如何關(guān)愛后進(jìn)生.doc

如何關(guān)愛后進(jìn)生 愛默森說：“教育成功的秘密在于尊重學(xué)生?！焙筮M(jìn)生一般在各方面都比較差，缺點和毛病比較多，聽到的經(jīng)常是批評，遇到的是不信任和冷漠的眼光。那么做為教師如何幫助他們呢？如何如何幫助他們呢？如何關(guān)愛他們？我認(rèn)為教師更需要強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，用愛的春雨起滋潤他們的心田。關(guān)心和幫助后進(jìn)生，就要用真誠的愛給他們創(chuàng)造良好的心理環(huán)境，使他們感受到自身的價值，感受到自己與別人是平等的，堅定他們學(xué)習(xí)的信心，讓他們感受到是快樂的，感受到是有愛存在的，我認(rèn)為可以從以下幾方面去做：（一）、要注意調(diào)動后進(jìn)生的積極性。后進(jìn)生一般都有比較嚴(yán)重的自卑情緒，與老師和同學(xué)在思想感情上、在課堂上都有較大的距離。老師必須在生活中熱情的關(guān)心和耐心幫助他們，講課要盡量讓他們聽懂，并在適合的時候提出一些比較簡單的問題，鼓勵他們回答，并及時加以表揚，讓他們體會到成功的喜悅，從中克服畏難情緒，提高對學(xué)習(xí)的興趣。如：我在實習(xí)期間,班上有一個同學(xué)叫黃先照心情低落,老是不和老師|、交流,總是一個人躲在一個角落里,或者一個人獨來獨往,我得知這種情況后,原來是父親的病非常的嚴(yán)重,給了她很大的打擊,而她的母親也是走路很困難,我了解這種情況后,主動與她交談,講一些父母辛苦的事,從父母的苦中,體會出父母送你來學(xué)校很不容易。讓她更有信心的做好每件事,并且還多開展一些有益的活動,讓同學(xué)們積極的參加,調(diào)動她的主動性,通過這次活動之后,她變得和周圍的同學(xué)交談起來了,變得更加堅強了,更努力了,心情也好多了,從此以后,她很積極參與各種活動.所以說做為教師要關(guān)愛他們,讓他們在班級中快樂的生活,快樂的成長. 。(二)多開展活動,增強學(xué)生的自信心。后進(jìn)生學(xué)習(xí)、生活在集體環(huán)境里,他們必須融進(jìn)班級體之中,同班集體一起前進(jìn). 。一個團結(jié)友愛、奮發(fā)向上的班集體,既是后進(jìn)生矯正不良道德品質(zhì)的熔爐,又是后進(jìn)生實現(xiàn)轉(zhuǎn)化、走向進(jìn)步的搖籃. 。教師在教育和轉(zhuǎn)化后進(jìn)生中起主導(dǎo)作用,但一個人的能量總是有限的,必須樹立良好的班風(fēng),發(fā)揮集體的力量,使后進(jìn)生身處一個團結(jié)友愛、融洽和諧的環(huán)境和氛圍之中,增強學(xué)生的信心基礎(chǔ)是個人成功的積累。因此,讓后進(jìn)生體驗成功,教師要為后進(jìn)生獲得成功千方百計地創(chuàng)造條件,幫助他們走出陰影,幫助他們獲得成功,讓他們感受到成功的喜悅,失敗的痛苦,讓他們嘗試到我很棒、我很自信,從中獲得生活是多么的快樂,多么的幸福。如:我在實習(xí)期間,班里有一個叫吳興燾同學(xué),每次搞活動的時候,都顯的很不自信,總認(rèn)為我不行,或者是認(rèn)為我比別人差,根據(jù)這次地震的原因,開一個主題班會”關(guān)于四川地震發(fā)主題班會”,首先讓他們通過各種方式來了解地震的原因,讓他們想四川的遇難者想對他們說什么話,或者是想說那些原因都可以,讓他們暢所欲言發(fā)揮他們的想象力,為四川的遇難者盡一份力量,盡一份愛的主題. 。爭取班上的學(xué)生,每一人都參加,一個不少。要對自己要信心,相信自己是不錯的,自己很棒。讓他們通過各種各樣的方式,表達(dá)出四川遇難者的愛。