九年級語文上冊 第6單元 第24課《出師表》課件2 新人教版.ppt

鞠躬盡瘁死而后已 長使英雄淚滿襟 出師未捷身先死 你能向同學(xué)介紹諸葛亮的事跡嗎 出師表 1 生字2 作者和作品3 背景知識 預(yù)習(xí)成果展示 讀準(zhǔn)下列劃線字的音 崩殂 疲弊 陛下 恢弘 妄自菲 薄 以塞 駑鈍 陟 罰臧 否 裨 補(bǔ)闕 漏 c b b h ng f i s n zh z ng b qu p b 郭攸 之費(fèi)祎 行 陣和睦長 史猥 自夙 夜憂嘆以彰其咎 咨諏 以遺陛下 斟 酌 損益 y u y h ng zh ng w i s ji z u w i zh n zhu 攘 除 r ng 諸葛亮年譜 公元181年 諸葛亮誕生于瑯邪陽都 今山東沂南縣 15歲 諸葛亮和弟 妹移居隆中 27歲 劉備三顧茅廬 諸葛亮對劉備陳說三分天下之計(jì) 即著名的 隆中對 旋即出山輔助劉備 28歲 諸葛亮說服孫權(quán)與劉備結(jié)盟 參與赤壁之戰(zhàn)獲勝 41歲 劉備登基 建立蜀國 諸葛亮任丞相 43歲 劉備白帝城托孤諸葛亮 劉禪封諸葛亮為武鄉(xiāng)侯 領(lǐng)益州牧 45歲 諸葛亮率軍南征 穩(wěn)定南部四郡 54歲 諸葛亮于再次北伐中病故于五丈原 46歲 諸葛亮準(zhǔn)備興師討魏 47歲 諸葛亮向后主劉禪呈交 出師表 進(jìn)行北伐 48歲 北伐街亭失守 諸葛亮揮淚斬馬謖 自貶為右將軍 行丞相事 49歲 諸葛亮再次北伐奪取武都 陰平 恢復(fù)丞相職位 50歲 蜀建興 年 諸葛亮再次北伐 51歲 諸葛亮北伐 破司馬仲達(dá) 大敗魏將張頜 文學(xué)常識部分 表 古代的一種文體 出師表 是出兵打仗前 主帥給君主上的奏章 這種表 或表明精忠報(bào)國之心 或獻(xiàn)攻略之策 諸葛亮寫這篇表文的目的是 希望劉禪任用賢臣 采納忠言 賞罰分明 國內(nèi)政治修明 有一個(gè)穩(wěn)定的戰(zhàn)略后方 以實(shí)現(xiàn)先帝的 北定中原 興復(fù)漢室 的宏大理想 表 是我國古代的一種特殊文體 這篇表寫于蜀漢建興五年 227 諸葛亮第一次出師伐魏之前 其時(shí)蜀漢已從虢亭 今湖北宜都 戰(zhàn)役的慘敗中初步恢復(fù)過來 既與吳國通好 又穩(wěn)定了自己的戰(zhàn)略后方 伐魏時(shí)機(jī)臻于成熟 在這篇表文中 諸葛亮勸說后主劉禪廣開言路 嚴(yán)明賞罰 親賢遠(yuǎn)佞 以繼承先帝劉備的遺志 也陳述了自己對先帝的感激之情和興復(fù)漢室的決心 文章采用議論 敘事和抒情相結(jié)合的寫法 語言質(zhì)樸 感情真摯 歷來被認(rèn)為是 表 中的名篇 這篇 出師表 是諸葛亮在公元227年 蜀漢后主劉禪建興五年 出兵伐魏 臨行時(shí)寫給劉禪的奏章 當(dāng)時(shí)劉備已經(jīng)死了四年 223年 蜀國和吳國的聯(lián)盟已經(jīng)破裂 荊州已經(jīng)失守 蜀國實(shí)際只占有益州 實(shí)力本來不厚 再加上連年戰(zhàn)爭 國力更加困乏 于是諸葛亮派人和吳國修好 又親自領(lǐng)兵平定了南方少數(shù)民族地區(qū)的叛亂 穩(wěn)定了后方 即 五月渡瀘 深入不毛 然后趁魏國君主曹丕身死 魏國大將司馬懿被貶的機(jī)會 抱著 不伐賊 王業(yè)亦亡 帷坐而待亡 孰與伐之 的心情 出兵北伐 企圖鞏固蜀漢政權(quán) 消滅魏國進(jìn)而統(tǒng)一中國 復(fù)興漢室 出師表 的時(shí)代背景 