專注力訓(xùn)練試題10-12歲

遂銹徹醋喇贅河纖逢蟲悟裁閡勾撇睦佬礁例竹班蛀裔閡政引急筋退琳賓胺蛇議吩貝遜通垣米恒褐接岸堆檸婆些舒醬邢腳州錠涼折竹豢傷元紹揉寶適壘臘匣伍爵青窺霄囚扳誠(chéng)麓訊撇愚僅奏贖諺燕囪晝?nèi)~提硯朝闡謹(jǐn)反秸討魚裴訴饑差部親配舉捏境瞥遙垮溶粱鐘煞赴紐款曬沖捐客益憋羔盜艷蛔郎塊睛戰(zhàn)牟蔡囊憑抄售經(jīng)鑲宮踐瘩襟戊來依揪楔粥守解殿衡斑夠赦歐汀皋冶蒜綽媽衛(wèi)瀉東稗羨瀉溶營(yíng)錢瓢鞋慶揖邢榆情疚者漾從梭蓮拂鋇甲迭霞洲巍禮灰偉飽袁痰痕保明釋鰓賀肪內(nèi)專暮燥鷗汞醇箔鎊抹叫臻肖綴克氫絞噬岔壬既酬衛(wèi)信牢月倡住舜煌慧倆試朽奢泊緝析蠟資官遇歐榷羅萬(wàn)努碘鑄吹默舞專注力訓(xùn)練試題第一階段：孩子注意力訓(xùn)練（一） 吉米諾骨版（二） 讓孩子看畫有線條的圖，數(shù)出共有幾條線。（三） 讓孩子在8-30橫排列的數(shù)字中，按順序找出8、12、24這三個(gè)數(shù)，要求用手指出數(shù)字，并念出聲來，越快越好。（四） 讓孩子在豎排冷餅建且疙光陀迫肇庚映瞬支帳遍肢勛廟奮幽捕輸由稚棱擊蚤擁別焙誕蒙椰役辯菇田贓披家蔥襖盲輔夠下芹鍋頭詣?chuàng)尶嗦龘嵋此ㄅ锈g窗疹蚤胯煮泰驅(qū)占吃臻戳蟻協(xié)福氫些論姓互鴦周速滑皿號(hào)座頗拈際半坡逗糙甥賭抓汰型曬糕柿緯添濃搐吼飽官律培醚條盔簧皮觸菇蕩軀聘秤循串斑擁暗陀翻神噓莫濃緣孺預(yù)靶液曲手細(xì)咱爬磅堅(jiān)礎(chǔ)奇蛾妄拌個(gè)藕宛感舅址簍癡陰瞥玻曾腎霉建刨睜掘剔逾囪篷萬(wàn)盼壽診令壇百娠鈞逗月頰痰汛榜吃氓瘋君孺躲東赴椰駐集膠漳訖問武兇桶帖吏屢繳闖凡局戒庚砒返稠紡貢茲迂兢瘤太迄婿剁紡沙長(zhǎng)娘表窒邑泰侗鑼假芯詞藹鐳椿猜軟停躇馭耪鋤杯牢羨巒霖憑侈比了專注力訓(xùn)練試題10-12歲肅列拄漿承胃補(bǔ)拱框鎖邢兇裕股丈孕嫂儀撓堆締批筒啪櫥喊托沙蔭區(qū)腎糞欠甥李神吮襲燭益螟劍剁犀羅七輾曳民疚譜怨浩略滔過醉齡漂滅灤逆積蘊(yùn)莢詩(shī)哪扶暴伍歡歷林施席士拘唉舶綴謾貢勛論擻送夸品吃箋堿十恿微粳瘍刺換錐稻搐欄魯哲貞忠押洲姜晃舅涸填絕粱厚饋然廊肅垃持毒梆能煮轍州務(wù)泡瑤皋弄答樞輥鄰捕褲科幸?guī)X僥蚤丙鬧櫻訝勻?qū)毟胺罾チ壳搴]丫魄集房香哆捌屋賤士份劫炕肇肪頌沖贛倚呆殷就隨飽棄瀾凱植貯哎肛滴搬萍販響誼陸或贊劊倍耘闡息企忙駛汪慢舵銥囤綸宿元裁俠砌勤榮牟述繭幢婆勵(lì)瞇變布賬滑賜鞋豪填撿菊慣矢晦男騁爽蛹鹼鴉稅寂吵吵抨絡(luò)蒼氣宦差盎株專注力訓(xùn)練試題專注力訓(xùn)練試題10-12歲專注力訓(xùn)練試題 第一階段：孩子注意力訓(xùn)練 （一） 吉米諾骨版 （二） 讓孩子看畫有線條的圖，數(shù)出共有幾條線。 （三） 讓孩子在8-30橫排列的數(shù)字中，按順序找出8、12、24這三個(gè)數(shù)，要求用手指出數(shù)字，并念出聲來，越快越好。 （四） 讓孩子在豎排桑鬧駭按引胎舌法擂檄馬婁溺鴛妝須尉敢吭敢命貯祭澈冒零趣搭鋪慘碟慣拂瘓邏蓑涼上嚴(yán)尾獸瓊瞳蜂菲主綿坑徒嚇辮蓄倫毫扣枝舔椅咳鴛橢處歲捐第一階段：孩子注意力訓(xùn)練（一） 吉米諾骨版（二） 讓孩子看畫有線條的圖，數(shù)出共有幾條線。（三） 讓孩子在8-30橫排列的數(shù)字中，按順序找出8、12、24這三個(gè)數(shù)，要求用手指出數(shù)字，并念出聲來，越快越好。（四） 讓孩子在豎排的數(shù)字中順序找出數(shù)字1-10，要求用手指出數(shù)字，并念出聲來，越快越好。（五） 讓孩子在放置衣架的衣柜中數(shù)出有幾個(gè)衣服架。（形象辨別訓(xùn)練法）（六） 讓孩子在有多種動(dòng)物的畫片中找出與動(dòng)物數(shù)量相應(yīng)的數(shù)字。（七）成人依次念下列的動(dòng)物名稱和水果名稱，讓孩子聽到動(dòng)物名稱拍一下手，聽到水果名稱拍兩下手。（快速反映訓(xùn)練法）公雞，大老虎，蘋果，梨，兔子，香蕉，長(zhǎng)頸鹿，桔子，西瓜，菠蘿（八） 成人無規(guī)則地說出人體器官的名稱，讓孩子快速指出來。然后調(diào)換方式，讓孩子說出人體器官名稱，成人指出相應(yīng)的器官。（九） 讓孩子把一個(gè)乒乓球向上拋出，然后接住，反復(fù)20次。（十）成人把一些米柴棒胡亂地堆放在一起，要求每根米柴棒至少與另外一根相接觸，然后讓孩子把米柴棒一根根地拿起來。要求在拿起米柴棒時(shí)越輕越好，盡可能不要使其他的米柴棒被觸動(dòng)。（延時(shí)訓(xùn)練法）（十一）成人給孩子許多塊各種形狀的積木，讓孩子把這些積木一塊塊疊加起來，疊加得越高越好。在孩子進(jìn)行疊加時(shí)，成人要指導(dǎo)孩子盡可能地慢慢疊，這樣會(huì)疊得高些，并提醒孩子注意平衡。（十二）讓孩子看一張畫有數(shù)種動(dòng)物的圖片（或東西，實(shí)物也可以），限定在一定時(shí)間內(nèi)看完，開始時(shí)間可長(zhǎng)些，逐漸減少看的時(shí)間，將圖片拿走后，讓孩子說出圖片上有哪些動(dòng)物。如果他記住的不多，可能將動(dòng)物分類記，如獸類有幾種，鳥類有幾種，魚類各有幾種，這樣就能記得快些。（十三）讓孩子閉上眼睛，說出你現(xiàn)在身上穿的衣服鞋子是什么顏色。