初三語文速測卷.doc

初三語文速測卷1一、文言文（共30分）（一）默寫（13分）1、 ，雪卻輸梅一段香。 2、昨夜江邊春水生， 。3、紙上得來終覺淺， 。 4、 ，思而不學(xué)則殆。5、當(dāng)年萬里覓封侯， 。 6、 ，雪盡馬蹄輕。7、 ，淡妝濃抹總相宜。 8、浮云游子意， 。 9、 知否？知否？ 。 10、馬作的盧飛快， 。 （二）古詩賞析。（4分）破陣子為陳同甫賦壯詞以寄醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵。 馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生！7、詞中“天下事”是指 。（2分）8、下列對詩詞的理解不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?（2分）A、這是一首寫給摯友陳同甫，并與之共勉的作品。B、“壯詞”是指戰(zhàn)前豪邁出征的“雄壯”與戰(zhàn)場奮勇殺敵的“悲壯”。C、“沙場秋點兵”描繪了一幅秋高氣爽，威武的軍隊接受檢閱的畫面。D、“可憐白發(fā)生”一句包含著作者難以訴說的郁悶、焦慮、痛苦和憤怒。訴衷情陸游 當(dāng)年萬里覓封候，匹馬戍梁州。關(guān)河夢斷何處，塵暗舊貂裘。胡未滅，鬢先秋，淚空流。此生誰料，心在天山，身老滄洲。9、詞中的“關(guān)河”是指： 。10、下列對這首詞理解錯誤的一項是： A.“當(dāng)年萬里覓封候”中的“覓”字很傳神，寫出了年輕時詞人的自信和鑒定執(zhí)著。B.這首詞運(yùn)用鮮明的對比，表達(dá)了作者的報國無門、壯志難酬的精神世界。C.這首詞表現(xiàn)了詞人抗金殺敵的情景，抒發(fā)了作者能報效祖國的喜悅和豪情。D.“此生誰料，心在天山，身老滄洲”是內(nèi)心獨白，也是對南宋統(tǒng)治者的強(qiáng)烈不滿。（三）閱讀下文，完成9-11題（6分）濰縣署中寄舍弟墨第一書讀書以過目成誦為能，最是不濟(jì)事。 眼中了了，心下匆匆，方寸無多，往來應(yīng)接不暇，如看場中美色，一眼即過，與我何與也？千古過目成誦，孰有如孔子者乎？讀易至韋編三絕，不知翻閱過幾千百遍來，微言精義，愈探愈出，愈研愈入，愈往而不知其所窮。雖生知安行之圣，不廢困勉下學(xué)之功也。東坡讀書不用兩遍，然其在翰林讀阿房宮賦至四鼓，老吏史苦之，坡灑然不倦。豈以一過即記，遂了其事乎！惟虞世南、張睢陽、張方平，平生書不再讀，迄無佳文。 且過輒成誦，又有無所不誦之陋。即如史記百三十篇中，以項羽本紀(jì)為最，而項羽本紀(jì)中，又以鉅鹿之戰(zhàn)、鴻門之宴、垓下之會為最。反覆誦觀，可欣可泣，在此數(shù)段耳。若一部史記，篇篇都讀，字字都記，豈非沒分曉的鈍漢！更有小說家言，各種傳奇惡曲，及打油詩詞，亦復(fù)寓目不忘，如破爛廚柜，臭油壞醬悉貯其中，其齷齪亦耐不得！11、本文選自 ，作者是清朝的書法家、文學(xué)家 (人名)（2分）12、用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子，注意加點字的含義和用法。（2分）愈研愈入，愈往而不知其所窮。 13、下列理解不正確的一項是： （2分）A、第一段提出論點“讀書以過目成誦為能”。B、第二段以名人事例強(qiáng)調(diào)深入研讀的重要性。C、第三段以讀史為例闡明反復(fù)誦觀的必要性。D、文章作者主張讀書應(yīng)選擇精華，深入研究。（4） 閱讀下文，完成12-15題。