課時(shí)講練通高中語(yǔ)文1.1沁園春長(zhǎng)沙課件新人教版必修1.ppt

第一單元第1課 沁園春長(zhǎng)沙 學(xué)習(xí)目標(biāo) 理解 詞的常識(shí)及詩(shī)詞中的意象 賞析 賞析情景交融的手法及意象和意境 探究 詞人的博大情懷和革命豪情 助讀博覽 一 作者簡(jiǎn)介雄才大略的詩(shī)人 毛澤東毛澤東 偉大的馬克思列寧主義者 湖南湘潭人 字潤(rùn)之 中國(guó)無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家 政治家 軍事家 文學(xué)家和書(shū)法家 中國(guó)共產(chǎn)黨 中國(guó)人民解放軍 中華人民共和國(guó)的主要締造者 和領(lǐng)袖 同時(shí)也是一位偉大的詩(shī)人 他創(chuàng)作的許多詩(shī)詞 氣魄雄渾 意境闊大 描繪出中國(guó)革命的壯麗圖畫(huà) 表現(xiàn)了一個(gè)偉大革命家的情懷 代表作品有 七律長(zhǎng)征 七律人民解放軍占領(lǐng)南京 沁園春雪 沁園春長(zhǎng)沙 卜算子詠梅 等 二 背景透視橘子洲頭憶崢嶸歲月 沁園春長(zhǎng)沙 一詞寫(xiě)于1925年 這一年 革命形勢(shì)日趨高漲 農(nóng)民運(yùn)動(dòng)蓬勃開(kāi)展 毛澤東直接領(lǐng)導(dǎo)了湖南的農(nóng)民運(yùn)動(dòng) 建立了農(nóng)民協(xié)會(huì) 創(chuàng)建了黨支部 1925年晚秋 毛 澤東從韶山前往廣州主持農(nóng)民運(yùn)動(dòng)講習(xí)所 途經(jīng)長(zhǎng)沙 長(zhǎng)沙是毛澤東青年時(shí)期學(xué)習(xí)生活 從事革命活動(dòng)的中心 他在此地前后長(zhǎng)達(dá)十三年之久 重游橘子洲 面對(duì)絢麗的秋景 回憶往昔的歲月 寫(xiě)下了這首氣勢(shì)磅礴的詞 三 文學(xué)常識(shí)1 古典文學(xué)的奇葩 詞詞 又稱詩(shī)余或長(zhǎng)短句 原是配樂(lè)演唱的一種詩(shī)體 句子長(zhǎng)短隨著曲調(diào)而改變 因此又稱長(zhǎng)短句 萌芽于南朝 興起于隋唐 盛于宋代 詞牌是填詞用的曲調(diào)的名稱 與內(nèi)容無(wú)多大聯(lián)系 標(biāo)題是詞的內(nèi)容的集中體現(xiàn) 概括了詞的主要內(nèi)容 根據(jù)字?jǐn)?shù)多少 詞分為小令 中調(diào) 長(zhǎng)調(diào) 五十八字以內(nèi)為小令 五十九字到九十字為中調(diào) 九十一字以上為長(zhǎng)調(diào) 中長(zhǎng)調(diào)按照音節(jié)分為上闋 下闋 闋是音樂(lè)中止的意思 分成上下闋表示奏樂(lè)時(shí)在中間要停一下 文字上則用空格或隔行表示 2 熔鑄了詩(shī)人情感的形象 意象意象是詩(shī)歌形象的重要組成部分 它是指詩(shī)歌中熔鑄了作者主觀感情的客觀物象 客觀的自然景物即 物象 一經(jīng)詩(shī)人攝入筆端 就必然帶上了詩(shī)人的情感色彩 賦予它靈性 便成了浸透著主觀意愿的 意象 意象對(duì)于詩(shī)人創(chuàng)造意境起著至關(guān)重要的作用 讀者進(jìn)入詩(shī)歌意境總是先從感受意象開(kāi)始 