浙教版2020年中考試題分類匯編（科學(xué)）專題：常見的物質(zhì)—水、空氣、金屬（II）卷.doc

浙教版2020年中考試題分類匯編（科學(xué)）專題：常見的物質(zhì)水、空氣、金屬（II）卷一、 單選題 (共11題；共22分)1. （2分）實驗室用KClO3制氧氣并回收MnO2和KCl，下列操作不規(guī)范的是（ ）A . 用裝置甲收集氧氣B . 用裝置乙溶解完全反應(yīng)后的固體C . 用裝置丙分離MnO2和KCl溶液D . 用裝置丁蒸干分離后的溶液得KCl晶體2. （2分）小柯通過閱讀課外資料了解到：酸性溶液對橡膠制品具有較強的腐蝕作用，而堿性溶液對玻璃制品也有一定的腐蝕性。據(jù)此你覺得下列試劑的存放方法正確的是（ ）A . B . C . D . 3. （2分） 下列除雜方法中，正確的是（ ）選項物質(zhì)雜質(zhì)除雜方法ACuOCu在空氣中灼燒BCOCO2通過裝有澄清石灰水的洗氣瓶CNaNO3NaCl加入過量AgNO3溶液、過濾DCaOCaCO3加足量的水、過濾A . AB . BC . CD . D4. （2分）工廠為防止環(huán)境污染和回收貴重金屬，向含有Cu（NO3）2和AgNO3的廢液中加入一定量的鐵粉，充分反應(yīng)后過濾，得到濾液和濾渣濾渣中加入稀鹽酸，發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生根據(jù)上述現(xiàn)象的描述，下列四種判斷正確的是（ ） A . 濾渣中一定有Ag、Cu、FeB . 濾渣中一定有Ag 和Cu，可能含有FeC . 濾液中一定含有Fe（NO3）2 ， 可能含有AgNO3和Cu（NO3）2D . 濾液一定含有AgNO3和Cu（NO3）2 ， 可能含有Fe（NO3）25. （2分）下列實驗現(xiàn)象描述正確的是（ ）A . 硫在空氣中燃燒：發(fā)出藍(lán)紫色火焰，產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體，放熱B . 加熱通入足量二氧化碳后的石蕊溶液：溶液由紅色變?yōu)樽仙獵 . 生石灰中加入一定量的水：白色固體變成白色漿液，吸收大量的熱D . 把鐵釘放在硫酸銅溶液中：銀白色固體表面有銅析出，溶液由藍(lán)色變?yōu)闇\綠色6. （2分）下列金屬活動性最強的是（ ） A . CuB . ZnC . FeD . Mg7. （2分）在AgNO3和Zn（NO3）2的混合溶液中，加入一定量的鐵粉充分反應(yīng)后，過濾、洗滌，將濾渣放入鹽酸中有氣泡產(chǎn)生，則濾渣成分的組成是（ ）A . Fe、AgB . Fe、ZnC . Zn、AgD . Zn、Ag、Fe8. （2分）（2015舟山）日前，國務(wù)院正式頒布了“海綿城市”建設(shè)技術(shù)指標(biāo)海綿城市是指降雨時能吸水、蓄水、滲水、凈水，需要時將蓄存的水“釋放”并加以利用下列做法不符合建設(shè)海綿城市要求的是（ ）A . 植樹種草，增加城市綠地面積B . 疏浚河道、溝渠，建設(shè)并保護濕地C . 采用透水材料鋪裝城市的綠道、廣場D . 大量建設(shè)水泥道路，改善城市交通9. （2分）導(dǎo)致下列環(huán)境問題的主要原因與排放SO2有關(guān)的是（ ）A . 酸雨B . 赤潮C . 臭氧層空洞D . 溫室效應(yīng)10. （2分）下列事實不能用金屬的活動性順序加以解釋的是（ ）A . 不能用銅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣B . 鐵能置換出硫酸銅溶液中的銅C . 在化合物中，鐵顯+2、+3價，銅顯+1、+2價D . 相同條件下，鋅和鐵與稀硫酸反應(yīng)的劇烈程度11. （2分）2015年2月28日，從央視辭職的柴靜，推出了她自費拍攝的霧霾深度調(diào)查穹頂之下，該片播出后引起了人們的高度關(guān)注。下列與霧霾有關(guān)的說法不正確的是 （ ）A . 大力發(fā)展電動車，減少燃油汽車的尾氣排放量B . 霧霾是形成沙塵暴天氣的主要因素C . 開發(fā)利用各種新能源，減少對化石燃料的依賴D . 