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文檔簡介

幼兒園大班健康教案快樂湖里的不快樂 活動目標(biāo)： 1.感受白天鵝和朋友們的心情變化。知道生活中不能隨便諷刺嘲笑他人。 2.通過與同伴共同表演，懂得贊美別人可以讓大家都快樂起來。 3. 體驗(yàn)與同伴共同表演的樂趣。 活動準(zhǔn)備： 1. 事先錄制好的故事磁帶：快樂湖里的不快樂。 2. ppt快樂湖里的不快樂。 3. 提供頭飾或胸飾。 4. 白天鵝擺飾1個。 活動過程： (一)師幼共同欣賞天鵝湖擺飾。 1. 教師出示天鵝湖，啟發(fā)幼兒展開相像。 教師：這是誰?你們喜歡她嗎?為什么呢? (二)師幼聽故事，感受白天鵝和朋友們的心情變化。 1. 教師引導(dǎo)幼兒一邊看ppt，一邊聽故事快樂湖里的不快樂。 2. 教師組織幼兒圍繞故事展開討論。 教師：白天鵝先遇到了誰?她對小鴨說了什么?小鴨心情怎樣? 教師：白天鵝又遇到了誰?她對小烏龜說了什么?小烏龜為什么會生氣? 教師: 白天鵝看見小雞們在玩游戲，對小雞們說了什么?小雞們聽了白天鵝這么說，心情變怎么 樣? 教師：對朋友們說了這些話后，朋友們還喜歡白天鵝嗎?他們愿意和白天鵝繼續(xù)做朋友了嗎?白 天鵝還快樂嗎? 師幼共同小結(jié)：諷刺嘲笑別人會讓人心情不愉快，會失去朋友.沒有了朋友，自己也不快樂。 3. 教師啟發(fā)幼兒幫助小天鵝讓她和她的朋友都變得快樂起來。 教師：如果你是白天鵝，你會怎么做讓自己快樂起來?你會怎樣讓朋友們都變得快樂起來。(結(jié)合孩子已有的經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勛约汉妥约汉门笥阎g如果發(fā)生這樣的事情，自己是怎么做的。) (三)教師引導(dǎo)幼兒和同伴表演故事，進(jìn)一步領(lǐng)會故事的內(nèi)涵。 1. 教師：你想和小伙伴一起演這個故事，讓白天鵝和朋友們高興起來嗎? 2. 師幼一同協(xié)商故事表演的有關(guān)問題。 教師：這么好如果讓你和朋友們一起表演這個故事，誰愿意做白天鵝?(如果沒有人愿意做，教師可以這樣引導(dǎo)孩子，我們表演白天鵝，并不代表我們就是白天鵝。) 3. 教師指導(dǎo)幼兒表演。大家協(xié)商分配各自扮演的角色，進(jìn)行表演。表演中注意角色的表情和動作。 活動延伸： 2. 區(qū)角活動：在表

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