【教師工作計劃3篇】小學(xué)音樂教師新學(xué)期工作計劃范文VIP

【教師工作計劃3篇】小學(xué)音樂教師新學(xué)期工作計劃范文 下面提供的文章可用于工作中寫作參考，提高效率，如果文檔有不合適的地方可留言以便進行改進。 關(guān)于底圖如果不需要圖片或是要更換圖片，只需要雙擊頁眉便可刪除或替換圖片。 目錄1.小學(xué)音樂教師新學(xué)期工作計劃范文2.儀器設(shè)備搬遷實施計劃方案3.20xx年初二英語教學(xué)工作計劃小學(xué)音樂教師新學(xué)期工作計劃范文四年級由于學(xué)生心理及生理的發(fā)展特點，在教學(xué)中我要運用各種手段，采取多種方式策略，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)和掌握所學(xué)知識。 學(xué)生在聲樂方面、器樂方面、欣賞視唱、節(jié)奏練習(xí)表演等等方面學(xué)生的素質(zhì)較低，音準不夠正確。 在各個方面都有待加強。 還有些更具體的情況需要更進一步地了解和挖掘，希望今后師生共同努力，取得更大的飛躍。 在本學(xué)期，學(xué)生將鞏固并自己應(yīng)用曾經(jīng)學(xué)過的知識，而且，學(xué)期學(xué)習(xí)的知識又為今后兩年的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。 本學(xué)期教材在樂理方面又加深了難度，如一個升號的調(diào)，升記號和還原記號等，為今后的五線譜學(xué)習(xí)做好了伏筆。 (一)發(fā)聲訓(xùn)練部分 1、在氣息的控制下，逐步擴展高音。 2、運用不同的力度、速度、音色表現(xiàn)歌曲的情感。 3、唱保持音時，聲音要飽滿。 4、學(xué)習(xí)二聲部合唱，注意音量的均衡，音色的協(xié)調(diào)。 (二)視唱、知識、練耳部分 1、發(fā)聲部分 (1)、認識變音記號升記號、還原記號，知道其作用。 (2)、學(xué)習(xí)一個升號的調(diào)，熟悉g自然大調(diào)各音在高音譜表及鍵盤上的位置(不講調(diào)式、音階的概念) (3)、理解 38、6/8拍號的含義。 懂得六拍子的強弱規(guī)律，學(xué)習(xí)其指揮圖式。 (4)、學(xué)習(xí)三連音，切分音;認識速度標記;認識保持音記號。 2、視唱部分 (1)、視唱在g調(diào)號上的自然大小調(diào)音階和中國傳統(tǒng)五聲調(diào)式音階。 (2)、練唱有 四、減五度旋律音程的練習(xí)曲。 (3)、分二聲部練唱大小六度和聲音程(不講名稱)。 (4)、在教師幫助下視唱在c調(diào)號和g調(diào)號上的單聲部歌曲;視唱有臨時升記號的單聲部歌曲;視唱48小節(jié)二聲部歌曲。 (5)、劃拍視 二、 三、四拍歌曲。 3、練耳部分 (1)、使用c調(diào)號聽記二拍子的24小節(jié)單旋律。 (2)、聽記24小節(jié)節(jié)奏。 (3)、聽記和聲音程中的兩個音。 重點 1、運用不同的力度、速度、音色表現(xiàn)歌曲的情感 2、培養(yǎng)學(xué)生對音樂的學(xué)習(xí)興趣，積極主動地參與音樂活動。 難點 1、學(xué)生的音樂表現(xiàn)力和即興創(chuàng)造活動 2、認識變音記號升記號、還原記號，能夠知道其作用。 在視唱方面能夠視唱c調(diào)號和g調(diào)號上的單聲部歌曲，及48小節(jié)二聲部歌曲。 3、運用不同的力度、速度、音色表現(xiàn)歌曲的情感 1、學(xué)困生都能做到心中有數(shù)，針對班級學(xué)生的實際情況，制定出切實可行的音樂教學(xué)計劃，指導(dǎo)實際教學(xué)。 2、認真?zhèn)湔n，做好前備、復(fù)備工作，備課時注意與新課標結(jié)合，并注意備學(xué)生。 3、在教學(xué)和日常生活中逐漸和學(xué)生建立親切友好的師生關(guān)系，讓他們喜歡我、接納我、適應(yīng)我的教學(xué)，熟悉我的音樂課的常規(guī)。 