【部編版】二年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文綜合復(fù)習(xí)混合期末真題模擬試卷(16套試卷)精選試題.docx

【部編版】二年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文綜合復(fù)習(xí)混合期末真題模擬試卷(16套試卷)精選試題特別說(shuō)明：本套試卷搜集了考點(diǎn)及專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)練習(xí)知識(shí)點(diǎn)，內(nèi)容詳盡全面，僅供參考。全套試卷共 16 卷【部編版】二年級(jí)綜合復(fù)習(xí)混合上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末真題模擬試卷卷()精選試題 【部編版】綜合復(fù)習(xí)混合二年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末真題模擬試卷卷()精選試題【部編版】二年級(jí)綜合復(fù)習(xí)混合上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末真題模擬試卷卷()精選試題 【部編版】綜合復(fù)習(xí)混合二年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末真題模擬試卷卷()精選試題【部編版】二年級(jí)綜合復(fù)習(xí)混合上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末真題模擬試卷卷()精選試題 【部編版】綜合復(fù)習(xí)混合二年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末真題模擬試卷卷()精選試題【部編版】二年級(jí)綜合復(fù)習(xí)混合上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末真題模擬試卷卷()精選試題 【部編版】綜合復(fù)習(xí)混合二年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末真題模擬試卷卷()精選試題【部編版】二年級(jí)綜合復(fù)習(xí)混合上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末真題模擬試卷卷(一)精選試題 【部編版】綜合復(fù)習(xí)混合二年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末真題模擬試卷卷(一)精選試題【部編版】二年級(jí)綜合復(fù)習(xí)混合上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末真題模擬試卷卷(三)精選試題 【部編版】綜合復(fù)習(xí)混合二年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末真題模擬試卷卷(三)精選試題【部編版】二年級(jí)綜合復(fù)習(xí)混合上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末真題模擬試卷卷(二)精選試題 【部編版】綜合復(fù)習(xí)混合二年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末真題模擬試卷卷(二)精選試題【部編版】二年級(jí)綜合復(fù)習(xí)混合上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末真題模擬試卷卷(四)精選試題 【部編版】綜合復(fù)習(xí)混合二年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末真題模擬試卷卷(四)精選試題【部編版】二年級(jí)綜合復(fù)習(xí)混合上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末真題模擬試卷卷()精選試題時(shí)間：60分鐘 滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、積累與運(yùn)用(40分)1. 把下面的音節(jié)補(bǔ)充完整。_i_io_ny_k_x_j_派示瞧翻愿抗幸借2. 選擇劃線字的正確的讀音因?yàn)開(kāi)（wi wi） 結(jié)尾_（ji ji）水分_（fn fn） 盛水_（chng chng）哀號(hào)_（ho ho） 上當(dāng)_（dng dng）悶悶不樂(lè)_（mn mn） 干活_（gn gn）3. 選詞或字填空。 _影（A到 B倒） _落（A飄 B漂）奇形怪_（A狀 B壯）窗外的雪_小了。（A輕輕地 B靜靜地 C漸漸地）我養(yǎng)了一只小狗，胖乎乎的十分_，我們一家人都非常_它。A喜愛(ài) B可愛(ài) C心愛(ài)4. 把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。 坐_觀_ _言_語(yǔ) 一言_ _山_ _秀 _光_色 金光_ _5. 把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整 _言_語(yǔ) _天_地 驚弓之_風(fēng)_雨 山_水_ 如_得水6. 