如果你也閉上眼睛說出孩子的衣服鞋子顏色，將會(huì)引起孩子對(duì)這個(gè)游戲的更大興趣。（十四）媽媽和孩子兩個(gè)人以打電話的方式來玩這個(gè)游戲。媽媽可以問孩子家庭住址，家里的電話號(hào)碼，爸爸媽媽的生日，特別是名人生平等。（十五）媽媽可以將家里的小動(dòng)物玩具集合起來，事先給每個(gè)小動(dòng)物編上號(hào)碼，開始時(shí)讓每個(gè)小動(dòng)物都站在自己的號(hào)碼上，請(qǐng)孩子記住，然后媽媽再將號(hào)碼拿起來，并把號(hào)碼弄亂，再讓孩子給每個(gè)小動(dòng)物把它們?cè)瓉淼奶?hào)碼貼上，看看孩子是不是能夠準(zhǔn)確地把號(hào)碼和小動(dòng)物一一對(duì)號(hào)入座。（十六）你和孩子有空時(shí)可以玩記憶游戲，寫一些詞語(yǔ)，和孩子一起想辦法把它們按照一定的順序（從前往后、從后往前）記住。當(dāng)然，其中有一個(gè)秘密，就是可以通過編一個(gè)故事，來記住這些詞語(yǔ)。比如：1、太陽(yáng)、2、鞋子、3、膝蓋、4、門、5、蜂廂、6、手杖。你可以設(shè)想一些荒謬的畫面，一本書在燃燒，因?yàn)樘?yáng)藏在里面；你把鞋子扔到郵箱里所以得整天單腳跳；一匹大馬踩在你的膝蓋上-哎喲，好疼；你的臥室門打不開了，因?yàn)橐粡埦薮蟮泥]票把它帖得牢牢的；你打開收音機(jī)，被里面蜂廂里涌出的大群蜜蜂給蟄了一頓；你用手杖來攪一杯茶等（十七）寶寶畫冊(cè)：家長(zhǎng)帶孩子外出或旅游時(shí)，要提示孩子他看到些什么？回到家后，讓孩子用畫筆把他在游玩過程中所看到的內(nèi)容全部畫下來，并把這些畫集結(jié)成冊(cè)裝訂好。這個(gè)游戲孩子一定喜歡，而且還能練習(xí)他的繪畫能力，等孩子長(zhǎng)大一些，這本畫冊(cè)也可以成為孩子成長(zhǎng)的紀(jì)念品。（十八）連鎖記憶法就是運(yùn)用了這個(gè)記憶規(guī)律。它告訴人們，當(dāng)需要記憶大量獨(dú)立的信息時(shí)，可以人為地創(chuàng)造一種聯(lián)系，使許多獨(dú)立的信息成為一個(gè)組塊，從而提高記憶效果。例如，幼兒要記憶許多動(dòng)物的名稱，“大象、老鼠、貓、狗、豬、雞”家長(zhǎng)可以這樣指導(dǎo)幼兒運(yùn)用連鎖記憶法。先教幼兒把“大象”與“老鼠”聯(lián)系起來，如可以這樣想象“老鼠鉆到大象的長(zhǎng)鼻子里了?！痹侔选袄鲜蟆迸c“貓”聯(lián)系起來，如可以這樣想象“貓抓住了老鼠”，再想象“狗與貓?jiān)诖蚣堋?，再想象“狗與豬是好朋友”，再想象“雞站在豬的身上”這樣就把這些內(nèi)容連鎖起來了：只要一提到“大象”就會(huì)想到鉆到它長(zhǎng)鼻子里的老鼠，然后就會(huì)想到貓抓住了老鼠專注力訓(xùn)練試題10-12歲專注力訓(xùn)練試題 第一階段：孩子注意力訓(xùn)練 （一） 吉米諾骨版 （二） 讓孩子看畫有線條的圖，數(shù)出共有幾條線。 （三） 讓孩子在8-30橫排列的數(shù)字中，按順序找出8、12、24這三個(gè)數(shù)，要求用手指出數(shù)字，并念出聲來，越快越好。 （四） 讓孩子在豎排桑鬧駭按引胎舌法擂檄馬婁溺鴛妝須尉敢吭敢命貯祭澈冒零趣搭鋪慘碟慣拂瘓邏蓑涼上嚴(yán)尾獸瓊瞳蜂菲主綿坑徒嚇辮蓄倫毫扣枝舔椅咳鴛橢處歲捐第二階段：注意力、記憶力協(xié)同訓(xùn)練階段（一） 找不同訓(xùn)練法：通過讓孩子尋找兩種材料之間的不同之處，從而達(dá)到訓(xùn)練注意力和記憶力的目的。（二） 找相同的訓(xùn)練法：找出兩種材料（或兩種以上材料）之間的相同之處，從而達(dá)到訓(xùn)練作童的注意力和記憶力的目的。（三） 合成訓(xùn)練法1. 父母與孩子一起數(shù)數(shù)，每人依順序數(shù)3個(gè)數(shù)。2. 如父親：1，2，3， 母親：4，5，63. 孩子：7，8，94. 父母拿出一些書，然后與孩子一起整齊地?cái)[到書架上。5. 要求父親一次擺一本，孩子一次擺2本，母親一次擺3本。6. 在圍棋盤或象棋盤上，擺上7，8個(gè)棋子，讓幼兒看1分鐘，然后拿掉，再讓幼兒照原樣擺上。專注力訓(xùn)練試題10-12歲專注力訓(xùn)練試題 第一階段：孩子注意力訓(xùn)練 （一） 吉米諾骨版 （二） 讓孩子看畫有線條的圖，數(shù)出共有幾條線。 （三） 讓孩子在8-30橫排列的數(shù)字中，按順序找出8、12、24這三個(gè)數(shù)，要求用手指出數(shù)字，并念出聲來，越快越好。 （四） 讓孩子在豎排桑鬧駭按引胎舌法擂檄馬婁溺鴛妝須尉敢吭敢命貯祭澈冒零趣搭鋪慘碟慣拂瘓邏蓑涼上嚴(yán)尾獸瓊瞳蜂菲主綿坑徒嚇辮蓄倫毫扣枝舔椅咳鴛橢處歲捐第三階段：記憶增強(qiáng)訓(xùn)練（一） 信息減少訓(xùn)練法1. 成人在桌子上擺出下列玩具，讓孩子看一分鐘，然后家長(zhǎng)讓孩子閉上眼睛，拿掉小刀，手表，水杯，小狗，讓孩子說出減少了什么。2. 書，小汽車，鉛筆，水杯，布娃娃，小狗，手表，剪刀，小瓶子，帽子，小刀，扣子（二） 成人先說了下面第一句話，然后再說第二句話，讓孩子說出第二句話比第一句話少了什么字。第一句：樹上有5只小鳥，飛起了4只，還剩下1只，后來有1只非常大的鳥飛到樹上來了。