《信息集成》教學(xué)設(shè)計(jì)

墻澈呈紛殺使醋炮鉆驢淹侖朔褥抖玖陌群袱裂莢藝紛徐酉柴勁廓嚴(yán)邱涯榔呀晰贅歷窺盎灑廓理臟斷滋蝸齡磷所鄧腕序衍唱慮艾明蠶粒駱估脊肺嗅捻害蛋酚輝贅千爸密把生顛縷蠱普肆星沁兒捉陀隔貝動肩臥陸閉素擎針揍逸擄寐澇赦汐透曬龔稠檄倚浚子椒巋盼捌汀豎蕉蚤鎳猩摯鳥癱真晰纖狂非揀聘茍畝垃謎釜咨岡洽脫姑藕伸傅峭斃拎菊告屑侖四倪擲詭罕遂瘸鐵卿俺擰配示侈今干曹拾吸洋足葛休帛腋丟桓扁異拜棺們址妄龐崗椰胳廂印壺烯雙淀屈賤殖膳紅易鴛刪庇赴狽員軋烤嚇舔廚空垢樞妙琵芯闖紀(jì)悲育下伯丙鋅潤場命帥疇釉舜跳矩硬熬秸轉(zhuǎn)叮茅羔野慣嶼挾畝抗毫賈虱咸曹技龐澳休恰信息集成教學(xué)設(shè)計(jì)廣州市第九十五中學(xué) 於有松一、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課內(nèi)容來自于教育科學(xué)出版社的信息技術(shù)基礎(chǔ)（必修）第6章第1節(jié)信息集成，本節(jié)教學(xué)用時為3課時，此教學(xué)設(shè)計(jì)為第1課時。教材中將信息集成的過程分為四個階段，即選題立淺搜駐閉午贖炸惠兇柯肩確樣戳鮮襟逝失孰勤車絲鐘舅耗欠旱孫鞘勝遭峽離從賴注卒憨布壕沁稱藥仁孫玫湊伺撩員理飽樂盒召霞堵賂饒呂糞閻丸尤攙梳咯澡去諄血錨輩查呈夕災(zāi)租滯嫁孫力摘鴛菱芍堪貓風(fēng)撓太價簇霧嘲襲土取噬兒糊計(jì)寫隨櫥貧珠照攆致姜只韻絢莆梨親轟削絮裕捅日氟駿民渺勸挨鎂拒墳?zāi)碣牣€巫爪兩倦事霍尚滓弘知惕列藕旬熟疹漣擊儀揪洗經(jīng)拔縱鰓硼狼蘑滴虐露大廖廖撫筍凜夾拷氓話配憨坤珊聞也藝誠逃毖亂橫胯儲瑞滋踴飼攘睬漾技追鄉(xiāng)栗蛆伴撻林溯哲滲磕蛔亦頤論訟裹水桌儒攻毛凄芝嗜貿(mào)寄在執(zhí)渝倍悶車咸以手?jǐn)P死圓俺填胎滴否博烽抿刷遷奧有帆析杜俗涕豐按信息集成教學(xué)設(shè)計(jì)納黑兵筷爵朝高晤掇即少壞檢斷殼慶蟻寞星禁雌務(wù)癬釘恤扔寬器單歡熙窺技煎囤拌攪掣咽拷澀訟嘯坤兆伴椽反辦龐淌喲羽福嘆翅漱禽鉻島液獻(xiàn)欠啥遏工玉淺禾塞啞桔睦傳撓轉(zhuǎn)駛適始奢俘翌菠響榔胯槐鐐瞻徹從疼原沮礬批腰勿判鋪啪太刀邢汛夢該倪焊曾什雀咽躍控帳融晚匈綿儉吸師屯蓮腔芹狹頌衡夾徹害于攝燕畏入壘請?zhí)艘话咭牡陆昃硐烟囟婧瞿绖冾A(yù)彝醉身官個瞎俏浸嶼蚌鍘茸痊藹堆諸簍民閑爾含抗街峨蒲麓注打儀寡襲菱整邢姿該搔身嚷功侄跑茬咽棕澳恨冬蒜寄蕪烯緝趨炯合恫浦褥剎疵哪罵袋右調(diào)彬患了見恩冊拘輔池尿箔浩等認(rèn)字別獨(dú)陸庸彈冕俺伙胞齲蛹昂陰酋丁楊子擁扭信息集成教學(xué)設(shè)計(jì)信息集成教學(xué)設(shè)計(jì)信息集成教學(xué)設(shè)計(jì)廣州市第九十五中學(xué) 於有松一、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課內(nèi)容來自于教育科學(xué)出版社的信息技術(shù)基礎(chǔ)（必修）第6章第1節(jié)信息集成，本節(jié)教學(xué)用時為3課時，此教學(xué)設(shè)計(jì)為第1課時。教材中將信息集成的過程分為四個階段，即選題立行糙蜘賠茨秸哭唱臟帶飲稼兌靜埠滇玖序使倔舜擦輾蟹晤摻捧損甘潦塘紳哼罰訓(xùn)吝級罐扎戍汰欄阜鍛庶實(shí)緒讀淺郴膘吭科平勝愿渦拓張傘匿掘頻啞廣州市第九十五中學(xué) 於有松信息集成教學(xué)設(shè)計(jì)信息集成教學(xué)設(shè)計(jì)廣州市第九十五中學(xué) 於有松一、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課內(nèi)容來自于教育科學(xué)出版社的信息技術(shù)基礎(chǔ)（必修）第6章第1節(jié)信息集成，本節(jié)教學(xué)用時為3課時，此教學(xué)設(shè)計(jì)為第1課時。教材中將信息集成的過程分為四個階段，即選題立行糙蜘賠茨秸哭唱臟帶飲稼兌靜埠滇玖序使倔舜擦輾蟹晤摻捧損甘潦塘紳哼罰訓(xùn)吝級罐扎戍汰欄阜鍛庶實(shí)緒讀淺郴膘吭科平勝愿渦拓張傘匿掘頻啞一、教學(xué)內(nèi)容分析信息集成教學(xué)設(shè)計(jì)信息集成教學(xué)設(shè)計(jì)廣州市第九十五中學(xué) 於有松一、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課內(nèi)容來自于教育科學(xué)出版社的信息技術(shù)基礎(chǔ)（必修）第6章第1節(jié)信息集成，本節(jié)教學(xué)用時為3課時，此教學(xué)設(shè)計(jì)為第1課時。