文言文精細閱讀之桃花源記.doc

文言文精細閱讀之桃花源記一、文學(xué)常識：陶淵明，字 ， 代文學(xué)家，著名詩人。曾做過幾任小官，因?qū)y(tǒng)治階級和黑暗政治不滿辭官歸隱，自號 ，后人稱為 。歸隱后寫了大量田園詩，成為山水田園詩派的的創(chuàng)始人。我們學(xué)過他的詩 ，其中讓你難忘的名句是：二、語音：1豁然開朗（ ）2儼然（ ） 3阡陌（ ）4此中人語云（ ） 5詣太守（ ）6邑人（ ） 7黃發(fā)垂髫（ ）8間隔（ ） 9問津（ ）10便要還家（ ） 三、通假字：便要還家四、古今異義：1、緣溪行 2、芳草鮮美 3、阡陌交通4、率妻子邑人來此絕境 5、遂與外人間隔6、仿佛若有光 五、一詞多義：盡：林盡水源 一食或盡粟一石舍：便舍船 屋舍儼然屬：有良田美池桑竹之屬 神情與蘇黃不屬 屬予作文以記之 屬引凄異乃：乃大驚 乃行卜為：不足為外人道也 捕魚為業(yè) 為其來也 為天下唱尋：尋向所志 尋病終其：欲窮其林 遣人隨其往中：中無雜樹 晉太元中 六、重點字詞句翻譯： 晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之。復(fù)前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也。”既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志。遂迷，不復(fù)得路。南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終。后遂無問津者。七、填空：1、第一段中，作者極力表現(xiàn)漁人怎樣的感覺？ 用文中詞語回答。2、寫出源自本文的成語：3、桃花源記是一篇名作，它虛構(gòu)了一個 ，描繪了 ，反映了 。4、本文以 為線索，以 為順序，寫漁人 桃源， 桃源， 桃源， 桃源，層次分明。 5、本文寄托了作者 的社會理想6、本文中描繪桃花林中草美花繁（桃花林奇異景象）的語句是 7、本文中是什么吸引漁人欲窮其林的？8、本文中描寫了桃花源美好的自然環(huán)境的句子 ：9、本文中描寫了桃花源社會環(huán)境的安寧的句子： 10、本文中描寫了桃花源人民安居樂業(yè)、和平幸福的境況（或：描寫老人和小孩神情）的句子：11、本文最能體現(xiàn)桃花源人熱情好客、民風(fēng)淳樸的句子有： 12、本文此人一一為具言所聞，皆嘆惋。桃花源人為何嘆惋不已？ 13、交代桃源人來歷的句子： 八、課文內(nèi)容理解 1、線索：漁人（武陵人），進出桃花源的行蹤為線索。發(fā)現(xiàn)訪問離開再尋，貫穿起來。 2、順序：時間先后 3、本文中第三段描寫了桃花源人社會風(fēng)尚的哪兩個方面？（簡答）：生活幸福；民風(fēng)淳樸。 4、本文的哪兩件事能說明桃花源是虛構(gòu)的理想社會？尋向所志，遂迷，不復(fù)得路；未果，尋病終。 5、從文章那些地方知道內(nèi)容是虛構(gòu)的：從“桃源世界”，結(jié)果“不復(fù)得路”，而后“無人問津”可知。 6、虛構(gòu)目的：描繪無剝削，壓迫，自食其力，自給自足，和平寧靜，人人自得其樂的社會，同當時的黑暗社會形成鮮明對照，表達了作者和廣大勞動人民對美好生活的向往和對理想社會的追求。 7、作品意義：盡管這種理想不可能實現(xiàn)，但它體現(xiàn)了人們的追求和向往，也反映出人們對現(xiàn)實的不滿與反抗。 8、 為什么“此中人語云：不足為外人道也”？ *設(shè)下懸念,使故事更加離奇 9、“桃花源”是作者虛構(gòu)的理想世界，既然是不存在的，作者為什么還要寫它呢？ *為了寄托自己的政治理想，反映廣大人民的意愿?；颍簽榱思耐忻篮美硐?，追求自由生活 10、漁人離開桃源后，還寫太守與劉子驥先后探訪未果的情形的作用是什么？ * 增添神秘色彩。暗示這是一個虛構(gòu)的無法實現(xiàn)的理想世界九、開放性試題：1、下面是從陶淵明桃花源詩中節(jié)錄的詩句，認真閱讀，回答問題。相命肆農(nóng)耕，日入從所憩。桑竹垂余蔭，菽稷隨時藝。春蠶收長絲，秋熟靡王稅。