大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)講座 - 世界大學(xué)城.ppt

大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)講座 羅軍強(qiáng)二 一一年九月 2 主要內(nèi)容 一 大學(xué)生就業(yè)宏觀形勢(shì)二 2011年大學(xué)生就業(yè)報(bào)告三 湖南的大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀四 大學(xué)生就業(yè)難的原因五 高校教育潛在的問(wèn)題六 大學(xué)生存在的問(wèn)題七 大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題探討八 大學(xué)生就業(yè)心態(tài)探討 3 就業(yè)問(wèn)題 不僅僅是一個(gè)產(chǎn)生社會(huì)需求 保證社會(huì)穩(wěn)定的問(wèn)題 也是作為貫徹科學(xué)發(fā)展觀 以人為本 對(duì)人保持高度尊重的表現(xiàn) 就業(yè)給予人尊嚴(yán) 一個(gè)大學(xué)生 如果畢業(yè)后沒(méi)有工作 不能養(yǎng)活自己 甘當(dāng) 啃老 一族 就難以自立于社會(huì) 還有什么尊嚴(yán)可言 大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)講座 一 大學(xué)生就業(yè)宏觀形勢(shì) 5 宏觀層面就業(yè)形勢(shì)仍就很嚴(yán)峻 教育部部長(zhǎng)袁貴仁在2011年全國(guó)普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作視頻會(huì)議上直言 國(guó)際金融危機(jī)對(duì)我國(guó)就業(yè)的不利影響還沒(méi)有消除 如果說(shuō)2010年是我國(guó)經(jīng)濟(jì)最困難的一年 2011年可能是最復(fù)雜的一年 整個(gè)宏觀層面就業(yè)形勢(shì)仍就很嚴(yán)峻 那么 2011年的畢業(yè)生人數(shù)650萬(wàn) 再加上往屆沒(méi)有實(shí)現(xiàn)就業(yè)的 需要就業(yè)的畢業(yè)生數(shù)量之大可想而知 6 湖南省普通高校2011屆畢業(yè)生總數(shù)將達(dá)到31 7萬(wàn)人 加上外省回湘就業(yè)畢業(yè)生和往屆未就業(yè)畢業(yè)生人數(shù) 畢業(yè)生就業(yè)工作任務(wù)非常艱巨 2010年 湖南省成立普通高校畢業(yè)生就業(yè)促進(jìn)會(huì) 推選省人大常委會(huì)黨組成員 省政府顧問(wèn)唐之享?yè)?dān)任會(huì)長(zhǎng) 包括高校 企事業(yè)單位和政府部門(mén)共有108家單位入會(huì) 個(gè)人會(huì)員77人 促進(jìn)會(huì)將在 促進(jìn) 上做文章 廣泛舉辦市場(chǎng)活動(dòng) 千方百計(jì)提供就業(yè)信息服務(wù) 多形式開(kāi)展就業(yè)指導(dǎo) 提升畢業(yè)生就業(yè)能力 努力推動(dòng)就業(yè)工作專業(yè)化 大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)講座 7 張放平談大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題 有網(wǎng)友問(wèn) 高校擴(kuò)招后 大學(xué)生越來(lái)越多了 畢業(yè)了工作卻不好找 是不是大學(xué)教育有問(wèn)題 張放平認(rèn)為 大學(xué)生就業(yè)難 直接原因不是大學(xué)擴(kuò)張的結(jié)果 因?yàn)榇髮W(xué)擴(kuò)招沒(méi)有從根本上改變就業(yè)人群的結(jié)構(gòu) 比如高中畢業(yè)以后也要就業(yè) 讀完兩年或者三年大學(xué)以后再就業(yè)還有一技之長(zhǎng) 應(yīng)該說(shuō)大學(xué)生就業(yè)率的高低 從根本上講 與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展密切相關(guān) 從目前大學(xué)生就業(yè)情況看 大學(xué)生認(rèn)為工作不好找 有的是選擇性失業(yè) 是不愿意去做某項(xiàng)工作 有一些是結(jié)構(gòu)性失業(yè) 比如某個(gè)專業(yè)社會(huì)緊缺 但是沒(méi)有這類人才 另一方面 一部分學(xué)生期望值過(guò)高 希望在大城市就業(yè) 希望收入高一點(diǎn) 這樣的工作也很難找 省教育廳將全力為大中專學(xué)生做好就業(yè)服務(wù) 增加一些招聘會(huì) 省里組織一些 各個(gè)學(xué)校也在組織 加大和用人單位的聯(lián)系 也希望畢業(yè)生有一個(gè)心理準(zhǔn)備 迎接挑戰(zhàn) 教育廳還將召開(kāi)專門(mén)會(huì)議 進(jìn)一步研究這個(gè)問(wèn)題 8 2011年就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻 當(dāng)前乃至整個(gè) 十二五 期間 我國(guó)就業(yè)形勢(shì)依然嚴(yán)峻 就業(yè)任務(wù)十分艱巨 這是人力資源和社會(huì)保障部部長(zhǎng)尹蔚民在2011年的全國(guó)就業(yè)工作座談會(huì)上的開(kāi)篇闡述 一方面 我國(guó)就業(yè)總量壓力依然很大 勞動(dòng)力供大于求的格局并未改變 而另一方面 就業(yè)的結(jié)構(gòu)性矛盾將進(jìn)一步加劇 部分企業(yè) 招工難 與部分勞動(dòng)者 就業(yè)難 問(wèn)題并存 今年將有660萬(wàn)高校畢業(yè)生 比去年的630萬(wàn)人多了30萬(wàn) 預(yù)計(jì)十二五期間應(yīng)屆畢業(yè)生年均規(guī)模將達(dá)到將近700萬(wàn)人 總量壓力有增無(wú)減 9 招工難 與 就業(yè)難 問(wèn)題并存 以前我們說(shuō) 就業(yè)是民生之本 現(xiàn)在提出要堅(jiān)持把 