《畫(huà)中的線條》

人美版美術(shù)三年級(jí)下冊(cè)畫(huà)中的線條教學(xué)設(shè)計(jì)單位：河南省鄭州市金水區(qū)文化綠城小學(xué) 姓名：謹(jǐn)暉教學(xué)目標(biāo)： 1.通過(guò)本課學(xué)習(xí)，了解線條是一種重要的繪畫(huà)語(yǔ)言，我國(guó)很早就有畫(huà)家能將線條運(yùn)用得得心應(yīng)手。線條有著曲直、疏緩、粗細(xì)等千萬(wàn)種變化，可以表達(dá)不同形象以及畫(huà)家的不同情感。2.能通過(guò)仔細(xì)的觀察，認(rèn)識(shí)不同動(dòng)勢(shì)的線條，能在老師的指導(dǎo)下，通過(guò)對(duì)線條的觀察，了解藝術(shù)家的表現(xiàn)風(fēng)格和情感，能用線條表現(xiàn)自己身邊的景物。3通過(guò)了解中國(guó)古代作品，了解中國(guó)燦爛的繪畫(huà)藝術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感。通過(guò)觀察不同畫(huà)家用線條表現(xiàn)的作品，初步體會(huì)畫(huà)家不同的情感，認(rèn)識(shí)人類(lèi)(藝術(shù)家)豐富的情感世界。教學(xué)重點(diǎn)：能通過(guò)對(duì)畫(huà)面的分析，認(rèn)識(shí)線條的表現(xiàn)力，學(xué)習(xí)對(duì)畫(huà)家作品的分析和評(píng)述。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生能將本課的認(rèn)識(shí)，初步運(yùn)用到繪畫(huà)作品中。課前準(zhǔn)備：學(xué)具準(zhǔn)備：彩筆、油畫(huà)棒、圖畫(huà)本教具準(zhǔn)備： 課件教學(xué)設(shè)計(jì)：一、組織教學(xué)，穩(wěn)定學(xué)生情緒。二、教學(xué)導(dǎo)入：同學(xué)們，今天老師給大家?guī)?lái)了一個(gè)好朋友，他叫線條先生，他要為我們講一個(gè)小故事，（視頻故事：線條先生），請(qǐng)你欣賞并記下故事的內(nèi)容。視頻欣賞完畢，你知道它講了一個(gè)怎樣的故事嗎？視頻中出現(xiàn)了哪些線條？這些線條起到了怎樣的作用呢？有直線、弧線、螺旋線、波浪線等。咱們的同學(xué)真聰明。在這段視頻中，作者運(yùn)用多種線條進(jìn)行簡(jiǎn)單而生動(dòng)的繪畫(huà)，給我們呈現(xiàn)了一段兒有趣的故事。這也就是咱們今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容畫(huà)中的線條。三、講授新課：1、找一找那么線條只有在故事中才有嗎？嗯，當(dāng)然不是的，那么請(qǐng)你們?cè)谠蹅兊慕淌抑姓乙徽遥€條都在哪吧？（出示教室圖片）找的真準(zhǔn)確。其實(shí)啊，在我們的生活中線條無(wú)處不在，現(xiàn)在咱們一起到大自然中去找找線條的蹤跡吧。（出示大自然風(fēng)景圖）樹(shù)枝有的是直線有的是折線；小溪是弧線；臺(tái)階是鋸齒線；梯田是圓弧線等。真棒！那么在漂亮的建筑上都有哪些線條呢？屋頂有的是直線有的是弧線；建筑的身體是直線；窗戶(hù)的柵欄是直線；房瓦是弧線；樓梯時(shí)折線等。那么可愛(ài)的小動(dòng)物身上有哪些花紋呢？小魚(yú)身上有交叉線；小鳥(niǎo)身上有密集的橫線；海螺身上是一圈圈的螺旋線等。2、感受線條的節(jié)奏線條在我們的生活隨處可見(jiàn)，它也是美術(shù)中最基本的造型語(yǔ)言，變化多端的線條可以產(chǎn)生非常有魅力的畫(huà)面效果，就連音樂(lè)作品中也有它們的影子，請(qǐng)欣賞兩段音樂(lè)，根據(jù)音樂(lè)的節(jié)奏來(lái)畫(huà)線。（兩段音樂(lè)，一段舒緩；一段激烈）兩段音樂(lè)分別帶給你怎樣的感受呢？激昂、振奮、活力；舒緩、平靜、安逸。那你分別用了什么樣的線條來(lái)表現(xiàn)這兩段音樂(lè)呢？（聽(tīng)完音樂(lè)后，學(xué)生分別用相應(yīng)線條表現(xiàn)出自己的感受。歸納：直線、曲線、折線、交叉線。）3、藝術(shù)作品欣賞原來(lái)神奇的線條除了能夠幫助我們進(jìn)行繪畫(huà)，還能表達(dá)出我們內(nèi)心的情感呢！