物理人教版九年級(jí)全冊(cè)磁場(chǎng) 磁現(xiàn)象.docx

磁現(xiàn)象 磁場(chǎng)教學(xué)目標(biāo) ：1、知道磁體有吸鐵（鈷、鎳）性和指向性以及磁化現(xiàn)象。2、知道磁體間的相互作用規(guī)律；知道磁體周?chē)嬖诖艌?chǎng)以及地磁場(chǎng)的南、北極。3、知道磁感線可用來(lái)形象的描述磁場(chǎng)，知道磁感線的方向是怎樣規(guī)定的。4、以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)，通過(guò)分組實(shí)驗(yàn)和觀察演示實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析及總結(jié)的能力。5、了解我國(guó)古代在磁現(xiàn)象方面的研究成果及其對(duì)人類(lèi)文明的影響，關(guān)注與磁相關(guān)的現(xiàn)代技術(shù)發(fā)展。教學(xué)重點(diǎn)/難點(diǎn) ：【教學(xué)重點(diǎn)】磁體的指向性和磁極間的相互作用，會(huì)用磁感線描述磁體周?chē)拇艌?chǎng)；【教學(xué)難點(diǎn)】感知磁場(chǎng)，探究磁感線的特點(diǎn)。教學(xué)用具 ：條形、蹄型磁體，鐵屑、小磁針、磁懸浮地球儀、多媒體，小鐵夾、鐵絲、銅絲、塑料等。教學(xué)過(guò)程 ：一、激趣設(shè)疑，導(dǎo)入新課1、【小實(shí)驗(yàn)】教師制造輕松氣氛，向?qū)W生展示讓地球儀懸浮。2、【設(shè)疑】：為什么地球儀會(huì)懸浮在空中？難道是張老師真有超能力？還是因?yàn)槠渌裁丛颍俊驹O(shè)計(jì)意圖】：利用小實(shí)驗(yàn)，牢牢抓住學(xué)生的思維，激發(fā)學(xué)生的好奇心，引出本節(jié)的課題。3、【板書(shū)課題】：磁現(xiàn)象 磁場(chǎng)二、自研教材、熟悉實(shí)驗(yàn)步驟和要求。三、合作互動(dòng)、實(shí)驗(yàn)探究；展示提升、獲得新知。（認(rèn)真閱讀以下實(shí)驗(yàn)要求和方法指導(dǎo)，結(jié)合課本磁現(xiàn)象 磁場(chǎng)的內(nèi)容，認(rèn)真思考、合作交流，依次完成下面七個(gè)探究實(shí)驗(yàn)，并觀察記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，分析得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論，完成實(shí)驗(yàn)記錄表。）1、實(shí)驗(yàn)一：用磁鐵靠近銅、鐵、塑料等物質(zhì)，你有什么發(fā)現(xiàn)？磁體：具有能吸引鐵、鈷、鎳等物質(zhì)的性質(zhì)的物體。2、實(shí)驗(yàn)二：用磁體各部分和鐵屑充分接觸，觀察磁體各部分吸引鐵的能力一樣嗎？磁極：磁體上磁性最強(qiáng)的兩個(gè)部分。3、實(shí)驗(yàn)三：用兩個(gè)磁體的磁極分別相互靠近，觀察感受磁體間的相互作用。磁極間的相互作用規(guī)律：同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引。4、實(shí)驗(yàn)四：先用小鐵夾吸引鐵屑，觀察現(xiàn)象。然后將小鐵絲在磁體上按一定方向摩擦幾下，再去靠近小鐵屑，你觀察到了什么？磁化：一些物體在磁體或電流作用下獲得磁性的現(xiàn)象。磁化的不利方面?。ǘ嗝襟w課件展示“磁現(xiàn)象的應(yīng)用”）5、實(shí)驗(yàn)五：把一個(gè)條形磁體靠近靜止的小磁針，發(fā)現(xiàn)小磁針轉(zhuǎn)動(dòng)了。磁針和磁體并沒(méi)有接觸，怎么會(huì)有力的作用呢？磁場(chǎng)：在磁體周?chē)嬖诘囊环N人眼看不到的物質(zhì)，能使磁針偏轉(zhuǎn)，它雖然看不見(jiàn)，摸不到，但確實(shí)是實(shí)際存在的。（多媒體課件展示“磁場(chǎng)”）6、實(shí)驗(yàn)六：把一個(gè)小磁針?lè)旁跅l形磁體周?chē)牟煌胤剑裴橃o止時(shí)所指的方向相同嗎？再拿蹄形磁體試一試。磁場(chǎng)的方向：小磁針?lè)旁诖艌?chǎng)中某一點(diǎn)，小磁針靜止時(shí)北極所指的方向定為該點(diǎn)磁場(chǎng)的方向。7、實(shí)驗(yàn)七：先讓鐵粉在盒內(nèi)均勻地分布，再將條形磁體或蹄形磁體置于鐵粉盒平面中央部分的上面時(shí)，用手輕輕敲擊幾下鐵粉盒，觀察小鐵屑的排列情況。磁感線：們把小磁針在磁場(chǎng)中的排列情況，用一些帶箭頭的曲線畫(huà)出來(lái)，可以方便、形象的描述磁場(chǎng)，這樣的曲線叫做磁感線。8、實(shí)驗(yàn)八：（教師演示實(shí)驗(yàn)）a.在條形磁體周?chē)胖靡恍┬〈裴?，觀察小磁針在磁場(chǎng)中的排列情況。（多媒體課件展示“各種磁體周?chē)拇鸥芯€”）b.利用立體磁感線演示器向?qū)W生展示磁感線的特點(diǎn)。（多媒體課件展示）9、地磁場(chǎng)a.（教師演示實(shí)驗(yàn)）【問(wèn)題】小磁針靜止時(shí)為什么指向南北，磁體在地球上為什么有指向性呢？b.【點(diǎn)撥】根據(jù)地面上磁體的指向性，小磁針的N極總是指北，說(shuō)明地磁的南極在地理的北極附近；地磁的北極在地理的南極附近。（多媒體展示視頻地磁場(chǎng)）【知識(shí)拓展】沈括記載磁偏角的現(xiàn)象比西方早400多年。四、引題反饋現(xiàn)在你對(duì)老師讓地球儀懸浮的“超能力”有了自己的想法嗎？【教師小結(jié)】現(xiàn)在大家知道地球儀懸浮的秘密了吧！真不是張老師有超能力，而是因?yàn)榇艌?chǎng)的作用，磁懸浮列車(chē)正是這個(gè)原理。如果你們學(xué)好了物理，你們也可以化腐朽為神奇，把不可能變成可能。五、課堂小結(jié)學(xué)生發(fā)言，梳理本節(jié)知識(shí)要點(diǎn)六、訓(xùn)練反