這是教學(xué)成功的前提，也是比較關(guān)鍵的一步。 4、設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 5、在欣賞教學(xué)中，逐步引導(dǎo)學(xué)生從音樂諸要素出發(fā)分析理解音樂作品，大膽創(chuàng)新地表現(xiàn)音樂。 6、唱歌教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生整齊自然地歌唱，指導(dǎo)他們逐步學(xué)會有氣息支持的歌唱。 7、因材施教，對不同的學(xué)生采用不同的教法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。 8、課堂設(shè)計形式多樣，充滿知識性、趣味性、挑戰(zhàn)性以及表演性。 最大限度調(diào)動學(xué)生的積極性。 并使他們最大限度地學(xué)到知識，掌握技能，并注意在課堂上培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。 9、積極和其他學(xué)科溝通，研究學(xué)科整合，響應(yīng)新課標要求。 0、平時多聽其他老師的課，吸取精髓，融入自己的課堂，教師從中總結(jié)經(jīng)驗，提高教學(xué)水平。 儀器設(shè)備搬遷實施計劃方案 一、目的為保證陜西省質(zhì)檢所實驗室儀器設(shè)備搬遷工作有序進行，搬遷工作應(yīng)遵循“統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分工負責(zé)、保證安全、協(xié)調(diào)配合”的原則，力求確保順利搬遷。 二、成立搬遷工作籌備實施小組組長副組長:組員職責(zé)1.組織實驗室的全面搬遷工作;2.討論制訂搬遷的工作方案并組織實施;3.組長協(xié)調(diào)搬遷工作中出現(xiàn)的矛盾和問題 4、副組長負責(zé)現(xiàn)場搬遷過程中的協(xié)調(diào)和溝通;5.小組成員負責(zé)各自的搬遷工作和安全工作。 具體工作任務(wù)如下將小組成員進行分工，分成搬遷實施小組，各小組之間加強溝通，相互配合，以安全圓滿完成搬遷工作為唯一目標。 (1)A組(色譜儀器移機小組)組長苗欣組員其他工程師本組主要負責(zé)色譜類儀器的拆機、安裝調(diào)試，以及儀器安全搬遷、運輸過程的監(jiān)督。 (2)B組(光譜儀器移機小組)組長張鵬組員其他工程師本組主要負責(zé)光譜類儀器的拆機、安裝調(diào)試，以及儀器安全搬遷、運輸過程的監(jiān)督。 (3)C組(基礎(chǔ)儀器移機小組)組長王雷組員其他工程師本組主要負責(zé)實驗室及基礎(chǔ)類儀器的拆機、安裝調(diào)試，以及儀器安全搬遷、運輸過程的監(jiān)督。 (4)D組(外聯(lián)單位移機小組)組長廠家工程師組員其他工程師專屬性設(shè)配和進口大型精密儀器等需要廠家工程師進行協(xié)助，該廠家工程師負責(zé)本公司儀器設(shè)備的拆機、安裝調(diào)試，以及儀器安全搬遷、運輸過程的監(jiān)督。 (5)E組(辦公用品搬遷小組)組長哈小虎組員其他工程師本組主要負責(zé)實驗室辦公設(shè)備的歸類，封包搬運，運輸過程的監(jiān)督。 (6)F組(后前保障小組)組長張蕊本組負責(zé)本次搬遷過程的各種標簽、包裝箱、減震材料、托盤等搬遷材料的采購供應(yīng)工作。 (7)G組(搬運運輸小組)組長周炳安組員李信江拜雷杰本組負責(zé)搬運人員和搬運車輛的組織安排，保證搬運人員安全操作，車輛安全運輸，提高搬運運輸效率;保障起重設(shè)備、運輸設(shè)備的供應(yīng)和安全操作。 