看菊花第一課時

6看菊花灌南縣長江路小學(xué) 孫建平教學(xué)目標(biāo)： 1認(rèn)識本課15個生字，會寫田字格里的7個生字，兩條綠線內(nèi)的8個生字只識不寫。掌握新筆畫斜鉤。2.學(xué)習(xí)用普通話正確、流利地朗讀課文。練習(xí)用自然連貫的語調(diào)朗讀長句子，讀出逗號與句號不同的停頓。3.認(rèn)識自然段，學(xué)習(xí)標(biāo)注自然段序號。4.練習(xí)用“什么時候，誰去哪里做什么”的句式說話。5.通過朗讀課文認(rèn)識菊花，了解菊花不怕寒冷的品質(zhì)。知道文中人們喜歡菊花的原因。教學(xué)重點:學(xué)會生字新詞，在朗讀中體會菊花的美麗和不畏嚴(yán)寒。教學(xué)難點：通過朗讀、觀察、比較，體會菊花的美麗與不畏嚴(yán)寒。教學(xué)準(zhǔn)備：課件教學(xué)時間：兩課時教學(xué)過程： 第一課時一、圖片導(dǎo)入，揭示課題1.同學(xué)們，秋天到了，公園里，大路邊有一種花開的特別熱鬧（圖片出示），你認(rèn)識他嗎？（看機板書：菊花）2.今天這節(jié)課，我們就一起去看看菊花。（師生共寫課題）3.請小朋友們打開課本到87頁，我們一起去看看秋天的菊花。二、初讀課文，整體感知1.教師范讀課文。2.同學(xué)們自己讀課文。請小朋友們借助拼音自由讀課文，把課文讀正確，讀通順，難讀的地方多讀幾遍，也可以請求小伙伴的幫助哦！3.檢查自學(xué)情況。小朋友們，課文里有一些生字新詞，你能讀好它們嗎？（課件出示）菊花 迎著 寒風(fēng) 開放爸爸 媽媽 好看 一點兒 一朵朵 一叢叢 一片片 （1）自由讀.你想想提醒大家哪些生字的讀音呢？（教師相機提示：“爸爸” “媽媽” “迎著”，后一個字讀輕聲，“一點兒”是兒化音，“迎”后鼻音）（2）指名讀， 生領(lǐng)讀， 開火車讀。（3）詞語讀準(zhǔn)了，這些句子你會讀嗎？爸爸媽媽帶我去公園看菊花。黃的、白的、淡綠的、紫紅的，一朵朵，一叢叢，一片片，他們正迎這深秋的寒風(fēng)開放呢？指名讀，教師相機指導(dǎo)：句子長的時候要學(xué)會停頓。用“/”標(biāo)出停頓。（課件出示）。教師領(lǐng)讀，學(xué)生指名讀。詞、句子都會讀了，課文我們會讀得更順暢些。捧起書，把課文讀給你的同桌聽。三、學(xué)習(xí)段落，再讀課文。（1）同學(xué)們，今天我們要學(xué)習(xí)語文中一個重要的名稱，它叫自然段。（課件出示），一段完整的話就是一個自然段落。（展臺出示書本）。教師示范標(biāo)注第一自然段：小朋友們有沒有發(fā)現(xiàn)第一段的開頭有什么特點呢？對了，自然段的區(qū)分以開頭空兩格為明顯標(biāo)志。小朋友們找一找，第2自然段從哪里開始，到哪里結(jié)束呢？（依次標(biāo)出自然段序號）我們寫到幾，就說明這篇課文一共有幾個自然段。這篇課文我們標(biāo)到“4”（板書：4），說明課文一共有四個自然段。（2）你會在自己的書上標(biāo)出自然段的序號嗎？標(biāo)完后和同伴比比，看一樣嗎？同學(xué)們自由標(biāo)注，教師巡視指導(dǎo)。（3）現(xiàn)在，請小朋友們一人一個自然段讀課文。（指名四名同學(xué)分段讀）四、指導(dǎo)寫字，當(dāng)堂反饋1.出示生字。（課件出示）我 去 片 開2.指導(dǎo)書寫“我”。（1）給“我”找朋友。（2）認(rèn)識新筆畫斜鉤一說名稱，教師范寫，講要點:抬起頭，翹起腳，身體向后仰一仰。(3)學(xué)生看書書空筆順。(4)觀察“我”在田字格中的位置，找準(zhǔn)第一筆落筆位置,說說書寫要點：左收右放，斜鉤舒展有力。(5)教師范寫：強調(diào)“提”“撇”穿插，點要空靈。(6)生描紅、臨寫。教師強調(diào)握筆及坐姿，巡視指導(dǎo)。(7)反饋，指出不足并練習(xí)再寫兩個。3.同法教學(xué)“去”“片”“開”“去”書寫要點：中橫長而平，撇折、點像個小三角?！捌睍鴮懸c：豎撇正，直畫齊，空白勻。“開”書寫要點：橫短，豎長，最后一筆是懸針豎。五、課堂小結(jié)，指導(dǎo)學(xué)習(xí) 1. 同學(xué)們，今天我們一起學(xué)習(xí)了課文看菊花，小朋友們通過自己的努力把課文讀正確、讀流利了，學(xué)會了標(biāo)注自然段，還能夠?qū)懗鰩讉€漂亮的生字。這節(jié)課的小朋友們學(xué)