其顆粒小，在大氣中的停留時間長、輸送距離遠(yuǎn)，因而對人體健康影響更大二、 填空題 (共4題；共11分)12. （2分）小盤同學(xué)配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液100g，以備實驗（1）通過計算，需稱取氯化鈉的質(zhì)量為_g（2）配制該溶液所需要的玻璃儀器有：燒杯、量筒、膠頭滴管和_（寫儀器名稱）（3）量取水的體積時，小盤同學(xué)仰視讀數(shù)，則配制的氯化鈉溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將_（填“偏小”、“不變”或“偏大”）13. （3分）Na2CO3、CaCO3、BaCO3等統(tǒng)稱為碳酸鹽，碳酸鹽均能與稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳，回答下列問題：（1）仿寫一種碳酸鹽的化學(xué)式_； （2）如圖所示實驗中，將A裝置中分液漏斗的活塞打開，使適量水流入廣口瓶中，B中觀察到的現(xiàn)象是_ ， D中觀察到的現(xiàn)象是_。 14. （4分）寧波有較長的海岸線，每年能生產(chǎn)大量的食用鹽。從海水中結(jié)晶的食鹽一般混有MgCl2、CaCl2、Na2SO4等雜質(zhì)，為了除去上述雜質(zhì)，設(shè)計了如下實驗方案：先將固體溶解，然后向溶液中依次加人過量的BaCl2、NaOH、Na2CO3溶液，充分反應(yīng)后過濾，將濾液蒸發(fā)結(jié)晶，得到較純凈的食鹽。（1）溶解、過濾和蒸發(fā)操作中都要用到玻璃棒。過濾時，玻璃棒的作用是_。（2）加入BaCl2溶液的目的是為了除去_雜質(zhì)。（3）以上方案不夠完善.應(yīng)在過濾后增加一個步驟：往濾液中加入適量的_。15. （2分）做木炭在氧氣中燃燒的實驗時，可以將木炭放在_里或用_夾持木炭，在_上加熱到_，再伸入裝有氧氣的_中.做鐵絲在氧氣里燃燒的實驗時，鐵絲繞成螺旋狀的目的是_，鐵絲的一端系一根火柴的作用是_；集氣瓶里，放入少量水的作用是_；可以觀察到的現(xiàn)象是：鐵絲_，生成了一種_色的固體.三、 探究題 (共6題；共22分)16. （3分）某科學(xué)興趣小組對“測定空氣中氧氣含量”的實驗進(jìn)行了改進(jìn)：將數(shù)顯設(shè)備、氣體壓強傳感器和空氣中氧氣含量測量裝置按下圖連接裝置氣密性良好，調(diào)節(jié)右邊敞口容器和集氣瓶里的水面相平，此時集氣瓶內(nèi)氣體的體積為V1 關(guān)閉活塞，點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷，立即塞緊瓶塞，待火焰熄滅后，過一段時間打開活塞，觀察到集氣瓶中的水位上升待集氣瓶內(nèi)的水面不再上升時，集氣瓶內(nèi)的氣體體積為V2 ， 然后向右邊容器內(nèi)加入一定量的水至兩邊水面再次相平，此時集氣瓶內(nèi)的氣體體積為V3 ， 在點燃紅磷至扣開活塞這一過程中，觀察到數(shù)顯設(shè)備顯示集氣瓶內(nèi)的氣體壓強先上升后下降，再趨于穩(wěn)定。 （1）數(shù)顯設(shè)備顯示，開始一段時間集氣瓶內(nèi)氣體壓強上升，導(dǎo)致氣壓變化的原因是_（2）基于數(shù)顯設(shè)備顯示的氣壓變化，“過一段時間打開活塞”中的“一段時間”指的是火焰熄滅后到_所經(jīng)歷的時間 （3）在整個實驗過程中，集氣瓶中減少的氧氣體積為V1-V3 ， 而不是V1-V2 ， 其原因是_17. （4分）某化學(xué)興趣小組利用以下裝置探究氣體的制取及性質(zhì)，請結(jié)合圖示回答下列問題 （1）寫出一個用A裝置制取氣體的化學(xué)方程式：_（2）裝量B與C都能制取CO2 ， 化學(xué)方程式為_與B相比較，C的主要優(yōu)點是什么_？ （3）實驗室常用塊狀硫化亞鐵與稀硫酸常溫下反應(yīng)制取硫化氫（H2S）氣體，請選擇一套制取裝置？ 