就業(yè)作為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的優(yōu)先目標(biāo) 今后五年 城鎮(zhèn)勞動(dòng)力的供求缺口每年將達(dá)到1300多萬(wàn)人 比 十一五 期間壓力還大 春節(jié)前后 部分地區(qū) 部分企業(yè)再度出現(xiàn)了 招工難 現(xiàn)象 而且時(shí)間上 比往年有所提前 在地區(qū)分布上 開(kāi)始向內(nèi)地蔓延 在人員構(gòu)成上 呈現(xiàn)技能人才和普通工人雙雙短缺 珠三角 長(zhǎng)三角等用工集中的幾個(gè)地區(qū) 春節(jié)后這段時(shí)間仍然存在 招工難 問(wèn)題 個(gè)別地區(qū)有擴(kuò)大的趨勢(shì) 但是總體上與去年的情況大體持平 10 招工難 現(xiàn)象的原因 反映了隨著經(jīng)濟(jì)回升向好 企業(yè)用工需求在增加 反映了中西部地區(qū)就業(yè)機(jī)會(huì)在增加 吸引力在增強(qiáng) 反映了經(jīng)過(guò)多年農(nóng)村勞動(dòng)力大規(guī)模的轉(zhuǎn)移就業(yè) 農(nóng)村富余勞動(dòng)力確實(shí)在逐步減少 同時(shí)也反映了新生代農(nóng)民工的就業(yè)預(yù)期在不斷提高 各地用工缺口仍然主要集中在勞動(dòng)密集型的制造業(yè)和服務(wù)型的行業(yè) 一線操作工和服務(wù)員缺口最大 11 近兩年來(lái)大學(xué)生就業(yè)的分布 到各類非國(guó)有企業(yè)以及靈活就業(yè)的畢業(yè)生占到整個(gè)畢業(yè)生總量的70 到國(guó)有企業(yè)的約占10 左右 到事業(yè)單位的約占10 到事業(yè)單位里面的60 就是到縣以下事業(yè)單位 主要是中小學(xué)和醫(yī)療衛(wèi)生單位 黨政機(jī)關(guān)的約占1 自主創(chuàng)業(yè)的占0 5 由此可以看出 非國(guó)有企業(yè) 是大學(xué)生就業(yè)的主渠道 暢通畢業(yè)生到城鄉(xiāng)基層 中西部地區(qū) 中小企業(yè)就業(yè)的渠道 再次作為第一條被列為大學(xué)生就業(yè)工作方案中 從現(xiàn)實(shí)情況看 確實(shí)存在一些影響學(xué)生下得去 留得住的實(shí)際問(wèn)題 因此人社部將采取一系列鼓勵(lì)性措施 引導(dǎo)畢業(yè)生去基層就業(yè) 比如從2012年年開(kāi)始 中央和省級(jí)以上公務(wù)員不再招應(yīng)屆生 12 國(guó)家解決大學(xué)生就業(yè)的4個(gè)計(jì)劃 對(duì)于志愿服務(wù)基層的工作 目前國(guó)家有4個(gè)計(jì)劃 大學(xué)生村官計(jì)劃 大學(xué)生三支一扶計(jì)劃 大學(xué)生西部志愿者計(jì)劃 大學(xué)生教師特崗計(jì)劃 這些都屬于志愿服務(wù)性質(zhì) 按照國(guó)家計(jì)劃將選拔10萬(wàn)人左右 與今年660萬(wàn)大學(xué)生的比例中 數(shù)量很小 但是將起到示范作用 這些大學(xué)生畢業(yè)生經(jīng)過(guò)一段基層實(shí)踐鍛煉 考驗(yàn) 能夠逐級(jí)的 逐步的把他們吸收到更加重要的崗位上去工作 公務(wù)員的考錄 要對(duì)這些項(xiàng)目的人員進(jìn)行定向的考錄 這也是解決我們黨政機(jī)關(guān) 特別是省以上領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān) 干部隊(duì)伍結(jié)構(gòu)的一個(gè)重要的措施 也就是干部來(lái)自基層 來(lái)自一線 同時(shí) 強(qiáng)化服務(wù)培訓(xùn) 將公共就業(yè)服務(wù)延伸到校園 開(kāi)展有針對(duì)性的就業(yè)指導(dǎo) 職業(yè)培訓(xùn) 就業(yè)見(jiàn)習(xí)等 并將嚴(yán)格落實(shí)取消就業(yè)體檢中乙肝檢測(cè)項(xiàng)目的規(guī)定 防止就業(yè)歧視 二 2011年中國(guó)大學(xué)生就業(yè)報(bào)告 mycosinstitute 14 2011年中國(guó)大學(xué)生就業(yè)報(bào)告 2011年6月9日 由麥可思研究院 mycosinstitute 獨(dú)家撰寫(xiě) 社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)出版社正式出版的2011年就業(yè)藍(lán)皮書(shū) 2011年中國(guó)大學(xué)生就業(yè)報(bào)告 正式發(fā)布 這是自2009年以來(lái)的第三次年度報(bào)告 報(bào)告通過(guò)對(duì)畢業(yè)生的就業(yè)數(shù)量 就業(yè)質(zhì)量 就業(yè)流向 能力與知識(shí)的滿足程度來(lái)反映社會(huì)需求與就業(yè)質(zhì)量 是大學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量的最主要的社會(huì)評(píng)價(jià)指標(biāo) 15 1 2010屆大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)與培養(yǎng)質(zhì)量跟蹤調(diào)查結(jié)果 2010屆大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)率和月收入持續(xù)上升 高職高專畢業(yè)生2010屆 2142元 比2009屆 1890元 增長(zhǎng)了252元 就業(yè)率上升與勞動(dòng)力市場(chǎng)需求旺盛相關(guān) 同時(shí) 物價(jià)上漲導(dǎo)致薪資期待的升高是原因之一 2011年高職高專就業(yè)紅牌警告專業(yè)包括 臨床醫(yī)學(xué) 法律文秘 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù) 國(guó)際金融 工商管理 法律事務(wù) 漢語(yǔ)言文學(xué)教育 計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù) 電子商務(wù) 以上專業(yè)與2010年的紅牌專業(yè)基本相同 