(diào)、力量、速度、靈敏等多項(xiàng)身體素質(zhì)。3通過本節(jié)課的練習(xí)，讓每一個(gè)學(xué)生都能夠體驗(yàn)到團(tuán)隊(duì)的力量，在活動(dòng)中能與同伴合理分配角色，建立和諧的人際關(guān)系，培養(yǎng)良好的合作精神。重點(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn)：搖跳協(xié)調(diào) 難點(diǎn)：創(chuàng)編花樣跳繩教學(xué)程序時(shí)間教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)運(yùn)動(dòng)負(fù)荷次數(shù)強(qiáng)度課堂常規(guī) 2分鐘1、 開始教學(xué)（1） 課堂常規(guī)（2） 安排見習(xí)生（1）宣布本課內(nèi)容。（2）激發(fā)興趣、提出要求、講明注意事項(xiàng)組織：四列橫隊(duì) 要求：遵守紀(jì)律、 認(rèn)真練習(xí)小熱身活動(dòng)5分鐘2、 熱身活動(dòng)（1）激趣游戲：小蝌蚪抓尾巴。（2）自編繩操第一節(jié)：頭部運(yùn)動(dòng)第二節(jié)：肩胸運(yùn)動(dòng)第3節(jié) ：體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)第4節(jié) ：腹背運(yùn)動(dòng)第5節(jié) ：跳躍運(yùn)動(dòng)第6節(jié) ：整理運(yùn)動(dòng)1.教師用生動(dòng)的言語導(dǎo)入：“小蝌蚪慢慢成長了長出了尾巴，伙伴們都很好奇，想摸一摸同伴的尾巴”2.講解方法并示范，和學(xué)生一起做游戲；3.組織多人“抓尾巴”1兩人自由組合“抓尾巴”2多人互相“抓尾巴”。組織：學(xué)生散點(diǎn)練習(xí)師生同做韻律操。要求：動(dòng)作整齊、節(jié)奏感強(qiáng)2|3次4*8次中花樣跳繩跳“荷葉”24分鐘小蝌蚪學(xué)本領(lǐng)：各種跳繩練習(xí)（1）并腿雙腳跳（2）花樣玩繩 先創(chuàng)編單人玩法后創(chuàng)編雙人玩法學(xué)習(xí)重點(diǎn)與難點(diǎn)：積極創(chuàng)編花樣玩繩發(fā)揮想象力，對(duì)比較有代表性方法進(jìn)行學(xué)習(xí)。 2.游戲:“青蛙”跳“荷葉”（1） 擺“荷葉”（2）跳“荷葉”先練習(xí)，后進(jìn)行接力比賽1教師用生動(dòng)的言語導(dǎo)入：“小蝌蚪慢慢成長了長出了小腿，我們一起來學(xué)跳的本領(lǐng)”！2.個(gè)別展示，指導(dǎo)學(xué)生動(dòng)作；3. 引出各種花樣玩法；4. 肯定新玩法并及時(shí)表揚(yáng)表演，并要求學(xué)生起體驗(yàn)。5.啟發(fā)雙人玩法。6. 組織表演或適當(dāng)比賽7. 用生動(dòng)的語言導(dǎo)入：“小蝌蚪變成了青蛙，并利用手中的繩子擺成荷葉進(jìn)行跳躍”，講解擺“荷葉”的方法和注意事項(xiàng)。8.組織練習(xí)連續(xù)跳9.個(gè)別組展示并講解示范接力比賽的方法。10.要求拉大“荷葉”距離組織比賽1全體展示并腿單搖跳繩。2集體練習(xí)鞏固動(dòng)作。3花樣跳繩創(chuàng)造單人各種玩法。4展示并一起學(xué)習(xí)新玩法，重點(diǎn)練習(xí)23種。5積極創(chuàng)編雙人玩法；6展示并學(xué)習(xí)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)兩種。（2） 組織：|7集體合作擺“荷葉”8青蛙在“荷葉”上歡快連續(xù)跳躍9接力比賽，力爭上游。10參加比賽，遵守比賽規(guī)則。大拼圖游戲6分鐘四、拼圖游戲方法：四路縱隊(duì)，依次跳繩到終點(diǎn)，在指定區(qū)域內(nèi)用跳繩擺放各種圖形，迅速跑回，以時(shí)間快、圖形新穎有創(chuàng)意為勝。四、（1）教法：教師講解游戲方法和規(guī)則教師語言啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行拼圖游戲。四、（1）組織：組長帶領(lǐng)全組的同學(xué)進(jìn)行拼圖游戲。在教師帶領(lǐng)下巡回欣賞參觀其他小組的拼圖，講評(píng)、交流。中放松活動(dòng)小結(jié)3分鐘五、放松活動(dòng)方