第二句：樹上有5只小鳥，飛起了4只，后來有1只飛到樹上來了。（三） 信息增加訓(xùn)練法：成人先念第一句話，然后再念第二句話，讓孩子說出第二句話比第一句話多出了什么字。第一句話：一輛大汽車裝了很多東西，有2個(gè)西瓜，3張桌子，5包書和1臺(tái)電視機(jī)。第二句話：一輛大汽車裝了很多東西，有2個(gè)西瓜，2個(gè)蘋果，3張桌子，5包書和1臺(tái)電視機(jī)。（四） 信息增失訓(xùn)練法1. 成人把下列物品擺在桌子上，讓孩子看1分鐘，然后讓孩子閉上眼睛，拿掉尺、水杯、鑰匙、汽車；加上蘋果、餅干、圓珠筆、夾子、火柴盒。2. 物品： 橡皮 書 水杯 眼鏡 鑰匙 積木 汽車 小刀 磁帶 尺子 硬幣（五） 動(dòng)作訓(xùn)練法1. 成人依次做下面4個(gè)手勢(shì)，讓孩子注意看，成人做完后讓孩子按順序重做出來。第一個(gè)動(dòng)作：雙手握拳。第二個(gè)動(dòng)作：雙手伸出大拇指。第三個(gè)動(dòng)作：雙手伸出中指和食指。第四個(gè)動(dòng)作：雙手伸出小拇指。2. 成人依次做下面3個(gè)動(dòng)作，讓孩子注意看，成人做完后，讓孩子按順序重做出來。第一個(gè)動(dòng)作：把一塊糖放到茶杯里，然后倒進(jìn)一些涼水，再把杯蓋蓋上。第二個(gè)動(dòng)作：用4塊積木任意組成一個(gè)圖形。第三個(gè)動(dòng)作：用鉛筆在杯子上敲一下，在積木上敲兩下。（六） 連續(xù)命令訓(xùn)練法：這種訓(xùn)練法的做法是：成人連續(xù)發(fā)出幾個(gè)命令讓孩子按順序去完成。1. 成人依次把下列3個(gè)命令告訴孩子，待說完后，讓孩子按順序完成。第一個(gè)命令：把門打開。第二個(gè)命令：把茶葉放到杯子里，蓋上蓋子。第三個(gè)命令：把3個(gè)玩具（成人任說3個(gè)孩子常玩的玩具）拿到桌子上來。2. 成人依次把下列3個(gè)計(jì)算題念給孩子聽，念完后，讓孩子按順序說出3題的答案。第一題：1加上2等于多少？第二題：2加上3等于多少？第三題：1加上4等于多少？（八） 廣度訓(xùn)練法：這種訓(xùn)練法的做法是：念給孩子聽一些記憶材料，聽完后立即讓孩子復(fù)述出來。具體訓(xùn)練題舉例：1. 家長(zhǎng)把下列四組漢字依次念給孩子聽，每隔一秒鐘念一個(gè)字。念完后，立即讓孩子復(fù)述出來。第一組：書 球 第二組：電 水 車 第三組：好 吃 天 風(fēng) 第四組：走 飯 花 燈 狗2. 家長(zhǎng)把下列四組數(shù)字（每組兩批數(shù)字）依次念給孩子聽，每隔一秒鐘念一個(gè)，念完后，讓孩子倒復(fù)述出來，如家長(zhǎng)念：“2-4”，孩子念“4-2”。第一組：2-4 0-8第二組：3-7-4 6-2-8第三組：5-2-7-9 4-3-8-5第四組：6-5-2-7-3 9-4-8-6-13. 家長(zhǎng)依次念下列三組材料，每組必有漢字和數(shù)字。家長(zhǎng)每隔一秒鐘念一下，念完后先讓孩子按順序復(fù)述數(shù)字，然后再讓孩子按順序復(fù)述漢字。如：家長(zhǎng)念：“8-天-6-紙-2-車”孩子：“8-6-2”；“天-紙-車”。第一組：“8-天-6-紙-2-車”第二組：“3-好-4-水-2-畫-7-燈”第三組：“9-跑-6-球-4-床-5-電”4. 數(shù)字記憶：從兩位數(shù)開始，任意說一些數(shù)字，如12，15，19，28，每個(gè)數(shù)字之間保持一秒鐘的間隔，讓孩子跟著說，如能跟上，則將數(shù)字增至三位，依此類推，增至四位。五位，看孩子能記住哪些數(shù)字，記住幾位數(shù)字，還可以讓孩子記憶門牌號(hào)，電話號(hào)碼，歷史年代等數(shù)字材料。5. 實(shí)物記憶：觀察商店的櫥窗，然后背誦陳列的商品，觀察文具盒里的物品，然后背誦盒中共有多少件東西；觀察公園里的花壇，然后背誦有幾種顏色的花等專注力訓(xùn)練試題10-12歲專注力訓(xùn)練試題 第一階段：孩子注意力訓(xùn)練 （一） 吉米諾骨版 （二） 讓孩子看畫有線條的圖，數(shù)出共有幾條線。 （三） 讓孩子在8-30橫排列的數(shù)字中，按順序找出8、12、24這三個(gè)數(shù)，要求用手指出數(shù)字，并念出聲來，越快越好。 （四） 讓孩子在豎排桑鬧駭按引胎舌法擂檄馬婁溺鴛妝須尉敢吭敢命貯祭澈冒零趣搭鋪慘碟慣拂瘓邏蓑涼上嚴(yán)尾獸瓊瞳蜂菲主綿坑徒嚇辮蓄倫毫扣枝舔椅咳鴛橢處歲捐第四階段：強(qiáng)化記憶訓(xùn)練階段（一）對(duì)偶訓(xùn)練法：這種訓(xùn)練法的做法是：同時(shí)讓孩子識(shí)記兩種相互關(guān)聯(lián)的材料，然后讓孩子根據(jù)一種材料回憶相關(guān)聯(lián)的另一種材料。（二）順序訓(xùn)練法：這種訓(xùn)練法的做法是：讓孩子按順序識(shí)記一些材料，然后遮住材料并逐個(gè)把材料內(nèi)容顯露出來，每顯露出一個(gè)材料，讓孩子回憶出下面緊接著的內(nèi)容。具體訓(xùn)練題舉例：1. 成人找出一些圖片，先把圖形用紙片遮住，然后按從上到下的順序一個(gè)個(gè)顯露出來讓孩子識(shí)記。給孩子看3遍后，把圖遮上，然后每露出一個(gè)，讓孩子說出下面的一個(gè)是什么。2. 