


全文預(yù)覽已結(jié)束
下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
安徽省生態(tài)強(qiáng)省建設(shè)目標(biāo):到2020 年,基本建成七大體系,(一)科學(xué)開(kāi)發(fā)國(guó)土,構(gòu)建主體功能明確的區(qū)域發(fā)展體系。(二)發(fā)展綠色產(chǎn)業(yè),構(gòu)建高效低耗的生態(tài)經(jīng)濟(jì)體系。(三)強(qiáng)化生態(tài)保護(hù),構(gòu)建山川秀美的自然生態(tài)體系。(四)提升資源利用效率,構(gòu)建可持續(xù)的資源支撐體系。(五)實(shí)施綜合治理,構(gòu)建安全穩(wěn)定的環(huán)境保障體系。(六)建設(shè)美好家園,構(gòu)建宜居宜業(yè)的生態(tài)人居體系。(七弘揚(yáng)生態(tài)文明,構(gòu)建全民參與的生態(tài)文化體系。王寶順在省政協(xié)建設(shè)生態(tài)強(qiáng)省專題協(xié)商會(huì)上的講話建國(guó)以來(lái)特別是改革開(kāi)放以來(lái),我們國(guó)家用短短的幾十年,走過(guò)了西方發(fā)達(dá)國(guó)家二三百年的發(fā)展歷程, 2010 年已成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體。但與此同時(shí),資源能源消耗巨大,環(huán)境代價(jià)過(guò)高,發(fā)展不可持續(xù)的矛盾日益突出。2009 年我國(guó)GDP 總量占全球GDP的8.6% ,卻消耗了世界能源的18% ,鋼鐵44% ,水泥53%; 2010 年我國(guó)GDP 占全球9.5% ,能源消費(fèi)總量占世界的20% 。如加上對(duì)鐵、鋁、有色金屬礦產(chǎn)的消耗,中國(guó)大體上以消耗全球30% 的能源、礦產(chǎn)資源,只創(chuàng)造了占世界10% 的經(jīng)濟(jì)總量。這種高消耗、高排放、低收益的發(fā)展是不科學(xué)的、不可持續(xù)的。2011 年我?。ò不帐。┒趸?、氮氧化物排放總量分別達(dá)到52.95 萬(wàn)噸、95. 9 萬(wàn)噸,特別是我省工業(yè)結(jié)構(gòu)中資源型工業(yè)比重較大,且呈增長(zhǎng)態(tài)勢(shì),污染物產(chǎn)量較大,對(duì)環(huán)境影響也較大;農(nóng)業(yè)面源污染嚴(yán)重,第一次全省污染源普查顯示,我省農(nóng)業(yè)源污染排放的COD 占全省總量的39.32% ,總磷占66.05% ,總氮占6 1. 41% ,已成為影響區(qū)域水環(huán)境質(zhì)量的重要因素;局部大氣污染嚴(yán)重,特別是沿江個(gè)別地區(qū)酸雨頻率高達(dá)70% 以上,這些都直接影響到人民群眾的生活質(zhì)量和身心健康,亟待加以解決。資源人均占有量少與資源能源消耗高的矛盾較為突出。我省人均水資源約為全國(guó)一半,人均綜合礦產(chǎn)資源是全國(guó)的41% ,人均森林面積是全國(guó)的38.9% ,人均耕地面積比全國(guó)低o. 11 畝。經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)模式總體粗放, 原字號(hào)產(chǎn)業(yè)比重偏大,經(jīng)濟(jì)發(fā)展的資源環(huán)境代價(jià)過(guò)高。2010 年全省萬(wàn)元GDP能耗0.97 噸標(biāo)準(zhǔn)煤,能源消耗強(qiáng)度高于江浙滬30% 以上,是世界發(fā)達(dá)國(guó)家平均水平的近四倍。十二五時(shí)期是我省大有可為的黃金發(fā)展期,是工業(yè)化、城鎮(zhèn)化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化加速推進(jìn)期,但不容回避的一個(gè)問(wèn)題是,經(jīng)濟(jì)發(fā)展與資源環(huán)境約束的矛盾將更加突出。2000 年我省能源消費(fèi)總量是4879萬(wàn)噸標(biāo)準(zhǔn)煤, 2011 年達(dá)到1. 06 億噸,增長(zhǎng)了1 倍多,預(yù)計(jì)到2015 年將達(dá)到1. 39 億噸,但預(yù)計(jì)國(guó)家核準(zhǔn)給我們的能源消費(fèi)總量控制指標(biāo)只有1. 31 億噸標(biāo)準(zhǔn)煤左右。如何統(tǒng)籌推進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和生態(tài)文明建設(shè),以較小的資源代價(jià)實(shí)現(xiàn)更好更快的發(fā)展,對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)重大的考驗(yàn)。從資源環(huán)境現(xiàn)狀看,要實(shí)現(xiàn)加速崛起、興皖富民的目標(biāo),必須加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)由粗放型向集約型、由資源依賴型向創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)型轉(zhuǎn)變。省委、省政府提出生態(tài)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 荊州理工職業(yè)學(xué)院《大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展與規(guī)劃》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 開(kāi)封職業(yè)學(xué)院《學(xué)術(shù)英語(yǔ)(人文)》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 北京電子科技學(xué)院《商務(wù)數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 貴州航天職業(yè)技術(shù)學(xué)院《統(tǒng)計(jì)學(xué)原理實(shí)驗(yàn)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 河北科技學(xué)院《科技前沿講座》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 平?jīng)鍪徐o寧縣2025年數(shù)學(xué)五下期末達(dá)標(biāo)檢測(cè)模擬試題含答案
- 黑龍江工商學(xué)院《道路勘測(cè)設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 供應(yīng)商績(jī)效評(píng)審流程
- 房架鋼結(jié)構(gòu)施工方案
- 2025年創(chuàng)新藥發(fā)展趨勢(shì):市場(chǎng)表現(xiàn)與未來(lái)機(jī)遇-基于數(shù)據(jù)的深度解析
- 2024年全國(guó)財(cái)會(huì)知識(shí)競(jìng)賽考試題庫(kù)(濃縮500題)
- 數(shù)據(jù)標(biāo)注工程-概念、方法、工具與案例 課件 第6章 文本數(shù)據(jù)標(biāo)注
- 2024年江西旅游商貿(mào)職業(yè)學(xué)院?jiǎn)握新殬I(yè)適應(yīng)性測(cè)試題庫(kù)及參考答案
- 江蘇南京郵電大學(xué)教務(wù)處校內(nèi)招考聘用工作人員公開(kāi)引進(jìn)高層次人才和急需緊缺人才筆試參考題庫(kù)(共500題)答案詳解版
- JJG 393-2018便攜式X、γ輻射周圍劑量當(dāng)量(率)儀和監(jiān)測(cè)儀
- 建筑物電子信息系統(tǒng)防雷技術(shù)規(guī)范(局部修訂條文)
- 《護(hù)士條例》全文
- 華住會(huì)酒店員工手冊(cè)
- 鐵嶺衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院?jiǎn)握袇⒖荚囶}庫(kù)(含答案)
- 塔斯汀營(yíng)銷分析
- 市紀(jì)委跟班學(xué)習(xí)工作總結(jié)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論