連線陡峭的_ 頭發(fā) 扯著_ 田地烏黑的_ 山峰 違抗_ 院子秀麗的_ 枝葉 灌溉_ 嗓子茂密的_ 紅領(lǐng)巾 開(kāi)滿_ 命令可愛(ài)的_ 風(fēng)光 放聲_ 生產(chǎn)鮮紅的_ 小狗 恢復(fù)_ 大笑二、組詞練習(xí)(40分)7. 把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選詞填空。自_自語(yǔ) 名勝古_(tái) 信以為_(kāi)安_樂(lè)業(yè) 含苞欲_ _消云散我只是跟媽媽開(kāi)了一個(gè)玩笑，她_了。菊花千姿百態(tài)，有的羞羞答答，有的_ ， 還有的昂首怒放，真是美麗極了！在這個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的山區(qū)小城里，人們_。8. 寫(xiě)出帶有下面偏旁的字，并組詞。 艸_ 木_ 足_竹_ 冫_ 氵_(dá)9. 閱讀短文，回答問(wèn)題。 烏鴉和百靈鳥(niǎo)烏鴉不明白，百靈鳥(niǎo)為什么能夠唱出那么動(dòng)聽(tīng)的歌聲。烏鴉想：我要是能像百靈鳥(niǎo)那樣，有一副天生的嗓子_那該有多好啊_可烏鴉想了一天又一天，也沒(méi)想出什么好辦法，只好去找百靈鳥(niǎo)請(qǐng)教，求百靈鳥(niǎo)幫它達(dá)到目的。百靈鳥(niǎo)告訴烏鴉：“要想有一副好嗓子，唱出美妙的歌，得每天清晨起得早早的，不管是春夏秋冬都要堅(jiān)持，這樣長(zhǎng)期不斷地練下去，一定會(huì)成功?！睘貘f還沒(méi)聽(tīng)完百靈鳥(niǎo)的話，就怏怏地飛走了。它又去想好辦法去了。害怕困難的人，什么也不會(huì)得到。1. （1）短文一共有_個(gè)自然段。2. （2）讀短文，給下面句子加上合適的標(biāo)點(diǎn)。 我要是能像百靈鳥(niǎo)那樣，有一副天生的嗓子_那該有多好啊_3. （3）怎樣才能有副好嗓子呢？百靈鳥(niǎo)是怎么說(shuō)的，在文中找出來(lái)。4. （4）根據(jù)短文猜猜詞語(yǔ)“怏怏”在句子中的意思是（ ）A .很滿意B .不滿意C .很高興D .不知道5. （5）百靈鳥(niǎo)能唱出動(dòng)聽(tīng)的歌，是因?yàn)椋?）A .百靈鳥(niǎo)天生有副好嗓子。B .百靈鳥(niǎo)每天堅(jiān)持早起。C .不管春夏秋冬，百靈鳥(niǎo)堅(jiān)持早起練習(xí)唱歌。6. （6）讀短文回答問(wèn)題。 這篇短文告訴我們一個(gè)什么道理？把這句話找出來(lái)，抄在橫線上。烏鴉練成好嗓子了嗎？為什么？10. 重點(diǎn)段落品析。 你拍五，我拍五，森林深處有猛虎。你拍六，我拍六，黃鸝百靈唱不休。1. （1）辨一辨，并組詞。 體_ 拍_休_ 伯_2. （2）文中介紹了_、_、_這幾種動(dòng)物。3. （3）從文中我們知道猛虎生活在_，黃鸝和百靈喜歡_。11. 閱讀下文，回答問(wèn)題做什么事最快樂(lè) 小青蛙想，做什么事最快樂(lè)呢？ 他跳到大樹(shù)下問(wèn)啄木鳥(niǎo)：“叔叔，做什么事最快樂(lè)？”啄木鳥(niǎo)說(shuō)：“_最快樂(lè)?！?他跳到田野里問(wèn)水牛：“爺爺，做什么事最快樂(lè)？”水牛說(shuō)：“_最快樂(lè)?！?他跳到花叢中問(wèn)蜜蜂：“小妹妹，做什么事最快樂(lè)？”蜜蜂說(shuō)：“_最快樂(lè)?！?他回到家里問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)降鬃鍪裁词伦羁鞓?lè)呢？為什么啄木鳥(niǎo)叔叔、水牛爺爺、蜜蜂妹妹說(shuō)的不一樣呢？” 媽媽笑著說(shuō)：“做對(duì)別人有用的事，你就會(huì)覺(jué)得最快樂(lè)?！?. （1）這篇短文共有_個(gè)自然段，第二自然段共有_句話。2. （2）選擇正確的序號(hào)填在文中的橫線上。A耕地 B采蜜 C給樹(shù)治病啄木鳥(niǎo)說(shuō)：“_最快樂(lè)?！彼Ｕf(shuō)：“_最快樂(lè)。”蜜蜂說(shuō)：“_最快樂(lè)。”3. （3）到底做什么事最快樂(lè)呢？（用文中的句子來(lái)回答）4. （4）讀了這篇短文，你覺(jué)得做什么事最快樂(lè)？請(qǐng)自己舉具體的實(shí)例來(lái)說(shuō)一說(shuō)。三、提升練習(xí)(20分)12. 看圖寫(xiě)話。 提示：這是在什么時(shí)候？圖片上有誰(shuí)？他們?cè)诟墒裁矗克麄儠?huì)說(shuō)些什么？心情怎么樣？13. 爺爺一定有辦法中約瑟的藍(lán)色毯子被爺爺改得（ ）A .越來(lái)越大B .越來(lái)越小14. 為字選擇讀音。粗（ch c）_傘（shn sn）_乘（chng chn）_英（yn yng）_4 / 48【部編版】二年級(jí)綜合復(fù)習(xí)混合上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末真題模擬試卷卷()精選試題時(shí)間：60分鐘 滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、積累與運(yùn)用(40分)1. 比尾巴中，最好看的尾巴是（ ）的。A .松鼠B .孔雀2. 讀句子，看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。 