沒想到我們班的叫吳興燾的同學(xué),在這次活動中表現(xiàn)的非常好,平時不感上講臺的他,這次變的很有自信,而且發(fā)揮的非常的棒!都把自己的想說的話說出來,他們個個表現(xiàn)的很不錯,特別是成績不好的學(xué)生,表現(xiàn)的很好,讓學(xué)生感受到集體的樂趣,感受到快樂的天堂,讓他們感受到愛的存在,通過這次活動,那些成績不好的學(xué)生變得越來越有自信,我相信不管是在學(xué)習(xí)上還是在生活上碰到的困難,都會變得越來越有自信. 。讓學(xué)生充分的相信自己是很棒的,充分的肯定自己的能力,展現(xiàn)自我的能力,做一個成功的而又快樂的自我。(三) 、尋找挖掘后進(jìn)生的”閃光點”賞識后進(jìn)生的優(yōu)點。人人都有優(yōu)點,如同人人都有缺點一樣. 。再好的學(xué)生都有缺點,再差的學(xué)生也有缺點,在班級多開展一些活動,以便給他們提供展示才華的機會,這樣可以讓后進(jìn)生展現(xiàn)自己的閃光點,還可以受到別人的尊重。特別是后進(jìn)生,后進(jìn)生難道受到表揚,一旦聽到表揚,他們會非常珍惜,注意多表揚他們,有助于他們?nèi)嬲J(rèn)識和評介自己,從而增強自信心,鼓起上進(jìn)的勇氣。如：我在實習(xí)期間,班上有一個同學(xué)叫王國霖,他的成績特別的差,考試從來沒有及格過,不過舉行班里的活動,他都參加,而且表現(xiàn)的很不錯,我記得在舉行書法比賽,其它同學(xué)表現(xiàn)的不是那么好,可他寫的字非常的好,通過這次活動我表揚了他,并且對他交談,跟他說你這方面表現(xiàn)的很好,那么其它方面老師相信會很棒的,必須對自己有信心,老師相信你是最棒的!我覺得當(dāng)一名老師必須知道每一個同學(xué)的優(yōu)點和缺點,要尋找挖掘后進(jìn)生的”閃光點”在那里,多賞識他們,鼓勵他們,讓他們在班級中快樂的成長。(四)要注意發(fā)揮集體的作用來關(guān)心和幫助后進(jìn)生。組成手拉手互幫互學(xué)小組,在學(xué)習(xí)、生活上關(guān)心幫助他們,在課堂上,如果后進(jìn)生答得出色,老師就要帶領(lǐng)全班同學(xué)給以熱烈的掌聲,這將會是后進(jìn)生學(xué)習(xí)道路上的新起點。如：我在實習(xí)期間,班上的有一個同學(xué)叫吳家彬,雖然很頑皮,成績很差,但是有一天在回答問題的時候,他表現(xiàn)的非常的好,我就帶領(lǐng)全班同學(xué)鼓勵這為學(xué)生,希望他在以后的學(xué)習(xí),生活中表現(xiàn)的更出色。使他更有信心的學(xué)下去,讓他從中體會到集體的快樂,愛的溫暖。(五)關(guān)心幫助后進(jìn)生,就要與家長密切配合。我覺得后進(jìn)生自己想要改變的時候,家長卻不聞不問,這會打擊學(xué)生的積極性。因此,要經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,讓家長與學(xué)校共同關(guān)注后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變。如：我在實習(xí)期間,班里有一個同學(xué)叫占淋潭,他的成績不好,而且家長也不知道,然后我主動的跟家長聯(lián)系,主動的交談,讓他知道孩子的學(xué)習(xí)情況,讓他多和孩子溝通,關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況,只有這樣孩子的學(xué)習(xí)成績才慢慢的提高, 。所以說:老師要隨時和家長保持聯(lián)系,孩子的學(xué)習(xí)才會更上一層樓,一有進(jìn)步,學(xué)校、家庭共同表揚,使后進(jìn)生真正體會到父母的關(guān)心,感受到學(xué)校里老師、同學(xué)的幫助。他會覺得不再是被