體育課堂德育滲透教學案例.doc

體育課德育滲透教學案例小學隊列隊形和趣味沙包投準體育課案例教學目標 1、通過“隊列隊形”的學習，培養(yǎng)孩子“一切行動聽指揮”、守紀律、愛班集體的優(yōu)良品德，增強班級凝聚力。通過學習“定時跑”培養(yǎng)孩子耐力和意志品質。 2、通過“1分鐘跳繩”、“趣味沙包投準”的學習，發(fā)展力量、列隊集合的合作力，提高身體素質、協(xié)調性。 3、激發(fā)學生的運動興趣，煥發(fā)學生參與體育活動的欲望，關注學生的活動全過程。 4、培養(yǎng)學生團結合作的精神，在合作學練中體驗良好的幫助、進取向上的學習氛圍。德育滲透點1、“隊列隊形”的訓練，培養(yǎng)孩子“一切行動聽指揮”、守紀律、愛班集體的優(yōu)良品德，增強班級凝聚力。2、定時耐力跑的訓練，培養(yǎng)孩子耐力素質和意志品質。教學對象水平二學生，三年級教學內容A.隊列隊形：我來指揮環(huán)節(jié)：全體同學指揮老師，三面轉，要求動令在“轉”字上。左手叉腰向右看齊!原地踏步PK,原地跑步PK。B、1分鐘跳繩。C、趣味沙包投準：衣服反穿投接沙包。D、定時跑。教學策略A.小組比賽法，勝的小組給予鼓掌鼓勵，輸?shù)男〗M擊掌加油。B.男女生的隊列口令比賽或展示。C.角色交換的教法，如在“我來指揮環(huán)節(jié)”中，全體同學指揮老師，老師做三面轉，通過上述三個環(huán)節(jié)，培養(yǎng)孩子“一切行動聽指揮”、守紀律、愛班集體的優(yōu)良品德，增強班級凝聚力?！窘贪冈O計】任課班級水平二學生人數(shù)課次教學目標1， 創(chuàng)設良好活動環(huán)境，學生能積極、樂于參與體育活動。2， 通過“隊列隊形”的學習，培養(yǎng)孩子“一切行動聽指揮”、守紀律、愛班集體的優(yōu)良品德，增強班級凝聚力。學習“定時跑”培養(yǎng)孩子耐力和意志品質。3，自制沙包進行有上手投擲練習，發(fā)展投擲能力，培養(yǎng)身體力量、協(xié)調性。4，樹立自信，通過努力獲得成功感，培養(yǎng)合作、關愛、尊重的社會適應能力與水平。 學習內容1、隊列隊形：我來指揮環(huán)節(jié)：全體同學指揮老師，三面轉，要求動令在“轉”字上。左手叉腰向右看齊!原地踏步PK,原地跑步PK。2、1分鐘跳繩。3、趣味沙包投準：衣服反穿投接沙包。4、定時跑。教學重、難點重點：隊列隊形難點：口令洪亮、動作正確、整齊。教學步驟教學內容組織隊形（圖示）教師指導學生活動情感準備部分一、隊列隊形：我來指揮環(huán)節(jié)：全體同學指揮老師，三面轉，要求動令在“轉”字上。左手叉腰向右看齊!原地踏步PK,原地跑步PK。1、引導體育委員，用手勢提示學生列隊集合。2、師生問候。3、教師觀察指導，邀請學生示范展示。1、 學生精神飽滿、聽指揮四列橫隊集合2、 師生問好。3、 音樂中，分組兔子舞練習嚴肅認真基本部分二、1分鐘跳繩。 1、教師介紹幾種并示范幾種跳繩的方法。2、觀察、評價3、1、認真聽講、觀察理解有節(jié)奏跨躍跑的方法。2、學生嘗試不同節(jié)奏、方法的跳繩。3、學生嘗試不同距離、不同節(jié)奏、方法的跨欄跑3、互相學習、評價高興活潑三、趣味沙包投準：衣服反穿投接沙包的游戲。