大三班上學(xué)期前書(shū)寫(xiě)活動(dòng)方案

大三班春學(xué)段前書(shū)寫(xiě)活動(dòng)方案語(yǔ)言領(lǐng)域”之“教育要求”中指出：“利用繪畫(huà)，引發(fā)幼兒對(duì)書(shū)寫(xiě)的興趣，培養(yǎng)幼兒前書(shū)寫(xiě)技能。尊重幼兒的發(fā)展規(guī)律，老師以游戲等多種形式有目的、有計(jì)劃地引導(dǎo)和組織幼兒感知、涂寫(xiě)、模擬運(yùn)用文字或符號(hào)等活動(dòng)。其目的是培養(yǎng)幼兒前書(shū)寫(xiě)的能力以及與書(shū)寫(xiě)有關(guān)的態(tài)度、情感、行為技能等，豐富前書(shū)寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)，為入小學(xué)做書(shū)寫(xiě)準(zhǔn)備。是幼兒對(duì)書(shū)寫(xiě)的一種體驗(yàn)或經(jīng)驗(yàn)的獲得?；顒?dòng)主題：畫(huà)臉譜活動(dòng)時(shí)間：2012年5月9日活動(dòng)地點(diǎn)：大三班教室活動(dòng)形式：班級(jí)集體活動(dòng)活動(dòng)目標(biāo)：1、用正確的坐姿和握筆方式進(jìn)行作畫(huà)。2、學(xué)習(xí)用線(xiàn)條紋樣、色彩對(duì)稱(chēng)的方法夸張的表現(xiàn)京劇臉譜特征。3.、能按照自己的意愿大膽創(chuàng)作，發(fā)展想象力和創(chuàng)作力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、教師材料：實(shí)物京劇臉譜、黑白局部臉譜、與黑白臉譜紋樣相同的彩色完整臉譜。供幼兒欣賞、選用的紋樣圖案兩張、京劇片段。2、幼兒材料：蛋糕盤(pán)，用于臉的輪廓(人手一份)，勾線(xiàn)筆、油畫(huà)棒人手一份。 大三班前書(shū)寫(xiě)活動(dòng)總結(jié)大班幼兒的手指動(dòng)作越來(lái)越準(zhǔn)確和協(xié)調(diào)，從繪畫(huà)和書(shū)寫(xiě)中都有所表現(xiàn)。幼兒的前書(shū)寫(xiě)技能與其精細(xì)動(dòng)作能力發(fā)展有密切的關(guān)系。線(xiàn)條填畫(huà)、圖形臨摹能力是兒童書(shū)寫(xiě)、繪畫(huà)等所必需的，是反映兒童動(dòng)作發(fā)展的可靠指標(biāo)。臉譜中明顯的對(duì)稱(chēng)圖案，對(duì)幼兒創(chuàng)作思路中的邏輯性作了進(jìn)一步的要求，從臉譜的選色中讓幼兒感受到主色與配色的映襯效果，為幼兒在今后作畫(huà)中有選擇地安排色彩表現(xiàn)主題情感作了一個(gè)鋪墊。通過(guò)本次畫(huà)臉譜活動(dòng)，幫助幼兒在正確的坐姿和握筆方式下作畫(huà)