設(shè)計(jì)調(diào)查問卷教案.doc

.小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)集體備課課 題：學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)調(diào)查問卷課 型：方法指導(dǎo)課班級(jí)：六年級(jí)（2）班授課教師： 活動(dòng)目標(biāo)： 1.培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問題的能力，明確問卷設(shè)計(jì)的要求，了解調(diào)查問卷設(shè)計(jì)的內(nèi)容及步驟，掌握問卷設(shè)計(jì)方法，能設(shè)計(jì)一份良好的問卷。2在了解調(diào)查問卷內(nèi)容的過程中，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的能力；在問卷設(shè)計(jì)的過程中，提高學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、合作探究的能力；讓學(xué)生逐步形成一種樂于質(zhì)疑、樂于求知的心理傾向；培養(yǎng)學(xué)生展示、賞識(shí)評(píng)價(jià)的能力。3.培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作、尊重他人、分享成果的良好品格。培養(yǎng)學(xué)生鮮明的個(gè)性和創(chuàng)新的意識(shí)?；顒?dòng)重點(diǎn)：了了解調(diào)查問卷設(shè)計(jì)的內(nèi)容及步驟，掌握問卷設(shè)計(jì)方法，能設(shè)計(jì)一份良好的問卷，提高學(xué)生展示、賞識(shí)評(píng)價(jià)的能力?；顒?dòng)難點(diǎn)：能設(shè)計(jì)一份完整的問卷，培養(yǎng)學(xué)生展示、賞識(shí)評(píng)價(jià)的能力。活動(dòng)方法：情境教學(xué)法、實(shí)踐操作法、小組合作探究法、匯報(bào)交流法等活動(dòng)準(zhǔn)備：多媒體課件、調(diào)查問卷范例、設(shè)計(jì)調(diào)查問卷所需材料?；顒?dòng)課時(shí)：一課時(shí)活動(dòng)過程：（課前古詩詞圖片配樂欣賞）一、情境導(dǎo)入1.（出示詩朗誦圖片），同學(xué)們請看，這是你們參加什么活動(dòng)時(shí)的照片呀？（古詩詞經(jīng)典誦讀比賽）瞧，大家的臉上都洋溢著燦爛的笑容，同學(xué)們在活動(dòng)中不但收獲了快樂，還對(duì)詩歌產(chǎn)生了濃厚的興趣，于是大家一致決定了本學(xué)期的研究主題“輕叩詩歌的大門”，同學(xué)們都積極地參與到實(shí)踐研究活動(dòng)中。2.在以往的研究過程中，我們班同學(xué)表現(xiàn)得非常棒！不但積極認(rèn)真地參與實(shí)踐研究，還學(xué)會(huì)了許多的研究方法，瞧?。ㄍ队俺鍪緢D片）圖片上的同學(xué)們正在采用什么方法進(jìn)行研究呢？（小組合作探究、上網(wǎng)收集查閱資料、外出觀察了解事物的特點(diǎn)、調(diào)查采訪）3.如果想要了解班級(jí)或?qū)W校同學(xué)是否喜歡詩歌，喜歡哪個(gè)朝代的詩人，你認(rèn)為用什么研究方法最合適？（問卷調(diào)查）同學(xué)們的辦法很不錯(cuò)，老師也認(rèn)為問卷調(diào)查是一種很有效的方式。這節(jié)課我們就來“學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)調(diào)查問卷”。（板書）二、認(rèn)識(shí)調(diào)查問卷1.大家對(duì)調(diào)查問卷并不陌生，你在什么時(shí)候見到過？（學(xué)校里：禁毒知識(shí)、打預(yù)防針、零花錢、家長會(huì)后；生活中：飯店、肯德基、書后面、汽車模型里邊為了吸引更多的顧客，肯德基店經(jīng)常會(huì)開展一些問卷調(diào)查。同學(xué)們訂的雜志當(dāng)中，有時(shí)也會(huì)有調(diào)查問卷需要大家來填寫！ 2.看來，在我們的學(xué)習(xí)和生活中，調(diào)查問卷還是很實(shí)用的！同學(xué)們的桌箱里，也有一份調(diào)查問卷，請拿出來認(rèn)真觀察，調(diào)查問卷分為哪幾部分呢？可以用筆在問卷上標(biāo)一標(biāo)，劃一劃。