（8分）宋濂好學(xué)余幼時即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假于藏書之家,手自筆錄,計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。14、“致”在文言文中有A、送達(dá)B、達(dá)到C、招引D、得到幾種義項（2分）“無從致書以觀”中“致”的意思是 15、對文中畫線句翻譯正確的一項是（ ） （2分）A抄錄完了，走著去送回書，不敢稍微超過約期。B抄錄完了，跑著去送回書，不敢稍微超過約期。C抄錄完了，走著去送回書，稍微越過約期就不敢了。 D抄錄完了，跑著去送回書，稍微超過約期就不敢了。 16、從“硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠”中可以看出 （2分）17、讀了上文后，你悟出的道理是 （2分）二、現(xiàn)代文（32分）（一） 閱讀下文，完成第1620題（14分）海洋究竟有多深天空有多高？科學(xué)家根據(jù)對平流層、對流層等大氣層的了解，已經(jīng)掌握了這個數(shù)據(jù)。如今，紐約伍茲霍爾海洋學(xué)研究所正在追尋另外一個古老的疑問：海洋有多深？他們同時也在著手解決一個有趣而實際的問題：海洋體積究竟有多大？很難想象歐文柏林還將這些疑問寫入經(jīng)典樂曲中，情人伴著小夜曲輕輕唱道：“海洋有多深？”更有答案：大約13.32億立方千米。美國海洋化學(xué)和地球化學(xué)家馬修查瑞特認(rèn)為，這只是音樂中提到的純粹的數(shù)字，他正在研究地球上究竟有多少水資源。他說：“地球上的確有很多的水資源，如果你想知道究竟有多少，可以到谷歌搜索一下，你會找到5個不同的答案，但大部分都是3040年前的數(shù)據(jù)?！辈槿鹛睾退暮献骰锇?，來自美國國家海洋和大氣管理局的地球物理學(xué)家沃爾特史密斯，正在利用衛(wèi)星監(jiān)測技術(shù)得出海洋體積的數(shù)據(jù)。他們的研究報告顯示，海洋水資源總體積比原先測出的體積要小。乍一看，好像差很多，但實際上只比30年前測出的數(shù)據(jù)小0.3%。更有趣的是，以前的科學(xué)家竟能利用如此粗糙的技術(shù)精確測量海洋的深度。早在1888年，約翰莫瑞用繩索懸掛鉛，從船上放入海里測量海洋的體積也就是海洋的面積和深度測定值與查瑞特、史密斯公布的數(shù)據(jù)相差無幾。始于20世紀(jì)20年代，研究人員運(yùn)用回聲探測器測量海洋深度的精確度顯著提高。最近，史密斯和其他研究人員開創(chuàng)了衛(wèi)星測量海洋體積的方法。測量結(jié)果表明海洋體積正逐步減小，但這并不代表水資源的流失。然而，它反映出海底有豐富的山脈和其他地形，這些占據(jù)了水資源的部分空間。史密斯介紹說，衛(wèi)星測量揭示了海洋底部的地形比我們想象的要崎嶇，山脈比我們想象的要多。衛(wèi)星雷達(dá)并不能“看清”海底，但它能檢測海洋表面，反映海洋內(nèi)部的結(jié)構(gòu)。比如，潛伏在海里的山脈，它的表面是凹凸起伏的。通過測試得到的數(shù)據(jù)集就能測算出山脈的位置和高度?？梢哉f衛(wèi)星工程覆蓋了全球的海洋，除了被冰雪覆蓋的部分北極地區(qū)。這次工程將完成一張全新的世界海洋地圖。史密斯說：“查瑞特和我正在期待一張能更好反映海洋地形和水資源分布的圖片。”當(dāng)然，需要指出的是，精確測量海洋深度還要結(jié)合海洋地形的變化和氣候影響等因素。目前，史密斯和查瑞特的這項研究測算出海洋的平均深度是3682.2米比曾經(jīng)測算出的少21至51米。18、第段畫線句運(yùn)用的說明方法是 、 ，其作用是 。（4分）19、從全文看，在海洋深度的測量史上，主要采用了 、 、 等三種方法。