三、搬遷步驟 (一)準備工作_年_月_日前完成 1、按照平面圖組織小組成員到新址進行實際場地考察，對各科室新址進行遷入前實驗室環(huán)境檢查，檢查情況雙方填寫實驗室搬遷新址環(huán)境檢查表進行確認;各小組負責(zé)人應(yīng)對新場所的布局做到心中有數(shù)，以便搬遷時一步擺放到位，對實驗室工作包括 (1)熟悉新實驗空間布局，新搬儀器的擺放位置，保證過廊通道暢通; (2)掌握新實驗室的供水、電源安全情況，供水是否正常、電源相位連接是否正確，電壓、電流、接地是否符合要求; (3)對于安裝精密儀器設(shè)備的實驗室，應(yīng)測試該實驗室的電壓、接地電阻，結(jié)果指標應(yīng)符合安裝該儀器的要求; (4)參照平面圖對新址的實驗室工作點進行統(tǒng)一編號、儀器物品擺設(shè)規(guī)劃、粘貼標識、對新址進行場地裝修保護(對門框、墻壁轉(zhuǎn)角進行保護)等; 2、根據(jù)用戶提供的儀器清單，雙方確認搬遷儀器名稱及數(shù)量，工程師與用戶雙方對儀器進行現(xiàn)場檢查，填寫搬遷儀器設(shè)備調(diào)查表，檢查內(nèi)容如下 (1)對搬運儀器數(shù)量進行確認; (2)對所有儀器新舊程度、安裝附件進行摸底檢查; (3)對于大型的儀器設(shè)備及生疏設(shè)備進行了解熟悉，制定進行相應(yīng)移機方案 3、確定搬遷的具體時間、成立搬遷現(xiàn)場負責(zé)小組，分配各成員工作任務(wù); 4、擬定搬遷工作安排包括搬遷車輛、司機、搬遷各科室的時段安排、搬遷人員安排、用餐安排、貨車配備安排等; 5、準備相關(guān)搬遷材料，設(shè)備標簽紙(記錄科室、儀器編號及其附件);記號筆;透明膠帶(寬);自封袋(11號或12號);報紙、泡沫塑料、海綿減震填充物;紙箱;木質(zhì)托盤;保鮮膜或地膜(寬度75100cm);地牛;叉車等; 6、對于公共用區(qū)域的文件、辦公設(shè)備要求進行打包或者時貼上統(tǒng)一的名稱、編號。 易掉易損部件應(yīng)拆卸分開獨立包裝，使之成為獨立整體，便于搬運，確保不漏掉一個零件，一根數(shù)據(jù)線;貴重、易碎物品應(yīng)特別作出注明。 7、各科室提前處理不要的物品，對各自科室的私人物品，建議個人自己進行或打包，使之成為獨立的整體。 要將自己的私人物品裝箱完畢封口，貼上部門、姓名等標識。 (二)搬遷實施_年_月_日月 1、除當(dāng)天有特殊情況外，搬遷小組成員全部參于。 2、項目小組組長負責(zé)當(dāng)天所屬儀器設(shè)備主要搬遷工作，內(nèi)容包括 (1)施工準備與用戶確認雙方現(xiàn)場施工人員，對每一個搬遷項目的具體施工人員進行施工工藝要求，質(zhì)量要求，注意事項要求，所有參加施工人員均應(yīng)熟悉現(xiàn)場安全操作區(qū)域、了解搬遷流程，做到安全施工、保證儀器設(shè)備安全拆卸，封包搬運。 (2)儀器設(shè)備的檢查在拆卸儀器設(shè)備前對儀器設(shè)備進行現(xiàn)場檢查，根據(jù)儀器設(shè)備遷移跟蹤表進行填寫記錄，并交雙方現(xiàn)場負責(zé)人員簽字，作為搬遷后安裝依據(jù)。 檢驗儀器設(shè)備的外觀;確認儀器設(shè)備的技術(shù)參數(shù)、現(xiàn)行工作狀態(tài);檢查儀器設(shè)備是否符合安全拆卸、搬運條件;檢查儀器設(shè)備有無安裝附件;對結(jié)構(gòu)復(fù)雜、專用儀器設(shè)備以及外觀有破損的儀器設(shè)備進行拍照確認。 (3)標記為了保證儀器設(shè)備拆卸和復(fù)原安裝工作的順利進行對于設(shè)備之間的聯(lián)接件，儀器搬運，應(yīng)有復(fù)位的標志和定位標記，要求做到 (1)確定各連接線路、管線位置，按分離單元一一對應(yīng)進行標識定位。 (2)對于二個設(shè)備之間的聯(lián)接件，應(yīng)有復(fù)位的標識和定位標記，并且在一條線上做到符號統(tǒng)一，部件按標號可聯(lián)接到設(shè)備的工位; (3)對于不易辯認方向的設(shè)備，要有明顯的安裝方向符號。 (4)裝箱后貼有統(tǒng)一搬運標識，填寫儀器設(shè)備遷移跟蹤表進行記錄。 (5)各種標識和定位標記，必須標識清晰，粘貼必須牢靠，以免因掏箱運輸?shù)仍驌p壞和模糊，影響安裝。 3、實驗室開始搬遷，拆墻工作由搬遷組長與用戶溝通協(xié)調(diào)解決 4、各小組按照搬遷順序表進行搬遷。 