18. （6分）如圖所示的“化學(xué)多米諾實驗”，打開分液漏斗的活塞A，可觀察到D中的液體沿導(dǎo)管流進(jìn)C，在C中反應(yīng)產(chǎn)生一種能使帶火星木條復(fù)燃的氣體請回答以下問題： （1）D中的液體能沿導(dǎo)管流進(jìn)C試管的原因是：_ （2）B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_ 19. （3分）（2016舟山）科學(xué)探究可以培養(yǎng)學(xué)生良好的科學(xué)思維，某興趣小組進(jìn)行了金屬燃燒實驗： 實驗1 2 3 步驟將一片鋁箔在空氣中用酒精燈加熱將另一片相同鋁箔伸入到充滿氧氣的集氣瓶中，引燃將一段鎂條在空氣中用酒精燈加熱 現(xiàn)象鋁箔不燃燒，溶化后也不滴下，外面立即形成一層薄膜鋁箔劇烈人少，發(fā)出耀眼白光鎂條劇烈燃燒，發(fā)出耀眼白光試回答下列問題：（1）進(jìn)行1、2實驗的目的是為研究鋁和氧氣反應(yīng)的劇烈程度是否與氧氣的_有關(guān) （2）某同學(xué)分析1、3實驗后就得出了如下結(jié)論：不同金屬的活動性是不同的，其他同學(xué)認(rèn)為這個結(jié)論不可靠，你認(rèn)為他們的理由是_ （3）在實驗1中，有同學(xué)用細(xì)針去刺破液態(tài)鋁外的薄膜觀察到里面的液體鋁依然沒有流出來，實驗后，同學(xué)們查閱資料獲知該薄膜是氧化鋁，其熔點明顯高于酒精燈火焰的溫度，由此推斷，刺破薄膜后液態(tài)鋁會迅速和_反應(yīng)又會形成致密氧化膜，所以液態(tài)鋁不會流出來 20. （2分）通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，相信你已經(jīng)掌握了一些化學(xué)知識與技能請結(jié)合下列實驗裝置圖回答問題（1）寫出圖中的儀器名稱：_；（2）馬明同學(xué)用高錳酸鉀制取氧氣，他選擇的發(fā)生裝置是_，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_（3）實驗過程中，馬明同學(xué)觀察到裝置F中的水變?yōu)榧t色，這是因為_的緣故為了防止實驗過程出現(xiàn)上述現(xiàn)象，相應(yīng)的改進(jìn)措施是_（4）若馬明同學(xué)用過氧化氫溶液與二氧化錳為原料制取一瓶干燥的氧氣，所選裝置連接順序正確的是（填管口字母）_（5）裝置A和C還可以作為實驗室制取氫氣的發(fā)生裝置，A和C相比較，A裝置的優(yōu)點是_21. （4分）小明在學(xué)習(xí)金屬活動性順序后，知道鉀、鈣、鈉金屬活動性特別強，能與水反應(yīng)生成堿和氫氣，他想鎂緊排在鈉后面，它是否也能與水反應(yīng)呢？【提出問題】鎂是否能與水反應(yīng)？【實驗探究】在兩個燒杯中，分別加入等量的冷水和鎂條，用酚酞作指示劑。實驗過程和現(xiàn)象如圖：【反思與總結(jié)】（1）小明得出的實驗結(jié)論是_； （2）小明發(fā)現(xiàn)B試管放置在空氣中一會兒，溶液的紅色會褪色，這說明溶液的堿性減弱了，于是他大膽作出了一個猜想并設(shè)計了驗證方案：猜想驗證方案可能是氫氧化鎂的溶解度受溫度的影響，溫度降低，溶解度變小，從而導(dǎo)致溶液堿性減弱將褪色后的溶液_ ， 如果溶液變紅，說明小明的猜想正確小明通過實驗證明了自己的猜想是正確的。（3）一段時間后，小明觀察到鎂條在熱水中無現(xiàn)象，但當(dāng)他想到實驗室制取二氧化碳不能用稀硫酸與大理石反應(yīng)時，便有了解釋，他的解釋是_。 四、 解答題 (共1題；共7分)22. （7分）現(xiàn)有 60 g 質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 10%的氯化鈉溶液，欲使其質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大 1 倍，可采取的措施是： （1）若采用蒸發(fā)溶劑的方法，則需要蒸發(fā)掉多少水？ （2）若采用加入溶質(zhì)的方法，應(yīng)加入多少固體氯化鈉？ 第 12 頁 共 12 頁參考答案一、 單選題 (共11題；共22分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6