（3分）20、試分析“目前，史密斯和查瑞特的這項研究測算出海洋的平均深度是3682.2米比曾經(jīng)測算出的少21至51米?！币痪渲?，加點詞“平均”在文中的作用。（2分） 21、請依據(jù)文章信息簡析史密斯和查瑞特目前測算的海洋深度比曾經(jīng)測算出的少21至51米的主要原因。（2分）（1）_好 （2）_22、下列表述符合文意的一項是（ ）。（3分）A、最新測出海洋水資源總體積比原先測出的體積要小很多。B、史密斯和其他研究人員沿用了衛(wèi)星測量海洋體積的方法。C、查瑞特們完成了一張更精確的海洋地形和水資源分布圖。D、衛(wèi)星測量優(yōu)越性在于衛(wèi)星工程幾乎覆蓋了全地球的海洋。（二） 閱讀下文，完成第21-27題（18分）我的光明你的眼 何一飛讀過高中的黑皮，現(xiàn)在的世界只有一種顏色。在黑皮25歲以前，他的世界是五彩繽紛的。他說他的馬仔們是無邊草原上的一批小野馬，給了他飛的感覺。他有一次甚至舉著一沓百元大鈔對手下的馬仔們說，看看，你們看看毛主席他老人笑得多么親切。聽了他的話，馬仔們哈哈大笑起來。黑皮更帶勁了，扯開他的破鑼嗓子吼：太陽最紅，毛主席最親 不過，這都是五年前的事了。五年來，黑皮的世界只剩下了黑色，深不見底的黑，濃得像團(tuán)墨的黑。 黑皮成了盲人。 五年前，黑皮帶領(lǐng)馬仔們和狗砣一伙為爭奪地盤干了一仗。狗砣自此成了爬行動物，而黑皮也在逃避警察抓捕的過程中，摔傷頭部雙目失明。刑滿釋放后黑皮不僅沒有遠(yuǎn)離血雨腥風(fēng)的江湖，反而收編了狗砣的殘兵敗將，成了水鎮(zhèn)的龍頭老大。從那時起就連水鎮(zhèn)的狗經(jīng)過黑皮身邊時，都要緊緊地夾住尾巴。 黑皮感覺人生有些冷。水鎮(zhèn)的人離他太遠(yuǎn)了，他感受不到水鎮(zhèn)的溫度。 黑皮一直在跟省城眼科專家聯(lián)系，專家說，通過角膜移植，他的雙眼完全可以復(fù)明。遺憾的是，醫(yī)院眼庫沒有可供移植的角膜，即使有也不一定能輪到黑皮，等著角膜移植的人多著呢，除非黑皮自己能聯(lián)系到愿意捐獻(xiàn)角膜的人。 黑皮因此恨一個人若不是這個人抓捕他時緊追不舍，他就不會在驚慌中摔傷成為盲人。黑皮也怕這個人，水鎮(zhèn)的犯罪分子都怕這個人。不過，黑皮心里對這個人是又恨又敬。黑皮在監(jiān)獄里時，這個人多次去看他，和他談心。開始黑皮不理他，后來慢慢有了感動。 這個人就是警察王玉善。 外表強(qiáng)悍蠻橫的黑皮，內(nèi)心其實非常虛弱和恐懼，他有時覺得這個黑色的世界就是一個無底深yun，要把他活生生地吞噬了。除了警察王玉善，沒有人知道，黑皮內(nèi)心是多么渴望擁有一雙光明的眼睛。 警察王玉善就是摸準(zhǔn)他脈搏的人。 王玉善又來看黑皮了。王玉善不叫他黑皮，叫他張光明。 張光明是黑皮的大名，但水鎮(zhèn)的人大多叫他黑皮。一是叫習(xí)慣了，忘了他的本名；二是黑皮不喜歡別人叫他張光明。 張光明，”王玉善拍拍黑皮的肩膀說，“這段時間你表現(xiàn)不錯，你和你那幫手下都還規(guī)規(guī)矩矩。不過，你最好還是把他們遣散了。你把他們抓在手里，就像手里抓著個手雷，說不定哪天就會爆炸?！?“你放心，王警官。我受過那么多教育，不會再犯錯。”黑皮說。 “你能這樣我就放心了。我想辦法給你找點合適的事做，另外你也多跟省城眼科醫(yī)院聯(lián)系，你的眼睛還有希望，錢不夠我給你湊湊。”黑皮做了水鎮(zhèn)老大，本來想收點“保護(hù)費(fèi)”，給兄弟們找點路子，也給自己掙點錢治治眼睛。沒想到王玉善警察盯得緊，黑皮又剛剛從局子出來不久，不敢輕易行動，打算等風(fēng)聲稍微緩和后再見機(jī)行事。 今天聽了王玉善掏心窩子的話，黑皮的心就潮濕起來。