網(wǎng)絡(luò)教研活動方案.doc

. 聽評課教研實施方案中國智慧校園網(wǎng)多位教育專家指導(dǎo)下，邊實踐應(yīng)用邊開發(fā)，為適應(yīng)當(dāng)前中小學(xué)教育形勢量身研發(fā)的數(shù)字化校園管理平臺。在近百所學(xué)校的應(yīng)用實踐中，取得了顯著的成果，得到了學(xué)校教師、學(xué)生、家長的共同認(rèn)可。網(wǎng)絡(luò)教研聽評課功能更是平臺的一大特色，得到了眾多學(xué)校的一致認(rèn)可。通過教研活動的發(fā)起、互動、審核，平臺能夠動態(tài)、即時、準(zhǔn)確呈現(xiàn)教師參與各類教研活動的情況，既減輕了統(tǒng)計的繁瑣，又避免了弄虛作假。聽課后必須及時進行評課，評課時間結(jié)束后，平臺將不能再進行評課，可從平臺查看參與聽課教師的評課情況。通過網(wǎng)絡(luò)教研的匿名討論功能大家坦誠交流，敢于說出真實想法，解決了“寫而不思、評優(yōu)不評差”等流于形式的問題。當(dāng)各項教研活動實實在在的開展起來的時候，不但形成了良好的教風(fēng)，而且有效的提升了教師的業(yè)務(wù)水平，為提升學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量打下堅實的基礎(chǔ)！網(wǎng)絡(luò)聽評課優(yōu)勢： “網(wǎng)絡(luò)研訓(xùn)”讓教師教研活動“實”起來 提升業(yè)務(wù)水平減輕工作負(fù)擔(dān) 規(guī)定時間解決了虛假應(yīng)付、流于形式的問題 匿名討論讓參與教研的老師毫無顧忌坦誠交流 教風(fēng)務(wù)實讓教師專業(yè)水平有效提升實施步驟第一階段：宣傳學(xué)習(xí)、成立組織機構(gòu)（一）宣傳學(xué)習(xí)1、組織召開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子會，成立學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教研領(lǐng)導(dǎo)小組。研究制定學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教研制度及制定學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教研實施方案。2、召開全校教師會，宣傳網(wǎng)絡(luò)教研的優(yōu)勢，發(fā)動全體教師參加網(wǎng)絡(luò)教研。通過學(xué)習(xí)和宣傳，使全體教師充分認(rèn)識到隨著教育信息化程度的不斷提高，教育教學(xué)工作越來越多地要利用和依靠信息技術(shù)手段，教研工作的網(wǎng)絡(luò)化是必然的發(fā)展趨勢。從而轉(zhuǎn)變觀念、積極參與，將常規(guī)教研和信息技術(shù)有效整合。（二）成立組織機構(gòu) 1、領(lǐng)導(dǎo)小組：組長： 副組長： 成 員： 2、考核領(lǐng)導(dǎo)小組：組 長： 副組長： 成 員： 領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)： 教師網(wǎng)絡(luò)教研管理考核辦法和評價方案。組織教師進行網(wǎng)絡(luò)教研技能培訓(xùn)。制定學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教研各個階段的任務(wù)和目標(biāo)。 出臺相關(guān)運行機制、激勵機制和保障措施，定期評比優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)教研組、任課教師。總結(jié)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教研階段性成果和經(jīng)驗。完善學(xué)校教育信息化環(huán)境，加強教育技術(shù)投入和硬件建設(shè)。第二階段：實施階段1、 學(xué)校制定網(wǎng)絡(luò)教研制度、網(wǎng)絡(luò)教研實施方案，并傳達給每一名教師。2、 各教研組制定本組網(wǎng)絡(luò)教研實施方案。3、 組織教師積極參與網(wǎng)絡(luò)教研活動和各項評比活動，記錄每個教師的活動軌跡。4、 利用校園網(wǎng)實現(xiàn)常規(guī)教研網(wǎng)絡(luò)化管理，出臺完善的教研評價和考核制度。5、 將網(wǎng)絡(luò)教研活動納入考核制度，激勵教師在網(wǎng)絡(luò)教研上的工作。第三階段：總結(jié)評估階段1、 各教研組上交網(wǎng)絡(luò)教研總結(jié)。2、 學(xué)校統(tǒng)計各組以及每名教師參加教研情況，并公布。3、 總結(jié)評選學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教研先進教研組和先進個人。4、 學(xué)校上交網(wǎng)絡(luò)教研工作匯報。平臺具體操作步驟1、 聽課計劃管理在教務(wù)處發(fā)起聽課計劃，輸入聽課計劃名稱，選擇學(xué)科，班級，聽課日期，節(jié)次。設(shè)定評課開始日期，評課結(jié)束日期，評委等信息后，保存，信息可通過短信形式發(fā)送給參與聽了的教師及評委。提高學(xué)校的工作效率，節(jié)省時間。操作步驟：i點擊菜單【教學(xué)管理】【聽課計劃管理】ii點擊“添加”iii填入內(nèi)容，設(shè)定好總評人、評課開始日期、評課結(jié)束日期，選擇聽課教師，注意設(shè)定評委；注意：評課開始日期未到時，不能進行評課，評課結(jié)束日期之后也不能進行評課iv點擊【保存】2、評課管理教師在規(guī)定時間進行評課。解決了虛假應(yīng)付、流于形式的問題匿名討論，讓參與教研的老師毫無顧忌坦誠交流，敢于說出真實想法，解決了“寫而不思、評優(yōu)不評差”等流于形式的問題。提高了教師的業(yè)務(wù)水平和工作效率。教師業(yè)務(wù)水平提供，進而提高學(xué)校的知名度。操作步