6、懷念母親.doc

課題6、懷念母親教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)會(huì)8個(gè)生字，能正確讀寫真摯、避免等詞語。能抄寫對祖國魂?duì)繅艨M的句子。2、正確、流利朗讀課文。3、把握課文的主要內(nèi)容，理清脈絡(luò)。4.感悟課文內(nèi)容，.能抓住關(guān)鍵詞、句、段和日記，體會(huì)季羨林爺爺思念祖國的情感，感悟愛國情。5.搜集文中相關(guān)的資料。教學(xué)重點(diǎn)能抓住關(guān)鍵詞、句、段和日記，體會(huì)季羨林爺爺思念祖國的情感，感悟愛國情。教學(xué)難點(diǎn)能抓住關(guān)鍵詞、句、段和日記，體會(huì)季羨林爺爺思念祖國的情感，感悟愛國情。教學(xué)時(shí)間 2課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備課件或小黑板教學(xué)過程集體備課思路個(gè)人補(bǔ)充調(diào)整一、導(dǎo)入新課，出示目標(biāo)1.談話導(dǎo)入。 2.揭示課題。3.出示目標(biāo)。二、初讀課文，讀準(zhǔn)字詞（出示目標(biāo)1）1.自主學(xué)習(xí)。要求：自由讀課文，讀準(zhǔn)字音，畫出生字新詞多讀幾遍。2.合作交流。出示生字新詞，小組檢查讀準(zhǔn)字音，提出不理解的詞語討論交流。3.展示匯報(bào)，強(qiáng)調(diào)“廷”是后鼻音，“悵”是翹舌音，“寢”和“頻”都是前鼻音。三、再讀課文，讀通讀順（出示目標(biāo)2）1.生自讀課文，2.組內(nèi)互讀。3.指定小組代表上臺(tái)展示。4.欣賞評析，或提出挑戰(zhàn)。四、細(xì)讀課文，整體把握（出示目標(biāo)3）1自主學(xué)習(xí)，要求：.默讀全文，想想文章主要寫了什么？想想文中的兩個(gè)母親分別指的是誰？文中哪些地方可以看出我對兩個(gè)母親懷著同樣崇高的敬意和同樣真摯的愛慕呢？2、合作交流。3、小組內(nèi)匯報(bào)并補(bǔ)充評議。讀懷念生母的句子。五、練習(xí)1.寫生字，對難寫的字和易錯(cuò)的字，教師進(jìn)行指導(dǎo)。如：寢、朦、朧、頻、摯。2.讀課文第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)感情朗讀懷念生母的句子。二、賞讀懷念生母的句子，體會(huì)愛國情感。（出示目標(biāo)4）1、自由讀句子，說說自己的感受。2、合作交流。3、上臺(tái)展示匯報(bào)，結(jié)合課后練習(xí)，重點(diǎn)體會(huì)以下三個(gè)句子（1）出示第一句：我的祖國母親，我這是第一次離開她。離開的時(shí)間只有短短幾個(gè)月，不知道是為什么，我這個(gè)母親也頻來入夢。想想頻來入夢是什么意思？（常常進(jìn)入夢鄉(xiāng)或夢境。）祖國母親頻來入夢的原因是什么呢？（我第一次離開祖國，我熱愛祖國）從這句話，你知道了什么？（作者有一顆愛國心。強(qiáng)烈的思國情。）請有感情地讀讀這句話。（2）出示第二句：然而這凄涼卻并不同普通的凄涼一樣，是甜蜜的，濃濃的，有說不出的味道，濃濃地糊在心頭。為什么我在想到故鄉(xiāng)、老朋友時(shí)，心里感到凄涼，卻又是甜蜜的呢？（因?yàn)槲疑類酃枢l(xiāng)、深愛老朋友，雖然我身在異國他鄉(xiāng)，暫時(shí)不能與他們見面，但他們在我的心中永遠(yuǎn)都是美好的，所以我在想到故鄉(xiāng)、老朋友時(shí)，心里感到凄涼，卻又是甜蜜的。）從這句話，我們能感受到什么？（作者認(rèn)為故鄉(xiāng)、朋友都是最可親、可敬的，在心目中，不管身處何地，他們都是美好的，令人回味的。足以看出他的思鄉(xiāng)情、愛國情。）有感情地朗讀。（3）出示第三句：我悵望灰天，在淚光里，幻出母親的面影。在你的想象中，母親的面影是怎樣的？學(xué)生自由談。（只要不偏離主題。）有感情地讀。4.從其他幾個(gè)句子，你又感悟到什么呢？5.齊讀這幾個(gè)句子，想想這幾個(gè)句子讓你體會(huì)到什么？把自己的感悟通過讀表達(dá)出來。三、