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 理清作者的寫作思路 把握文章結(jié)構(gòu)特點(diǎn) 2 領(lǐng)會文章融議論 記敘 抒情為一體的寫法 3 重新認(rèn)識諸葛亮 并了解其政治主張 朗讀課文 朗讀錄音 一 古今異義古義 今義 古義 今義 古義 今義 痛心遺憾 深切地憎恨 平民 布的衣服 痛恨 布衣 秋 時(shí)刻 四季中第三個(gè)季節(jié) 未嘗不嘆息痛恨于桓 靈也 臣本布衣 危急存亡之秋 古義 今義 古義 今義 古義 今義 卑鄙 感激 身份低微 見識短淺 語言 行為 惡劣 不道德 感動 激動 衷心感謝 開張 擴(kuò)大 商店開始營業(yè) 先帝不以臣卑鄙 由是感激 遂許先帝以驅(qū)馳 誠宜開張圣聽 臨表涕零 涕 所以 謹(jǐn)慎 古義 今義 古義 今義 古義 今義 眼淚 鼻涕 表原因 表結(jié)果 認(rèn)真 慎重 做事小心 此先漢所以興隆 先帝知臣謹(jǐn)慎 中道崩殂 咨諏善道 重任 愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效 不效則治臣之罪 路 道理 效 道 二 一詞多義 實(shí)現(xiàn) 完成 遺 以光先帝遺德 先帝簡拔以遺陛下 為 俱為一體 若有作奸犯科及為忠善者 眾議舉寵為督 論 宜付有司論其刑賞 每與臣論此事 遺留 給予 是 做 行 做 擔(dān)任 評判 議論 無 若無興德之言 事無大小 悉以咨之 行 然后施行 性行淑均 必能使行陣和睦 益 有所廣益 至于斟酌損益 沒有 不論 實(shí)行 品德 行列 益處 舉辦 增加 虛詞以故臨崩寄臣以大事也 先帝不以臣卑鄙 以光先帝遺德 以塞忠諫之路也 受命以來 愚以為宮中之事咨臣以當(dāng)世之事許先帝以驅(qū)馳 介詞 把 介詞 因?yàn)?連詞 表目的 來 用來 連詞 表結(jié)果 以致 連詞 表時(shí)間 認(rèn)為 介詞 拿 用 而 先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂 可計(jì)日而待也 于 然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi) 欲報(bào)之于陛下也 未嘗不嘆息痛恨于恒靈也 還于舊都 卻 來 在 及于 給 對 到 以光先帝遺德 恢弘志士之氣 此皆良實(shí) 光 名詞用為動詞 發(fā)揚(yáng)光大 恢弘 形容詞用為動詞 發(fā)揚(yáng)擴(kuò)大 良實(shí) 形容詞用為名詞 善良誠實(shí)的人 三 詞類活用 親賢臣 遠(yuǎn)小人 攘除奸兇 親 形容詞用為動詞 親近 遠(yuǎn) 形容詞用為動詞 疏遠(yuǎn) 奸兇 形容詞用為名詞 奸詐兇惡的人 優(yōu)劣得所 則責(zé)攸之 諱 允等之慢 深入不毛 優(yōu)劣 形容詞用為名詞 才能高的人和才能低的人 慢 形容詞用為動詞 怠慢 名詞用為動詞 長草 四 通假字 裨補(bǔ)闕漏 爾來二十有一年矣 是以先帝簡拔以遺陛下 闕 通 缺 缺點(diǎn) 有 通 又 用在整數(shù)和零數(shù)之間 簡 通 檢 選拔 翻譯課文 先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂 先帝創(chuàng)建大業(yè)還沒有完成一半就中途去世了 今天下三分 益州疲弊 現(xiàn)在天下分成三國 益州地區(qū)貧困衰弱 然侍衛(wèi)之臣 不懈于內(nèi) 懈 懈怠 內(nèi) 宮廷內(nèi) 可是 侍衛(wèi)大臣們在宮廷里毫不懈怠 此誠危急存亡之秋也 誠 確實(shí) 實(shí)在 這實(shí)在是形勢危急 決定存亡的時(shí)刻 第一段 忠志之士 忘身于外者 忠誠的將士們在邊境上奮不顧身 蓋追先帝之殊遇 欲報(bào)之于陛下也 蓋 發(fā)語詞 有 因?yàn)槭?