路荒暖交通，雞犬互鳴吠。俎豆猶古法，衣裳無新制。童孺縱歌行，斑白歡游詣。草榮識節(jié)和，木衰和風(fēng)厲。雖無紀歷志，四時自成歲。怡然有余樂，于何勞智慧？（注釋：肆：致力。藝：種植。靡：沒有。暖：遮蔽。俎豆：祭器。）（1）這些詩句和桃花源記中哪些句子表達的意思一致？ “土地平曠怡然自樂” （2）這些詩句描繪了怎樣的社會情景？描繪了“春蠶收長絲，秋熟靡王稅”，沒有階級，沒有壓迫，沒有戰(zhàn)亂，自食其力，和平寧靜，古樸自然，怡然自樂的社會情景。 2、成語：（1）世外桃源：與世隔絕，沒有戰(zhàn)亂，人人安居樂業(yè)的理想社會。后用此成語指虛構(gòu)的超脫現(xiàn)實的安樂美好的地方。 （2）豁然開朗：豁然，開闊明亮的樣子。形容有狹窄陰暗突然變?yōu)殚_闊敞亮。也比喻心理突然悟出道理而 感覺明朗。 （3）無人問津；津：渡口。沒有人來問渡口。后用此成語比喻沒有人過問受到冷遇。 （4）落英繽紛；落英：落花。繽紛：繁多凌亂的樣子。鮮花紛紛飄落，形容春天美好的景色。也指花兒凋謝的暮春天氣。中考鏈接一、（安徽非課改）閱讀下面文言文，回答問題?！炯住繌?fù)行數(shù)十步，停數(shù)日，辭去。 （節(jié)選自陶淵明桃花源記）【乙】負者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥；釀泉為酒，泉香而酒冽；山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，坐起而喧嘩者，眾賓歡也。蒼然白發(fā)，頹乎其間者，太守醉也。（節(jié)選自歐陽修醉翁亭記）18根據(jù)選段內(nèi)容，在下面的空格處填入適當?shù)某烧Z。（4分）欲脫塵網(wǎng)，陶淵明志寄 ； ，歐陽修情醉滁西瑯琊。19【甲】【乙】兩段文字都描寫了人們的日常生活，請說說它們所表現(xiàn)的生活有哪些共同之處。（4分）二、（08蘇州中考） 11桃花源記的作者是 (朝代)著名詩人 。(1分)12解釋下列加點詞語在文中的意思。(2分) 芳草鮮美( ) 屋舍儼然( ) 便扶向路( ) 尋病終( )13成語皆言簡意賅，許多成語都語出有典，如成語 ，就是濃縮本文的故事而來，意思是 。(2分) 14留白，是繪畫藝術(shù)的一種手法，文學(xué)創(chuàng)作中也不乏“留白”，它給讀者留下了許多想象的空間，你認為本文何處運用了這種手法，試簡要分析。(2分) 15漁人偶遇桃源，“處處志之”，最終卻“不復(fù)得路”，其中寄寓了作者怎樣的思想? (3分) 三、（07重慶市中考） 1、解釋下面句中加點字詞的的含義。（3分） （1）有良田、美池、桑竹之屬 （2）悉如外人 （3）余人各復(fù)延至其家 2、下面加點詞的意思和現(xiàn)代漢語相同的一項是（ ） A仿佛若有光B阡陌交通，雞犬相聞 C率妻子邑人來此絕境D乃不知有漢，無論魏、晉 4、“便要還家，設(shè)酒殺雞作食”“余人各復(fù)延至其家”表現(xiàn)了桃花源中人們 的特點；他們在送漁人離開時囑咐他“不足為外人道也”是因為 。（2分） 5、世外桃源寄托了陶淵明怎樣的社會理想？（4分） 四、（06蘇州） 6.哪兩組句中加點詞的意義或用法相同？（4分）（ ） A.復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗 行道之人弗受（孟子） B.有良田美池桑竹之屬 曾不能損魁父之丘（愚公移山） C.余人各復(fù)延至其家 更若役，復(fù)若賦（捕蛇者說） D.不足為外人道 也以咨諏善道，察納雅言（出師表） E.遂與外人間隔 又間令吳廣之次所旁叢祠中（陳涉世家） 7.下面各句括號中是補出的省略部分，哪一項不正確？（2分）（ ） A.此人一一為（桃花源中人）具言所聞，（漁人）皆嘆惋 B.食馬者不知其能千里而食（馬）也。（馬說） C.一鼓作氣，再（鼓）而衰，三（鼓）而竭。（曹劌論戰(zhàn)） D.旦日，客從外來，（鄒忌）與（客）坐談。（鄒忌諷齊王納諫） 9.“黃發(fā)垂髫”分別指代什么人？“黃發(fā)垂髫，并怡然自樂”展現(xiàn)出一幅怎樣的生活圖景？