表明就業(yè)不好的專業(yè)具有持續(xù)性 這些專業(yè)失業(yè)量較大 就業(yè)率低 且薪資較低 高職高專對(duì)口率最高的專業(yè)門(mén)類為材料與能源大類 86 其次是土建大類 81 最低的為法律大類 33 2010屆高職高專畢業(yè)生最主要的求職成功渠道 是通過(guò)朋友和親戚得到招聘信息 23 2010屆高職高專畢業(yè)生選擇讀本科的最主要的原因 是職業(yè)發(fā)展需要 32 和就業(yè)前景好 29 16 2 大學(xué)畢業(yè)生中期職業(yè)發(fā)展跟蹤 高職高專三年后專業(yè)對(duì)口率為58 低于半年后 62 4個(gè)百分點(diǎn) 多數(shù)專業(yè)的對(duì)口率會(huì)隨職業(yè)的發(fā)展而降低 高職高專畢業(yè)生畢業(yè)三年內(nèi)工作穩(wěn)定性低于本科畢業(yè)生雇主數(shù)為1個(gè)的高職高專畢業(yè)生三年后月收入最高 雇主數(shù)為4個(gè)的高職高專畢業(yè)生 三年后月收入最低 2007屆高職高專畢業(yè)生畢業(yè)三年內(nèi)有78 生過(guò)離職 離職的主要原因是個(gè)人發(fā)展空間不夠和薪資福利偏低 2007屆高職高專畢業(yè)生三年內(nèi) 有61 接受過(guò)雇主提供的培訓(xùn) 29 接受過(guò)自費(fèi)的培訓(xùn) 其中14 既接受過(guò)自費(fèi)培訓(xùn)又接受過(guò)雇主提供的培訓(xùn) 還有24 的人兩類培訓(xùn)都沒(méi)有接受過(guò) 高職高專畢業(yè)生接受的最主要的雇主培訓(xùn)都是崗位技能和知識(shí)培訓(xùn) 公司文化和價(jià)值觀的培訓(xùn) 17 3 地區(qū)人才吸引力和高等教育人口流動(dòng) 孔雀依然東南飛 東部和沿海地區(qū)對(duì)高職高專畢業(yè)生人才吸引力指數(shù)最高的前5個(gè)城市從高到低依次是北京 上海 廣州 寧波 青島 中西部地區(qū)對(duì)高職高專畢業(yè)生人才吸引力指數(shù)最高的前4個(gè)城市從高到低依次是成都 武漢 重慶 西安 有29 8 的畢業(yè)半年后月收入在2000元以下的低收入階層離開(kāi)上述地方 三 湖南的大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀 國(guó)家統(tǒng)計(jì)局湘潭調(diào)查隊(duì)組織專題調(diào)研 實(shí)地走訪了湘潭大學(xué) 湖南科技大學(xué) 湖南工程學(xué)院 湖南城建職業(yè)技術(shù)學(xué)院等五所在潭高校 與就業(yè)指導(dǎo)部門(mén)負(fù)責(zé)人和部分大學(xué)畢業(yè)生就當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)與就業(yè)方向開(kāi)展座談 交流 并和市人事局 教育局 勞動(dòng)局等部門(mén)有關(guān)專家進(jìn)行了深入探討 19 1 企業(yè)進(jìn)校招聘明顯萎縮 2010年以后 經(jīng)濟(jì)形勢(shì)有所好轉(zhuǎn) 加上從中央到地方都出臺(tái)了許多措施促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè) 學(xué)校也利用各種渠道 引進(jìn)企業(yè) 積極推薦本校畢業(yè)生 但企業(yè)進(jìn)校招聘情況明顯萎縮 盡管學(xué)校工作有所成效 當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)仍不容樂(lè)觀 截至5月上旬 湖南城建職業(yè)技術(shù)學(xué)院正式簽約的畢業(yè)生不到40 比往年同比下降了40多個(gè)百分點(diǎn) 湘潭大學(xué) 湖南工程學(xué)院正式簽約率約為20 比往年大幅下滑 五所高校調(diào)查問(wèn)卷顯示 應(yīng)屆畢業(yè)生正式簽約比例僅為10 3 達(dá)成就業(yè)意向但未簽約的比例也只有29 4 兩者合計(jì)還不到40 20 2 結(jié)構(gòu)性矛盾突出 據(jù)調(diào)查 各專業(yè)大學(xué)生就業(yè)情況出現(xiàn)了明顯的 冷熱不均 現(xiàn)象 各高校均表示 工科專業(yè)就業(yè)比較緊俏 湖南科技大學(xué)的特色專業(yè)采礦 地質(zhì) 路橋?qū)I(yè)在5月簽約率已達(dá)到90 以上 文科 經(jīng)濟(jì)管理類就業(yè)困難 以往的一些熱門(mén)專業(yè) 由于高校盲目擴(kuò)招 導(dǎo)致供需比例失調(diào)嚴(yán)重 就業(yè)困難 由 熱門(mén) 變 冷門(mén) 譬如外貿(mào)英語(yǔ) 動(dòng)漫 計(jì)算機(jī)專業(yè) 尤其是學(xué)校知名度不高的畢業(yè)生就業(yè)困難 由于中央出臺(tái)了文件 要求健全基層醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)體系 大力改善農(nóng)村衛(wèi)生服務(wù)條件 每個(gè)行政村都要有村衛(wèi)生室 所以今年醫(yī)衛(wèi)類專業(yè)就業(yè)比往年好很多 農(nóng)村的醫(yī)療改革使許多醫(yī)療機(jī)構(gòu)起死回生 因此醫(yī)衛(wèi)類專業(yè)就業(yè)成為應(yīng)屆畢業(yè)生中的幸運(yùn)者 湖南職業(yè)技術(shù)學(xué)院今年有醫(yī)衛(wèi)類畢業(yè)生2374人 已簽約和達(dá)成就業(yè)意向的已有90 左右 令許多專業(yè)望塵莫及 21 3 就業(yè)呈現(xiàn)性別差異 除了專業(yè)差異 高校就業(yè)市場(chǎng)還呈現(xiàn)了明顯的性別差異 女生的就業(yè)難度遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于男生 調(diào)查問(wèn)卷顯示 男生的正式簽約率為14 5 已有意向但未簽約的比例為35 5 女生的正式簽約率只有5 有意向未簽約的比例也只有21 7 兩相比較 可以發(fā)現(xiàn)女生的簽約率和意向率都遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于男生 面對(duì)殘酷的就業(yè)市場(chǎng) 有15 的女生表示 不想馬上就業(yè) 或者 繼續(xù)考研 有21 7 的女生認(rèn)為用人單位選拔不公 導(dǎo)致自己求職遇挫 湖南城建職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生男女比例約為3 1 但是建筑行業(yè)都傾向于要男生 女生就業(yè)成為學(xué)校的棘手問(wèn)題 22 4 高職畢業(yè)生就業(yè)好于本科生 高職層次的畢業(yè)生 整體就業(yè)情況要明顯好于本科畢業(yè)生 湖南城建職業(yè)技術(shù)學(xué)院的整體就業(yè)率高出湘潭大學(xué) 湖南工程學(xué)院近20個(gè)百分點(diǎn) ?？?