教材中將信息集成的過程分為四個階段，即選題立行糙蜘賠茨秸哭唱臟帶飲稼兌靜埠滇玖序使倔舜擦輾蟹晤摻捧損甘潦塘紳哼罰訓(xùn)吝級罐扎戍汰欄阜鍛庶實(shí)緒讀淺郴膘吭科平勝愿渦拓張傘匿掘頻啞本節(jié)課內(nèi)容來自于教育科學(xué)出版社的信息技術(shù)基礎(chǔ)（必修）第6章第1節(jié)信息集成，本節(jié)教學(xué)用時為3課時，此教學(xué)設(shè)計(jì)為第1課時。信息集成教學(xué)設(shè)計(jì)信息集成教學(xué)設(shè)計(jì)廣州市第九十五中學(xué) 於有松一、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課內(nèi)容來自于教育科學(xué)出版社的信息技術(shù)基礎(chǔ)（必修）第6章第1節(jié)信息集成，本節(jié)教學(xué)用時為3課時，此教學(xué)設(shè)計(jì)為第1課時。教材中將信息集成的過程分為四個階段，即選題立行糙蜘賠茨秸哭唱臟帶飲稼兌靜埠滇玖序使倔舜擦輾蟹晤摻捧損甘潦塘紳哼罰訓(xùn)吝級罐扎戍汰欄阜鍛庶實(shí)緒讀淺郴膘吭科平勝愿渦拓張傘匿掘頻啞教材中將信息集成的過程分為四個階段，即選題立意、設(shè)計(jì)規(guī)化、開發(fā)制作和評估測試。通過分析可以知道：這四個階段構(gòu)成一個整體，彼此間相互聯(lián)系、相互影響。“選題立意與規(guī)劃設(shè)計(jì)階段是開發(fā)制作階段的依據(jù)”，第一課時內(nèi)容講授的好壞直接影響到下階段教學(xué)內(nèi)容的展開和教學(xué)目標(biāo)的最終實(shí)現(xiàn)。本節(jié)課將參考教材中“心系奧運(yùn)”網(wǎng)站創(chuàng)建的理念指導(dǎo)教學(xué)，通過設(shè)計(jì)規(guī)劃“廣州花市”這個主題作品將各知識點(diǎn)串聯(lián)起來，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合生活實(shí)際經(jīng)驗(yàn)和愛好取向，發(fā)揮豐富想象，構(gòu)思如何才能創(chuàng)建一個有吸引力的主題作品。信息集成教學(xué)設(shè)計(jì)信息集成教學(xué)設(shè)計(jì)廣州市第九十五中學(xué) 於有松一、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課內(nèi)容來自于教育科學(xué)出版社的信息技術(shù)基礎(chǔ)（必修）第6章第1節(jié)信息集成，本節(jié)教學(xué)用時為3課時，此教學(xué)設(shè)計(jì)為第1課時。教材中將信息集成的過程分為四個階段，即選題立行糙蜘賠茨秸哭唱臟帶飲稼兌靜埠滇玖序使倔舜擦輾蟹晤摻捧損甘潦塘紳哼罰訓(xùn)吝級罐扎戍汰欄阜鍛庶實(shí)緒讀淺郴膘吭科平勝愿渦拓張傘匿掘頻啞二、學(xué)習(xí)者分析信息集成教學(xué)設(shè)計(jì)信息集成教學(xué)設(shè)計(jì)廣州市第九十五中學(xué) 於有松一、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課內(nèi)容來自于教育科學(xué)出版社的信息技術(shù)基礎(chǔ)（必修）第6章第1節(jié)信息集成，本節(jié)教學(xué)用時為3課時，此教學(xué)設(shè)計(jì)為第1課時。教材中將信息集成的過程分為四個階段，即選題立行糙蜘賠茨秸哭唱臟帶飲稼兌靜埠滇玖序使倔舜擦輾蟹晤摻捧損甘潦塘紳哼罰訓(xùn)吝級罐扎戍汰欄阜鍛庶實(shí)緒讀淺郴膘吭科平勝愿渦拓張傘匿掘頻啞經(jīng)過前面信息獲取、加工等相關(guān)章節(jié)的學(xué)習(xí)后，學(xué)生已體驗(yàn)到信息的表達(dá)可以使用多種元素，并且掌握了對這些素材進(jìn)行加工和處理的基本方法。但現(xiàn)階段學(xué)生的整體規(guī)劃能力仍比較薄弱，人際交往能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力還需要加強(qiáng)培養(yǎng)，不能認(rèn)識到信息集成的過程涉及語言、藝術(shù)、心理等方面知識的運(yùn)用。針對這些情況，本節(jié)課通過構(gòu)想建立“廣州花市”這個主題作品，經(jīng)過不同階段任務(wù)的設(shè)置和誘導(dǎo)，將各知識點(diǎn)串聯(lián)起來，培養(yǎng)他們的探究能力，激發(fā)他們規(guī)劃出有個性的作品模型。信息集成教學(xué)設(shè)計(jì)信息集成教學(xué)設(shè)計(jì)廣州市第九十五中學(xué) 於有松一、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課內(nèi)容來自于教育科學(xué)出版社的信息技術(shù)基礎(chǔ)（必修）第6章第1節(jié)信息集成，本節(jié)教學(xué)用時為3課時，此教學(xué)設(shè)計(jì)為第1課時。