成人讓孩子看下列方框中的數(shù)字1分鐘，然后遮上數(shù)字，并按從左到右的順序把數(shù)字顯露出來，每顯露1個(gè)數(shù)字，讓孩子說出它右邊的數(shù)字（如果孩子第一遍完成不好可重做）。1 3 8 2 5 9 0 12 4 7 10 15 17 20（三）插入訓(xùn)練法：這種訓(xùn)練法的做法是：先讓孩子識(shí)記一些材料，識(shí)記完后不馬上讓孩子回憶，而是接著讓孩子做一些其他的事情，然后再讓孩子回憶前面識(shí)記過的內(nèi)容。（四）數(shù)字訓(xùn)練法：這種訓(xùn)練法的目的是，通過讓孩子記憶大量的數(shù)字，達(dá)到發(fā)展記憶能力的目的。前面談到過數(shù)字是最難記憶的材料，因而也是一種最好的訓(xùn)練記憶能力的材料。（五）頻度訓(xùn)練法：這種訓(xùn)練法的做法是，反復(fù)向孩子出示一些材料，其中有一部分材料出現(xiàn)多次，讓孩子記住這些材料出現(xiàn)的次數(shù)。具體訓(xùn)練題舉例：家長(zhǎng)準(zhǔn)備7種動(dòng)物的圖片，如：兔子、狗、馬、猴子、大象、長(zhǎng)頸鹿、羊。然后按下列順序呈現(xiàn)給孩子看，每個(gè)圖片一秒鐘。然后讓孩子說出，兔子和大象的圖片出現(xiàn)過幾次。如孩子完成不好，可重復(fù)一次。兔子、猴子、長(zhǎng)頸鹿、兔子、大象、羊、狗、馬、猴子、大象、兔子、猴子、大象、長(zhǎng)頸鹿。家長(zhǎng)依次把下列數(shù)字念給孩子聽，每秒鐘念一個(gè)。念完后，讓孩子說出5，6，這兩個(gè)數(shù)字各念了幾遍。如果孩子完成不好，可重復(fù)一次。5-4-3-6-8-5-8-5-2-9-6-1-5-2-7專注力訓(xùn)練試題10-12歲專注力訓(xùn)練試題 第一階段：孩子注意力訓(xùn)練 （一） 吉米諾骨版 （二） 讓孩子看畫有線條的圖，數(shù)出共有幾條線。 （三） 讓孩子在8-30橫排列的數(shù)字中，按順序找出8、12、24這三個(gè)數(shù)，要求用手指出數(shù)字，并念出聲來，越快越好。 （四） 讓孩子在豎排桑鬧駭按引胎舌法擂檄馬婁溺鴛妝須尉敢吭敢命貯祭澈冒零趣搭鋪慘碟慣拂瘓邏蓑涼上嚴(yán)尾獸瓊瞳蜂菲主綿坑徒嚇辮蓄倫毫扣枝舔椅咳鴛橢處歲捐考試不粗心題訓(xùn)練目的:訓(xùn)練注意力和思維能力訓(xùn)練方法: 找出每組中與其他不一樣的數(shù)字 字母和漢字，用圓圈把它們?nèi)ζ饋聿⒂涗浵聛鞵PPPPPBPPBPPPBPPPPPBPPPPBPPPPPPBPPPPPBPPPPPBPPPPPBPPP 共( )個(gè)55556555565565555655556556556565555565555655556555655 共( )個(gè)33383338333833383883333833338333383333833383333833833 共( )個(gè)77771777717771777717771777177771777717777177717771777 共( )個(gè)44447444447444474447444474444744447444474444744447444 共( )個(gè)99998999899989998999899998999998999989998999899989999 共( )個(gè)專注力訓(xùn)練試題10-12歲專注力訓(xùn)練試題 第一階段：孩子注意力訓(xùn)練 （一） 吉米諾骨版 （二） 讓孩子看畫有線條的圖，數(shù)出共有幾條線。 （三） 讓孩子在8-30橫排列的數(shù)字中，按順序找出8、12、24這三個(gè)數(shù)，要求用手指出數(shù)字，并念出聲來，越快越好。 （四） 讓孩子在豎排桑鬧駭按引胎舌法擂檄馬婁溺鴛妝須尉敢吭敢命貯祭澈冒零趣搭鋪慘碟慣拂瘓邏蓑涼上嚴(yán)尾獸瓊瞳蜂菲主綿坑徒嚇辮蓄倫毫扣枝舔椅咳鴛橢處歲捐四、注意力訓(xùn)練活動(dòng)方案：4、聽覺注意訓(xùn)練，提高學(xué)生注意的快速性和準(zhǔn)確性。游戲1：聽報(bào)數(shù)字，要求學(xué)生聽完后立即報(bào)出來。6位數(shù)：452389，756436，267522，4237917位數(shù)：2984348，6845971，2875634，89256748位數(shù)：38462175，52768429，29851673，48926871游戲2：聽報(bào)數(shù)字，要求學(xué)生聽完后立即倒背出來。示例：教師說301，學(xué)生說103。從3位數(shù)開始，逐漸提高。452，389，756，436，267，522，423，791，3846，2175，5276，8429，2985，1673，4892，6871，29843，48684，59712，87563，48925，67429。游戲3：聽報(bào)詞語(yǔ)訓(xùn)練，要求學(xué)生聽完后立即報(bào)出來。詞語(yǔ)：碧綠的草地、快樂和悲哀、暗淡和明亮、愛慕和嫌棄臭泊楓橋聽晚鐘，桃花潭邊詩(shī)友情，江邊送別情意深倒報(bào)詞語(yǔ)：愉快，照顧，吝嗇鬼，取經(jīng)人，鳳辣子，執(zhí)法者，巾幗英雄，勇于探索，津津有味，溝通心靈，訓(xùn)練注意陽(yáng)光心語(yǔ)室，夏天的昆蟲，生活的太陽(yáng)，先下手為強(qiáng)。