高職畢業(yè)生在對(duì)薪酬的心理預(yù)期和職業(yè)層次的要求都相對(duì)要低 而且很多?？?高職院校對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)本來(lái)就定位在實(shí)用型 藍(lán)領(lǐng) 人才 側(cè)重于培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)技能 動(dòng)手能力 很多院校采取聯(lián)合辦學(xué) 訂單式 培養(yǎng)等方式 使學(xué)生的就業(yè)成功率大大提高 譬如湖南城建職業(yè)技術(shù)學(xué)院 是省建設(shè)廳的下屬院校 其建筑類專業(yè)的學(xué)生很大一部分能在建設(shè)系統(tǒng)相關(guān)單位實(shí)現(xiàn)就業(yè) 湘潭教育學(xué)院對(duì)全日制學(xué)生實(shí)行訂單式培養(yǎng) 與廣東 江浙等地多家用人單位簽訂了聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議 為畢業(yè)生多方提供帶薪頂崗實(shí)習(xí)與就業(yè)平臺(tái) 23 5 定位導(dǎo)致就業(yè)難 雖然在殘酷的現(xiàn)實(shí)面前 很多大學(xué)生轉(zhuǎn)變了觀點(diǎn) 不再一窩蜂的涌向北京 上海等大城市 孔雀東南飛 的景象也一去不復(fù)返 但是相當(dāng)大比例的畢業(yè)生 仍不愿去西部省份 不愿下基層工作 問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果顯示 77 2 的學(xué)生在求職時(shí)優(yōu)先考慮個(gè)人發(fā)展機(jī)會(huì) 盡管有95 6 的畢業(yè)生表示贊成 大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃 及政府新近出臺(tái)的大學(xué)生到農(nóng)村基層擔(dān)任 村官 計(jì)劃 但是只有35 3 的學(xué)生 表示愿意去西部或農(nóng)村尋求個(gè)人發(fā)展 有45 6 的學(xué)生認(rèn)為 這會(huì)限制個(gè)人未來(lái)的發(fā)展 而且有35 3 的學(xué)生對(duì)相關(guān)措施的配套優(yōu)惠政策缺乏信心 湖南科技大學(xué)還有5名通過(guò)了村官考試的畢業(yè)生出于種種顧慮 放棄了當(dāng)村官的機(jī)會(huì) 24 6 考研 考公 熱持續(xù)升溫 在 找工作難 找好工作更是難上加難 的情況下 很多大學(xué)生將目光鎖定在考研究生 考公務(wù)員 或是參加選調(diào)生考試 上 于是出現(xiàn)了熙熙攘攘的考研大軍和蔚為壯觀的考公務(wù)員一族 湖南科技大學(xué)今年有500多人參加研究生考試 是去年考研人數(shù)的近5倍 湘潭大學(xué)今年有847人參加了選調(diào)生考試 今年湖南省公務(wù)員考試出現(xiàn)了12 7萬(wàn)人競(jìng)爭(zhēng)4000崗位的情況 全國(guó)有124 6萬(wàn)考生奔赴研究生考試考場(chǎng) 湘潭市08年 09年公務(wù)員招考錄取率分別為5 53 和2 33 競(jìng)爭(zhēng)激烈程度逐年加劇 浩浩蕩蕩的考試大軍中有相當(dāng)大比例的為應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生和往年未就業(yè)或是就業(yè)不穩(wěn)定的大學(xué)生 25 7 就業(yè)難引發(fā)了明顯的社會(huì)問(wèn)題 一些學(xué)生遭遇多次求職受挫之后 容易引發(fā)焦慮 自卑 失落 懷疑等消極情緒 甚至出現(xiàn)了媒體上報(bào)道的就業(yè)不成而厭世輕生的慘案 調(diào)查問(wèn)卷顯示 在求職受挫后有8 8 的學(xué)生個(gè)人生活態(tài)度比較消極 有16 9 的學(xué)生懷疑自己的能力 5 1 的人懷疑政府的能力 很多貧困生傾家蕩產(chǎn)舉債讀大學(xué) 一畢業(yè)就失業(yè) 心理落差很大 校方擔(dān)心因?qū)W生們找不到工作 無(wú)法正常離校而帶來(lái)一系列不安定因素 由于就業(yè)難 高考棄考現(xiàn)象嚴(yán)重 這一方面是由于大學(xué)費(fèi)用昂貴 另一方面是畢業(yè)生就業(yè)困難 新的 讀書(shū)無(wú)用論 悄然泛起 大學(xué)生就業(yè)難已成為一種嚴(yán)重的社會(huì)綜合癥 其形成原因是相當(dāng)復(fù)雜的 既有深層次的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)帶來(lái)的隱患 又有淺表性的就業(yè)市場(chǎng)供需矛盾 既有高校教育的痼疾 也有學(xué)生素質(zhì)的缺失 既有用人選材的偏見(jiàn) 更有擇業(yè)求職的誤區(qū) 大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)講座 四 大學(xué)生就業(yè)難的原因 27 1 經(jīng)濟(jì)上外貿(mào)依存過(guò)高的原因 改革開(kāi)放以來(lái) 我國(guó)經(jīng)濟(jì)連年保持高速增長(zhǎng) 已經(jīng)成為名副其實(shí)的 世界工廠 madeinchina 遍布全球 商務(wù)部副部長(zhǎng)高虎城曾透露 全世界每人每年要穿一雙中國(guó)制造的鞋 買(mǎi)兩米中國(guó)產(chǎn)的布 