教材中將信息集成的過程分為四個階段，即選題立行糙蜘賠茨秸哭唱臟帶飲稼兌靜埠滇玖序使倔舜擦輾蟹晤摻捧損甘潦塘紳哼罰訓(xùn)吝級罐扎戍汰欄阜鍛庶實(shí)緒讀淺郴膘吭科平勝愿渦拓張傘匿掘頻啞三、教學(xué)目標(biāo)分析信息集成教學(xué)設(shè)計(jì)信息集成教學(xué)設(shè)計(jì)廣州市第九十五中學(xué) 於有松一、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課內(nèi)容來自于教育科學(xué)出版社的信息技術(shù)基礎(chǔ)（必修）第6章第1節(jié)信息集成，本節(jié)教學(xué)用時為3課時，此教學(xué)設(shè)計(jì)為第1課時。教材中將信息集成的過程分為四個階段，即選題立行糙蜘賠茨秸哭唱臟帶飲稼兌靜埠滇玖序使倔舜擦輾蟹晤摻捧損甘潦塘紳哼罰訓(xùn)吝級罐扎戍汰欄阜鍛庶實(shí)緒讀淺郴膘吭科平勝愿渦拓張傘匿掘頻啞1、 知識與技能：信息集成教學(xué)設(shè)計(jì)信息集成教學(xué)設(shè)計(jì)廣州市第九十五中學(xué) 於有松一、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課內(nèi)容來自于教育科學(xué)出版社的信息技術(shù)基礎(chǔ)（必修）第6章第1節(jié)信息集成，本節(jié)教學(xué)用時為3課時，此教學(xué)設(shè)計(jì)為第1課時。教材中將信息集成的過程分為四個階段，即選題立行糙蜘賠茨秸哭唱臟帶飲稼兌靜埠滇玖序使倔舜擦輾蟹晤摻捧損甘潦塘紳哼罰訓(xùn)吝級罐扎戍汰欄阜鍛庶實(shí)緒讀淺郴膘吭科平勝愿渦拓張傘匿掘頻?。?） 了解信息集成的一般過程。信息集成教學(xué)設(shè)計(jì)信息集成教學(xué)設(shè)計(jì)廣州市第九十五中學(xué) 於有松一、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課內(nèi)容來自于教育科學(xué)出版社的信息技術(shù)基礎(chǔ)（必修）第6章第1節(jié)信息集成，本節(jié)教學(xué)用時為3課時，此教學(xué)設(shè)計(jì)為第1課時。教材中將信息集成的過程分為四個階段，即選題立行糙蜘賠茨秸哭唱臟帶飲稼兌靜埠滇玖序使倔舜擦輾蟹晤摻捧損甘潦塘紳哼罰訓(xùn)吝級罐扎戍汰欄阜鍛庶實(shí)緒讀淺郴膘吭科平勝愿渦拓張傘匿掘頻?。?） 對作品進(jìn)行整體規(guī)劃設(shè)計(jì)。信息集成教學(xué)設(shè)計(jì)信息集成教學(xué)設(shè)計(jì)廣州市第九十五中學(xué) 於有松一、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課內(nèi)容來自于教育科學(xué)出版社的信息技術(shù)基礎(chǔ)（必修）第6章第1節(jié)信息集成，本節(jié)教學(xué)用時為3課時，此教學(xué)設(shè)計(jì)為第1課時。教材中將信息集成的過程分為四個階段，即選題立行糙蜘賠茨秸哭唱臟帶飲稼兌靜埠滇玖序使倔舜擦輾蟹晤摻捧損甘潦塘紳哼罰訓(xùn)吝級罐扎戍汰欄阜鍛庶實(shí)緒讀淺郴膘吭科平勝愿渦拓張傘匿掘頻啞2、 過程與方法：信息集成教學(xué)設(shè)計(jì)信息集成教學(xué)設(shè)計(jì)廣州市第九十五中學(xué) 於有松一、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課內(nèi)容來自于教育科學(xué)出版社的信息技術(shù)基礎(chǔ)（必修）第6章第1節(jié)信息集成，本節(jié)教學(xué)用時為3課時，此教學(xué)設(shè)計(jì)為第1課時。教材中將信息集成的過程分為四個階段，即選題立行糙蜘賠茨秸哭唱臟帶飲稼兌靜埠滇玖序使倔舜擦輾蟹晤摻捧損甘潦塘紳哼罰訓(xùn)吝級罐扎戍汰欄阜鍛庶實(shí)緒讀淺郴膘吭科平勝愿渦拓張傘匿掘頻啞通過站在全局角度規(guī)劃信息集成作品，完整地經(jīng)歷作品的規(guī)劃、制作和調(diào)試的全過程，明確信息集成的一般步驟。信息集成教學(xué)設(shè)計(jì)信息集成教學(xué)設(shè)計(jì)廣州市第九十五中學(xué) 於有松一、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課內(nèi)容來自于教育科學(xué)出版社的信息技術(shù)基礎(chǔ)（必修）第6章第1節(jié)信息集成，本節(jié)教學(xué)用時為3課時，此教學(xué)設(shè)計(jì)為第1課時。