小班數學活動教學設計

小班數學活動小班數學活動 小花匠小花匠 執(zhí)教 黃敏君 活動目標活動目標 1 在看看 比比 數數的種花游戲中 嘗試根據大小 數量等相關概念進行匹 配 2 感受和老師 同伴一起種花的快樂 活動準備 活動準備 花園場景 黃色 紫色兩色小花 若干自制 花盆 人手一個 花 盆上有點卡 操作演示用 PPT 場地上彎彎月亮形線條 點卡 活動流程 活動流程 一 小花匠送花盆 在此環(huán)節(jié)花盆的不同 區(qū)別顏色與形狀 1 提問 小花匠們 你們花盆一樣嗎 有什么不同呢 小結 花盆的顏色 形狀不一樣 2 提問 那么不同的花盆要送到不同的桌子上可以怎么送呢 小結 要讓花盆的顏色 形狀與桌子一樣 小花匠就送對了 二 小花匠種花 1 小話什么樣 在此環(huán)節(jié)發(fā)現小花盆的顏色 大小不同 提問 小花有什么不一樣呢 2 小花怎么種 在此環(huán)節(jié)初步嘗試根據花盆上點卡的提示 根據數量 大小種 花 第一次操作 提問 花盆上告訴你什么 小花匠在花盆里種了怎樣的小花 以 PPT 進行演 示 小結 原來花盆會告訴小花匠要種幾多花 大的種幾朵 小的種幾朵 第二次操作 提問 小花匠都種對了嗎 自主檢查 小結 小花匠是根據點子的大下 點子的多少來種花 成功完成了種花的任務 3 小花怎么擺 在此環(huán)節(jié)根據顏色 形狀 點卡數對應把花盆擺放整齊 導語 小花匠們 又有任務了 現在要把花盆擺整齊 擺成彎彎月亮形 提問 可以怎么擺呢 小結 既要看清花盆的顏色 形狀 還要讓小點子卡片和你的花盆上的一樣 延伸 花盆擺整齊咯 小花匠們 瞧瞧 小花的排列有什么規(guī)律呀 小班數學活動小班數學活動 姜餅人大逃亡姜餅人大逃亡 執(zhí)教 盧世軼 活動目標 活動目標 1 能進行 6 以內手口一致點數 并說出總數 2 通過情景表演 體驗和同伴共同游戲的快樂 活動準備 活動準備 大黑板一塊 背景圖一副 畫面有小路 房子 樹木等 故事人物 圖片 姜餅人 老婆婆 老公公 貓 狗 牛 熊 故事人物胸飾 活動過程 活動過程 一 情景導入 出示背景圖 老婆婆及老公公圖片 交代故事背景 在鄉(xiāng)下 住著一個老公公 和一個老婆婆 老婆婆每天都會為老公公做一些美味的餅干或是點心 這天 老婆婆做了一個姜餅人 出示姜餅人 瞧 它看上去一定很美味吧 二 數數有幾個人 教師 可是姜餅人逃跑了 老婆婆急忙追了上去 老公公看見了也追了上 去 現在有幾個人在追姜餅人 2 個人 你是怎么知道的 繼續(xù)出示貓和狗的圖片 小貓看見了姜餅人 也在后面追了出來 小狗也 很想吃姜餅人 也對姜餅人喊道 停下 停下 現在一共有幾個人在追姜餅人 4 個人 請個別幼兒上前數一數 小結 數的時候 我們可以用小手幫幫忙 點一個數一個 最后的數字就代表 一共有幾個人 接著出示牛和熊的圖片 路邊的大黃牛和小熊看到了姜餅人 也追了上去 現在一共有幾個人在追姜餅人 6 個人 請個別幼兒上前數一數 提問 怎么數才不會漏掉呢 如果倒過來數 是不是還是 6 個人呢 小結 我們可以從姜餅人后面開始 沿著小路一個個數下去 這樣就不會漏數 啦 而且不管數的順序是怎樣的 結果都不會變 三 情景表演 教師 讓我們一起來表演這個故事吧 想一想 誰是第一個追姜餅人的 最 后一個又是誰呢 小演員要按照出場的順序一個上來哦 忘記的時候可以看看 圖片 教師自己戴上姜餅人胸飾 將其余人物胸飾分給 6 個幼兒 開始表演 請不 參加表演的幼兒數一數 現在有幾個人在追姜餅人 請沒參加過表演的幼兒再表演一次 教師 最后到底怎么樣了呢 姜餅人摔了一跤 碎成了好幾塊 這額碎片正 好夠追的人每人吃到一塊 你知道姜餅人碎成了幾塊了嗎 6 中班游戲活動中班游戲活動 造房子造房子 執(zhí)教 陳青 活動目標 活動目標 1 學習看圖紙按需取材搭建房子 提高對建構游戲的興趣 2 練習點算 15 以內物品不跳數 不漏數 不重復數 活動準備活動準備 磁性搭建材料 磁性板 房子設計圖 地毯 12 塊 白色磁性板等 活動過程 活動過程 一 說說房子 介紹造房子的材料 歸納 請 建筑工人根據設計圖選取材料造房子 二 造造房子 1 第一次造房子 第一幅圖 幼兒自由取拿材料根據圖紙造房子 驗證 造房子需要多少根棍子 多少顆釘子 歸納 數數的 方法很 多 可以 從 上往下數 從下往上數 對稱數數 但數的 結果 是 相同的 第二次造房子 第二幅圖 幼兒按 需取材房子 問題 能不能只搬運一次材料就能把房子造好 而且材料不多不少 正正好好 教室歸納不同的方法 鼓勵幼兒嘗試 操作后分享 驗證 這幢房子究竟該拿幾根