穿的衣服中有3件來(lái)自中國(guó) 加入世界貿(mào)易組織以后 中國(guó)經(jīng)濟(jì)已全盤(pán)進(jìn)入國(guó)際分工體系 中國(guó)現(xiàn)在的經(jīng)濟(jì)體制 是一個(gè)高度對(duì)外依賴的加工型經(jīng)濟(jì) 對(duì)外貿(mào)易依存達(dá)到驚人的程度 作為一個(gè)對(duì)外依賴程度過(guò)高的經(jīng)濟(jì)體系 資金 技術(shù) 服務(wù)等因素主要以對(duì)外依賴為主 資金主要由外部注入 技術(shù)服務(wù)由外部提供 本國(guó)所提供的 主要集中在資源 加工用勞動(dòng)力以及空間等基礎(chǔ)層面 對(duì)人才的需要 主要集中在初級(jí)的普通勞動(dòng)者以及少數(shù)高級(jí)尖端實(shí)用型的管理人才 即所謂的社會(huì) 精英 大學(xué)生工作難找 但初中生 高中生卻能輕松的找到工作 專科 高職畢業(yè)生也比本科生就業(yè)率高 就是因?yàn)閷?duì)外依賴型的經(jīng)濟(jì)體系 對(duì)基層勞動(dòng)者有巨大的甚至是無(wú)限的需求 28 2 產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的嚴(yán)重失衡 具體表現(xiàn)在 制造業(yè) 尤其是勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè) 發(fā)展過(guò)快 而服務(wù)業(yè) 尤其是知識(shí)性服務(wù)業(yè) 則相對(duì)落后 這種失衡反映在勞動(dòng)力的需求結(jié)構(gòu)上 就是知識(shí)型服務(wù)業(yè)崗位 基本上屬于我們所謂的白領(lǐng)崗位 需求相對(duì)不足 而對(duì)藍(lán)領(lǐng)型甚至技術(shù)含量很低的純操作型崗位卻出現(xiàn)了異?；鸨枨?因此社會(huì)上才會(huì)出現(xiàn)了大量大學(xué)生工資不如中專生甚至不如農(nóng)民工的新 腦體倒掛 現(xiàn)象 經(jīng)濟(jì)學(xué)家郎咸平曾說(shuō)過(guò) 大學(xué)生畢業(yè)找不到工作 錯(cuò)不在家長(zhǎng) 錯(cuò)在中國(guó)的產(chǎn)業(yè)鏈定位 在以制造業(yè)為主的國(guó)家 找不到工作是正常的 由于缺乏自主品牌和核心技術(shù) 廉價(jià)勞動(dòng)力便成為企業(yè)唯一可以利用的資源 于是走上了加工貿(mào)易的依附性道路 大量的低技術(shù)操作工 農(nóng)民工 便成為就業(yè)市場(chǎng)上的 香餑餑 29 3 高校擴(kuò)招增加了就業(yè)壓力 我國(guó)從1999年開(kāi)始了大規(guī)模的高校擴(kuò)招 大學(xué)教育由 精英教育 向 大眾教育 轉(zhuǎn)變 大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)急劇增加 2001年全國(guó)普通高校畢業(yè)生已達(dá)到115萬(wàn)人 而到2009年高校畢業(yè)生將猛增到611萬(wàn)人 8年增幅高達(dá)431 3 由于解決國(guó)有企業(yè)下崗失業(yè)人員等歷史遺留問(wèn)題的任務(wù)仍然很重 新成長(zhǎng)的勞動(dòng)力也已進(jìn)入高峰期 特別是近年高校畢業(yè)生數(shù)量猛增 就業(yè)壓力大 整個(gè)就業(yè)市場(chǎng)需求崗位的總體情況相對(duì)趨緊 30 4 傳統(tǒng)渠道降低了吸納能力 政府機(jī)關(guān)和國(guó)有企事業(yè)單位長(zhǎng)期以來(lái)是接收大學(xué)畢業(yè)生的主渠道 但近年來(lái) 政府機(jī)構(gòu)大幅度精簡(jiǎn) 因此不可能大量吸收畢業(yè)生 同時(shí) 從中央到地方的歷次機(jī)構(gòu)調(diào)整中 分流人員基本上是在事業(yè)單位任職 且事業(yè)單位由于經(jīng)費(fèi)緊張等原因 本身也面臨著精簡(jiǎn)問(wèn)題 另一方面 國(guó)有企業(yè)由于企業(yè)改制和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整 本身需要分流出大量下崗人員 招聘崗位也是逐年遞減 吸納大學(xué)生數(shù)量有限 從近年來(lái)勞動(dòng)力市場(chǎng)的發(fā)展看 吸納就業(yè)人員能力最強(qiáng)的是中小企業(yè)和三資企業(yè) 06年的數(shù)據(jù)顯示 中小企業(yè)新增的就業(yè)崗位有400多萬(wàn) 三資企業(yè)是100多萬(wàn) 即使全部提供給大學(xué)生也是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的 同時(shí) 中小企業(yè)的保障機(jī)制還不是十分健全 收入也偏低 對(duì)大學(xué)生就業(yè)的吸引力有限 31 5 用人單位過(guò)分看重經(jīng)驗(yàn) 網(wǎng)絡(luò)上流傳著這樣一句語(yǔ)錄 諸葛亮出山前也沒(méi)帶過(guò)兵 你們憑啥要求我有工作經(jīng)驗(yàn) 引起了很多大學(xué)生的共鳴 被奉為經(jīng)典 這也從一個(gè)側(cè)面反映出當(dāng)今用人單位在招聘時(shí)過(guò)于看重工作經(jīng)驗(yàn) 隨便拿一份報(bào)紙看招聘廣告 隨處可見(jiàn)就業(yè)單位提出 數(shù)年工作經(jīng)驗(yàn) 這樣不合理的要求 一個(gè)常識(shí)是 一個(gè)理工科畢業(yè)的大學(xué)生 要成長(zhǎng)為一個(gè)合格的工程師 需要在畢業(yè)后的工作崗位上經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的繼續(xù)學(xué)習(xí) 才能完成這一轉(zhuǎn)變 但是現(xiàn)在由于大學(xué)生供求關(guān)系發(fā)生變化 大學(xué)生在擇業(yè)方面的談判地位急劇下降 許多用人單位有條件拒絕承擔(dān)大學(xué)生就業(yè)后的 在崗培訓(xùn) 費(fèi)用 并提出不承擔(dān)大學(xué)生社會(huì)保障費(fèi)用 任意延長(zhǎng)試用期 