教材中將信息集成的過程分為四個階段，即選題立行糙蜘賠茨秸哭唱臟帶飲稼兌靜埠滇玖序使倔舜擦輾蟹晤摻捧損甘潦塘紳哼罰訓(xùn)吝級罐扎戍汰欄阜鍛庶實(shí)緒讀淺郴膘吭科平勝愿渦拓張傘匿掘頻啞3、 情感態(tài)度與價值觀：信息集成教學(xué)設(shè)計(jì)信息集成教學(xué)設(shè)計(jì)廣州市第九十五中學(xué) 於有松一、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課內(nèi)容來自于教育科學(xué)出版社的信息技術(shù)基礎(chǔ)（必修）第6章第1節(jié)信息集成，本節(jié)教學(xué)用時為3課時，此教學(xué)設(shè)計(jì)為第1課時。教材中將信息集成的過程分為四個階段，即選題立行糙蜘賠茨秸哭唱臟帶飲稼兌靜埠滇玖序使倔舜擦輾蟹晤摻捧損甘潦塘紳哼罰訓(xùn)吝級罐扎戍汰欄阜鍛庶實(shí)緒讀淺郴膘吭科平勝愿渦拓張傘匿掘頻?。?） 激發(fā)和保持學(xué)生對信息技術(shù)的求知欲。信息集成教學(xué)設(shè)計(jì)信息集成教學(xué)設(shè)計(jì)廣州市第九十五中學(xué) 於有松一、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課內(nèi)容來自于教育科學(xué)出版社的信息技術(shù)基礎(chǔ)（必修）第6章第1節(jié)信息集成，本節(jié)教學(xué)用時為3課時，此教學(xué)設(shè)計(jì)為第1課時。教材中將信息集成的過程分為四個階段，即選題立行糙蜘賠茨秸哭唱臟帶飲稼兌靜埠滇玖序使倔舜擦輾蟹晤摻捧損甘潦塘紳哼罰訓(xùn)吝級罐扎戍汰欄阜鍛庶實(shí)緒讀淺郴膘吭科平勝愿渦拓張傘匿掘頻?。?） 培養(yǎng)學(xué)生樹立系統(tǒng)分析問題的意識，養(yǎng)成一定的全局觀念和良好的審美情操。信息集成教學(xué)設(shè)計(jì)信息集成教學(xué)設(shè)計(jì)廣州市第九十五中學(xué) 於有松一、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課內(nèi)容來自于教育科學(xué)出版社的信息技術(shù)基礎(chǔ)（必修）第6章第1節(jié)信息集成，本節(jié)教學(xué)用時為3課時，此教學(xué)設(shè)計(jì)為第1課時。教材中將信息集成的過程分為四個階段，即選題立行糙蜘賠茨秸哭唱臟帶飲稼兌靜埠滇玖序使倔舜擦輾蟹晤摻捧損甘潦塘紳哼罰訓(xùn)吝級罐扎戍汰欄阜鍛庶實(shí)緒讀淺郴膘吭科平勝愿渦拓張傘匿掘頻啞四、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)信息集成教學(xué)設(shè)計(jì)信息集成教學(xué)設(shè)計(jì)廣州市第九十五中學(xué) 於有松一、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課內(nèi)容來自于教育科學(xué)出版社的信息技術(shù)基礎(chǔ)（必修）第6章第1節(jié)信息集成，本節(jié)教學(xué)用時為3課時，此教學(xué)設(shè)計(jì)為第1課時。教材中將信息集成的過程分為四個階段，即選題立行糙蜘賠茨秸哭唱臟帶飲稼兌靜埠滇玖序使倔舜擦輾蟹晤摻捧損甘潦塘紳哼罰訓(xùn)吝級罐扎戍汰欄阜鍛庶實(shí)緒讀淺郴膘吭科平勝愿渦拓張傘匿掘頻啞1、重點(diǎn)： 對信息集成作品的整體規(guī)劃。信息集成教學(xué)設(shè)計(jì)信息集成教學(xué)設(shè)計(jì)廣州市第九十五中學(xué) 於有松一、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課內(nèi)容來自于教育科學(xué)出版社的信息技術(shù)基礎(chǔ)（必修）第6章第1節(jié)信息集成，本節(jié)教學(xué)用時為3課時，此教學(xué)設(shè)計(jì)為第1課時。教材中將信息集成的過程分為四個階段，即選題立行糙蜘賠茨秸哭唱臟帶飲稼兌靜埠滇玖序使倔舜擦輾蟹晤摻捧損甘潦塘紳哼罰訓(xùn)吝級罐扎戍汰欄阜鍛庶實(shí)緒讀淺郴膘吭科平勝愿渦拓張傘匿掘頻啞2、難點(diǎn)： （1）對信息集成作品框架圖的設(shè)計(jì)。信息集成教學(xué)設(shè)計(jì)信息集成教學(xué)設(shè)計(jì)廣州市第九十五中學(xué) 於有松一、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課內(nèi)容來自于教育科學(xué)出版社的信息技術(shù)基礎(chǔ)（必修）第6章第1節(jié)信息集成，本節(jié)教學(xué)用時為3課時，此教學(xué)設(shè)計(jì)為第1課時。