詩(shī)人對(duì)意象的選取與描繪 正是作者主觀感情的真切流露 備選鏈接 一 相關(guān)知識(shí)毛澤東詩(shī)詞的藝術(shù)成就毛澤東詩(shī)詞是指毛澤東創(chuàng)作的舊體詩(shī)詞作品 至20世紀(jì)70年代末期 發(fā)表的共43首 其中詩(shī)14首 詞29首 后來(lái) 在與毛澤東同時(shí)代人的回憶文章中 又披露了毛澤東另外一些詩(shī)詞 由劉先銀編審編著的達(dá)到129 首 賀敬之評(píng)述毛澤東詩(shī)詞時(shí)曾這樣說(shuō) 毛澤東詩(shī)詞以其前無(wú)古人的崇高優(yōu)美的革命感情 遒勁偉美的創(chuàng)造力量 超越奇美的藝術(shù)思想 豪華精美的韻調(diào)辭采 形成了中國(guó)悠久的詩(shī)史上風(fēng)格絕殊的新形態(tài)的詩(shī)美 這種瑰奇的詩(shī)美熔鑄了毛澤東的思想和實(shí)踐 人格和個(gè)性 二 名言誦悟毛澤東的名言最鼓舞人心的一句話 星星之火 可以燎原 最豪邁和傲氣的一句話 一切反動(dòng)派都是紙老虎 最謙虛的一句話 奪取全國(guó)勝利 只是萬(wàn)里長(zhǎng)征的第一步 最震撼世界的一句話 中國(guó)人民從此站起來(lái)了 最正氣凜然的一句話 人不犯我 我不犯人 人若犯我 我必犯人 最自負(fù)的一句話 自信人生二百年 會(huì)當(dāng)水擊三千里 最有凝聚力的一句話 軍民團(tuán)結(jié)如一人 試看天下誰(shuí)能敵 最清醒的一句話 在戰(zhàn)略上要藐視敵人 在戰(zhàn)術(shù)上要重視敵人 積累運(yùn)用 一 字音識(shí)記1 單音字沁園春 橘子 百舸 寥廓 百侶 崢嶸 歲月稠 方遒 攜來(lái) q n j li o ku l zh n r n ch u qi xi 2 多音字 zh n zh n c n z n j n j n k n k n 二 字形辨識(shí) 競(jìng)自由 竟然 萬(wàn)戶侯 等候 沁園春 分泌 惆悵 為虎作倀 阻遏 碣石 蒼茫 滄桑 三 詞語(yǔ)積累1 寥廓 遼闊 運(yùn)用 河北省雄安新區(qū)境內(nèi)的白洋淀自然保護(hù)區(qū)總面積約32280公頃 這一 濕地近期蘆葦一片金黃 景色壯觀 遼闊 2 意氣 義氣 運(yùn)用 阿茲特克人生性豪爽 喜好結(jié)交朋友 十分重 整個(gè)部落在遷徙到新的大陸之后 便與叢林的神奇生物們結(jié)下了深厚友誼 義氣 3 崢嶸歲月 蹉跎歲月 運(yùn)用 判斷下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)的正誤 1 由歌手韓磊和譚維維領(lǐng)唱的 不忘初心 曲調(diào)悠揚(yáng) 歌詞暖心 讓人重溫紅軍長(zhǎng)征那段艱苦卓絕的崢嶸歲月 道盡對(duì)祖國(guó)和民族的濃濃深情 2 蹉跎歲月 你還記得那個(gè)讓自己愛(ài)上足球的 外星人 嗎 該有多少球迷為時(shí)光飛逝而感慨 因?yàn)榻裉?