竹瓦中學(xué) 生化模擬測(cè)試.doc

竹瓦中學(xué) 九（5）班 生化模擬測(cè)試命題：胡海波一、選擇題（單項(xiàng)選擇，本題包括13個(gè)小題，每小題2分，共16分。）123456789101112131（09 黔東南）俗話說(shuō)：“大樹底下好乘涼”、“千里之堤，潰于蟻穴”。這都體現(xiàn)了A生物能影響環(huán)境 B生物能適應(yīng)一定的環(huán)境C環(huán)境能影響生物的生存 D生物和環(huán)境可以相互影響2下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的敘述，錯(cuò)誤的是A生態(tài)系統(tǒng)無(wú)論大小，都是由生物部分和非生物部分組成的 B一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，往往有很多條食物鏈，他們彼此交錯(cuò)連接，形成食物網(wǎng)C動(dòng)物和植物是生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者，細(xì)菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)的分解者 D生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力3(08 濟(jì)寧) 下面關(guān)于細(xì)胞有關(guān)知識(shí)的敘述錯(cuò)誤的是 A細(xì)胞是生物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位 B只有植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁C煙草中的尼古丁存在于細(xì)胞液中 D遺傳信息的載體DNA主要存在于細(xì)胞核中 4(10中考精典)右圖為某地區(qū)青蛙數(shù)量的變化情況，導(dǎo)致青蛙數(shù)量減少的原因不正確的是A天敵數(shù)量的減少 B農(nóng)藥的大量使用C降雨量的減少 D人類的大量捕殺5隨著對(duì)環(huán)境保護(hù)的重視，對(duì)農(nóng)業(yè)害蟲可采取綜合防治的措施。為除去可能有害于農(nóng)作物的某種害蟲而引入捕食蜘蛛后，對(duì)這兩個(gè)種群的數(shù)量變化進(jìn)行調(diào)查，得出如下圖所示的結(jié)果。下列關(guān)于此過(guò)程的推理中不正確的是 A在C期間兩個(gè)種群的數(shù)量基本保持不變，這是因?yàn)閮烧咧g也存在食物關(guān)系B在A期間，如果在農(nóng)田中噴灑針對(duì)害蟲的農(nóng)藥，蜘蛛的數(shù)量將增加更快C在B期間蜘蛛數(shù)量較快減少的原因是該種蜘蛛的食物不足 D害蟲沒(méi)有危害農(nóng)作物6下列變化中，前者是物理變化，后者是化學(xué)變化的是A牛奶變酸 蠟燭燃燒 B瓷器破碎 水分蒸發(fā)C干冰制冷 銀器變黑 D礦石冶煉 空氣液化7（10 黃岡中考）下列有關(guān)分子、原子和離子的說(shuō)法正確的是A分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的一種粒子 B物體有熱脹冷縮現(xiàn)象，主要是因?yàn)槲矬w中的粒子大小隨溫度的改變而改變C. 分子、原子、離子都可以直接構(gòu)成物質(zhì) D. 在化學(xué)反應(yīng)中，任何離子都不能再分8(10黃岡中考) 下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是9據(jù)報(bào)道，意大利科學(xué)家使用普通氧分子與帶正電的陽(yáng)離子（O+）作用，制造出新物質(zhì)O4，下列關(guān)于O4的說(shuō)法，正確的是AO4與O2、O3都是單質(zhì) B合成O4的反應(yīng)屬于化合反應(yīng)CO4屬于化合物 DO4屬于混合物10（10考試說(shuō)明）有關(guān)分子、原子或離子的說(shuō)法正確的是A分子大，原子小 B分子可以再分，原子不能再分C分子、原子和離子都能構(gòu)成物質(zhì) D只有分子才能保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)11（10 考試說(shuō)明）在反應(yīng)A+3B=2C+3D中，若4.6gA與足量B完全反應(yīng)后，生成8.8gC和5.4gD。則B、C的相對(duì)分子質(zhì)量之比為A8：11 B12：11 C3：2 D4：712(10黃岡中考) 在一定條件下，在一個(gè)密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)過(guò)程中各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是物質(zhì)abcd反應(yīng)前質(zhì)量（g）1010102反應(yīng)后質(zhì)量（g）待測(cè)2212A該反應(yīng)是化合反應(yīng)，d可能是催化劑Ba、b兩種物質(zhì)中元素種類一定與c物質(zhì)中元素種類相同Cb物質(zhì)可能是單質(zhì) D反應(yīng)后a物質(zhì)的質(zhì)量為3g13實(shí)驗(yàn)室常用二氧化錳和氯酸鉀共熱制氧氣，下圖表示混合物中二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)隨反應(yīng)時(shí)間的變化圖像（橫坐標(biāo)表示時(shí)間，縱坐標(biāo)表示混合物中二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)），正確的是化學(xué)非選擇題部分二、填空簡(jiǎn)答題（本題包括4個(gè)小題，共18分）14（4分）根據(jù)下列要求，寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式實(shí)驗(yàn)室制取氫氣_ 用一種純凈物制取氧氣_焦炭冶鐵_ 有黑色物質(zhì)生成的化合反應(yīng)_15（5分）從H、C、O、S和Fe中選取適當(dāng)?shù)脑匕匆筇羁眨ㄌ罨瘜W(xué)符號(hào)或化學(xué)式）：2個(gè)氫分子_；氧化鐵中鐵的化合價(jià)_；沒(méi)有氣味有毒的氣體_；能形成酸雨的空氣污染氣體_；能做為清潔能源的液體_16（4分）回答下列有關(guān)軍事上的問(wèn)題：火藥：火藥爆炸時(shí)反應(yīng)的化學(xué)方程式為：,則X的化學(xué)式為_，K2S中硫元素的化合價(jià)為_。