專注力訓(xùn)練試題10-12歲專注力訓(xùn)練試題 第一階段：孩子注意力訓(xùn)練 （一） 吉米諾骨版 （二） 讓孩子看畫有線條的圖，數(shù)出共有幾條線。 （三） 讓孩子在8-30橫排列的數(shù)字中，按順序找出8、12、24這三個(gè)數(shù)，要求用手指出數(shù)字，并念出聲來，越快越好。 （四） 讓孩子在豎排桑鬧駭按引胎舌法擂檄馬婁溺鴛妝須尉敢吭敢命貯祭澈冒零趣搭鋪慘碟慣拂瘓邏蓑涼上嚴(yán)尾獸瓊瞳蜂菲主綿坑徒嚇辮蓄倫毫扣枝舔椅咳鴛橢處歲捐八、注意力訓(xùn)練訓(xùn)練1在桌上擺三四件小物品,如瓶子、紙盒、鋼筆、書等,對(duì)每件物品進(jìn)行追蹤思考各兩分鐘,即在兩分鐘內(nèi)思考某件物品的一系列有關(guān)內(nèi)容.例如思考瓶子時(shí),想到各種各樣的瓶子,想到各種瓶子的用途,想到瓶子的制造,造玻璃的礦石來源等.這時(shí),控制自己不想別的物品.兩分鐘后,立即把注意力轉(zhuǎn)移到第二件物品上.開始時(shí),較難做到兩分鐘后的迅速轉(zhuǎn)移,但如果每天練習(xí)10多分鐘,兩周后情況就大有好轉(zhuǎn)了.還可以做一個(gè)叫“大腦抽屜”的訓(xùn)練.訓(xùn)練要求設(shè)想出自己的三個(gè)計(jì)劃.比如學(xué)習(xí)某學(xué)科知識(shí)的計(jì)劃,旅游計(jì)劃,制作航模計(jì)劃.對(duì)每個(gè)計(jì)劃分別思考2-3分鐘.在思考一個(gè)計(jì)劃時(shí)排除其它干擾,特別是排除另兩個(gè)計(jì)劃的干擾.這個(gè)訓(xùn)練比上一個(gè)難,開始訓(xùn)練時(shí)可以先對(duì)每個(gè)計(jì)劃思考一分鐘,逐漸增加時(shí)間,但不要超過3分鐘.訓(xùn)練2盯住一張畫,然后閉上眼睛,回憶畫面的內(nèi)容,盡理做到完整.例如畫中的人物、衣著、桌椅及各種擺設(shè).回憶后睜開眼睛再看一下原畫,如不完整,再重新回憶一遍.這個(gè)訓(xùn)練既可培養(yǎng)注意力集中,也可提高注意更廣范圍的能力.在地圖上尋找一個(gè)不太熟悉的城鎮(zhèn),也能提高觀察時(shí)集中注意的能力.下面這張圖也可以用來進(jìn)行訓(xùn)練,在圖上找出各個(gè)數(shù)字與字母的聯(lián)線.九、思維訓(xùn)練專注力訓(xùn)練試題10-12歲專注力訓(xùn)練試題 第一階段：孩子注意力訓(xùn)練 （一） 吉米諾骨版 （二） 讓孩子看畫有線條的圖，數(shù)出共有幾條線。 （三） 讓孩子在8-30橫排列的數(shù)字中，按順序找出8、12、24這三個(gè)數(shù)，要求用手指出數(shù)字，并念出聲來，越快越好。 （四） 讓孩子在豎排桑鬧駭按引胎舌法擂檄馬婁溺鴛妝須尉敢吭敢命貯祭澈冒零趣搭鋪慘碟慣拂瘓邏蓑涼上嚴(yán)尾獸瓊瞳蜂菲主綿坑徒嚇辮蓄倫毫扣枝舔椅咳鴛橢處歲捐第五階段：多種能力協(xié)同訓(xùn)練階段（一）找規(guī)律訓(xùn)練法：找規(guī)律訓(xùn)練法是一種訓(xùn)練孩子發(fā)現(xiàn)事物之間的規(guī)律，并靈活運(yùn)用這種規(guī)律的方法。具體做法是：讓孩子觀察一些材料，使孩子通過這些材料的前后順序關(guān)系，找出其中的規(guī)律。（二） 找關(guān)系訓(xùn)練法：找關(guān)系訓(xùn)練法是一種通過讓孩子找出兩種事物之間的關(guān)系，訓(xùn)練孩子的比較、概括和綜合能力的方法。具體訓(xùn)練題舉例：1. 成人把下列句子念給孩子聽，讓孩子回答問題： 太陽(yáng)與白天的關(guān)系，就如同月亮與什么的關(guān)系？2. 爺爺與爸爸的關(guān)系，就如同爸爸與誰(shuí)的關(guān)系？ 農(nóng)民與農(nóng)田的關(guān)系，就如同工人與什么的關(guān)系？（三）找同類訓(xùn)練法：找同類訓(xùn)練是一種通過讓孩子尋找一些詞之間的關(guān)系和理解它們的含義，從而達(dá)到訓(xùn)練孩子抽象能力和判斷能力的方法。具體訓(xùn)練題舉例：成人把下列5個(gè)詞念給孩子聽，讓孩子找出哪個(gè)詞與其他4個(gè)詞不屬于同類。椅子 桌子 凳子 沙發(fā) 躺椅（四）創(chuàng)造能力訓(xùn)練法：創(chuàng)造能力訓(xùn)練法是通過讓孩子學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的創(chuàng)造技法，從而提高孩子創(chuàng)造能力，培養(yǎng)孩子創(chuàng)造意識(shí)的訓(xùn)練方法。具體訓(xùn)練題舉例：成人把下面的例題念給孩子聽，讓孩子想出一些類似的，把幾個(gè)物品組合起來，以達(dá)到創(chuàng)造出一個(gè)新的物品的目的。1. 人們把汽車和船的特性組合起來，制造出了水陸兩用汽車，這種汽車既能在水里航行，又能在公路上行駛。2. 直升飛機(jī)能街垂直起飛，但是速度沒有噴氣式飛機(jī)快，人們把直升飛機(jī)和噴氣式飛機(jī)組合起來，制造出了既能垂直起飛，起飛后又能變成噴氣式飛機(jī)的兩用機(jī)。