外星人 羅納爾多迎來(lái)了自己40歲的生日 點(diǎn)撥 句中 蹉跎歲月 指白白地虛度了光陰 并不是時(shí)間飛快地度過(guò)的意思 應(yīng)為 白駒過(guò)隙 初讀思考 1 毛澤東獨(dú)立橘子洲頭時(shí) 看到了什么 想到了什么 又思考了什么 請(qǐng)簡(jiǎn)要概括 點(diǎn)撥 看到了眼前生機(jī)勃勃的景象 萬(wàn)山紅遍 百舸爭(zhēng)流 鷹擊長(zhǎng)空 魚(yú)翔淺底 萬(wàn)類霜天競(jìng)自由 想到了往昔歲月 想到了祖國(guó)的命運(yùn) 問(wèn)蒼茫大地 誰(shuí)主沉浮 正是詞人思考的問(wèn)題 2 結(jié)合詞中意象和人物活動(dòng) 概括全詞描繪了哪四幅圖畫(huà) 點(diǎn)撥 獨(dú)立寒秋圖 湘江秋景圖 崢嶸歲月圖 中流擊水圖 互動(dòng)探究 目標(biāo)一 分析詞的意象 形象與情感1 品讀上闋 看 領(lǐng)起的七句詞 分析其用了哪些意象 并概括描繪了一幅怎樣的畫(huà)面 點(diǎn)撥 1 連綿的山巒 盡染的層林 清澈的湘江 競(jìng)發(fā)的百舸 翱翔的雄鷹 游弋的魚(yú)兒 2 描繪了一幅深秋時(shí)節(jié)湘江絢麗多彩 生機(jī)盎然的畫(huà)面 這個(gè)畫(huà)面展示秋高氣爽 充滿力量 絢麗多彩的江南秋景 表現(xiàn)了詞人開(kāi)朗昂揚(yáng) 積極向上 熱愛(ài)祖國(guó)山河的思想感情 2 品讀下闋 憶 領(lǐng)起的八句詞 分析 同學(xué)少年 的整體形象特點(diǎn)并填寫(xiě)下面的表格 青春年少 才華橫溢 書(shū)生意氣 揮斥方遒 續(xù)表 激昂慷慨 奮筆疾書(shū) 關(guān)心國(guó)家命運(yùn) 針砭時(shí)弊 宣傳真理 3 朗讀最后三句 體會(huì) 到中流擊水 浪遏飛舟 這一情景蘊(yùn)含詞人怎樣的感情 點(diǎn)撥 到中流擊水 浪遏飛舟 采取象征手法 形象地表達(dá)了一代革命青年的凌云壯志以及在新時(shí)代的大潮中 乘風(fēng)破浪 鼓帆前進(jìn) 立誓振興中華的氣概豪情 目標(biāo)二 品味語(yǔ)言 鑒賞手法4 這首詞用詞精當(dāng) 語(yǔ)言生動(dòng)形象 極富表現(xiàn)力 請(qǐng)簡(jiǎn)要分析后完成下面的表格 萬(wàn) 寫(xiě)山之多 遍 寫(xiě)紅之廣 層 寫(xiě)樹(shù)林因山勢(shì)高低而層疊起伏的態(tài)勢(shì) 染 則形象地刻畫(huà)出秋天樹(shù)葉經(jīng)霜變紅的特點(diǎn) 百 寫(xiě)船之多 爭(zhēng) 渲染千帆競(jìng)發(fā) 爭(zhēng)先恐后 昂揚(yáng)奮進(jìn)的場(chǎng)面和氣氛 翔 以鳥(niǎo)盤旋之姿形象地表現(xiàn)了魚(yú)在水中游動(dòng)自如的姿態(tài) 5 品讀 湘江秋景圖 的相關(guān)詞句 分析詞人是怎樣變換視角來(lái)描寫(xiě)眼前的大好景色的 完成下面的圖表 遠(yuǎn)眺 動(dòng)景 高景 魚(yú)翔淺底 6 這首詞的上闋是怎樣把寫(xiě)景 抒情完美結(jié)合起來(lái)的 請(qǐng)簡(jiǎn)要分析 點(diǎn)撥 詞的上闋雖然著重寫(xiě)景 卻處處景中寓情 1 前三句 以橘子洲為背景 構(gòu)成以詞人為主體的畫(huà)面 流露出詞人激蕩的思潮 2 看萬(wàn)山 爭(zhēng)流 生機(jī)盎然的 湘江秋景 中 萬(wàn)山紅遍 層林盡染 不僅僅是四周楓林如火的寫(xiě)照 而且寄寓著詞人火熱的革命情懷 萬(wàn)山紅遍 象征革命 象征烈火 象征光明 正是作者 星火燎原 思想的形象化表現(xiàn) 是對(duì)革命與祖國(guó)前途的樂(lè)觀主義的憧憬 