每年暑假，爸爸、媽媽都會(huì)帶我去旅行。我們?nèi)ミ^(guò)北京，看到了wn l chng chng _、故宮等mng shng g j_；還去過(guò)w bin w j_的大草原，看到了tin cng cng _，y mng mng _，fng chu_草低xin ni yng _的美景。3. 比一比再組詞。候_ 晴_ 克_ 尤_猴_ 睛_ 刻_ 由_4. 看拼音，把詞語(yǔ)寫(xiě)在下面的田字格中。注意寫(xiě)規(guī)范。 河n_邊花cng_里，一只大yn jng_的qng w_bng_跳著在xn_找sh w_。5. 看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。rn wnin lnchng gnlo shk zhu_din dngchung hutio gohi zikun d_6. 根據(jù)課文大禹治水內(nèi)容排列正確的順序。_禹治水，三過(guò)家門(mén)而不入。_鯀用筑壩擋水的辦法，沒(méi)有治好洪水。_洪水使人們生活痛苦。_禹用開(kāi)通河道的辦法，帶領(lǐng)人們治好了洪水。二、組詞練習(xí)(40分)7. 詞語(yǔ)朋友。1. （1）有名著名 非常_ 美麗_2. （2）神奇極了 _極了 _極了3. （3）一個(gè)比一個(gè)好 一_比一_ 一_比一_8. 句子訓(xùn)練。連字詞成句：怎么 跟 狼 會(huì) 小羊 呢 講道理_加詞擴(kuò)句：藍(lán)天上飄著白云。_仿寫(xiě)比喻句：“仙桃石”像從天上飛下來(lái)的一個(gè)大桃子。_仿寫(xiě)擬人句：高粱漲紅了臉，稻子笑彎了腰。_改變?cè)~序，句意不變：突然，一顆流星劃過(guò)天空。_9. 閱讀短文，回答問(wèn)題。 烏鴉和百靈鳥(niǎo)烏鴉不明白，百靈鳥(niǎo)為什么能夠唱出那么動(dòng)聽(tīng)的歌聲。烏鴉想：我要是能像百靈鳥(niǎo)那樣，有一副天生的嗓子_那該有多好啊_可烏鴉想了一天又一天，也沒(méi)想出什么好辦法，只好去找百靈鳥(niǎo)請(qǐng)教，求百靈鳥(niǎo)幫它達(dá)到目的。百靈鳥(niǎo)告訴烏鴉：“要想有一副好嗓子，唱出美妙的歌，得每天清晨起得早早的，不管是春夏秋冬都要堅(jiān)持，這樣長(zhǎng)期不斷地練下去，一定會(huì)成功。”烏鴉還沒(méi)聽(tīng)完百靈鳥(niǎo)的話，就怏怏地飛走了。它又去想好辦法去了。害怕困難的人，什么也不會(huì)得到。1. （1）短文一共有_個(gè)自然段。2. （2）讀短文，給下面句子加上合適的標(biāo)點(diǎn)。 我要是能像百靈鳥(niǎo)那樣，有一副天生的嗓子_那該有多好啊_3. （3）怎樣才能有副好嗓子呢？百靈鳥(niǎo)是怎么說(shuō)的，在文中找出來(lái)。4. （4）根據(jù)短文猜猜詞語(yǔ)“怏怏”在句子中的意思是（ ）A .很滿意B .不滿意C .很高興D .不知道5. （5）百靈鳥(niǎo)能唱出動(dòng)聽(tīng)的歌，是因?yàn)椋?）A .百靈鳥(niǎo)天生有副好嗓子。B .百靈鳥(niǎo)每天堅(jiān)持早起。C .不管春夏秋冬，百靈鳥(niǎo)堅(jiān)持早起練習(xí)唱歌。6. （6）讀短文回答問(wèn)題。 這篇短文告訴我們一個(gè)什么道理？把這句話找出來(lái)，抄在橫線上。烏鴉練成好嗓子了嗎？為什么？10. 這學(xué)期，我們讀了憤怒的哇哇這本書(shū)。哇哇是一只_，他做的哪件事最讓你覺(jué)得了不起？_11. 冬天來(lái)了，一場(chǎng)白茫茫的大雪過(guò)后，調(diào)皮的小朋友們?cè)僖驳炔患傲?，紛紛走出了家門(mén)。仔細(xì)觀察圖片，圖中的小朋友們都在做什么？從孩子們的臉上你發(fā)現(xiàn)了什么？不會(huì)寫(xiě)的字可以用拼音代替。 三、提升練習(xí)(20分)12. 同學(xué)們都做過(guò)手工吧！想一想，你最喜歡的一件手工作品是什么？是怎么做的？然后寫(xiě)一寫(xiě)。寫(xiě)之前想好一個(gè)題目，句子要通順連貫。13. 我會(huì)看圖寫(xiě)話。一個(gè)小男孩走在路上，他為什么這樣高興呢？請(qǐng)小朋友們發(fā)揮想象，再寫(xiě)下來(lái)。不會(huì)寫(xiě)的字可以用拼音代替。14. 為字選擇讀音。粗（ch c）_傘（shn sn）_乘（chng chn）_英（yn yng）_7 / 48【部編版】二年級(jí)綜合復(fù)習(xí)混合上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末真題模擬試卷卷()精選試題時(shí)間：60分鐘 滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、積累與運(yùn)用(40分)1. 聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)。_2. 給劃線字選擇正確的讀音。 苦難_（Ann Bnn） 得意_（Adi Bd）店鋪_（Ap Bp） 燙手_（Atng Btng）3. 比一比，再組詞。熊_ 嶺_ 季_ 逃_能_ 鈴_ 李_ 桃_4. 給下面各題選擇正確答案。1. （1）“巨”字第二筆是（ ）A .一B .C .2. （2）數(shù)九歌中寫(xiě)到“一九二九不出手，三九四九_(tái)?！保?）A .遍地走B .冰上走C .沿河看柳3. （3）小兒垂釣中 “路人借問(wèn)遙招手，_?！睉?yīng)填的詩(shī)句是（ ）A .