情不自禁地說：“王警官，我不會讓你失望的。” 警察王玉善還沒有幫黑皮找到工作，就出事了。王玉善在抓捕一伙入室搶劫犯時，被匪徒的尖刀刺中了胸膛，傷情嚴(yán)重，送到了省城搶救。 黑皮聽到這個消息后，竟然有了難過和惋惜。 過了五天，兩名警察找到了黑皮?！澳闶菑埞饷?？”為首的人問道。 “我是張光明。”黑皮有點慌亂，恭敬地答道。 “我是水鎮(zhèn)公安分局局長劉邁。”為首的人說，“王玉善警官因搶救無效，于今天清晨三時二十九分犧牲。搶救期間，王玉善警官在神志清醒時立下了自愿捐獻(xiàn)器官的遺囑，遺囑中指定把他的眼角膜捐獻(xiàn)給你，而且還把他兩萬元存款捐贈給你作為手術(shù)費(fèi)用。你做好準(zhǔn)備，省城眼科醫(yī)院很快就會跟你聯(lián)系。” “大哥！”黑皮大喊一聲，嚎啕大哭 黑皮再次出現(xiàn)在水鎮(zhèn)時，竟然重新有了一雙明亮有神的眼睛。馬仔們在水鎮(zhèn)最豪華的酒樓給黑皮設(shè)宴洗塵，有人說酒量很好的黑皮那天喝醉了，不然他怎么會說那些醉話？ 他說，我不叫黑皮，我也不叫老大，我叫張光明！我張光明從今往后要正兒八經(jīng)做人，誰要是在水鎮(zhèn)惹事，我第一個不放過他！ （本文曾獲2009年度全國小小說優(yōu)秀作品獎，有刪改）23、根據(jù)拼音寫漢字（2分） 無底深yun（ ）24、“從此就連水鎮(zhèn)的狗經(jīng)過黑皮身邊時，都要緊緊地夾住尾巴?！边@句話運(yùn)用了 修辭方法，表達(dá)效果是 。（3分）25、從敘述順序來看，第段屬于插敘，插入這段的作用是：第段： 。（2分）26、下列對文章的理解正確的一項是 （3分）A因為水鎮(zhèn)的人們疏遠(yuǎn)黑皮，使其感到世態(tài)炎涼，因此走上了邪路。B黑皮因為王玉善“盯得緊”不能收“保護(hù)費(fèi)”所以對王玉善滿懷怨恨。C黑皮對王玉善說“我不會讓你失望的”，實際是為了應(yīng)付王玉善，好讓他趕緊走。D最后一段黑皮說自己不叫黑皮不叫老大，而叫張光明，顯示了他徹底告別過去、重新做人的決心。27、請談?wù)勀銓︻}目“我的光明你的眼”的理解。（2分） 28、請聯(lián)系上下文，補(bǔ)寫第段“大哥！黑皮大喊一聲，嚎啕大哭。 ”省略號處黑皮的心理活動。(6分) 2011學(xué)年度第一學(xué)期末考試八年級語文答案一、文言文（共28分）（一）默寫（10分）1、梅須遜雪三分白2、艨艟巨艦一毛輕3、絕知此事要躬行4、學(xué)而不思則罔5、匹馬戍梁州（二）古詩賞析。（4分）7、恢復(fù)中原之事（2分）8、B（2分）（三）閱讀下文，完成9-11題（6分）9、板橋家書 鄭燮（2分）10、越鉆研越深入，越是深入進(jìn)去就越是不知它的盡頭。（2分）11、A（2分）（四）閱讀下文，完成12-15題。（8分）12、D（2分）13、B（2分）14、“我”抄錄時的條件非常艱苦，在學(xué)習(xí)方面“我”毅力很強(qiáng)。（2分）15、要點：學(xué)習(xí)要勤奮，要有毅力。（2分）二、現(xiàn)代文（32分）（三） 閱讀下文，完成第1620題（14分）16、作比較、舉例子（2分，每格1分） 具體準(zhǔn)確地說明19世紀(jì)末的科學(xué)家能利用粗糙的技術(shù)精確測量海洋的深度。（2分）17、繩索掛鉛測量；回聲探測器測量；衛(wèi)星測量（3分）18、“平均”說明后面測算出的海洋的深度3682.2米是一個均數(shù)，因為海洋各處的深度是不同的，如果沒有“平均”就與事實不符，“平均”體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。（2