教材中將信息集成的過程分為四個階段，即選題立行糙蜘賠茨秸哭唱臟帶飲稼兌靜埠滇玖序使倔舜擦輾蟹晤摻捧損甘潦塘紳哼罰訓(xùn)吝級罐扎戍汰欄阜鍛庶實(shí)緒讀淺郴膘吭科平勝愿渦拓張傘匿掘頻?。?）信息集成素材的選擇。信息集成教學(xué)設(shè)計(jì)信息集成教學(xué)設(shè)計(jì)廣州市第九十五中學(xué) 於有松一、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課內(nèi)容來自于教育科學(xué)出版社的信息技術(shù)基礎(chǔ)（必修）第6章第1節(jié)信息集成，本節(jié)教學(xué)用時為3課時，此教學(xué)設(shè)計(jì)為第1課時。教材中將信息集成的過程分為四個階段，即選題立行糙蜘賠茨秸哭唱臟帶飲稼兌靜埠滇玖序使倔舜擦輾蟹晤摻捧損甘潦塘紳哼罰訓(xùn)吝級罐扎戍汰欄阜鍛庶實(shí)緒讀淺郴膘吭科平勝愿渦拓張傘匿掘頻啞五、教學(xué)策略信息集成教學(xué)設(shè)計(jì)信息集成教學(xué)設(shè)計(jì)廣州市第九十五中學(xué) 於有松一、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課內(nèi)容來自于教育科學(xué)出版社的信息技術(shù)基礎(chǔ)（必修）第6章第1節(jié)信息集成，本節(jié)教學(xué)用時為3課時，此教學(xué)設(shè)計(jì)為第1課時。教材中將信息集成的過程分為四個階段，即選題立行糙蜘賠茨秸哭唱臟帶飲稼兌靜埠滇玖序使倔舜擦輾蟹晤摻捧損甘潦塘紳哼罰訓(xùn)吝級罐扎戍汰欄阜鍛庶實(shí)緒讀淺郴膘吭科平勝愿渦拓張傘匿掘頻啞1、采用任務(wù)驅(qū)動教學(xué)模式，密切聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)問題進(jìn)行探索式學(xué)習(xí)。信息集成教學(xué)設(shè)計(jì)信息集成教學(xué)設(shè)計(jì)廣州市第九十五中學(xué) 於有松一、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課內(nèi)容來自于教育科學(xué)出版社的信息技術(shù)基礎(chǔ)（必修）第6章第1節(jié)信息集成，本節(jié)教學(xué)用時為3課時，此教學(xué)設(shè)計(jì)為第1課時。教材中將信息集成的過程分為四個階段，即選題立行糙蜘賠茨秸哭唱臟帶飲稼兌靜埠滇玖序使倔舜擦輾蟹晤摻捧損甘潦塘紳哼罰訓(xùn)吝級罐扎戍汰欄阜鍛庶實(shí)緒讀淺郴膘吭科平勝愿渦拓張傘匿掘頻啞2、學(xué)生以小組合作的形式進(jìn)行主題、資料、風(fēng)格、框架等的設(shè)計(jì)和整理。讓學(xué)生在掌握信息集成的同時，其合作、協(xié)調(diào)和創(chuàng)造能力也得到了一定程度的提高。信息集成教學(xué)設(shè)計(jì)信息集成教學(xué)設(shè)計(jì)廣州市第九十五中學(xué) 於有松一、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課內(nèi)容來自于教育科學(xué)出版社的信息技術(shù)基礎(chǔ)（必修）第6章第1節(jié)信息集成，本節(jié)教學(xué)用時為3課時，此教學(xué)設(shè)計(jì)為第1課時。教材中將信息集成的過程分為四個階段，即選題立行糙蜘賠茨秸哭唱臟帶飲稼兌靜埠滇玖序使倔舜擦輾蟹晤摻捧損甘潦塘紳哼罰訓(xùn)吝級罐扎戍汰欄阜鍛庶實(shí)緒讀淺郴膘吭科平勝愿渦拓張傘匿掘頻啞六、教學(xué)組織形式信息集成教學(xué)設(shè)計(jì)信息集成教學(xué)設(shè)計(jì)廣州市第九十五中學(xué) 於有松一、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課內(nèi)容來自于教育科學(xué)出版社的信息技術(shù)基礎(chǔ)（必修）第6章第1節(jié)信息集成，本節(jié)教學(xué)用時為3課時，此教學(xué)設(shè)計(jì)為第1課時。教材中將信息集成的過程分為四個階段，即選題立行糙蜘賠茨秸哭唱臟帶飲稼兌靜埠滇玖序使倔舜擦輾蟹晤摻捧損甘潦塘紳哼罰訓(xùn)吝級罐扎戍汰欄阜鍛庶實(shí)緒讀淺郴膘吭科平勝愿渦拓張傘匿掘頻啞1、學(xué)習(xí)環(huán)境：多媒體網(wǎng)絡(luò)教室、投影儀。