5、安排卡車、叉車，負責(zé)各科室所有大型、貴重的儀器物品運輸和負責(zé)各科室其它打包裝箱的獨立整體的運輸; 6、搬運過程中，各負責(zé)人需保護、清點各自要搬遷儀器、物品、獨立整體的數(shù)量 7、在運輸過程中全程跟人(裝車、卸車、擺放)，整個過程不離人，保證物品無損、無遺失; 8、在搬遷運輸過程中，對重要、易損的部位、物件做好防護。 9、計量室大型、超重物品較多，要合理安排運輸卡車的空間，搬遷完成后，留下專人，負責(zé)檢查原實驗室是否有應(yīng)搬而未搬的物品、淘汰桌、柜中是否清空等，打掃好原實驗室衛(wèi)生，關(guān)好門窗、水電。 0、各小組負責(zé)人保證搬遷儀器設(shè)備按照平面示意圖標明的位置一步到位，根據(jù)現(xiàn)場環(huán)境與用戶溝通后，合理放置，安裝完成后，工程師和儀器負責(zé)人填寫儀器設(shè)備遷移跟蹤表，雙方簽字確認。 1、各小組負責(zé)人應(yīng)及時清點、檢查各自儀器、物品是否完好。 如有疑問上報搬遷組長。 四、搬遷要求 (一)工作要求 1、實驗室搬遷要求服從搬遷總體安排和安全原則; 2、所有參與搬遷的工作人員要求佩帶工作牌、穿工作服到場、確保手機開機 3、搬遷前，各負責(zé)人應(yīng)對新場所的布局做到心中有數(shù)，以便搬遷時一步擺放到位;擬定每個科室搬遷物品數(shù)量，并有專人負責(zé); 4、搬遷工作原則按照方案中的時間安排進行，當(dāng)天未搬完的任務(wù)向后順延，依次類推;如當(dāng)天搬遷任務(wù)提前完成，可安排原定次日搬遷的任務(wù)提前搬遷。 5、搬遷過程部門須全程跟人(裝車、卸車、擺放)，整個過程不離人，保證物品無損、無遺失; 6、對于有特殊要求及貴重的儀器設(shè)備、物品需要用統(tǒng)一顏色做標記; 7、搬遷完畢后，各部門的搬遷小組成員負責(zé)檢查各自儀器、物品是否完好，是否有應(yīng)搬而未搬的物品、淘汰桌、柜中是否清空等，關(guān)好門窗、水電，打掃好原辦公室衛(wèi)生。 (二)安全要求儀器設(shè)備的拆機搬遷過程應(yīng)保證仔細、謹慎、安全的原則。 為了保證拆機搬遷施工安全，必須滿足下列要求及措施 1、熟悉現(xiàn)場環(huán)境，了解水、氣、電力控制的操作位置，拆卸時必須明確停斷狀態(tài)方能操作; 2、嚴格按電氣安全規(guī)程施工，停斷必須掛有“禁止合閘”的標志牌，并有防止誤送電的技術(shù)措施。 3、正確使用現(xiàn)場工、機具，了解其使用性能。 4、嚴格遵守防火規(guī)定，需要明火操作時，必須有防火措施，并有專人監(jiān)護，在易燃、易爆物周圍，要嚴格禁止明火作業(yè)。 5、應(yīng)盡量避免交叉作業(yè)，高空作業(yè)必須攜帶安全帶，安全帶懸掛必須符合安全規(guī)程要求。 6、拆卸儀器設(shè)備時，必須先熟悉相關(guān)圖紙及設(shè)備，禁止盲目操作。 7、拆卸儀器設(shè)備和吊運時，必須注意不得損壞辦公室及設(shè)施。 8、現(xiàn)場應(yīng)配備專職安檢員，及時檢查和清除不安全因素。 9、要做到文明施工，及時清理現(xiàn)場和廢物。 (三)項目小組拆機搬運要求(A組)色譜類儀器 (1)所有連線、管路需標記明確; (2)移動前將色譜柱之類附件全部卸下，保管好; (3)搬動時輕抬輕放，避免震動; (4)運輸時要加墊子，并防止儀器間相互碰撞; (5)新的儀器安放處的電源、接地、儀器臺均應(yīng)良好; (6)移機到位的儀器，連接好連線和管路后均應(yīng)檢查壓力、與電腦聯(lián)機狀況。 (B組)光譜類儀器 (1)搬遷前，先檢查儀器有哪些可拆卸配件，氣路如何連接，數(shù)據(jù)線如何鏈接，電源線如何連接，電源接線的功率; (2)拆卸配件時要小心，要將易碎易損的配件包裝好，有氣路電路連接的拆卸時標注好接頭; (3)搬運時一定要注意不要碰撞儀器，輕搬輕放; (4)運輸時，儀器一定要做好減震處理，運輸時車不要開要快，以免晃動損壞儀器光路; (5)安裝時一定要按照拆卸時標注好的進行連接，安裝完成后，要檢查電源是否接正確，氣路是否漏氣。 (C組)基礎(chǔ)儀器 (1)天平類天平搬運時要把載物盤拿出來、用膠帶紙把玻璃門封好，精密天平應(yīng)注意玻璃、用報紙把玻璃包好再用透明膠帶纏一圈，另外，最好把托盤取出用報紙裝好，搬到目的地時再把托盤放好; (2)超凈工作臺類超凈工作臺搬運時要把玻璃門用膠帶紙封好，上車后鎖死四個輪子; (3)旋蒸類(玻璃儀器)搬運時把所有玻璃器件卸下單獨封裝; (4)烤箱、培養(yǎng)箱裝箱時要把箱內(nèi)隔板取出或用扎帶固定，防止碰壞傳感器和門玻璃; (5)冷凍干燥箱、空氣源、冰箱、超低溫冰柜、霉菌培養(yǎng)箱等含有壓縮機的機器，搬運時傾斜角度不能超過45度; (6)通風(fēng)柜、凈化臺、原子吸收等機器要提前安裝排風(fēng)抽風(fēng)裝置; (7)水浴鍋、超聲波清洗器裝箱前應(yīng)把水放干凈; (8)馬弗爐找電工先拆掉電源線和傳感器連線以及接控制器的連線，要求拆一根線做一個標記。 把機器后插在機箱背后中間位置的傳感器，輕輕抽出包好，不要碰撞。 馬弗爐一定要輕拿輕放，稍有震動就會損壞加熱硅碳棒和耐火磚爐體; (9)顯微鏡要把目鏡鏡頭拔下來用紙包好放好，目鏡鏡頭和物鏡鏡頭搬遷人員一定不能用手去摸鏡頭，手印上去就很難清理干凈; (10)PH計等儀器的探頭、電極要提前取下來，按要求包裹好，尤其是需要保護液浸泡的也要浸泡; (11)氧氣瓶、氮氣瓶、空氣瓶等各類氣瓶裝車搬運時要固定好，最好把減壓器用板子取下來包好分開裝起來，在氣瓶上不安全; (12)所有機器拆卸時，所有的連接管路、連接導(dǎo)線、必須拆一個做一個標記，裝箱后，所有箱子上面也要用醒目標簽注明，分類標注、一一對應(yīng)，要求高的設(shè)備要做明顯標記，這樣，搬運時就可以提示搬運工小心搬運放置。 五、搬遷順序按照先搬遷“大型、精密、貴重的儀器物品”的原則，與用戶進行溝通，由各負責(zé)人負責(zé)分裝、打包，對需要拆裝的儀器、辦公家具進行拆卸和保護性包裝，確保相關(guān)物品在搬運過程中無損;依據(jù)搬遷順序表和儀器設(shè)備遷移跟蹤表進行有序的實驗室搬遷工作。 六、各項表格實驗室搬遷新址環(huán)境檢查表搬遷儀器設(shè)備調(diào)查表儀器設(shè)備遷移跟蹤表搬遷順序表20xx年初二英語教學(xué)工作計劃 一、本學(xué)期的指導(dǎo)思想本學(xué)期將繼續(xù)以課程改革為中心，更新觀念，提高認識，改變教學(xué)方式。 認真學(xué)習(xí)初中英語新課程標準和有關(guān)現(xiàn)代教育教學(xué)理論。 教師要徹底改變傳統(tǒng)的師生觀、教學(xué)觀、人才觀。 教學(xué)從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、生活經(jīng)驗和認知水平出發(fā)，倡導(dǎo)體驗、實踐、參與、合作與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑，發(fā)展學(xué)生綜合語言運用能力，使語言學(xué)習(xí)的過程成為學(xué)生形成積極的情感態(tài)度，我在本學(xué)期的英語教學(xué)中，主要堅持以下理念的應(yīng)用1.突出學(xué)生主體，尊重個體差異。 2.采用活動途徑，倡導(dǎo)體驗參與，即采用任務(wù)型的教學(xué)模式，讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下通過感知、體驗、實踐、參與和合作等方式，實現(xiàn)任務(wù)的目標，感受成功。 3.注重過程評價，促進學(xué)生發(fā)展，建立能激勵學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力發(fā)展的評價體系。 總之，讓學(xué)生在使用英語中學(xué)習(xí)英語面向全體學(xué)生，關(guān)注每個學(xué)生的情感，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣，幫助他們建立學(xué)習(xí)