魯教版七年級(jí)政治上冊(cè)學(xué)案全冊(cè)思想品德：第八課第2課時(shí) 《描繪自強(qiáng)人生》學(xué)案（魯教版七年級(jí)上）無答案

初中思想品德導(dǎo)學(xué)案 七年級(jí)上冊(cè)第八課 第2課時(shí) 描繪自強(qiáng)人生（總第18課時(shí)）設(shè)計(jì)人：唐守鋒 審核人：【教師寄語(yǔ)】勝人者有力，自勝者強(qiáng)?！緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】1培養(yǎng)自強(qiáng)的精神，以自強(qiáng)的態(tài)度對(duì)待生活中的困難。2能樹立正確的生活目標(biāo)，克服生活中的困難。3.了解自強(qiáng)的含義，懂得自強(qiáng)的意義，知道如何走向自強(qiáng)?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】走自強(qiáng)之路。 【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】人生當(dāng)自強(qiáng)。一、有效預(yù)習(xí)（走進(jìn)去，眼前一道亮麗的風(fēng)景） （一）人生當(dāng)自強(qiáng) 1、閱讀教材91頁(yè)材料，結(jié)合教材92頁(yè)第一段內(nèi)容分析。自強(qiáng)者都有哪些表現(xiàn)？ 自強(qiáng)精神對(duì)個(gè)人的重要作用是什么？“我”的結(jié)論：自強(qiáng)表現(xiàn)在在困難面前 ，而是想辦法 。作用（1）: 的人充滿希望和憧憬，不斷設(shè)定 ，積極進(jìn)取， 不罷休。2、讀材料，結(jié)合教材92頁(yè)第二段分析。從1848年鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)開始，帝國(guó)主義列強(qiáng)開始侵略中國(guó)，在中國(guó)劃分殖民地，無惡不作，中國(guó)人民進(jìn)行了不屈不撓的斗爭(zhēng)，共產(chǎn)黨誕生后領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民進(jìn)行8年抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，3年解放戰(zhàn)爭(zhēng)，建立新中國(guó)，取得現(xiàn)代化建設(shè)的巨大勝利。中央電視臺(tái)感動(dòng)中國(guó)2008年度人物評(píng)選，特別獎(jiǎng)的結(jié)果出人意料而又情理之中，授予全體“中國(guó)人”。組委會(huì)認(rèn)為，2008年的中國(guó)經(jīng)歷了太多悲愴和喜悅，在抗擊暴風(fēng)雪、抗震救災(zāi)、舉辦奧運(yùn)會(huì)、神七航天員太空漫步等事件中，中國(guó)人用勇敢、智慧和不屈不撓的堅(jiān)強(qiáng)意志向中國(guó)和世界交出了滿意的答卷。 想一想：是一種什么精神讓中國(guó)和中華民族永遠(yuǎn)屹立在世界的東方？“我”的結(jié)論： 作用（2）: 是中華民族幾千年來熔鑄成的 。 （二）走自強(qiáng)之路1、閱讀93頁(yè)趙蕊蕊和魏清的故事 議一議：在走向自強(qiáng)的道路上，是什么在起作用？想一想：自強(qiáng)者有什么共同的特點(diǎn)？“我”的結(jié)論：走向自強(qiáng)（1）:要自強(qiáng)，就要_，并為之奮斗。2、閱讀教材94頁(yè)丘吉爾的故事想一想：從丘吉爾的成功中你獲得了什么啟示？說一說：、自己有過戰(zhàn)勝自己的弱點(diǎn)獲得進(jìn)步的事例嗎？、自己身上還存在哪些明顯的弱點(diǎn)？打算怎樣去做？ “我”的結(jié)論：走向自強(qiáng)（2）:要自強(qiáng)，就要_ ， 。3、閱讀教材94頁(yè)“神童”的故事。想一想：“神童”的經(jīng)歷對(duì)我們有什么啟示？“我”的結(jié)論：走向自強(qiáng)（3）:要在_ 中走向自強(qiáng)，從 做起，約束言行，在生活中鍛煉。二、高效課堂1、以學(xué)習(xí)小組為單位交流與展示課前預(yù)作情況。2、教師對(duì)重點(diǎn)和疑難問題進(jìn)行講解。3、【例題探討】2006年七月候俊娟的養(yǎng)母王秋英突然患腦梗塞不能自理，有于養(yǎng)父早已去世，原本就家庭困難，突然的比啊不顧將生活的重?fù)?dān)完全壓在了一個(gè)尚在山東中醫(yī)大學(xué)就讀的她身上性格倔強(qiáng)的它作出了一個(gè)社會(huì)為之敬佩的舉動(dòng)背著養(yǎng)母上大學(xué)，她將養(yǎng)母從老家接到濟(jì)南，一邊上學(xué)一邊打工，一邊照顧養(yǎng)母。敬老愛親的她感動(dòng)了山東，先后被評(píng)為“山東省十大優(yōu)秀學(xué)生”、“山東省十大新聞人物”侯俊娟的身上體現(xiàn)了哪一種可貴的心理品質(zhì)?我們應(yīng)該怎樣培養(yǎng)這種品質(zhì)？【課堂小結(jié)】完成綜合能力訓(xùn)練89頁(yè)網(wǎng)絡(luò)填空。三、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)（小試牛刀，相信自己一定能順利通過?。?得 分評(píng)定人 （選擇題每個(gè)2分）1、關(guān)于自強(qiáng)，說法正確的是 （ ） 人生當(dāng)自強(qiáng)在困難面前不低頭，不喪氣，而是想辦法克服困難，戰(zhàn)勝挫折，這才是自強(qiáng)的重要表現(xiàn)一個(gè)自強(qiáng)的人會(huì)對(duì)未來充滿希望和憧憬，不斷地為自己設(shè)定新的目標(biāo)，并激勵(lì)自己為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而努力積極進(jìn)取一個(gè)人，一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族都需要自強(qiáng)不息的民族精神 A、 B、 C、 D、2、“希望工程”宣傳畫中的“大眼睛”姑娘蘇明娟，在“希望工程”的幫助下，于2002年被安徽大學(xué)錄取，成為一名大學(xué)生，入學(xué)兩個(gè)月后她宣布：“請(qǐng)求中止“希望工程”對(duì)自己的資助，因?yàn)樽约阂咽且幻髮W(xué)生了”，可以憑自己的能力完成學(xué)業(yè)。這體現(xiàn)了蘇明娟 （ ） A、虛榮心理 B、自強(qiáng)的精神 C、要出人頭地需要付出代價(jià) D、小的時(shí)候不需自強(qiáng)，長(zhǎng)大后才需自強(qiáng)3、古人說：“勝人者有力，自勝者強(qiáng)” （ ） 自強(qiáng)的人都是勇于并善于戰(zhàn)勝自己弱點(diǎn)的人 要自強(qiáng)，必須戰(zhàn)勝自我，超越自我 要想戰(zhàn)勝別人，首先戰(zhàn)勝自己 只要有力量就能戰(zhàn)勝自己A、 B、 C、 D、4、17歲的小蘭是一個(gè)美麗、熱情、有著美好前途的女孩兒，在大家的眼中，她無疑是幸運(yùn)的。但是造化弄人，一場(chǎng)意外使她第6、7節(jié)頸椎骨折脊髓損傷、胸部以下失去知覺及運(yùn)動(dòng)能