原來是 的意思 這是因?yàn)樗麄冏纺钕鹊鄣奶貏e厚待 想將此恩報(bào)答給陛下啊 奮不顧身 不宜妄自菲薄 引喻失義 以塞忠諫之路也 不應(yīng)該隨便看輕自己 說話不恰當(dāng) 以致堵塞忠誠進(jìn)諫的道路 應(yīng)當(dāng) 過分看輕自己 陛下實(shí)在應(yīng)該擴(kuò)大圣明的聽聞 發(fā)揚(yáng)光大先帝遺留下來的美德 發(fā)揚(yáng)擴(kuò)大忠臣志士的志氣 誠宜開張圣聽 以光先帝遺德 恢弘志士之氣 宮中府中 俱為一體 皇宮中和朝廷中的官員 都是一個(gè)整體 陟罰臧否 不宜異同 獎(jiǎng)懲功過 評定 人物 好壞 不應(yīng)該因在宮中或在府中而不同 若有作奸犯科 及為忠善者 宜付有司論其刑賞 以昭陛下平明之理 為 做 行 論 判定 昭 顯示 表明 平明 公平嚴(yán)明 閱讀第二段 不宜偏私 使內(nèi)外異法也 不應(yīng)當(dāng)偏袒徇私 造成宮內(nèi)和朝廷刑賞之法不同 如果有做奸邪事情 觸犯科條法令以及盡忠辦好事的人 應(yīng)該交給主管的官吏 判定他們受罰或者受賞 來顯示陛下公平嚴(yán)明的治理 若有作奸犯科 及為忠善者 宜付有司論其刑賞 以昭陛下平明之理 侍中 侍郎郭攸之 費(fèi)一 董允等 此皆良實(shí) 志慮忠純 是以先帝簡拔以遺陛下 以 因此 侍中 侍郎郭攸之 費(fèi)祎 董允等人 這些都是善良誠實(shí)的人 他們的志向和心思忠誠純正 因此先帝選拔出來給予陛下 使用 愚以為宮中之事 事無大小 悉以咨之 然后施行 必能裨補(bǔ)闕漏 有所廣益 愚 自稱 通 缺 缺點(diǎn) 所 的效果 廣 擴(kuò)大 益 益處 我認(rèn)為宮中的事情 不論大小 都拿來問問他們 然后實(shí)行 一定能夠補(bǔ)救缺點(diǎn)和疏漏之處 收到更好的效果 閱讀第三段 將軍向?qū)?性行淑均 曉暢軍事 試用于昔日 先帝稱之曰能 是以眾議舉寵為督 將軍向?qū)?性情品德善良平正 精通軍事 從前試用他的時(shí)候 先帝稱贊他有才能 因此群臣商議 推舉他做中部督 愚以為營中之事 悉以咨之 必能使行陣和睦 優(yōu)劣得所 行 軍隊(duì) 我認(rèn)為軍中的事情 都拿來問問他 一定能使部隊(duì)團(tuán)結(jié)一心 好的差的各得其所 閱讀第四段 親賢臣 遠(yuǎn)小人 此先漢所以興隆也 親 接近 親近 遠(yuǎn) 疏遠(yuǎn) 所以 的原因 親近賢臣 疏遠(yuǎn)小人 這是先漢興旺發(fā)達(dá)的原因 親小人 遠(yuǎn)賢臣 此后漢所以傾頹也 親近小人 疏遠(yuǎn)賢臣 這是后漢傾覆衰敗的原因 閱讀第五段 侍中 尚書 長史 參軍 此悉貞良死節(jié)之臣也 愿陛下親之 信之 則漢室之隆 可計(jì)日而待也 愿 希望 信 信任 侍中 尚書 長史 參軍 這些都是堅(jiān)貞可靠 能夠以死報(bào)國的忠臣 希望陛下親近他們 信任他們 那么漢朝的興隆就可以指日可待了 先帝在世時(shí) 常常和我談?wù)撨@些事情 沒有一次不對桓 靈二帝的做法感到痛心遺憾的 都 先帝在時(shí) 每與臣論此事 未嘗不嘆息痛恨于桓 靈也 論 談?wù)?