怕得魚(yú)驚不應(yīng)人B .怕得魚(yú)驚不理人C .怕得魚(yú)驚閉上嘴5. 選一選，填一填。吱呀 嘻嘻哈哈 呱呱呱 嘰嘰喳喳1._一聲，門(mén)開(kāi)了。2.青蛙蹲在荷葉上，_地唱個(gè)不停。3.聽(tīng)了這個(gè)笑話，大家_笑個(gè)不停。4.小鳥(niǎo)在樹(shù)上_地叫著。6. 比一比，再組詞。坡_ 圓_ 觀_ 紙_ 央_披_ 園_ 現(xiàn)_ 低_ 秧_二、組詞練習(xí)(40分)7. 給下面的句子加上合適的標(biāo)點(diǎn)。 你為什么要跑回家呢_這只小白兔真可愛(ài)呀_我是二年級(jí)的小學(xué)生_8. 看圖寫(xiě)話，不會(huì)寫(xiě)的字用拼音代替，用上正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 9. 閱讀下文，回答問(wèn)題 我給奶奶送陽(yáng)光鹿兒已經(jīng)四歲了。清晨，她睜開(kāi)眼一看，朝陽(yáng)從東面的窗戶射進(jìn)來(lái)，照得滿屋亮堂堂的。鹿兒想到外面去玩，打開(kāi)了房門(mén)，繞過(guò)了小溪，向?qū)γ娴牟莸刈呷?。紫花開(kāi)遍大地，芬芳撲鼻；小鳥(niǎo)在空中飛，嘰嘰喳喳。整個(gè)大地沐浴著燦爛的陽(yáng)光。鹿兒高興得跳了起來(lái)。鹿兒跳哇蹦啊，烏黑的頭發(fā)在陽(yáng)光下閃閃發(fā)亮。她索性伸出雙腳坐在了草地上。小小的圍裙里充滿了陽(yáng)光?？吹搅丝蓯?ài)的陽(yáng)光，鹿兒心里油然升起了一個(gè)美好的想法：“啊！多好的陽(yáng)光啊，我要把它帶回去，作為禮物送給我的奶奶?！甭箖喊殃?yáng)光緊緊包在自己的圍裙里回家了。鹿兒的奶奶腿壞了，不能出屋，嘴里總是念叨：“多想見(jiàn)到陽(yáng)光啊！”鹿兒剛一進(jìn)門(mén)，就直奔奶奶的房里去了?！澳棠?，奶奶，我從田野里給您帶來(lái)禮物了，你瞧，這里面是陽(yáng)光?！甭箖阂贿呎f(shuō)著，一邊打開(kāi)了包得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的圍裙。可是，不知為什么，圍裙里的陽(yáng)光都沒(méi)有了，包得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，怎么都沒(méi)了呢？跑哪兒去了呢？鹿兒簡(jiǎn)直要哭出聲來(lái)了。奶奶看著鹿兒的表情，高興極了，安慰她說(shuō)：“我的好寶寶，不要擔(dān)心，陽(yáng)光都跑到你心里去了?！蹦棠套钕矚g鹿兒了，把她放在自己的膝蓋上緊緊地抱著，抱著。1. （1）奶奶沒(méi)有收到_，但是收到了_這珍貴的禮物。2. （2）你知道哪些描寫(xiě)陽(yáng)光的詞語(yǔ)？如，燦爛的陽(yáng)光 _ 你還知道哪些描寫(xiě)天氣好的詞語(yǔ)？如，晴空萬(wàn)里 _3. （3）“我的好寶寶，不要擔(dān)心，陽(yáng)光都跑到你心里去了?！保?）A .寶寶心里的陽(yáng)光是太陽(yáng)光。B .寶寶心里的陽(yáng)光是對(duì)奶奶的愛(ài)。4. （4）讀了短文后，你有什么感受？寫(xiě)一寫(xiě)吧！10. 按課文內(nèi)容填空。 1. （1）夜宿山寺的作者是_代詩(shī)人_。詩(shī)中形容山寺樓很高的詩(shī)句是_。2. （2）登鸛雀樓一詩(shī)中帶有深意的詩(shī)句是_。3. （3）難忘的潑水節(jié)寫(xiě)的是_年_與傣族人民一起過(guò)_的故事。_是傣族最盛大的節(jié)日，這天人們相互_表達(dá)對(duì)彼此的祝福。4. （4）雪孩子救了_后化成了_，在太陽(yáng)的照射下，又變成了_。然后他飛呀飛，飛上天空，又變成了_。11. 為別人著想提示：說(shuō)明為別人著想的好處。例如，從現(xiàn)在開(kāi)始中的袋鼠和貓頭鷹沒(méi)有為別人著想，讓大家叫苦連天；小猴子為別人著想，就得到了大家的擁護(hù)。三、提升練習(xí)(20分)12. 看圖寫(xiě)話。 提示：這是在什么時(shí)候？圖片上有誰(shuí)？他們?cè)诟墒裁?？他們?huì)說(shuō)些什么？心情怎么樣？13. 爺爺一定有辦法中約瑟的藍(lán)色毯子被爺爺改得（ ）A .越來(lái)越大B .越來(lái)越小14. 二年級(jí)的小豆豆一書(shū)中的主人公是（ ）A .小豆豆B .狐貍姐姐10 / 48【部編版】二年級(jí)綜合復(fù)習(xí)混合上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末真題模擬試卷卷()精選試題時(shí)間：60分鐘 滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、積累與運(yùn)用(40分)1. 讀句子，給劃線的字選擇正確的讀音。爺爺一直難_（nn nn）以忘記他年輕時(shí)的患難_（nn nn）之交。宋金把得來(lái)的花種_（zhn zhn）種_（zhn zhn）在了花盆里。小紅興_（xn xn）奮地跑到小明面前，說(shuō)：“小明，再次見(jiàn)到你實(shí)在是太高興_（xn xn）了?！蔽覀兌糭（du d）去過(guò)首都_（du d）北京看升旗儀式。學(xué)校里好_（ho ho）多同學(xué)都愛(ài)好_（ho ho）讀書(shū)。2. 請(qǐng)你連一連。 