不簽訂規(guī)范的就業(yè)合同等不合理要求 嚴(yán)重妨礙了大學(xué)生就業(yè) 32 6 文憑高消費(fèi) 不少用人機(jī)構(gòu)認(rèn)為 學(xué)歷越高越好 選人學(xué)歷化 造成受聘人員水平和能力與崗位不相適應(yīng) 或人才浪費(fèi) 有單位招洗菜工也要本科學(xué)歷 有些單位招聘計(jì)算機(jī)研究生 僅用于本單位的打字等簡(jiǎn)單文字處理 有些中小學(xué)招聘教師也要求研究生學(xué)歷 實(shí)際上 如果不是專業(yè)性很強(qiáng)的理論研究工作 不少本科生或是大專學(xué)生的職業(yè)水平并不比研究生的職業(yè)水平低 33 7 用人單位性別歧視 由于女性的生理特征 使得單位在聘用女職員時(shí)要付出更高的勞動(dòng)成本 造成很多用人單位歧視女大學(xué)生 第一 從勞動(dòng)時(shí)間來(lái)說(shuō) 女性有一個(gè)男性所沒(méi)有的斷裂帶 即生育哺乳期 而這一階段的工資 福利仍需單位負(fù)擔(dān) 第二 從退休金的負(fù)擔(dān)來(lái)看 女性要比男性早5 10年 而且由于期望壽命的性別差異 女性雇員一般會(huì)比男性雇員領(lǐng)取更多更長(zhǎng)的退休金 由于用人機(jī)構(gòu)的性別觀念 一般來(lái)說(shuō) 女大學(xué)生就業(yè)機(jī)會(huì)比男生客觀上要少 而且很多單位在相貌上對(duì)女生的要求更為苛刻 很多單位在招聘時(shí)注明應(yīng)聘女性的身高 體重 年齡 只錄用年輕貌美的女性 這也是一種變相的性別歧視 34 8 生源地域歧視 很多民營(yíng)中小企業(yè) 考慮到本單位的業(yè)務(wù)情況與當(dāng)?shù)芈?lián)系緊密 希望招聘的大學(xué)生熟悉當(dāng)?shù)胤窖约帮L(fēng)俗習(xí)慣 甚至有一定的人際關(guān)系網(wǎng) 只選用本地人才 有些單位和部門(mén)從自身利益出發(fā) 在社會(huì)上畢業(yè)生需求日益下降的情況下 明令只接收本地區(qū)生源 對(duì)外地生源嚴(yán)格控制 有的行業(yè) 尤其是效益好的行業(yè) 如信用合作社 鐵路等 也只接收本系統(tǒng) 本行業(yè)院校的畢業(yè)生以及屬于本系統(tǒng)職工子女的畢業(yè)生 把外系統(tǒng)的畢業(yè)生 尤其是一般院校的畢業(yè)生拒之門(mén)外 有些事業(yè)單位甚至是一些地方政府招聘公務(wù)員時(shí)也存在生源地域歧視 實(shí)行地區(qū)保護(hù)主義 不利于大學(xué)生公平競(jìng)爭(zhēng)和就業(yè) 大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)講座 五 高校教育潛在的問(wèn)題 36 1 專業(yè)課程設(shè)置錯(cuò)位 在大學(xué)生就業(yè)已經(jīng)市場(chǎng)化的情況下 大學(xué)的專業(yè)設(shè)置和調(diào)整卻顯得十分滯后 致使畢業(yè)生專業(yè)結(jié)構(gòu)與市場(chǎng)供求出現(xiàn)了錯(cuò)位 由于沒(méi)有能夠以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向及時(shí)調(diào)整課程設(shè)置 以及專業(yè)設(shè)置的盲目性 造成供求結(jié)構(gòu)失衡 不少院校專業(yè)劃分過(guò)細(xì) 難以跟上市場(chǎng)變化 一些高職 ?？平逃龑I(yè)缺乏特色 培養(yǎng)出的學(xué)生沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì) 有些學(xué)校的專業(yè)設(shè)置和專業(yè)調(diào)整不是以市場(chǎng)為導(dǎo)向 而是單純立足于自身師資條件等 造成學(xué)校無(wú)特色 學(xué)生無(wú)特長(zhǎng) 結(jié)構(gòu)性矛盾更突出 37 2 教學(xué)知識(shí)更新緩慢 知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代 知識(shí)生產(chǎn)率已經(jīng)逐步代替了勞動(dòng)生產(chǎn)率 知識(shí)的時(shí)效性也在快速縮短 據(jù)統(tǒng)計(jì) 50年代大學(xué)生知識(shí)能用30年 90年代大學(xué)生知識(shí)能用10年 2003年 大學(xué)生所學(xué)知識(shí)只能用3年 我國(guó)入世后 這種趨勢(shì)更加明顯 調(diào)查中 很多學(xué)生反映 學(xué)校教材內(nèi)容陳舊 教學(xué)方法落后 很多教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)也非常陳舊 授課內(nèi)容空洞化 在校學(xué)習(xí)的知識(shí)比較陳舊 想要掌握本專業(yè)的前沿知識(shí) 還得通過(guò)自己上網(wǎng) 買(mǎi)書(shū) 進(jìn)圖書(shū)館 聽(tīng)講座來(lái)補(bǔ)充 38 3 社會(huì)實(shí)踐重視不夠 我國(guó)高校在擴(kuò)招后為節(jié)約成本 設(shè)置的專業(yè)大多不強(qiáng)調(diào)動(dòng)手能力 很少考慮到學(xué)生在未來(lái)的工作中所需要的實(shí)際操作能力 由于高校沒(méi)有投入成本購(gòu)買(mǎi)設(shè)備 為學(xué)生提供實(shí)際操作機(jī)會(huì) 并且高校和企業(yè)聯(lián)系也不緊密 數(shù)量最多的工科畢業(yè)生實(shí)際上去企業(yè)實(shí)習(xí)的也很少 因此現(xiàn)階段我國(guó)高校培養(yǎng)的大學(xué)生都掌握了一定的理論 但是實(shí)踐相對(duì)缺乏 缺乏實(shí)踐能力的大學(xué)生只是紙上談兵的高手 譬如金融專業(yè)畢業(yè)生不懂金融租賃 擔(dān)保的具體流程 物流專業(yè)的畢業(yè)生不知道怎么跟單 怎么報(bào)關(guān) 學(xué)生畢業(yè)后 不能直接接手工作 但現(xiàn)實(shí)是企業(yè)尤其是吸納力強(qiáng)的民營(yíng)中小型企業(yè) 