信息集成教學(xué)設(shè)計(jì)信息集成教學(xué)設(shè)計(jì)廣州市第九十五中學(xué) 於有松一、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課內(nèi)容來自于教育科學(xué)出版社的信息技術(shù)基礎(chǔ)（必修）第6章第1節(jié)信息集成，本節(jié)教學(xué)用時為3課時，此教學(xué)設(shè)計(jì)為第1課時。教材中將信息集成的過程分為四個階段，即選題立行糙蜘賠茨秸哭唱臟帶飲稼兌靜埠滇玖序使倔舜擦輾蟹晤摻捧損甘潦塘紳哼罰訓(xùn)吝級罐扎戍汰欄阜鍛庶實(shí)緒讀淺郴膘吭科平勝愿渦拓張傘匿掘頻啞2、學(xué)習(xí)資源：學(xué)案。信息集成教學(xué)設(shè)計(jì)信息集成教學(xué)設(shè)計(jì)廣州市第九十五中學(xué) 於有松一、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課內(nèi)容來自于教育科學(xué)出版社的信息技術(shù)基礎(chǔ)（必修）第6章第1節(jié)信息集成，本節(jié)教學(xué)用時為3課時，此教學(xué)設(shè)計(jì)為第1課時。教材中將信息集成的過程分為四個階段，即選題立行糙蜘賠茨秸哭唱臟帶飲稼兌靜埠滇玖序使倔舜擦輾蟹晤摻捧損甘潦塘紳哼罰訓(xùn)吝級罐扎戍汰欄阜鍛庶實(shí)緒讀淺郴膘吭科平勝愿渦拓張傘匿掘頻啞3、教學(xué)和學(xué)習(xí)中用到的工具：多媒體教學(xué)管理軟件、PowerPoint MindManager。信息集成教學(xué)設(shè)計(jì)信息集成教學(xué)設(shè)計(jì)廣州市第九十五中學(xué) 於有松一、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課內(nèi)容來自于教育科學(xué)出版社的信息技術(shù)基礎(chǔ)（必修）第6章第1節(jié)信息集成，本節(jié)教學(xué)用時為3課時，此教學(xué)設(shè)計(jì)為第1課時。教材中將信息集成的過程分為四個階段，即選題立行糙蜘賠茨秸哭唱臟帶飲稼兌靜埠滇玖序使倔舜擦輾蟹晤摻捧損甘潦塘紳哼罰訓(xùn)吝級罐扎戍汰欄阜鍛庶實(shí)緒讀淺郴膘吭科平勝愿渦拓張傘匿掘頻啞在課堂教學(xué)中需要使用投影儀和多媒體教學(xué)管理軟件兩種控制技術(shù)來實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的靈活調(diào)控，方便發(fā)現(xiàn)問題并隨時進(jìn)行講解。信息集成教學(xué)設(shè)計(jì)信息集成教學(xué)設(shè)計(jì)廣州市第九十五中學(xué) 於有松一、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課內(nèi)容來自于教育科學(xué)出版社的信息技術(shù)基礎(chǔ)（必修）第6章第1節(jié)信息集成，本節(jié)教學(xué)用時為3課時，此教學(xué)設(shè)計(jì)為第1課時。教材中將信息集成的過程分為四個階段，即選題立行糙蜘賠茨秸哭唱臟帶飲稼兌靜埠滇玖序使倔舜擦輾蟹晤摻捧損甘潦塘紳哼罰訓(xùn)吝級罐扎戍汰欄阜鍛庶實(shí)緒讀淺郴膘吭科平勝愿渦拓張傘匿掘頻啞七、教學(xué)過程信息集成教學(xué)設(shè)計(jì)信息集成教學(xué)設(shè)計(jì)廣州市第九十五中學(xué) 於有松一、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課內(nèi)容來自于教育科學(xué)出版社的信息技術(shù)基礎(chǔ)（必修）第6章第1節(jié)信息集成，本節(jié)教學(xué)用時為3課時，此教學(xué)設(shè)計(jì)為第1課時。教材中將信息集成的過程分為四個階段，即選題立行糙蜘賠茨秸哭唱臟帶飲稼兌靜埠滇玖序使倔舜擦輾蟹晤摻捧損甘潦塘紳哼罰訓(xùn)吝級罐扎戍汰欄阜鍛庶實(shí)緒讀淺郴膘吭科平勝愿渦拓張傘匿掘頻啞教學(xué)進(jìn)度教師活動學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖創(chuàng)設(shè)情景問題：假設(shè)班級近期要開展慶祝元旦的活動，你會如何安排表演節(jié)目？學(xué)生思考問題，并從已有的經(jīng)驗(yàn)或者知識中找出問題的答案。創(chuàng)設(shè)情景，通過類比，引出信息集成的一般過程。