（2分）10.陶淵明的“世外桃源”實際上并不存在，郭沫若的“天上的街市”也只是詩人心中的“桃花源”，古今文人描寫這樣的想象世界有什么相同的用意？五、（07年徐州中考）下列詩文名句中所表達的人生追求與本文明顯不同的一項是（ ）（2分）A 何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。（蘇軾記承天寺夜游）B 閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊。（李白行路難）C 從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。（陸游游山西村）D 采菊東籬下，悠然見南山。（陶淵明采菊）六、（2006年內(nèi)蒙古包頭課改卷）（甲）土地平曠，并怡然自樂。 （乙）大道之行也，天下為公，選賢與能， 。故人不獨親其親，不獨子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長，矜、寡、孤、獨、廢疾者皆有所養(yǎng)，男有分，女有歸。貨惡其棄于地也，不必藏于己；力惡其不出于身也，不必為己。是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉，是謂大同。8甲、乙兩文都反映了古人對人類美好社會的追求，不同的是，甲文對理想社會進行了 ，乙文則是 。9乙文中與甲文“黃發(fā)垂髫，并怡然自樂”相對應(yīng)的句子是 。10概括甲文的大意。七、（2006年上海） 甲桃花源記（選文） 晉太元中，“不足為外人道也。” 乙穴中人語 老人引楊氏入山之大穴。雞犬陶冶，居民之大聚落也。至一家，老人謂曰：“此公欲來，能相容否?”對曰：“老人肯相引至此，則必賢者矣。吾此間凡衣服、飲食、牛畜、絲纊、麻枲（x，麻）之屬，皆不私藏，與眾共之，故可同處。子果來，勿攜金珠錦繡珍異等物，所享者惟薪米魚肉，此殊不缺也。惟計口授地，以耕以蠶，不可取食于人耳?！睏钪x而從之。又戒曰：“子來或遲，則封穴矣。”迫暮，與老人同出。 選自昨夢錄 10.解釋下列加點詞的意思。（2分） 率妻子邑人來此絕境 麻枲之屬 11.第一段選文的開頭描寫了桃花源外的自然美景，請你就這部分內(nèi)容寫幾句評注性的文字。（3分） 12.第一段選文中的“漁人”沒有留在桃花源，最終是離開了。那么第二段選文中的“楊氏”是否要定居穴中，從文中哪句話可以看出來？（1分） 13.兩段選文所描繪的社會在社會面貌居民生活狀態(tài)等方面有什么相同之處？（3分） 14.“桃花源”是陶淵明虛構(gòu)的理想境界，既然是不存在的，作者為什么還要寫它？請用簡單的語言回答。(3分) 二、閱讀 （一）9.東晉 陶淵明 （每空0.5分） 10. 與世隔絕的地方 類 （每個1分） 11.這部分景物描寫帶有神秘色彩，暗示將會出現(xiàn)奇境，（1分）為漁人進入桃花源渲染氣氛，（1分）也為桃花源的美好作鋪墊。（1分） 12.是。楊謝而從之。（每問0.5分） 13.社會安定、和平（1分）人人平等，民風(fēng)純樸（1分）人們過著自由快樂、自給自足的生活。（1分）（意對即可） 14.因為“桃花源”寄托了作者的政治理想；反映了廣大人民的意愿；表達了作者對美好生活的向往，對黑暗的現(xiàn)實社會的否定和批判。（每點1分，共3分）答案：16（3分）（1）“全”或 “都” （2）“不要說”或“更不必說” （3）釣魚 （每小題1分）17（4分）（1）村中的人聽說有這樣一個人，都來打聽消息。（2）背著東西的人在路上唱歌，走路的人在樹下休息。（每小題2分）18（4分）世外桃源 與民同樂 （各2分）19（4分）共同之處：人民生活安逸。民風(fēng)淳樸。人與人和樂相處。（答出兩點就得滿分，意思對即可）11晉代(東晉)陶淵明 12鮮艷美麗整齊的樣子沿、順著隨即，不久 13世外桃源 比喻不受外界影響的地方。或理想中的脫離現(xiàn)實的美好場所或境地。或環(huán)境幽美的地方。 14只要所選之句為讀者留下了一定的想象空間，并能對此句作簡要分析即可。示例：“此人一一為具言所聞，皆嘆惋?！薄熬哐浴钡膬?nèi)