是追求利潤(rùn)最大化的經(jīng)濟(jì)實(shí)體 需要的人是能夠給企業(yè)帶來(lái)業(yè)績(jī)的人 而擅長(zhǎng)理論的大學(xué)生并不能馬上給企業(yè)帶來(lái)效益 并需要老員工的輔導(dǎo) 影響了企業(yè)的整體績(jī)效 因而很多企業(yè)明確拒絕沒(méi)有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的畢業(yè)生 39 4 不重視就業(yè)指導(dǎo) 學(xué)校對(duì)就業(yè)指導(dǎo)不重視 認(rèn)為可有可無(wú) 沒(méi)有排上議事日程 以為只要學(xué)好專業(yè) 就可以解決就業(yè)問(wèn)題 大多數(shù)高校的就業(yè)指導(dǎo)工作內(nèi)容常常限定于介紹就業(yè)形式 傳授求職技巧 面試技巧 聯(lián)系用人單位和推薦學(xué)生 以及完成就業(yè)率指標(biāo) 由于缺乏對(duì)就業(yè)指導(dǎo)工作的全局考慮和總體安排 就業(yè)指導(dǎo)工作功能單一 內(nèi)容狹窄 在對(duì)大學(xué)生就業(yè)觀念和價(jià)值取向的引導(dǎo) 在職業(yè)判斷和選擇能力的培養(yǎng)以及職業(yè)道德教育方面著力較少 難以適應(yīng)變化多端的就業(yè)形勢(shì) 很多高校的大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作存在應(yīng)付上級(jí)檢查 指導(dǎo)內(nèi)容空洞 膚淺 缺乏針對(duì)性的情況 指導(dǎo)效用差 40 5 就業(yè)指導(dǎo)缺乏專業(yè)性 一方面 專職指導(dǎo)人員數(shù)量較少 由于缺乏長(zhǎng)期系統(tǒng)的業(yè)務(wù)培訓(xùn) 就業(yè)指導(dǎo)人員的素質(zhì)參差不齊 另一方面 缺乏相應(yīng)的專業(yè)機(jī)構(gòu) 盡管目前我國(guó)的大學(xué)組織體制中 分設(shè)了管理畢業(yè)生工作的機(jī)構(gòu) 但是這些機(jī)構(gòu)很難代替就業(yè)指導(dǎo)的職能 在實(shí)際生活中 由于高校畢業(yè)生工作機(jī)構(gòu)忙于應(yīng)付大量與畢業(yè)有關(guān)的事務(wù)性工作 難以有固定的時(shí)間和精力開(kāi)展針對(duì)性的就業(yè)指導(dǎo)工作 無(wú)論是在知識(shí)儲(chǔ)備方面 還是在信息占有方面 均難以達(dá)到就業(yè)指導(dǎo)的效果 很多學(xué)生甚至是畢業(yè)生不清楚本校的就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)的職能和辦公地點(diǎn) 從中可以看到高校就業(yè)指導(dǎo)工作的缺失 面對(duì)一個(gè)專業(yè)化程度較高的勞動(dòng)力市場(chǎng) 與市場(chǎng)不相匹配的非專業(yè)化指導(dǎo)的效果可想而知 41 6 就業(yè)指導(dǎo)缺乏系統(tǒng)性 就業(yè)指導(dǎo)工作應(yīng)該是一個(gè)系統(tǒng)化的職業(yè)指導(dǎo) 培訓(xùn) 咨詢與信息反饋的一體化流程 但是我國(guó)高校的就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)沒(méi)有與公共就業(yè)機(jī)構(gòu)建立必要的信息交流制度 高校和不同地區(qū)招聘會(huì)的組織機(jī)構(gòu)也未能建立起緊密聯(lián)系 另外 高校也未能建立起與用人單位之間的學(xué)生求職材料證明機(jī)制 在一定程度上引發(fā)了信任危機(jī) 有些職業(yè)學(xué)校在與用人單位之間建立供需基地在深度和廣度上還有所欠缺 沒(méi)能很好的發(fā)揮作用 大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)講座 六 大學(xué)生存在的問(wèn)題 43 1 就業(yè)能力不強(qiáng) 這里所說(shuō)的就業(yè)能力 包括大學(xué)生進(jìn)入人才市場(chǎng)的社會(huì)實(shí)踐能力 自我表達(dá)能力 求職技巧等 在調(diào)查中 60 3 的大學(xué)生將缺乏工作經(jīng)驗(yàn)視為求職過(guò)程中最大的困擾 針對(duì)用人單位的訪談也表明 缺乏工作經(jīng)驗(yàn)是大學(xué)生與其他就業(yè)群體相比一個(gè)明顯的劣勢(shì) 大學(xué)生對(duì)自身劣勢(shì)的認(rèn)識(shí)與用人單位的評(píng)價(jià)契合 也反映了大學(xué)生的自我認(rèn)識(shí)越來(lái)越理性 客觀 此外 認(rèn)為個(gè)人能力不足和缺乏求職技巧 是最大的困擾的人 也分別占29 4 和19 1 在回答求職過(guò)程中遇到的與自身能力相關(guān)的主要問(wèn)題時(shí) 答案分別有專業(yè)能力 43 4 自我表達(dá)能力 44 9 外語(yǔ)能力 24 3 人際交往能力 33 8 環(huán)境適應(yīng)能力 15 4 44 2 人際關(guān)系不暢 中國(guó)社會(huì)是一個(gè)熟人社會(huì) 人際關(guān)系在就業(yè)過(guò)程中往往發(fā)揮著極為重要的作用 盡管特定的社會(huì)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)影響了社會(huì)用人環(huán)境的公正 公平 但就個(gè)體而言 它仍不失為進(jìn)入就業(yè)市場(chǎng) 尋找就業(yè)機(jī)會(huì)的有效途徑 調(diào)查中 32 4 的大學(xué)生表示 缺乏社會(huì)關(guān)系 是求職過(guò)程中最大的困擾 有57 4 的學(xué)生認(rèn)為 通過(guò)家庭和個(gè)人社會(huì)關(guān)系 托熟人 是最有效的求職途徑 但是 有家庭關(guān)系背景的學(xué)生畢竟是少數(shù) 而大多數(shù)學(xué)生在大學(xué)期間也不注重人脈關(guān)系的拓展 從而在人際關(guān)系和社會(huì)關(guān)系方面處于不利地位 45 3 求職途徑單調(diào) 目前大學(xué)生的就業(yè)渠道無(wú)非是學(xué)校推薦 