3 鷹擊長(zhǎng)空 魚(yú)翔淺底 不僅僅是鷹魚(yú)自由世界的展示 而且蘊(yùn)含了詞人對(duì)自由解放的向往與追求 4 悵寥廓 誰(shuí)主沉浮 一個(gè) 悵 字更是詞人由自然景觀聯(lián)想到人類社會(huì)與政治風(fēng)云后發(fā)自心底的感慨 備選要點(diǎn) 下闋主要抒情 作者是怎樣抒發(fā)自己的豪情的 與上闋所寫(xiě)的景有怎樣的聯(lián)系 請(qǐng)簡(jiǎn)要分析 點(diǎn)撥 抒情方式 通過(guò)回憶 往昔崢嶸歲月 表現(xiàn)一代青年以天下為己任 指點(diǎn)江山 力圖主宰時(shí)勢(shì)的豪情和凌云壯志 結(jié)尾問(wèn)句則水到渠成地回答了上闋 誰(shuí)主沉浮 一問(wèn) 與上闋寫(xiě)景的關(guān)系 上闋寫(xiě)景是下闋抒情的基礎(chǔ) 下闋抒情則是上闋景中之情的再現(xiàn)與升華 總結(jié)提升 一 結(jié)構(gòu)圖解 二 思想啟迪以天下為己任毛澤東在詞中描繪了多姿多彩 生機(jī)勃勃的 湘江秋景圖 提出 蒼茫大地 誰(shuí)主沉浮 的問(wèn)題 憶往昔崢嶸歲月 表現(xiàn)詞人和戰(zhàn)友英勇無(wú)畏的革命精神和壯志豪情 揭示主宰國(guó)家命運(yùn)的是以天下為己任 蔑視反動(dòng)統(tǒng)治者 敢于改造舊世界的青年革命者 運(yùn)用方向 青春志向責(zé)任積極樂(lè)觀英勇無(wú)畏以天下為己任 應(yīng)用范例 青年時(shí)期的毛澤東在告別家鄉(xiāng) 外出闖蕩時(shí)曾告訴父親 男兒立志出鄉(xiāng)關(guān) 學(xué)不成名誓不還 埋骨何須桑梓地 人生無(wú)處不青山 帶著滿腔的豪情和智慧 毛澤東投身中國(guó)革命事業(yè) 井岡山上有了他的身影 長(zhǎng)征途中留下了他的足跡 天安門上留下了他自信的微笑 是擔(dān)當(dāng) 讓毛澤東為革命事業(yè)拋灑血汗 是無(wú)畏 讓毛澤東跨過(guò)失敗 越過(guò)困難 應(yīng)世界進(jìn)步之潮流 取得中國(guó)革命的勝利和他人生的輝煌 節(jié)選自 莫畏風(fēng)雨 奮力前行 三 技法借鑒情景交融 沁園春長(zhǎng)沙 一詞借景抒情 由實(shí)到虛 由自然景物到人生哲理 情景交融 逐層推進(jìn) 體現(xiàn)了高超的表達(dá)技巧 運(yùn)用點(diǎn)撥 鑒賞情景交融三步法第一步 描繪詩(shī)中展現(xiàn)的圖景畫(huà)面 既忠實(shí)于原詩(shī) 又要用自己的聯(lián)想和想象加以創(chuàng)造 第二步 概括景物所營(yíng)造的氛圍特點(diǎn) 意境 一般用兩個(gè)雙音節(jié)詞表述 例如 孤寂冷清 恬靜優(yōu)美 雄渾壯闊 蕭瑟凄涼 第三步 分析作者的思想感情 一般可表述為 愉悅 歡快 激動(dòng) 沉痛 悲憤 哀傷 贊美 仰慕 惜別 依戀 豪邁 閑適之情等 答題模板 這首詩(shī)描繪了一幅 的畫(huà)面 要結(jié)合詩(shī)句和意象具體描繪 營(yíng)造了一種 的氛圍 環(huán)境 表達(dá)了作者 的情感 即學(xué)即練 2017 濟(jì)寧高一檢測(cè) 閱讀下面這首詩(shī) 完成后面的題目 重送裴郎中貶吉州 注 劉長(zhǎng)卿猿啼客散暮江頭 人自傷心水自流 同作逐臣君更遠(yuǎn) 青山萬(wàn)