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文檔簡介

如皋市實驗初中八年級數(shù)學（下）教案設計 主備：劉艷霞 課題：211 二次根式【教學目標】：1知道二次根式的概念，并會判斷一個式子是不是二次根式。2會利用二次根式的意義求字母的值或取值范圍。3.知道（a0）是一個非負數(shù)?！窘虒W重點】：形如（a0）的式子叫做二次根式的概念；（a0）是一個非負數(shù)；【教學難點】：用分類思想的方法導出（a0）是一個非負數(shù)；【教學過程】：活動一 ：自學二次根式的概念，并會判斷一個式子是不是二次根式閱讀課本P2例1以上部分，并完成課本中的思考后回答下列問題：1思考問題中的結(jié)果有什么共同特點？2平方根的性質(zhì)是什么？在實數(shù)范圍內(nèi)，當時，有意義嗎？ 3在課本上畫出二次根式的定義，并在關鍵詞下面做上記號4下列各式中哪些是二次根式？思考并交流：你認為判斷一個式子是不是二次根式的關鍵是什么？活動二：運用二次根式的概念解決簡單問題自學課本P2例1，完成P3思考后，再完成下列練習：1求下列各式中x的取值范圍（1）；（2）；（3）（4）2已知，求的值思考并交流：1、求的取值范圍依據(jù)是什么？有哪些注意點？2、你是利用什么知識，求出x，y的值？活動三：通過自學知道（a0）是一個非負數(shù)1（a0）是一個什么數(shù)呢？2若+=0，則 x= y= 自我小結(jié)本節(jié)課所學內(nèi)容【課堂練習】1下列式子中，是二次根式的是（ ）A B C D2下列式子中，不是二次根式的是（ ）A B C D3求下列各式中x的取值范圍（1） ； （2）4已知a，b為實數(shù)，且，求a+b的值5.若+=0，求a2004+b2004的值完成好后，全班進行交流展示【課堂小結(jié)】：談談收獲和疑惑【教學反思】在這一課時里,學生需要掌握二次根式的概念,性質(zhì),應用以及代數(shù)式的意義,從學生交上來的作業(yè)來看,基礎知識點掌握得很好,但綜合題錯誤率稍高.反思:教師在上課前應做好充分備課工作,不僅僅備課常上要講的內(nèi)容,還應備學生課下要做的習題,注意知識之間的鏈接,更應該備與代數(shù)式有關的知識,以本節(jié)課為例,講二次根式的相關知識時,應讓學生整體了解所有代數(shù)式類的知識結(jié)構(gòu),比方說整式,講這一類知識時講它的定義,判別及運算,講分式時講講判別以及它的基本性質(zhì)和運算,而二次根式與分式類似.因為根式的獨特

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