于 對 臣本布衣 躬耕于南陽 茍全性命于亂世 不求聞達(dá)于諸侯 我本來是一個(gè)平民 親自在南陽耕田 只想在亂世中姑且保全自己 不謀求在諸侯那里做官揚(yáng)名 先帝不以臣卑鄙 猥自枉屈 三顧臣于草廬之中 咨臣以當(dāng)世之事 由是感激 遂許先帝以驅(qū)馳 咨 征詢 感激 感動 以 拿 許 應(yīng)允 答應(yīng) 揚(yáng)名 因?yàn)?到 去 拜訪 平民的代稱 親自 姑且保存 屈就 用于別人 含有敬意 委屈 閱讀第六段 后值傾覆 受任于敗軍之際 奉命于危難之間 爾來二十有一年矣 際 時(shí)期 后來遭到兵敗 在兵敗的時(shí)候我接受了重任 在艱危困境之中我領(lǐng)受了使命 從那時(shí)以來已經(jīng)二十一年了 先帝不因?yàn)槲业匚坏臀?見識鄙陋 竟降低自己的身份屈駕 三次到草廬來拜訪我 向我詢問當(dāng)代的大事 我因此十分感動 就答應(yīng)為先帝奔走效勞 先帝不以臣卑鄙 猥自枉屈 三顧臣于草廬之中 咨臣以當(dāng)世之事 由是感激 遂許先帝以驅(qū)馳 先帝知臣謹(jǐn)慎 故臨崩寄臣以大事也 寄 委托 以 把 先帝知道我做事謹(jǐn)慎小心 所以臨終時(shí)把國家大事托付給我 受命以來 夙夜憂嘆 恐托付不效 以傷先帝之明 故五月渡瀘 深入不毛 恐 擔(dān)心 領(lǐng)命以來 我早晚憂愁嘆息 唯恐先帝的托付不能實(shí)現(xiàn) 以致?lián)p傷先帝的英明 所以五月渡過瀘水 深入到荒涼的地方 實(shí)現(xiàn) 閱讀第七段 今南方已定 兵甲已足 當(dāng)獎(jiǎng)率三軍 北定中原 庶竭駑鈍 攘除奸兇 興復(fù)漢室 還于舊都 北 名詞用作狀語 向北 現(xiàn)在南方已經(jīng)平定 武器裝備已經(jīng)充足 應(yīng)當(dāng)激勵(lì)率領(lǐng)全軍將士向北方進(jìn)軍 平定中原 我希望能竭盡自己平庸的才智 鏟除奸邪兇頑的敵人 復(fù)興漢朝 回到舊日的都城 兵 武器 甲 裝備 但愿 洛陽 勉勵(lì) 至于斟酌損益 進(jìn)盡忠言 則攸之 祎 允之任也 進(jìn) 奉上 盡 完全 至于 處理事務(wù) 斟情酌理 掌握分寸 進(jìn)獻(xiàn)忠言 那就是攸之 祎 允等人的責(zé)任了 這就是我用來報(bào)答先帝 效忠陛下的職責(zé) 此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也 而 表并列 表所用之物 意為 用來 的 愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效 不效則治臣之罪 以告先帝之靈 以 把 以 來 希望陛下把討伐奸賊 復(fù)興漢朝的任務(wù)交給我 如果收不到效果 就懲處我的罪過 來告慰先帝的英靈 若無興德之言 則責(zé)攸之 祎 允等之慢 以彰其咎 如果沒有發(fā)揚(yáng)美德的忠言 就責(zé)罰攸之 祎 允等人的怠慢 來揭示他們的過失 效果 引申為任務(wù) 有效果 實(shí)現(xiàn) 告慰 發(fā)揚(yáng)美德 希望 閱讀第八段 陛下亦宜自謀 以咨諏善道 察納雅言 深追先帝遺詔 謀 謀劃 察 明察 納 采納 深 深切 追 追念 陛下也應(yīng)當(dāng)自己謀劃 詢問治國的好道理 明察并采納正確的意見 深切地追念先帝的遺詔 臣不勝受恩感激 這樣我就受恩感激不盡了 今當(dāng)遠(yuǎn)離 臨表涕零 不知所言 