（教師巡視）3.學(xué)生交流（請同學(xué)回答）：問卷一般分：標(biāo)題、個(gè)人信息、導(dǎo)語、題目、結(jié)束語幾個(gè)部分。（板書）同學(xué)們都有一雙火眼金睛，（投影出示）很快就找出了調(diào)查問卷由標(biāo)題、個(gè)人信息、導(dǎo)語、題目、結(jié)束語幾個(gè)部分組成，請你再細(xì)細(xì)地讀讀調(diào)查問卷的各個(gè)欄目，你覺得它們分別有什么特點(diǎn)？ 標(biāo)題：提出調(diào)查的內(nèi)容，提示相應(yīng)的調(diào)查范圍；（能不能說我要調(diào)查有關(guān)詩歌的信息，而我的題目寫的是“關(guān)于運(yùn)動(dòng)的調(diào)查”？）語言要精練，字?jǐn)?shù)不能過多。（可不可以我把標(biāo)題的內(nèi)容設(shè)計(jì)有半頁，讓被調(diào)查的人花幾分鐘來看，才明白你的意圖。）時(shí)能結(jié)合你們小組的研究內(nèi)容試著你一個(gè)標(biāo)題？個(gè)人信息：簡單了解被調(diào)查者的信息。（要對(duì)學(xué)校的學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，你認(rèn)為個(gè)人信息寫什么）。導(dǎo)語： 語氣親切，說明調(diào)查的目的，讓被調(diào)查者積極參與到調(diào)查中來。題目： （選擇題、填空題、問答題）假如你是被調(diào)查者，你喜歡哪些題型？為什么？（選擇題方便回答，一般放在問卷的前面；填空題、問答題：回答的范圍比較廣，比較開放，一般放在問卷的后面，題目的排列體現(xiàn)由易到難。）結(jié)束語：希望及時(shí)反饋，表示感謝。小結(jié)：剛才大家學(xué)習(xí)了一份調(diào)查問卷，知道調(diào)查問卷一般分這樣幾個(gè)板塊（結(jié)合板書），其中標(biāo)題、題目，是每一份問卷必須要有的，而導(dǎo)語、個(gè)人信息、結(jié)束語等則可以根據(jù)不同的需要來確定。題目的類型，可以是選擇、填空、問答，有時(shí)還會(huì)有判斷、表格等其他形式，這也要根據(jù)調(diào)查的需要來設(shè)計(jì)。三、初步嘗試問卷設(shè)計(jì)1.接下來，我們就要來一次實(shí)戰(zhàn)演練了！（投影出示要求:首先，我們要根據(jù)主題，在組長的帶領(lǐng)下展開討論：你們想設(shè)計(jì)哪幾個(gè)題目？第二，可以每人選擇一個(gè)題目，設(shè)計(jì)成合適的題型；也可以分工設(shè)計(jì)標(biāo)題、個(gè)人信息、導(dǎo)語、結(jié)束語等。第三，寫好后讀一讀，使你的表達(dá)正確、清楚；最后，小組篩選、整理，完成問卷。2.小組合作完成調(diào)查問卷。（投影出示圖片音樂），教師巡視指導(dǎo)。3.現(xiàn)在我們請小組同學(xué)展示調(diào)查問卷，（投影出示）引導(dǎo)交流：我們組設(shè)計(jì)了（ ），我們想了解（ ），大家采用了選擇題、問答題這幾種題型題型。4.其他同學(xué)要注意聆聽，用你們的火眼金睛去發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，最后我們將評(píng)出優(yōu)勝設(shè)計(jì)小組。（投影出示）引導(dǎo)學(xué)生評(píng)價(jià)：我特別欣賞他們這張問卷中的（ ），我覺得（ ），我很喜歡（ ）。（我覺得這張問卷中的第3題跟他們的主題聯(lián)系不大，應(yīng)該改一改。（哎呀，你們的導(dǎo)語寫得真鼓動(dòng)人心，我非常樂意配合你們小組的調(diào)查；你們的導(dǎo)語寫得真清楚，我一看就知道怎么填啦?。ㄟ@句結(jié)束語真幽默，這樣的調(diào)查問卷大家一定愛做?。?.學(xué)生展示調(diào)查問卷，學(xué)生評(píng)價(jià)，老師評(píng)價(jià)。（這份試卷欄目清楚，從易到難排列，可以說是有模有樣啦！你們真是一群小小設(shè)計(jì)師?。?通過剛才的交流，大家對(duì)調(diào)查問卷的設(shè)計(jì)又有了新的認(rèn)識(shí)，用上兩三分鐘時(shí)間，再進(jìn)一步修改一下自己小組的問卷吧！四、課堂總結(jié)與評(píng)價(jià)同學(xué)們，今天我們共同學(xué)習(xí)了調(diào)查問卷的設(shè)計(jì)，通過這堂課的學(xué)習(xí)，