mio zhn yn ji g bo c xing3. 讀拼音，寫(xiě)漢字。y ye_和ni nai_帶我來(lái)到鄉(xiāng)下，n l_邊的風(fēng)ch_轉(zhuǎn)de_飛快，田里的yn mio_綠油油的。野zh_出來(lái)尋找sh w_，不小心掉進(jìn)了陷進(jìn)。它著j_地zhu_地，yo_周?chē)臉?shù)枝，dn sh_它仍然跑不出去，最后好像shn xn_地k_了。4. 比一比，組詞語(yǔ)。今_ 喝_ 然_ 治_ 場(chǎng)_令_ 渴_ 熊_ 志_ 楊_5. 找朋友，找對(duì)手。 反義詞朋友_ 美_ 危險(xiǎn)_降_ 冷清_ 彎_近義詞連忙_ 有名_ 仔細(xì)_經(jīng)常_ 漂亮_ 稱贊_6. 我會(huì)給句子加上正確的標(biāo)點(diǎn)。1. （1）風(fēng)娃娃長(zhǎng)大了_他也要像媽媽一樣去幫助別人_2. （2）我們到微山湖的荷塘去游玩_荷塘里的荷花真香呀_3. （3）魯班的手指被劃破了_一根小草怎么會(huì)這么厲害呢_二、組詞練習(xí)(40分)7. 照樣子，寫(xiě)句子。例：風(fēng)媽媽有個(gè)風(fēng)娃娃。風(fēng)媽媽有個(gè)可愛(ài)的風(fēng)娃娃。狐貍朝森林深處走去。_風(fēng)箏掛在樹(shù)枝上。_8. 照樣子，寫(xiě)句子。 例：湖水像一面鏡子。_像_。例：老虎跟著狐貍一邊走，一邊半信半疑，東張西望。_一邊_，一邊_。例：葉子上的蟲(chóng)還用治？這么簡(jiǎn)單的事情還用說(shuō)？葉子上的蟲(chóng)不用治。_。9. 讀讀下面短文，按要求做題。 醫(yī)院中央有一個(gè)人工湖，秋風(fēng)緊了，天氣越來(lái)越?jīng)隽?，太?yáng)一出來(lái)很多病人就在這里曬太陽(yáng)。他們還常常把食物帶到湖邊的草地上來(lái)吃，吃過(guò)了，垃圾袋留在原地，多以（一陣 一場(chǎng)）風(fēng)吹過(guò)，許多塑料袋就飄到了湖里。她還是個(gè)7歲的孩子，手拿一（條 根）竹竿，去撈那些浮在水面上的塑料袋。她撈了近一個(gè)小時(shí)，紙簍里裝滿了濕漉漉的塑料袋。我問(wèn)她：“小朋友，你累嗎？”她搖著頭告訴我說(shuō)：“叔叔，我不累。奶奶曾經(jīng)跟我說(shuō)過(guò)，喜歡給自然界做美容的人，會(huì)越來(lái)越漂亮，漂亮了，當(dāng)然也就不累了”。我愣住了，她繼續(xù)撈起竹竿，湖面上水波層層，仿佛藏著一個(gè)小女孩最美的心事。1. （1）選擇文中括號(hào)中恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。 多以_（一陣 一場(chǎng)）風(fēng)吹過(guò) 手拿一_（條 根）竹竿2. （2）“秋風(fēng)緊了”這句話的意思是（ ）（把正確選項(xiàng)的序號(hào)填在括號(hào)里）A .秋風(fēng)越刮越緊B .秋風(fēng)越刮越大，天氣漸漸涼了。3. （3）短文中“_、_”兩個(gè)詞語(yǔ)具體描寫(xiě)了小女孩打撈塑料袋的動(dòng)作，從這些動(dòng)作中我讀出了小女孩_的品格。4. （4）你想對(duì)吃完食物不帶走垃圾袋的人說(shuō)些什么呢？10. 這學(xué)期，我們讀了憤怒的哇哇這本書(shū)。哇哇是一只_，他做的哪件事最讓你覺(jué)得了不起？_11. 讀一讀，完成練習(xí)。風(fēng)是一位畫(huà)家 風(fēng)最?lèi)?ài)畫(huà)畫(huà)，一年四季畫(huà)個(gè)不停。 春天，東風(fēng)把大山染（青 清），把大地抹綠，為花兒涂出五顏六色的臉（夾 頰）。 夏天，南風(fēng)畫(huà)出滿地滾圓滾圓的西瓜，畫(huà)出滿天亮晶晶的星星，還畫(huà)出滿池塘呱呱叫的青蛙和粉紅的荷花。 秋天，西風(fēng)畫(huà)出的是一幅豐收的景象：蘋(píng)果紅了，葡萄紫了，柿子黃了，遍地的稻穗金燦燦的。西風(fēng)還畫(huà)出人們美麗的臉龐，那上面綻放出最美的笑容。 冬天，北風(fēng)愛(ài)用白顏料畫(huà)畫(huà)。山啊，樹(shù)啊，地面啊，屋頂啊，全都是白色的，只有雪人的長(zhǎng)鼻子是紅紅的。 風(fēng)是一位畫(huà)家，畫(huà)出了四季美麗的景象。1. （1）選擇短文括號(hào)中正確的字。染_（青 清）臉 _（夾 頰）2. （2）作者是按_順序來(lái)寫(xiě)風(fēng)的。3. （3）在描寫(xiě)秋天豐收的景象時(shí)，作者寫(xiě)了_、_、柿子和稻穗。4. （4）“白顏料”指的是_。5. （5）你喜歡哪個(gè)季節(jié)的景象？寫(xiě)一寫(xiě)。我喜歡_ ， 是因?yàn)開(kāi)。三、提升練習(xí)(20分)12. 看圖寫(xiě)話，我最棒！ 仔細(xì)看圖，看看圖上畫(huà)的是什么地方，有什么人，在干什么？再寫(xiě)下來(lái)。13. 爺爺一定有辦法中約瑟的藍(lán)色毯子被爺爺改得（ ）A .越來(lái)越大B .越來(lái)越小14. 根據(jù)課文我是什么填寫(xiě)下列詞語(yǔ)：我在空中_著，碰到_，變成_落下來(lái)，人們就叫我“雨”。有時(shí)候我變成_打下來(lái)，人們就叫我“雹子”。到了冬天，我變成小雪花飄下來(lái)，人們又叫我“雪”。