現(xiàn)在該遠(yuǎn)行了 面對奏表我眼淚落下 不知道說了些什么 禁不住忍不住 淚 落 問題探究 1 如果把本文劃分為三部分 你怎樣劃 2 諸葛亮在文中向劉禪提出了哪三條建議 目的是什么 哪一條最重要 3 課文中多次提及先帝的用意是什么 4 本文在寫作方面有什么特色 討論 小組 碰火花 書中找書中畫 理清文章思路 思路 以 出師 為中心 首先 危急形勢下出師提出治國建議 然后 表達(dá)感激之情效忠心愿 陳述出師理由 最后 要求批準(zhǔn)出師 表達(dá)出師決心 結(jié)構(gòu)分析 部分段落要點(diǎn)表達(dá)方式 1 廣開言路 2 賞罰分明 3 5 親賢遠(yuǎn)侫 一 6 敘述經(jīng)歷 三顧草廬 7 效忠心愿 托孤之事 二 8 9 歸結(jié)責(zé)任 結(jié)束全篇 三 寓情于議 寓情于敘 抒發(fā)感情 危急存亡 先帝崩殂 天下三分 益州疲弊 內(nèi)不懈 外忘身 欲報(bào)殊遇 誠宜不宜 正反 第一條建議 開張圣聽 宮中府中俱為一體 宜付有司不宜偏私 以昭平明之理 刑賞嚴(yán)明 第二條建議 宮中之事 先帝簡拔之臣 營中之事 先帝稱能之臣 薦賢臣 先漢興隆 親賢臣 后漢傾頹 親小人 引教訓(xùn) 第三條建議 提出這三條建議的目的是什么 希望后主能 以光先帝遺德 恢弘志士之氣 不宜妄自菲薄 引喻失義 以塞忠諫之路也 希望后主能 以昭陛下平明之理 不宜偏私 使內(nèi)外異法也 希望后主能 親賢臣 遠(yuǎn)小人 只有做到這一點(diǎn) 才能使國家 興隆 總之 作者希望蜀國能夠有一個(gè)清明的政局 成了 北定中原 強(qiáng)大穩(wěn)定的后方 從全文來看 諸葛亮向劉禪提出的三條建議 他反復(fù)強(qiáng)調(diào)的是哪一條 作者反復(fù)陳說的是親賢遠(yuǎn)佞這一條 其余兩條雖然說的是方針 政策 也都與此有關(guān) 因?yàn)閯⒍U是個(gè)昏庸之君 容易受壞人蠱惑 如不親賢遠(yuǎn)佞 就會出現(xiàn) 妄自菲薄 引喻失義 偏私 使內(nèi)外異法 等情況 再好的方針 政策也不可能貫徹執(zhí)行 而親賢為遠(yuǎn)佞之本 所以文章開頭說 開張圣聽 實(shí)際上就是要聽取賢臣的意見 萬不可 塞忠諫之路 中間列舉賢臣姓名 要?jiǎng)⒍U 親之信之 結(jié)尾更勸說劉禪要 咨諏善道 察納雅言 也是親賢的意思 多次提及先帝的用意 出師表 中 感激先帝知遇之恩 感慨先帝創(chuàng)業(yè)艱辛 警惕后主 以父子之情感動激勵(lì)后主 加強(qiáng)勸說后主的說服力和權(quán)威性 本文在寫作方面有什么特色 表以陳情 意思是表的敘事和議論都帶有抒情的色彩 第一部分寓情于議 在談?wù)撔蝿?方針 政策和歷史經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)之中貫穿著一條明顯的抒情線索 就是希望后主能繼承先帝的遺志 完成先帝未竟的大業(yè) 第二部分寓情于敘 字字句句都蘊(yùn)含著作者對先帝的知遇之思和無限感激之情 也表達(dá)了作者盡心竭力效忠劉備父子的心愿 最后 諸葛亮以 討賊興復(fù)之效 自許 并且說 不效則治臣之罪 以告天帝之靈 更是情詞懇切 催人淚下 集中表現(xiàn)了他感恩圖報(bào)的心情 第一段分析 危急存亡 先帝崩殂 天下三分 益州疲弊 不利 追殊遇報(bào)陛下 不懈于內(nèi) 忘身于外 有利 誠宜 不宜 正反 廣開言路 開張圣聽 第一條建議 第二段分析 平明之理 不宜異同宜付有司不宜偏私 第二條建議 賞罰嚴(yán)明 正反對比 姓名 特長 好處 證明 工作 郭攸之 費(fèi)祎 董允 皆善良忠實(shí) 志慮忠純 先帝簡拔留給后主之材 可裨補(bǔ)闕漏 有所廣益 咨以宮中之事 推薦宮中賢臣 課文分析 第三段 姓名 特長 好處 證明 工作 向?qū)?