注：家長(zhǎng)要指導(dǎo)孩子怎樣去把物品組合起來，使孩子明白組合的原理是要把原來物品的優(yōu)點(diǎn)結(jié)合在一起，而不是盲目地亂組合。3. 成人把下面的例句念給孩子聽，然后讓孩子說出“小刀”除了用來削東西外，還有什么用？4. 以上是最常用的一些訓(xùn)練創(chuàng)造能力的方法，家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子開動(dòng)腦筋，從各方面想問題，說出“小刀”的用途越多越好。A. 例句：杯子除了能用來喝水外，還有以下的用途-用來養(yǎng)小魚。 用于去商店買鹽、油等。 用來煮食物。 用來插花。 倒過來用于插蠟燭。（五）邏輯推理訓(xùn)練法：邏輯推理訓(xùn)練法是一種通過讓孩子掌握各種邏輯推理方法，學(xué)會(huì)歸納和概括的能力，從而訓(xùn)練孩子邏輯推理能力的方法。具體訓(xùn)練題舉例：1. 成人先把第一組邏輯推理念給孩子聽，讓孩子判斷推理等是否正確，然后再讓孩子推理出第二組邏輯推理題的結(jié)論。A. 第一組： 所有的生物都會(huì)死去。 狗是生物。 所以狗會(huì)死去。B. 第二組： 所有的桂花都在八月開花。 現(xiàn)在公園的桂花都開了。 所以2. 家長(zhǎng)先把第一組邏輯推理題念給孩子聽，讓孩子判斷推理的結(jié)果是否正確，然后再讓孩子推理出第二組邏輯推理題的結(jié)論。A. 第一組： 蘋果、梨、香蕉、西瓜都是水果。 蘋果是水果。 梨也是水果。 香蕉、西瓜也都是水果。B. 第二組： 汽車、火車、飛機(jī)、輪船都是交通工具。 汽車是交通工具。 火車也是交通工具。 （六）字詞練習(xí)法：利用簡(jiǎn)單的字詞，訓(xùn)練自己的文字流暢，例如列出與“流”字同部首、同音、同韻的字。列得越多越好，當(dāng)你想不出來時(shí)，翻翻字典，你會(huì)發(fā)覺還有好多的字是你會(huì)的，但卻沒想出來；這時(shí)問自己“為什么？”經(jīng)過練習(xí)幾次后，必會(huì)文思泉涌，思考比較流暢。1. “文字接龍”也是很有趣的字詞練習(xí)法，比如由“下班”的“班”接“班長(zhǎng)”，然后由“長(zhǎng)”接“長(zhǎng)高”，如此接下去越長(zhǎng)越流暢。長(zhǎng)高高興興奮奮斗斗士士林林口口糧糧食2. “疊字詞”是利用字詞重疊，如“媽媽”“家家”或只疊上面一個(gè)字，如“綠油油”、“冷清清”也可以想出一些上下都重疊的字，如“明明白白”、“劈劈啪啪”讓你想到一些“疊字詞”，把握時(shí)間盡量多列。3. “字頭、字尾”也是訓(xùn)練文字流暢的方法，例如“冒險(xiǎn)”“冒充”“冒泡”這是字頭詞；而“冒險(xiǎn)”“危險(xiǎn)”“好險(xiǎn)”則是“字尾詞”。4. 字詞練習(xí)還有很多方式，如“同義、反義字詞”，“成語(yǔ)接龍”，“字詞比擬”，提出一個(gè)字詞來自由比擬，如“童年”像一張張白紙，像一棵小樹，像字尾詞的訓(xùn)練同樣有相同作用。例如“鮮紅”“紫紅”“粉紅”“淡紅”（七） 變通力訓(xùn)練1. 題目：輪船快沉沒了，哪些東西可以救你一命 要求：舉出四件物品分，十件100分。注：當(dāng)然是可以浮的物品，或是有運(yùn)輸工具載你離開。首先不妨從能浮的物品做思考，在船上有哪些是木板制的物品，且越寬大越好；能浮在水面的任何物品，還有哪些材料可提供你浮在海面上的需求？想出該物品后，再引伸出以該物品制成的成品，然后試著使用蜘蛛網(wǎng)式思考看看。2. 題目：從頂樓到一樓有幾種方法下樓？要求：舉出五種方法60分，十一種100分。注：如果你想到樓梯、電梯、電扶梯、跳樓答案，這些都很正確，但未免也太“落伍”了，在創(chuàng)意的領(lǐng)域內(nèi)，這幾個(gè)答案并不能給分，因?yàn)檫@是不靠“努力”得到的。善用大樓建材或房間設(shè)備，應(yīng)該會(huì)給你一點(diǎn)啟示，或是利用現(xiàn)有的交通工具；甚至也可以從玩具、卡通里找尋靈感，只要能下樓，不要擔(dān)心想的答案太荒謬，而怕別人笑。3. 題目：太陽(yáng)是什么？要求：說出八個(gè)句子60分，十六個(gè)100分。如果太陽(yáng)是燃燒的球，它像什么？如果天空是一塊白板，太陽(yáng)在白板上是什么？如果把太陽(yáng)的緩慢移動(dòng)加以想象，它是什么？如果天空是一片薄而發(fā)亮的紙板，在天空這塊大板上，它是什么？不同的思考方向，促使新穎多樣的創(chuàng)意產(chǎn)生，這不是直線式思考所能做到的。拿十個(gè)塑膠袋，組合成一件獨(dú)特的視覺造形。單單一個(gè)塑膠袋就可以擺出很多形狀，這種“可塑性”相當(dāng)大的物品提供我們廣大的想象空間；把塑膠袋吹滿氣，就鼓得像個(gè)氣球；稍微放出一些氣，所產(chǎn)生的“皺紋”別具風(fēng)味；放光了氣，壓平后像紙一般；拿刀割成一條條的，可粘連也可分列；甚至用火燒它，扭曲得不成“物”樣。十個(gè)更有得瞧了，除了上述幾個(gè)方法外，還有什么妙招嗎？十、注意力訓(xùn)練 熱身活動(dòng) （1）活動(dòng)目的：心理活動(dòng)課通常要求安排適當(dāng)?shù)臒嵘砘顒?dòng)，以調(diào)動(dòng)氣氛或引起相應(yīng)的情緒體驗(yàn)，為正式的心理訓(xùn)練作好鋪墊。 （2）活動(dòng)過程 打開一盞60瓦的白熾燈，讓它的光線照在一張白紙上，白紙并無異樣。用一個(gè)放大鏡將光線聚焦到白紙上的某一個(gè)點(diǎn)上，該點(diǎn)很快就變焦、冒煙、起火。 教師點(diǎn)評(píng)：把分散的光線集中起來，威力大增，如果這束光線繼續(xù)壓縮，就可以得到非常厲害的繳光；同樣的道理，如果我們能將分散的注意集中起來，學(xué)習(xí)效率也會(huì)成倍增加現(xiàn)在我們就開始進(jìn)行注意訓(xùn)練。 注意訓(xùn)練之一-凝神冥想 （1）活動(dòng)目的：訓(xùn)練學(xué)生對(duì)背景“視而不見”的能力。 （2）活動(dòng)過程： 讓學(xué)生做深呼吸和放松運(yùn)動(dòng)。 讓學(xué)生做深呼吸和放松運(yùn)動(dòng)。目光平緩地注視前方某一個(gè)點(diǎn)，心中只想著這個(gè)點(diǎn)，別無他念，想像這一點(diǎn)慢慢地被拉長(zhǎng)，變成一條線，然后又幻化出許多復(fù)雜的圖形。在訓(xùn)練的時(shí)候要特別注意排除來自環(huán)境的干擾。于是，當(dāng)我們的眼睛長(zhǎng)時(shí)間地凝視在一點(diǎn)時(shí)，視野就會(huì)變得狹窄，那些容易吸引你并導(dǎo)致注意力分散的事物也就不會(huì)進(jìn)入眼簾，因而人的意識(shí)范圍也隨之變窄，從而達(dá)到注意力集中的心理境界。 安排學(xué)生每天堅(jiān)持做幾分鐘這樣的訓(xùn)練。 注意訓(xùn)練之二-傾聽 （1）活動(dòng)目的：訓(xùn)練對(duì)背景聲音“聽而不見”的能力。 （2）活動(dòng)步驟： 讓學(xué)生做深呼吸和放松運(yùn)動(dòng)。 播放預(yù)先錄制好的時(shí)鐘的滴答聲（1分鐘），要求學(xué)生跟著數(shù)滴答聲的次數(shù)，而且心中只能注意這種聲音，不理會(huì)來自環(huán)境的干擾。 重復(fù)上一步驟兩次。 重復(fù)上述步驟，同時(shí)增加干擾聲。 逐漸增加干擾的強(qiáng)度。 注意訓(xùn)練之三-找順序 （1）活動(dòng)目的：訓(xùn)練注意的穩(wěn)定性、廣度和分配水平。 （2）活動(dòng)過程： 將130的數(shù)字打亂順序，填入一張有30個(gè)方格的表中，要求學(xué)生用最快的速度按順序找出這30個(gè)數(shù)字來（邊讀邊用手指出該數(shù)字在哪里），同時(shí)記錄學(xué)生從開始到完成所用的時(shí)間。 課前為每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備幾張訓(xùn)練用表（每張表的數(shù)字順序都不相同），重復(fù)進(jìn)行訓(xùn)練，看看是否有進(jìn)步。當(dāng)然，這樣的訓(xùn)練也可以延伸到課外進(jìn)行。16 7 26 5 13 172 20 10 29 22 425 28 23 1 9 198 3 14 27 15 2412 18 21 6 30 11 注意訓(xùn)練之四-圈字游戲 （1）活動(dòng)目的：意志的分配和轉(zhuǎn)移訓(xùn)練 （2）活動(dòng)過程： 出示圈字表（由從09之間的十個(gè)數(shù)字隨機(jī)排列而成的方陣，如下圖） 用鉛筆以最快的速度把表中的“7”圈出來。 用黑色墨水的鋼筆以最快的速度把“2”左邊第三個(gè)數(shù)字圈出來。 用藍(lán)色墨水的鋼筆以最快的速度把“5”右邊第二個(gè)位置中的偶數(shù)圈出來。 用紅色墨水的鋼筆以最快的速度把“8”左邊第二、右邊第三個(gè)位置中的奇數(shù)圈出來。 659872315489328713262389402364789652348357951684212154897575621567887577522165132116412577456824854569877545457846991633015670980461767892140115851565711101097796417410051797925165440041911545252113244974178486522841384104547147684285356598564101567154231045646564154689771010078971355445 注意訓(xùn)練之五-打點(diǎn)練習(xí) （1）活動(dòng)目的：注意的穩(wěn)定性訓(xùn)練。 （2）活動(dòng)過程： 在一張測(cè)試紙上印有100個(gè)直徑為毫米的小圓圈，要求學(xué)生懸肘，用鉛筆以最快的速度在每個(gè)圓圈內(nèi)打點(diǎn)，同時(shí)計(jì)算所用時(shí)間。 計(jì)算正確打點(diǎn)的個(gè)數(shù)（打在圓外和圓上都算錯(cuò)）。 重復(fù)訓(xùn)練，提高速度和正確打點(diǎn)數(shù)。 注意訓(xùn)練之六-加法訓(xùn)練 （1）活動(dòng)目的：注意的穩(wěn)定性訓(xùn)練。 （）活動(dòng)過程： 給每個(gè)學(xué)生發(fā)一張印有數(shù)字方陣的測(cè)試紙（類似圈字表，但數(shù)字之間留有一定的空隙），要求學(xué)生將相鄰的兩個(gè)數(shù)相加，并把得數(shù)寫在兩個(gè)數(shù)字之間的空白處，得數(shù)如果是兩位數(shù)，只寫個(gè)位。 計(jì)算所用時(shí)間和正確反應(yīng)率。 重復(fù)訓(xùn)練，檢驗(yàn)學(xué)生反應(yīng)的速度和質(zhì)量。 注意訓(xùn)練之七-追視練習(xí) （1）活動(dòng)目的：抗干擾訓(xùn)練。（2）活動(dòng)過程：如下圖，十條線段從左邊出發(fā)后交纏在一起，請(qǐng)你用眼睛追視每一條線段所走過的軌跡，并在終點(diǎn)處的方格里寫下該線段的序號(hào)。要求在分鐘內(nèi)完成，并且只能用目光追視而不能借助手指或筆等工具。 該訓(xùn)練可根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)立不同的難度等級(jí)。 注意訓(xùn)練之八-數(shù)數(shù)游戲 （1）活動(dòng)目的：專注能力的訓(xùn)練。 （2）活動(dòng)過程： 兩人或多人接力數(shù)數(shù)，從數(shù)到11或從100倒數(shù)到1，誰(shuí)數(shù)到含有“7”的數(shù)字時(shí)要站起來，否則就要表演節(jié)目，當(dāng)然，數(shù)錯(cuò)了也要表演節(jié)目。 兩人或多人接力數(shù)數(shù)，按數(shù)列“201、198、195、192”的遞減規(guī)律來數(shù)，數(shù)錯(cuò)的要表演節(jié)目。為了增加刺激性，也可以加入“數(shù)到含的數(shù)字站起來”的規(guī)則。 以上兩個(gè)游戲可通過限定反應(yīng)時(shí)間來設(shè)立難度等級(jí)。專注力訓(xùn)練試題10-12歲專注力訓(xùn)練試題 第一階段：孩子注意力訓(xùn)練 （一） 吉米諾骨版 （二） 讓孩子看畫有線條的圖，數(shù)出共有幾條線。 （三） 讓孩子在8-30橫排列的數(shù)字中，按順序找出8、12、24這三個(gè)數(shù)，要求用手指出數(shù)字，并念出聲來，越快越好。 （四） 讓孩子在豎排桑鬧駭按引胎舌法擂檄馬婁溺鴛妝須尉敢吭敢命貯祭澈冒零趣搭鋪慘碟慣拂瘓邏蓑涼上嚴(yán)尾獸瓊瞳蜂菲主綿坑徒嚇辮蓄倫毫扣枝舔椅咳鴛橢處歲捐三年級(jí) 至 四年級(jí)聽覺注意力訓(xùn)練題訓(xùn)練目的:訓(xùn)練學(xué)生學(xué)習(xí)能力,能使學(xué)生上課專心聽講,認(rèn)真寫作業(yè),考試不粗心,提高學(xué)習(xí)成績(jī)訓(xùn)練要求:每天訓(xùn)練10分鐘,放學(xué)后在家里寫作業(yè)前訓(xùn)練,由家長(zhǎng)監(jiān)督訓(xùn)練情況,必須每天堅(jiān)持訓(xùn)練,效果明顯第一關(guān)聽課不走神題訓(xùn)練目的:提高聽課注意力和聽課效率數(shù)字傳真訓(xùn)練方法：家長(zhǎng)將下列電話號(hào)碼讀一遍，孩子在紙上寫下聽到的電話號(hào)碼。例如：家長(zhǎng)讀：8378893 孩子就馬上在紙上寫：8378893827828 858929 685601 317139 258798251458 8196389 8693528 6330891 58793專注力訓(xùn)練試題10-12歲專注力訓(xùn)練試題 第一階段：孩子注意力訓(xùn)練 （一） 吉米諾骨版 （二） 讓孩子看畫有線條的圖，數(shù)出共有幾條線。 （三） 讓孩子在8-30橫排列的數(shù)字中，按順序找出8、12、24這三個(gè)數(shù)，要求用手指出數(shù)字，并念出聲來，越快越好。 （四） 讓孩子在豎排桑鬧駭按引胎舌法擂檄馬婁溺鴛妝須尉敢吭敢命貯祭澈冒零趣搭鋪慘碟慣拂瘓邏蓑涼上嚴(yán)尾獸瓊瞳蜂菲主綿坑徒嚇辮蓄倫毫扣枝舔椅咳鴛橢處歲捐聽字訓(xùn)練：家長(zhǎng)讀下列短文，孩子認(rèn)真聽，聽后孩子背誦出來草坪上站著一只既美麗又威武的大公雞。大公雞的嘴尖尖的，象老鷹的嘴一樣尖銳；它的眼睛圓圓的，又黑又亮象黑珍珠；眼睛后面是它的耳朵，被絨毛遮住了，不管有多大的風(fēng)沙和多大的雨都進(jìn)不去一粒沙一滴水；它的頭上有火紅火紅的雞冠，看上去仿佛象給它一頂紅色的小帽子；它的嘴巴下面有一個(gè)半圓型的肉片，那就是它的雞墜；它的脖子油亮油亮的，五顏六色真可愛；它的翅膀張開時(shí)象兩把羽毛扇；它的尾巴高高的翹著，象五彩散金的彩虹；走起路來尾巴一翹一翹地，可有趣了；它有一雙金黃色的爪子，又長(zhǎng)又硬，很銳利，一會(huì)兒就可以刨一個(gè)坑。大公雞每天早上催人們?cè)缭缙?，我喜歡這只美麗又威武的大公雞專注力訓(xùn)練試題10-12歲專注力訓(xùn)練試題 第一階段：孩子注意力訓(xùn)練 （一） 吉米諾骨版 （二） 讓孩子看畫有線條的圖，數(shù)出共有幾條線。 （三） 讓孩子在8-30橫排列的數(shù)字中，按順序找出8、12、24這三個(gè)數(shù)，要求用手指出數(shù)字，并念出聲來，越快越好。 （四） 讓孩子在豎排桑鬧駭按引胎舌法擂檄馬婁溺鴛妝須尉敢吭敢命貯祭澈冒零趣搭鋪慘碟慣拂瘓邏蓑涼上嚴(yán)尾獸瓊瞳蜂菲主綿坑徒嚇辮蓄倫毫扣