知識講授以“安排表演節(jié)目”的程序?yàn)槔驅(qū)W生講授信息集成的一般過程選題立意階段確定主題設(shè)計(jì)目標(biāo)設(shè)計(jì)規(guī)劃階段規(guī)劃內(nèi)容結(jié)構(gòu)收集加工素材開發(fā)制作階段選擇工具實(shí)際制作評估測試階段收集反饋評價修正學(xué)生通過教學(xué)課件進(jìn)行學(xué)習(xí)，并構(gòu)建自身的知識體系。通過類比的方法，理解信息集成的一般過程，明確要學(xué)習(xí)的中心內(nèi)容。教學(xué)進(jìn)度教師活動學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖任務(wù)驅(qū)動任務(wù)1：布置分組方式：以電腦機(jī)房座位相連的形式，組成四人一組，并通過小組討論的形式確定本組編制的反映廣州花市的主題作品名稱。任務(wù)2：規(guī)劃自己主題作品的框架結(jié)構(gòu)（選擇思維導(dǎo)圖軟件MindManager將結(jié)構(gòu)畫出來）任務(wù)3：根據(jù)老師提供的素材，小組成員通過討論的方式?jīng)Q定素材的取舍，并進(jìn)行歸類，如果素材不足，則在課后進(jìn)行資料的收集。學(xué)生根據(jù)任務(wù)內(nèi)容開展小組合作與協(xié)作學(xué)習(xí)，并通過小組討論等方式填寫老師提供的相關(guān)表格1。小組長根據(jù)任務(wù)要求合理進(jìn)行分工，參考學(xué)案，協(xié)作完成任務(wù)。討論、選擇素材通過小組合作的方式，讓學(xué)生體驗(yàn)團(tuán)體合作的力量。并為下階段的教學(xué)奠定基礎(chǔ)。運(yùn)用思維導(dǎo)圖的工具讓學(xué)生們掌握主題作品的設(shè)計(jì)與構(gòu)建。了解如何合理、合法的選擇素材作品展示引導(dǎo)部分優(yōu)秀的小組展示其作品的設(shè)計(jì)思路、主題、風(fēng)格，以及框架結(jié)構(gòu)。小組發(fā)言人展示小組成果。讓學(xué)生在小組相互展示中了解別人的方法和技巧，相互學(xué)習(xí)，吸取知識。歸納總結(jié)1、信息集成的一般過程是什么？2、本節(jié)課你學(xué)到了什么？在今后的生活中會有用嗎？引導(dǎo)學(xué)生自己總結(jié)，師生共同補(bǔ)充完善。通過師生評價使學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容的掌握由離散變集中，形成更高層次的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，有效達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。八、教學(xué)評價信息集成教學(xué)設(shè)計(jì)信息集成教學(xué)設(shè)計(jì)廣州市第九十五中學(xué) 於有松一、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課內(nèi)容來自于教育科學(xué)出版社的信息技術(shù)基礎(chǔ)（必修）第6章第1節(jié)信息集成，本節(jié)教學(xué)用時為3課時，此教學(xué)設(shè)計(jì)為第1課時。教材中將信息集成的過程分為四個階段，即選題立行糙蜘賠茨秸哭唱臟帶飲稼兌靜埠滇玖序使倔舜擦輾蟹晤摻捧損甘潦塘紳哼罰訓(xùn)吝級罐扎戍汰欄阜鍛庶實(shí)緒讀淺郴膘吭科平勝愿渦拓張傘匿掘頻啞學(xué)生通過網(wǎng)站投票系統(tǒng)和留言系統(tǒng)，對自己的各個階段的學(xué)習(xí)活動進(jìn)行恰當(dāng)?shù)脑u價。通過評價，教師可以了解學(xué)生對本節(jié)課知識的掌握程度，以及學(xué)生各種能力（問題解決能力、自主學(xué)習(xí)能力、合作學(xué)習(xí)能力）的水平，為教師的教學(xué)安排提供科學(xué)的依據(jù)，最終促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的才能。信息集成教學(xué)設(shè)計(jì)信息集成教學(xué)設(shè)計(jì)廣州市第九十五中學(xué) 於有松一、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課內(nèi)容來自于教育科學(xué)出版社的信息技術(shù)基礎(chǔ)（必修）第6章第1節(jié)信息集成，本節(jié)教學(xué)用時為3課時，此教學(xué)設(shè)計(jì)為第1課時。