2018-2019全國高中數(shù)學第一章集合1.2.1集合之間的關系練習新人教B版.docx_第1頁
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1.2.1集合之間的關系課時過關能力提升1集合xN|x=5-2n,nN的子集的個數(shù)是()A.9B.8C.7D.6解析因為xN,nN,所以x=5-2n的值為5,3或1.所以集合xN|x=5-2n,nN=1,3,5.所以其子集的個數(shù)是23=8.答案B2若集合P=x|x4,Q=x|-2x2,xZ,則()A.QPB.QPC.PQD.P=Q解析因為Q=x|-2x2,xZ=-1,0,1,P=x|x3,N=x|x2,則M與N的關系可用Venn圖表示為()解析由已知得MN,故D選項正確.答案D4已知集合A=0,1,2,則集合B=x-y|xA,yA中元素的個數(shù)是()A.1B.3C.5D.9解析當x,y取相同的數(shù)時,x-y=0;當x=0,y=1時,x-y=-1;當x=0,y=2時,x-y=-2;當x=1,y=0時,x-y=1;當x=2,y=0時,x-y=2;其他則重復.故集合B中有0,-1,-2,1,2,共5個元素,應選C.答案C5已知集合M=,N=,則集合M,N的關系是()A.MNB.MNC.NMD.NM解析設n=2m或n=2m+1,mZ,則有N=或x=m+.又因為M=,所以MN.答案B6若非空數(shù)集A=x|2a+1x3a-5,B=x|3x22,則能使AB成立的所有實數(shù)a的取值集合是()A.a|1a9B.a|6a9C.a|a9D.解析A為非空數(shù)集,2a+13a-5,即a6.又AB,1a9.綜上可知,實數(shù)a的取值集合是a|6a9.答案B7已知集合A=1,3,6,集合B=3,a-2,若BA,則實數(shù)a的值為.解析依題意,得a-2=1或a-2=6,解得a=3或a=8.答案3或88已知A=a, 0,-1,B=,若A=B,則a=,b=,c=.解析由A=B,可知b+c=0,a=1,=-1,解得a=1,b=-2,c=2.答案1-229已知集合P=1,2,3,4,Q=0,2,4,5,則滿足AP,且AQ的集合A為.解析若A=,則滿足AP且AQ;若A,由AP且AQ知集合A是由屬于P且屬于Q的元素構成,此時A可以為2,4,2,4,故滿足條件的集合A為,2,4,2,4.答案,2,4,2,410已知集合A=x|x2-5x+6=0,B=x|(m-1)x-1=0,且BA,則以實數(shù)m為元素所構成的集合M為.解析A=x|x2-5x+6=0=2,3.因為BA,所以B=或2或3.當B=時,A,滿足題意,則m-1=0,即m=1;當B=2時,=2,得m=;當B=3時,=3,得m=.所以M=.答案11已知集合A=x|0x3,集合B=x|mx4-m,且BA,求實數(shù)m應滿足的條件.分析集合B是關于x的不等式mx4-m的解集,需要對集合B是否為空集分類討論.解因為BA,所以B=或B.當B

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