13 / 48【部編版】二年級(jí)綜合復(fù)習(xí)混合上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末真題模擬試卷卷(一)精選試題時(shí)間：60分鐘 滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、積累與運(yùn)用(40分)1. 看拼音，寫(xiě)漢字 鵝毛大雪下了一夜，樹(shù)zh p_上了一條條“白圍巾”，這如童話般shn _圣的世界，是冬天送給我們最美好的l w_。wn _上，奶奶x hun _用熱水po_腳，那種暖暖的感覺(jué)傳bin _全身，非常舒服。2. 選擇下列劃線字的正確讀音。他還是每天扎一只風(fēng)箏。_Azh Bz松鼠看見(jiàn)一只美麗的風(fēng)箏朝他飛來(lái)。_Acho Bzho小溪里再也看不到漂流的紙船了。_Apio Bpio風(fēng)車(chē)一下子轉(zhuǎn)得飛快。_Azhun Bzhun3. 讀拼音，寫(xiě)漢字。y ye_和ni nai_帶我來(lái)到鄉(xiāng)下，n l_邊的風(fēng)ch_轉(zhuǎn)de_飛快，田里的yn mio_綠油油的。野zh_出來(lái)尋找sh w_，不小心掉進(jìn)了陷進(jìn)。它著j_地zhu_地，yo_周?chē)臉?shù)枝，dn sh_它仍然跑不出去，最后好像shn xn_地k_了。4. 給下面的字換偏旁組成新字再組詞。揮_ _ 難_ _ 汪_ _經(jīng)_ _ 到_ _ 仍_ _5. 辨一辨，并組詞。 季_ 吹_ 歸_ 忙_李_ 吃_ 掃_(dá) 亡_6. 給劃線字選擇正確的讀音。 沙灘_（sh sho） 軍艦_（jin jin） 帆船_（fn fn）翠綠_（zu cu） 稻田_（do do） 孔明燈_（kng dng）二、組詞練習(xí)(40分)7. 給下面的句子加上合適的標(biāo)點(diǎn)。 你為什么要跑回家呢_這只小白兔真可愛(ài)呀_我是二年級(jí)的小學(xué)生_8. 照樣子，寫(xiě)句子。 例：湖水像一面鏡子。_像_。例：老虎跟著狐貍一邊走，一邊半信半疑，東張西望。_一邊_，一邊_。例：葉子上的蟲(chóng)還用治？這么簡(jiǎn)單的事情還用說(shuō)？葉子上的蟲(chóng)不用治。_。9. 小猴子在干什么？結(jié)果怎么樣？10. 閱讀下文，回答問(wèn)題 給電線桿洗澡 一天，小名走在放學(xué)回家的路上，忽然，看見(jiàn)路邊的電線桿上貼著很多非法小廣告。他想：這樣的電線桿多臟啊，我要給他洗洗澡，清理一下。于是，他就去找好朋友小亮，他對(duì)小亮說(shuō)：“小亮，電線杠上的小廣告看著太臟亂了，我們?nèi)デ謇硐掳?！”小亮覺(jué)得這是一個(gè)好主意，就答應(yīng)了。 他們拿著小鏟（chn）子和小桶（tn）來(lái)到街上，開(kāi)始動(dòng)手清理。不一會(huì)兒，他們就清理完了小廣告，電線桿看起來(lái)干凈多了，露出了原來(lái)的顏色。小名和小亮都很高興，滿意地說(shuō)：“這下子干凈多了！”路過(guò)的行人也朝他們露出了贊許的神情。1. （1）第一自然段共有_句話。其中，第_句話是小名心里的想法。2. （2）小名和小亮是怎樣做的？請(qǐng)你在文中找出來(lái)。3. （3）如果你是路過(guò)的行人，你會(huì)怎樣夸贊小名和小亮呢？請(qǐng)你寫(xiě)一寫(xiě)。4. （4）環(huán)境保護(hù)應(yīng)該從身邊的事情做起，想一想，你能為環(huán)保做哪些事情？11. 讀一讀，完成練習(xí)。風(fēng)是一位畫(huà)家 風(fēng)最?lèi)?ài)畫(huà)畫(huà)，一年四季畫(huà)個(gè)不停。 春天，東風(fēng)把大山染（青 清），把大地抹綠，為花兒涂出五顏六色的臉（夾 頰）。 夏天，南風(fēng)畫(huà)出滿地滾圓滾圓的西瓜，畫(huà)出滿天亮晶晶的星星，還畫(huà)出滿池塘呱呱叫的青蛙和粉紅的荷花。 秋天，西風(fēng)畫(huà)出的是一幅豐收的景象：蘋(píng)果紅了，葡萄紫了，柿子黃了，遍地的稻穗金燦燦的。西風(fēng)還畫(huà)出人們美麗的臉龐，那上面綻放出最美的笑容。 冬天，北風(fēng)愛(ài)用白顏料畫(huà)畫(huà)。山啊，樹(shù)啊，地面啊，屋頂啊，全都是白色的，只有雪人的長(zhǎng)鼻子是紅紅的。 風(fēng)是一位畫(huà)家，畫(huà)出了四季美麗的景象。1. （1）選擇短文括號(hào)中正確的字。染_（青 清）臉 _（夾 頰）2. （2）作者是按_順序來(lái)寫(xiě)風(fēng)的。3. （3）在描寫(xiě)秋天豐收的景象時(shí)，作者寫(xiě)了_、_、柿子和稻穗。4. （4）“白顏料”指的是_。5. （5）你喜歡哪個(gè)季節(jié)的景象？寫(xiě)一寫(xiě)。我喜歡_ ， 是因?yàn)開(kāi)。三、提升練習(xí)(20分)12. 看圖寫(xiě)話。 提示：這是在什么時(shí)候？圖片上有誰(shuí)？他們?cè)诟墒裁?？他們?huì)說(shuō)些什么？心情怎么樣？13. 我會(huì)看圖寫(xiě)話。一個(gè)小男孩走在路上，他為什么這樣高興呢？請(qǐng)小朋友們發(fā)揮想象，再寫(xiě)下來(lái)。不會(huì)寫(xiě)的字可以用拼音代替。14. 根據(jù)課文我是什么填寫(xiě)下列詞語(yǔ)：我在空中_著，碰到_，變成_落下來(lái)，人們就叫我“雨”。有時(shí)候我變成_打下來(lái)，人們就叫我“雹子”。到了冬天，我變成小雪花飄下來(lái)，人們又叫我“雪”。