性行淑均 曉暢軍事 先帝稱贊 眾人擁戴 行陣和睦 優(yōu)劣得所 諮以營中之事 推薦營中武將 課文分析 第四段 親賢遠(yuǎn)佞 先漢興隆 后漢傾頹 正反對比 史例 勸諫后主 課文分析 第五段 第三條建議 親賢臣 親小人 第六段作者自述身世的目的何在 作者自敘本志 說明自己的低微的身份 淡泊的生活 無意于功名利祿的高遠(yuǎn)志趣 敘述先帝 三顧茅廬 之恩 稱贊先帝寬宏氣度和不恥下問的品德 也表達(dá)了自己的知恩感激之情 最后概括敘述跟先帝患難與共的歷史 說明了創(chuàng)業(yè)的艱難 進(jìn)一步表達(dá)了作者效忠劉備父子的心愿 以陳情的方式為 出師 作鋪墊 第七段追憶 白帝城托孤 在文中起什么作用 說明 出師 的原因 是完成先帝未竟的事業(yè) 這是他 報(bào)先帝而忠陛下 的本分 出師之前作者做了哪些準(zhǔn)備工作 五月渡滬 深入不毛 七擒孟獲 安撫夷人 今南方已定 兵甲已足 安定了后方 做好戰(zhàn)備 出師的目的是什么 獎(jiǎng)率三軍 北定中原 庶竭駑鈍 攘除奸兇 興復(fù)漢室 還于舊都 再三勉勵(lì)后主 廣開言路 多納諫言 應(yīng)盡國君之責(zé) 表示臨別依依之情 總結(jié) 課文分析 第八 九段 毋忘先帝遺訓(xùn) 諸葛亮在文中向劉禪提出了哪些建議 提出了三條建議 廣開言路 誠宜開張圣聽 嚴(yán)明賞罰 宮中府中 俱為一體 陟罰臧否 不宜異同 親賢遠(yuǎn)佞 親賢臣 遠(yuǎn)小人 作者出師后的國內(nèi)政事如何安排 推賢了哪些賢臣 目的是什么 宮中 推薦良實(shí) 志慮忠純的郭攸之 費(fèi)祎 董允等 營中 推薦性行淑均 曉暢軍事的將軍向?qū)?其他 推薦貞良死節(jié)之臣侍中 尚書 長史 參軍等 目的是消除北伐的后顧之憂 使他能集中精力伐魏 作者對他所推薦的賢臣和后主提出了哪些要求 對賢臣 斟酌損益 進(jìn)盡忠言 要有 興德之言 對后主 陛下亦宜自謀 以咨諏善道 察納雅言 深追先帝遺詔 反饋練習(xí) 1 解釋下列各組虛詞 忘身于外者 三顧臣于草廬之中 未嘗不嘆息痛恨于桓 靈也 于 在 到 對 以光先帝遺德 悉以咨之 故臨崩寄臣以大事 以塞忠諫之路也 先帝不以臣卑鄙 以 來 拿 把 以致 因?yàn)?文中隱藏了許多成語 能找出來嗎 妄自菲薄三顧茅廬不知所云 還有嗎 請你找找看 引喻失義作奸犯科茍全性命裨補(bǔ)闕漏指日可待察納雅言 找出本文中的成語并作解釋 妄自菲薄引喻失義不知所言作奸犯科優(yōu)劣得所 為非作歹 觸犯法令 過分地看輕自己 形容自卑 指知人善任 使其得到適當(dāng)?shù)奈蛔?不知道說些什么 一作 不知所云 發(fā)表政見的時(shí)候放棄了原則 計(jì)日而待三顧茅廬感激涕零茍全性命斟酌損益 可以數(shù)著日子等待 形容為時(shí)不遠(yuǎn) 比喻真心誠意 一再邀請 感激得掉下眼淚 形容非常感激 茍且保全性命 權(quán)衡事情的得失利弊 處理事務(wù)時(shí)斟情酌理掌握分寸 文中兩句千古名言 說盡諸葛亮一生的話是 受任于敗軍之際 奉命于危難之間 文中列舉的使諸葛亮報(bào)先帝忠陛下的兩件事 三顧茅廬 白帝城托孤 理解性默寫1 寫出文中與