要求反穿衣服來接沙包，投準到對方的衣服里，距離由近到遠。 1、教師介紹幾種并示范衣服反穿投接沙包方法。2、教師觀察指導，邀請學生示范展示。3、觀察、評價1、認真聽講、觀察理解有節(jié)奏跨躍跑的方法。2、學生嘗試不同距離、不同節(jié)奏、方法的折線跑、直線跑。3、學生嘗試不同距離、不同節(jié)奏、方法的跨欄跑4、互相學習、評價不同距離直線跑認真快樂合作四、定時跑。46分鐘的定時跑要求：隊形整齊、不說話、保持好間距。 1，教師示范講解方法學生分成一路縱隊定時跑。2，組織學生隊形整齊，要求學生直線跑。3，觀察、評價、鼓勵。1、理解游戲的方法。2、第一次比賽1， 第二次比賽4、個別示范互相評價勇敢團結結束部分1、成四列橫隊集合，進行“打氣”放松。2、由小組長清理場地，每個人收拾好自己的物品。3、老師點評本節(jié)課，閃光點。以表揚為主。 隊形如下 1，學會“打氣”放松2、組長認真負責。3、教師評價、點評。4，老師點評本節(jié)課，閃光點。以表揚為主。1、認真觀察，明確學習內容與方法2、認真做，動腦筋想。3、開心場地器材自制37個沙包，37根跳繩，4個標志物。心率曲線練習密度3540%平均心率115125次/分課后反饋本課以隊列隊形和趣味沙包投準為教學目標，通過各種形式的隊列訓練，改善學生的站立、行走的姿態(tài)，培養(yǎng)孩子“一切行動聽指揮”、守紀律、愛班集體的優(yōu)良品德，增強班級凝聚力。通過趣味沙包投準游戲，提高學生的投擲力量和身體協(xié)調性。通過“隊列隊形”的學習，通過學習“定時跑”培養(yǎng)孩子耐力和意志品質。以組為單位，盡力為自己。每位同學能根據(jù)自己能力體驗到了成功。課堂教學中注重了學生的實踐與體驗，學生參與性強，充分給學生自主選擇、自我學練、自主創(chuàng)新、勇于挑戰(zhàn)的機會，輪胎的功能得到了進一步的開發(fā)，并于其他器械產(chǎn)生共鳴，學生的跨躍方法有了較大的改進，跨越跑能力有了較大的提高，課的結束部分學生有趣的“跳舞毯”游戲，深受歡迎，效果好?！窘虒W反思】1、愛崗敬業(yè)、職業(yè)的奉獻精神在這里不是一句空話。從職業(yè)道德建設到德育滲透教學；從自我道德修養(yǎng)到品德課程教學；從教師職業(yè)進修到學生德育滲透。讓我們認識到所有學科的教育都離不開德育。通過案例的剖析，“德育滲透點”很給力、道出了重點。做到了體育教學不光解決技能技術的掌握，更重要的是品德、做人的教育才是本質。2、本案例充分體現(xiàn)了“以學生發(fā)展為本”的新課程理念。新課程體育教學理念非常注重學生的本位意識，關注每一位學生的發(fā)展，即把學生看作學習的主體、學習的主人。在案例的教學環(huán)節(jié)與教學法的設計中，充分體現(xiàn)了以人為本的理念，注重學生的是學習主體。3、本課以隊列隊形和趣味沙包投準為教學目標，通過各種形式的隊列訓練，改善學生的站立、行走的姿態(tài)，培養(yǎng)孩子“一切行動聽指揮”、守紀律、愛班集體的優(yōu)良品德，增強班級凝聚力。通過趣味沙包投準游戲，提高學生的投擲力量和身體協(xié)調性。通過“隊列隊形”的學習，通過學習“定時跑”培養(yǎng)孩子耐力和意志品質。4、以組為單位，盡力為自己。每位同學能根據(jù)自己能力體驗到了成功。課堂教學中注重了學生的實踐與體驗