16 / 48【部編版】二年級(jí)綜合復(fù)習(xí)混合上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末真題模擬試卷卷(三)精選試題時(shí)間：60分鐘 滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、積累與運(yùn)用(40分)1. 我會(huì)寫(xiě)這些字。din tuh hok ishn jio_q guijng ynh dodi lng_2. 看圖猜字（連線）。 3. 讀拼音，寫(xiě)漢字。y ye_和ni nai_帶我來(lái)到鄉(xiāng)下，n l_邊的風(fēng)ch_轉(zhuǎn)de_飛快，田里的yn mio_綠油油的。野zh_出來(lái)尋找sh w_，不小心掉進(jìn)了陷進(jìn)。它著j_地zhu_地，yo_周?chē)臉?shù)枝，dn sh_它仍然跑不出去，最后好像shn xn_地k_了。4. 選字組詞。力 歷 厲 立 麗 利 例_史 _正 用_ 嚴(yán)_ 站_ 秀_聲 _用 經(jīng)_ 盡_ 壯_ 舉_5. 變字魔術(shù)。包 氵 扌 足泡抱_蟲(chóng) 牙 艸 鳥(niǎo)_土 冫 又 隹_6. 連線陡峭的_ 頭發(fā) 扯著_ 田地烏黑的_ 山峰 違抗_ 院子秀麗的_ 枝葉 灌溉_ 嗓子茂密的_ 紅領(lǐng)巾 開(kāi)滿_ 命令可愛(ài)的_ 風(fēng)光 放聲_ 生產(chǎn)鮮紅的_ 小狗 恢復(fù)_ 大笑二、組詞練習(xí)(40分)7. 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。 lu cnghu lshn chungu zijn tu_8. 根據(jù)情景完成對(duì)話，注意表達(dá)清楚，用話禮貌，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 （情景：小明最喜歡的電視節(jié)目馬上開(kāi)始了，可是奶奶正在看京劇）小明：“_”。奶奶：“小明，有什么事？”小明：“_”。奶奶：“好的！你看吧！”小明：“_”。9. 閱讀短文，回答問(wèn)題。 烏鴉和百靈鳥(niǎo)烏鴉不明白，百靈鳥(niǎo)為什么能夠唱出那么動(dòng)聽(tīng)的歌聲。烏鴉想：我要是能像百靈鳥(niǎo)那樣，有一副天生的嗓子_那該有多好啊_可烏鴉想了一天又一天，也沒(méi)想出什么好辦法，只好去找百靈鳥(niǎo)請(qǐng)教，求百靈鳥(niǎo)幫它達(dá)到目的。百靈鳥(niǎo)告訴烏鴉：“要想有一副好嗓子，唱出美妙的歌，得每天清晨起得早早的，不管是春夏秋冬都要堅(jiān)持，這樣長(zhǎng)期不斷地練下去，一定會(huì)成功?！睘貘f還沒(méi)聽(tīng)完百靈鳥(niǎo)的話，就怏怏地飛走了。它又去想好辦法去了。害怕困難的人，什么也不會(huì)得到。1. （1）短文一共有_個(gè)自然段。2. （2）讀短文，給下面句子加上合適的標(biāo)點(diǎn)。 我要是能像百靈鳥(niǎo)那樣，有一副天生的嗓子_那該有多好啊_3. （3）怎樣才能有副好嗓子呢？百靈鳥(niǎo)是怎么說(shuō)的，在文中找出來(lái)。4. （4）根據(jù)短文猜猜詞語(yǔ)“怏怏”在句子中的意思是（ ）A .很滿意B .不滿意C .很高興D .不知道5. （5）百靈鳥(niǎo)能唱出動(dòng)聽(tīng)的歌，是因?yàn)椋?）A .百靈鳥(niǎo)天生有副好嗓子。B .百靈鳥(niǎo)每天堅(jiān)持早起。C .不管春夏秋冬，百靈鳥(niǎo)堅(jiān)持早起練習(xí)唱歌。6. （6）讀短文回答問(wèn)題。 這篇短文告訴我們一個(gè)什么道理？把這句話找出來(lái)，抄在橫線上。烏鴉練成好嗓子了嗎？為什么？10. 看圖寫(xiě)話。 小花狗拿著氣球走在回家的路上，接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么？展開(kāi)想象，用幾句話把故事寫(xiě)完整。用上“一邊一邊”等你積累的詞語(yǔ)。不會(huì)寫(xiě)的字可以用拼音代替。11. 冬天來(lái)了，一場(chǎng)白茫茫的大雪過(guò)后，調(diào)皮的小朋友們?cè)僖驳炔患傲?，紛紛走出了家門(mén)。仔細(xì)觀察圖片，圖中的小朋友們都在做什么？從孩子們的臉上你發(fā)現(xiàn)了什么？不會(huì)寫(xiě)的字可以用拼音代替。 三、提升練習(xí)(20分)12. 放學(xué)回家的路上，你的好朋友林林把吃剩的香蕉皮丟在了地上。你該怎樣做？你該怎樣對(duì)林林說(shuō)？13. 我會(huì)看圖寫(xiě)話。一個(gè)小男孩走在路上，他為什么這樣高興呢？請(qǐng)小朋友們發(fā)揮想象，再寫(xiě)下來(lái)。不會(huì)寫(xiě)的字可以用拼音代替。14. 二年級(jí)的小豆豆一書(shū)中的主人公是（ ）A .小豆豆B .狐貍姐姐19 / 48【部編版】二年級(jí)綜合復(fù)習(xí)混合上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末真題模擬試卷卷(二)精選試題時(shí)間：60分鐘 滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、積累與運(yùn)用(40分)1. 看拼音規(guī)范書(shū)寫(xiě)詞語(yǔ)在橫線上。