煙霧彈：將裝有白磷的煙霧彈引爆后，白磷在空氣中燃燒，再發(fā)生一系列反應(yīng)，產(chǎn)生大量煙霧將目標(biāo)隱蔽。寫出白磷燃燒的化學(xué)方程式_，該反應(yīng)基本類型是_。17（5分）黑色粉末A與白色粉末B共熱生成C和D，其中A在該反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變，若將細(xì)鐵絲在C中點(diǎn)燃，燃燒劇烈，火星四射，生成黑色固體E。根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)事實(shí)。回答下列問(wèn)題： A、E的化學(xué)式為：_、_。 A與B共熱的化學(xué)方程式是_。 生成黑色固體E的化學(xué)方程式_。 在A、B、C、D、E中屬于氧化物的有（填化學(xué)式）_。三、探究與實(shí)驗(yàn)題（本題包括2小題，共11分）18（5分）在初中的學(xué)習(xí)中我們掌握了氧氣、氫氣和二氧化碳的制取和收集方法。某校化學(xué)興趣小組的同學(xué)，按規(guī)范的操作要求，運(yùn)用合理的裝置在實(shí)驗(yàn)室制取了這些氣體。下圖是他們實(shí)驗(yàn)中用過(guò)的儀器。請(qǐng)回答下列問(wèn)題： 指出下列儀器名稱：_；_。 如何檢查裝置的氣密性：_。 小明同學(xué)需要制取CO2右圖的儀器他需要哪些_(填序號(hào))。 小芳同學(xué)用向上排空法收集瓶氧氣，如何檢驗(yàn)氧氣是否收滿_。19（6分）某?；瘜W(xué)興趣小組就空氣中氧氣的含量進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究：【集體討論】討論后同學(xué)們認(rèn)為，選擇的藥品既要能消耗氧氣，又不會(huì)跟空氣中的其他成分反應(yīng)，而且生產(chǎn)物為固體。他們應(yīng)該選擇_A蠟燭 B紅磷 C硫粉 D鐵絲為了充分消耗容器中的氧氣，藥品的用量應(yīng)保證_為了確保實(shí)驗(yàn)的成功，在裝藥品前應(yīng)該_【分組討論】在討論的基礎(chǔ)上，他們分組進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)【數(shù)據(jù)分析】實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，整理數(shù)據(jù)如下（集氣瓶容積為100ml）組別123456進(jìn)入集氣瓶中水的體積（ml)202119202218通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的交流，大多數(shù)同學(xué)都驗(yàn)證出氧氣約占空氣體積的_。通過(guò)實(shí)驗(yàn)還可以推斷集氣瓶中剩余氣體的性質(zhì)是_【實(shí)驗(yàn)拓展】小組的同學(xué)做完實(shí)驗(yàn)后又嘗試用木炭重新做了以上實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)水幾乎沒(méi)有進(jìn)入集氣瓶。經(jīng)討論，同學(xué)們一致認(rèn)為實(shí)驗(yàn)失敗的原因是_四、計(jì)算題（本題包括1小題，共5分）20(10 蕪湖) 發(fā)射通訊衛(wèi)星的火箭用聯(lián)氨（N2H4）做燃料，用四氧化二氮（N2O4）助燃，生成物不會(huì)對(duì)大氣造成污染。反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2N2H4 + N2O4 = _ + 4H2O ,請(qǐng)?jiān)跈M線上填寫化學(xué)式以完成該化學(xué)方程式；請(qǐng)計(jì)算9.6Kg N2H4完全燃燒需要助燃劑N2O4 的質(zhì)量。生物非選擇題部分（本題包括3個(gè)小題，共15分。）21生物學(xué)習(xí)興趣小組選取學(xué)校附近魚塘中5種不同的生物進(jìn)行了研究生物種類消化道內(nèi)食物組成污染物（汞）含量 mg/Kg大魚小魚78河蚌水瘙、小球藻25小球藻/3小魚水瘙10水瘙小球藻5根據(jù)表中信息推斷5種生物之間的關(guān)系（以食物鏈或食物網(wǎng)的形式表示）_ 如果大量含有氮、磷的污水流入河中，引起小球藻等浮游植物快速繁殖，在短期內(nèi)對(duì)該生態(tài)系統(tǒng)中其他生物的影響可能是_。而當(dāng)小球藻爆發(fā)性繁殖時(shí)，不僅會(huì)導(dǎo)致其他生物的死亡，也會(huì)有大量的小球藻死亡。這些死亡的生物在_的分解作用下，導(dǎo)致更多生物缺氧或中毒死亡。河蚌和水瘙之間存在著兩種關(guān)系，一種是捕食關(guān)系，另一種是_關(guān)系。日常使用的電池不少種類含有汞，對(duì)此我們應(yīng)該怎么辦？_22觀察甲乙兩圖，回答問(wèn)題圖中A_的主要功能是_吃西瓜時(shí)流出的紅色液汁主要來(lái)