熟人介紹 校園和社會(huì)的招聘會(huì) 人才或就業(yè)網(wǎng)站 報(bào)考公務(wù)員 服務(wù)西部等等 但是 學(xué)校推薦一般是干部或是成績(jī)突出者才有機(jī)會(huì) 比例很小 而報(bào)考公務(wù)員受專業(yè) 志趣 地域 特長(zhǎng) 工作經(jīng)驗(yàn) 甚至是是否為黨員等等限制 更為嚴(yán)峻的是 隨著報(bào)考大軍的日益壯大 公務(wù)員考試已成為競(jìng)爭(zhēng)最為激烈的考試之一 對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō) 網(wǎng)站和招聘會(huì)才是最主要的就業(yè)渠道 但遠(yuǎn)不能滿足畢業(yè)生的需求 不少大學(xué)生參加各種各樣的人才交流會(huì) 廣泛撒網(wǎng) 但是沒(méi)有針對(duì)自己的實(shí)際優(yōu)勢(shì)推銷自己 沒(méi)有通過(guò)重點(diǎn)了解用人單位的實(shí)際需求情況提高就業(yè)率 46 4 缺乏職業(yè)規(guī)劃 很多大學(xué)生在校期間對(duì)于以后的就業(yè)只有模糊的打算 甚至有一部分人沒(méi)有任何打算 真正有明確規(guī)劃的人只占很少的一部分 大多數(shù)學(xué)生并不了解自己想要進(jìn)入的單位發(fā)展前景 用人制度 企業(yè)文化 人際關(guān)系等等 有一部分學(xué)生對(duì)自己以后將在一個(gè)什么樣的平臺(tái)邁出人生的第一步只有模糊的概念 甚至根本沒(méi)有目標(biāo) 有些高校對(duì)大學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃也不重視 職業(yè)規(guī)劃課程安排到畢業(yè)前夕才開(kāi) 這時(shí)已經(jīng)晚了 在校幾年就這樣渾渾噩噩過(guò)來(lái) 導(dǎo)致畢業(yè)時(shí)就業(yè)困難 47 5 家庭壓力影響 現(xiàn)在大學(xué)生上學(xué)的成本很高 大學(xué)生平均一年的總支出超過(guò)10000元 許多父母將畢生積蓄投入到子女的教育之中 希冀子女能在畢業(yè)后找到一份好點(diǎn)的工作 特別是很多貧困地區(qū)的農(nóng)家子弟 舉家借貸供出一個(gè)大學(xué)生 這些大學(xué)生往往被視為村莊年輕一代的榜樣 跳出農(nóng)門(mén) 的典范 不但有龐大的債務(wù)需要其將來(lái)償還 在感情上也背負(fù)著沉重的包袱 在家庭為之做出了很大犧牲的情況下 大學(xué)生就業(yè)條件如果不如沒(méi)有接受高等教育的同齡人 甚至只能跟農(nóng)民工搶飯碗 不但在經(jīng)濟(jì)上大學(xué)生及其家人難以承受 在感情上對(duì)他們也是一個(gè)巨大的傷害 因此 在沒(méi)有適合的工作時(shí) 部分學(xué)生寧愿選擇在家待業(yè) 大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)講座 七 大學(xué)生就業(yè)選擇探討 在就業(yè)形勢(shì)日益嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)面前 如何實(shí)現(xiàn)個(gè)人的理想抱負(fù) 如何順利就業(yè)是每個(gè)大學(xué)生應(yīng)該勇敢面對(duì) 理性思考 明確抉擇的問(wèn)題 我們認(rèn)為 大學(xué)生們應(yīng)該切實(shí)轉(zhuǎn)變求職擇業(yè)的觀念 實(shí)現(xiàn)就業(yè)目標(biāo) 就業(yè)方向的轉(zhuǎn)移 49 1 從傳統(tǒng)制造業(yè)向第三產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移 2009年勞動(dòng)力抽樣調(diào)查數(shù)據(jù)顯示 第三產(chǎn)業(yè)中的多數(shù)行業(yè) 高等教育就業(yè)人口比重進(jìn)一步提高 教育67 科學(xué)研究 技術(shù)服務(wù)和地質(zhì)勘查59 2 金融業(yè)58 1 公共管理和社會(huì)組織55 3 衛(wèi)生 社會(huì)保障和社會(huì)福利業(yè)47 7 信息傳輸 計(jì)算機(jī)服務(wù)和軟件業(yè)47 2 這表明 人力資本更多地流向第三產(chǎn)業(yè) 第三產(chǎn)業(yè)不僅是一般勞動(dòng)力的 蓄水池 更是大量吸納高等教育人員就業(yè)人口的主渠道 50 2 從東部地區(qū)向中西部地區(qū)轉(zhuǎn)移 經(jīng)過(guò)近二十多年的快速發(fā)展 當(dāng)前的東部沿海城市人才已經(jīng)逐漸飽和 區(qū)域性就業(yè)壓力明顯加劇 再加上東部地區(qū)經(jīng)濟(jì)的外貿(mào)依存度更高 今年?yáng)|部企業(yè)對(duì)高校畢業(yè)生的需求明顯不足 另一方面 目前國(guó)家正在實(shí)施中部崛起和西部大開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略 幅員遼闊的中西部地區(qū)需要大批高素質(zhì)人才 盡管中西部地區(qū)經(jīng)濟(jì)還不夠發(fā)達(dá) 條件相對(duì)落后 但發(fā)展?jié)摿薮?大學(xué)生去了一定能找到自己的用武之地 更能充分發(fā)揮個(gè)人的聰明才干 可見(jiàn) 中西部地區(qū)不僅是未來(lái)經(jīng)濟(jì)蓬勃發(fā)展的戰(zhàn)略主陣地 而且是大學(xué)畢業(yè)生流向的新途徑 51 3 從城市向城鄉(xiāng)基層轉(zhuǎn)移 近幾年來(lái)中央提出全面建設(shè)小康的戰(zhàn)略目標(biāo) 著力促進(jìn)8億農(nóng)民盡快富裕起來(lái) 以實(shí)現(xiàn)全國(guó)的全面小康 因此 國(guó)家積極實(shí)施建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村戰(zhàn)略 地方政府也在積極推行新型城鎮(zhèn)化建設(shè)和新農(nóng)村建設(shè) 這就為大量的高素質(zhì)人才扎根農(nóng)村 扎根基層提供了平臺(tái)和機(jī)會(huì)