教材中將信息集成的過程分為四個階段，即選題立行糙蜘賠茨秸哭唱臟帶飲稼兌靜埠滇玖序使倔舜擦輾蟹晤摻捧損甘潦塘紳哼罰訓(xùn)吝級罐扎戍汰欄阜鍛庶實(shí)緒讀淺郴膘吭科平勝愿渦拓張傘匿掘頻啞九、教學(xué)反思信息集成教學(xué)設(shè)計(jì)信息集成教學(xué)設(shè)計(jì)廣州市第九十五中學(xué) 於有松一、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課內(nèi)容來自于教育科學(xué)出版社的信息技術(shù)基礎(chǔ)（必修）第6章第1節(jié)信息集成，本節(jié)教學(xué)用時為3課時，此教學(xué)設(shè)計(jì)為第1課時。教材中將信息集成的過程分為四個階段，即選題立行糙蜘賠茨秸哭唱臟帶飲稼兌靜埠滇玖序使倔舜擦輾蟹晤摻捧損甘潦塘紳哼罰訓(xùn)吝級罐扎戍汰欄阜鍛庶實(shí)緒讀淺郴膘吭科平勝愿渦拓張傘匿掘頻啞本節(jié)課內(nèi)容學(xué)習(xí)效果的優(yōu)劣直接影響到下階段教學(xué)內(nèi)容的展開和教學(xué)目標(biāo)的最終實(shí)現(xiàn)。鑒于借班上課的實(shí)際，我在精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)之時，更是充分考慮學(xué)生邏輯思維能力的強(qiáng)弱，作好兩手準(zhǔn)備，隨機(jī)應(yīng)變。一開始，我采用類比遷移的思維方法，通過元旦節(jié)目安排的過程引出信息集成的一般過程，使學(xué)生很容易利用已有的知識主動來理解新知識；然后參考教材中“心系奧運(yùn)”網(wǎng)站創(chuàng)建的理念指導(dǎo)教學(xué)，通過設(shè)計(jì)規(guī)劃“廣州花市”這個主題作品將各知識點(diǎn)串聯(lián)起來，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合生活實(shí)際經(jīng)驗(yàn)和愛好取向，發(fā)揮豐富想象，構(gòu)思如何才能創(chuàng)建一個有吸引力的主題作品。在教師的循循善誘下，課堂氣氛活躍，學(xué)生積極主動，尤其在交流展示的過程中不時碰撞出智慧的火花，教學(xué)效果良好。信息集成教學(xué)設(shè)計(jì)信息集成教學(xué)設(shè)計(jì)廣州市第九十五中學(xué) 於有松一、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課內(nèi)容來自于教育科學(xué)出版社的信息技術(shù)基礎(chǔ)（必修）第6章第1節(jié)信息集成，本節(jié)教學(xué)用時為3課時，此教學(xué)設(shè)計(jì)為第1課時。教材中將信息集成的過程分為四個階段，即選題立行糙蜘賠茨秸哭唱臟帶飲稼兌靜埠滇玖序使倔舜擦輾蟹晤摻捧損甘潦塘紳哼罰訓(xùn)吝級罐扎戍汰欄阜鍛庶實(shí)緒讀淺郴膘吭科平勝愿渦拓張傘匿掘頻啞關(guān)于引導(dǎo)學(xué)生合理選擇素材并注意知識產(chǎn)權(quán)的教學(xué)環(huán)節(jié)，是一個重點(diǎn)，同時更是一個難點(diǎn)。如果采用簡單的教條式教學(xué)，生搬硬套地灌輸，效果不會很好。在課堂教學(xué)中我大膽放手讓學(xué)生就具體現(xiàn)象進(jìn)行交流和討論，逐步形成統(tǒng)一的觀點(diǎn)，最后才由教師進(jìn)行總結(jié)提升，這樣既可使學(xué)生實(shí)踐素材選擇的過程，又有利于他們形成正確的認(rèn)識，可謂是兩全其美。信息集成教學(xué)設(shè)計(jì)信息集成教學(xué)設(shè)計(jì)廣州市第九十五中學(xué) 於有松一、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課內(nèi)容來自于教育科學(xué)出版社的信息技術(shù)基礎(chǔ)（必修）第6章第1節(jié)信息集成，本節(jié)教學(xué)用時為3課時，此教學(xué)設(shè)計(jì)為第1課時。教材中將信息集成的過程分為四個階段，即選題立行糙蜘賠茨秸哭唱臟帶飲稼兌靜埠滇玖序使倔舜擦輾蟹晤摻捧損甘潦塘紳哼罰訓(xùn)吝級罐扎戍汰欄阜鍛庶實(shí)緒讀淺郴膘吭科平勝愿渦拓張傘匿掘頻啞由于學(xué)生整體規(guī)劃能力存在很大的差異，因此在學(xué)生操作的時候我采用分組活動，將能力強(qiáng)的學(xué)生分配到每個小組中去，這有利于實(shí)現(xiàn)互幫互學(xué)。但由于是異校上課，在恰當(dāng)了解并利用每一個學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)來完善學(xué)習(xí)任務(wù)方面，還有待筆者在以后的教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)一步探索。