wn nunmn zb cobn wn_xn ftn qnl shb x_2. 看圖猜字（連線）。 3. 根據(jù)不同的環(huán)境運(yùn)用詩(shī)句。 一天，我和媽媽一起去看瀑布。當(dāng)我看到長(zhǎng)長(zhǎng)的瀑布從山頂飛快地直瀉下來(lái)，那么壯觀，我不由得想起一句詩(shī)：“_，_?！?. 選字組詞。力 歷 厲 立 麗 利 例_史 _正 用_ 嚴(yán)_ 站_ 秀_聲 _用 經(jīng)_ 盡_ 壯_ 舉_5. 辨一辨，并組詞。 季_ 吹_ 歸_ 忙_李_ 吃_ 掃_(dá) 亡_6. 選詞填空。愛(ài)護(hù) 愛(ài)惜 保護(hù)我們要_糧食。我們都要_珍稀動(dòng)物。我們要_學(xué)校的一草一木。二、組詞練習(xí)(40分)7. 根據(jù)課文內(nèi)容填空。（不會(huì)的用拼音代替）1. （1）她采的蘑菇最多，多得像那_。2. （2）半塘池邊采蓮女，一盞_。3. （3）_，云深不知處。4. （4）看到雪花紛紛飄落，爺爺笑呵呵地說(shuō)：“_，來(lái)年枕著饅頭睡?！?. （5）_，云很白，羊兒慢悠悠地吃著草。6. （6）選一選 送給奶奶的陽(yáng)光里的“陽(yáng)光”代表了鹿兒對(duì)奶奶的什么感情呢？_A明亮 B燦爛 C關(guān)愛(ài)“樹(shù)葉聽(tīng)力，變得像鳥(niǎo)兒一樣快樂(lè)了”，這是因?yàn)槭裁茨?？_A樹(shù)葉聽(tīng)懂了自己將要變成肥料藏進(jìn)媽媽的身子里，等到春天再長(zhǎng)出來(lái)。B小鳥(niǎo)告訴它應(yīng)該快樂(lè)，它就快樂(lè)了。8. 照樣子，寫(xiě)句子。 例：湖水像一面鏡子。_像_。例：老虎跟著狐貍一邊走，一邊半信半疑，東張西望。_一邊_，一邊_。例：葉子上的蟲(chóng)還用治？這么簡(jiǎn)單的事情還用說(shuō)？葉子上的蟲(chóng)不用治。_。9. 閱讀下文，回答問(wèn)題 我給奶奶送陽(yáng)光鹿兒已經(jīng)四歲了。清晨，她睜開(kāi)眼一看，朝陽(yáng)從東面的窗戶射進(jìn)來(lái)，照得滿屋亮堂堂的。鹿兒想到外面去玩，打開(kāi)了房門(mén)，繞過(guò)了小溪，向?qū)γ娴牟莸刈呷?。紫花開(kāi)遍大地，芬芳撲鼻；小鳥(niǎo)在空中飛，嘰嘰喳喳。整個(gè)大地沐浴著燦爛的陽(yáng)光。鹿兒高興得跳了起來(lái)。鹿兒跳哇蹦啊，烏黑的頭發(fā)在陽(yáng)光下閃閃發(fā)亮。她索性伸出雙腳坐在了草地上。小小的圍裙里充滿了陽(yáng)光?？吹搅丝蓯?ài)的陽(yáng)光，鹿兒心里油然升起了一個(gè)美好的想法：“?。《嗪玫年?yáng)光啊，我要把它帶回去，作為禮物送給我的奶奶。”鹿兒把陽(yáng)光緊緊包在自己的圍裙里回家了。鹿兒的奶奶腿壞了，不能出屋，嘴里總是念叨：“多想見(jiàn)到陽(yáng)光??！”鹿兒剛一進(jìn)門(mén)，就直奔奶奶的房里去了?！澳棠?，奶奶，我從田野里給您帶來(lái)禮物了，你瞧，這里面是陽(yáng)光。”鹿兒一邊說(shuō)著，一邊打開(kāi)了包得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的圍裙?？墒?，不知為什么，圍裙里的陽(yáng)光都沒(méi)有了，包得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，怎么都沒(méi)了呢？跑哪兒去了呢？鹿兒簡(jiǎn)直要哭出聲來(lái)了。奶奶看著鹿兒的表情，高興極了，安慰她說(shuō)：“我的好寶寶，不要擔(dān)心，陽(yáng)光都跑到你心里去了?！蹦棠套钕矚g鹿兒了，把她放在自己的膝蓋上緊緊地抱著，抱著。1. （1）奶奶沒(méi)有收到_，但是收到了_這珍貴的禮物。2. （2）你知道哪些描寫(xiě)陽(yáng)光的詞語(yǔ)？如，燦爛的陽(yáng)光 _ 你還知道哪些描寫(xiě)天氣好的詞語(yǔ)？如，晴空萬(wàn)里 _3. （3）“我的好寶寶，不要擔(dān)心，陽(yáng)光都跑到你心里去了?！保?）A .寶寶心里的陽(yáng)光是太陽(yáng)光。B .寶寶心里的陽(yáng)光是對(duì)奶奶的愛(ài)。4. （4）讀了短文后，你有什么感受？寫(xiě)一寫(xiě)吧！10. 看圖寫(xiě)話。（提示：圖上有什么？什么時(shí)候？它們?cè)谀睦镒鍪裁矗坑謺?huì)說(shuō)些什么？） 11. 題目：我最喜歡的季節(jié)轉(zhuǎn)眼之間，又到了冬天了，回想一年四季過(guò)得真快呀，小朋友們你們注意觀察每個(gè)季節(jié)的樣子了嗎？回想一下，你最喜歡哪個(gè)季節(jié)，說(shuō)說(shuō)它是什么樣子的，以及你為什么喜歡它。三、提升練習(xí)(20分)12. 看圖寫(xiě)話。 提示：這是在什么時(shí)候？圖片上有誰(shuí)？他們?cè)诟墒裁矗克麄儠?huì)說(shuō)些什么？心情怎么樣？13. 我會(huì)看圖寫(xiě)話。一個(gè)小男孩走在路上，他為什么這樣高興呢？請(qǐng)小朋友們發(fā)揮想象，再寫(xiě)下來(lái)。不會(huì)寫(xiě)的字可以用拼音代替。14. 根據(jù)課文我是什么填寫(xiě)下列詞語(yǔ)：我在空中_著，碰到_，變成_落下來(lái)，人們就叫我“雨”。有時(shí)候我變成_打下來(lái)，人們就叫我“雹子”。到了冬天，我變成小雪花飄下來(lái)，人們又叫我“雪”。22 / 48【部編版