那么藝術(shù)家們是怎樣利用線條來(lái)表現(xiàn)畫(huà)面體現(xiàn)感情的呢？讓我們一起來(lái)欣賞。秋水映波大量運(yùn)用直線，使湖面平靜，安逸。黃河逆流運(yùn)用曲線，好像聽(tīng)到黃河水要吞噬一切，聽(tīng)到黃河水的咆哮，氣勢(shì)磅礴，非常壯觀。多用短、粗的曲線表現(xiàn)水流的湍急，以及一種不屈不撓的向上精神。馬遠(yuǎn) 壯麗 氣勢(shì)放牧圖魏晉 畫(huà)像磚 運(yùn)用了曲線、直線，線條粗獷、豪放、簡(jiǎn)練、概括，好像聽(tīng)到馬蹄奔跑的聲音。馬背部的線條比較粗，而且流暢，腹部線條又以細(xì)的曲線來(lái)表現(xiàn)，顯得馬奔跑起來(lái)的動(dòng)感。整幅畫(huà)面給人粗狂彪悍的美感。磚畫(huà) 奔放。八十七神仙卷運(yùn)用了長(zhǎng)長(zhǎng)的曲線，線條密而不亂，表現(xiàn)出神仙輕盈、飄逸的體態(tài)，像在空中輕輕飄過(guò)。主要用的比較細(xì)長(zhǎng)的曲線，線條流暢細(xì)致，就好像我們真看到了神仙飄飄而來(lái)的感覺(jué)。在畫(huà)面中人物的臉部線條又比衣服上的線條更細(xì)膩，使得整個(gè)畫(huà)面更生動(dòng)。荷蘭作家梵高的作品與西班牙的紅樹(shù)同屬于油畫(huà)，作者在線條的使用上各有特色，梵高的線條柔和隨風(fēng)飄蕩的蘆葦蕩身姿搖曳，姿態(tài)萬(wàn)千；紅樹(shù)的線條硬朗，多用直線、折線來(lái)表現(xiàn)堅(jiān)硬的樹(shù)木。線描風(fēng)景畫(huà)。畫(huà)面中線條種類(lèi)繁多，柱子上密集的的直線、橋上的鋸齒線、交叉線、水中的波浪線、燈籠的圓形的線、石頭的網(wǎng)狀的線等。中國(guó)線描畫(huà)和中國(guó)寫(xiě)意畫(huà)中的線。這兩幅畫(huà)都是以線為主的表的方式，但是線描畫(huà)更加的精細(xì)，演奏者身上的線條流暢，用柔軟的弧線來(lái)表現(xiàn)輕薄的衣服，用硬朗的直線來(lái)表現(xiàn)樂(lè)器，生動(dòng)逼真；寫(xiě)意畫(huà)中的線條干凈利落，用長(zhǎng)直線來(lái)表現(xiàn)人物的衣服，柔軟的短弧線來(lái)表現(xiàn)胡須，堅(jiān)硬的直線和折線來(lái)表現(xiàn)拐杖，形象生動(dòng)。西方作品兩個(gè)青年農(nóng)民和中國(guó)線描作品相對(duì)比，共同點(diǎn)是都是線描作品、繪畫(huà)的都是人物；不同點(diǎn)是，線條的使用不同。西方作品的繪畫(huà)更具質(zhì)感，在使用線條的時(shí)候更加注意使用直線、折線這樣的線條表現(xiàn)農(nóng)民的，線條樸實(shí)。利用曲線 利用曲線與交叉線的結(jié)合，使畫(huà)面出現(xiàn)層次感，線條的粗細(xì)變化也表現(xiàn)了農(nóng)民樸實(shí)的性格。中國(guó)線描畫(huà)用流暢的長(zhǎng)線條表現(xiàn)衣服的柔軟，身體的姿態(tài)更加突出。同學(xué)們，我們?cè)诶L畫(huà)的時(shí)候也可以像藝術(shù)家們學(xué)習(xí)，根據(jù)表現(xiàn)主題的需要，運(yùn)用適合畫(huà)面?zhèn)€性、效果的線條進(jìn)行表現(xiàn) ，以使畫(huà)面更加豐富，更加生動(dòng)。4、對(duì)比欣賞自然界中的線與畫(huà)中的線的關(guān)系。長(zhǎng)城。為了表達(dá)長(zhǎng)城的壯觀藝術(shù)家們運(yùn)用了哪些線條進(jìn)行表現(xiàn)？菊花。對(duì)比欣賞，藝術(shù)家們運(yùn)用線描表現(xiàn)了菊花的哪些特點(diǎn)？5、繪畫(huà)步驟欣賞了那么多的藝術(shù)作品，怎樣用線條進(jìn)行繪畫(huà)呢？請(qǐng)看視頻。6、學(xué)生作品欣賞看看這些同學(xué)都選擇了什么樣的題材吧，他們是怎么樣表現(xiàn)的呢？四、布置作業(yè)：請(qǐng)你運(yùn)用多種線條畫(huà)一幅 。要求主體物突出 ，線條流暢。五、學(xué)生創(chuàng)作，教師輔導(dǎo)。六、展示、評(píng)價(jià)：這些優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)，你更喜歡哪幅呢？為什么？七、小結(jié)：通