20XX年春季新學(xué)期開學(xué)校長(zhǎng)在開學(xué)工作大會(huì)上的發(fā)言稿

第 1 頁 共 7 頁 20XX20XX 年春季新學(xué)期開學(xué)校長(zhǎng)在開學(xué)工作大年春季新學(xué)期開學(xué)校長(zhǎng)在開學(xué)工作大 會(huì)上的發(fā)言稿會(huì)上的發(fā)言稿 20XX 年春季新學(xué)期開學(xué)校長(zhǎng)在開學(xué)工作大會(huì)上 的講話 各位同志 漫長(zhǎng)而熱烈的寒假已經(jīng)結(jié)束 把上學(xué)期的中層干 部總結(jié)會(huì)放在開學(xué)初開 就是要在肯定成績(jī)的同時(shí) 發(fā)現(xiàn)不足 便于思考確定本學(xué)期的工作方法 以及工 作思路的調(diào)整 一 就總結(jié)來說 總結(jié)什么內(nèi)容每個(gè)人都知道 首先是以提高教學(xué)質(zhì)量為中心 其次是把安全和課改 放在重要位置 第三是搞好學(xué)校的衛(wèi)生 保證正常的 教育教學(xué)和活動(dòng)秩序 保持師生良好的精神風(fēng)貌 不斷養(yǎng)成師生良好的行為習(xí)慣等 這些方面我們的成 績(jī)有哪些 還存在哪些問題 這學(xué)期準(zhǔn)備怎么辦 我 們都應(yīng)該有所思考 1 教學(xué)成績(jī) 反映學(xué)校成績(jī)主要是中考和縣質(zhì) 量監(jiān)測(cè) 縣質(zhì)量監(jiān)測(cè)小學(xué)是第一 今后 不僅要保住 第一 還要朝全面第一的目標(biāo)邁進(jìn) 初中總體保住了 第三 但已經(jīng)有不少人被罰款了 意味著這些老師的 成績(jī)已經(jīng)落到第四后面了 初中罰款數(shù)額固然不大 第 2 頁 共 7 頁 但被罰款人數(shù)較多 很值得警覺和反思 有的人課上得很多 錢拿得不少 就是成績(jī)上不 去 還不以為然 怎樣讓這些教師有質(zhì)量意識(shí) 怎么 讓他們專心扎實(shí)教學(xué) 可能是我們教干面臨的在管理 方面的實(shí)際問題 我想 要校長(zhǎng)室牽頭 一是根據(jù)成 績(jī)發(fā)通報(bào) 二是把成績(jī)同考核聯(lián)系 缺勤缺課缺會(huì)缺 教研 備課 學(xué)案修改 課改成績(jī)排名 三是讓落 后者自己找原因 四是談話警戒 五是出臺(tái)對(duì)成績(jī)持 續(xù)落后 課改消極的教師怎么辦的規(guī)定 在沒有出臺(tái) 這個(gè)規(guī)定之前 前面的幾步可以走 本學(xué)期就要走 分學(xué)科組賽課結(jié)束 期中考試后 和校級(jí)賽課結(jié)束 第二次月考后 兩次對(duì)教師進(jìn)行教學(xué)和課改綜合 評(píng)估 并對(duì)二項(xiàng)成績(jī)聯(lián)系對(duì)照 我們要讓每位老師都清楚 成績(jī)出自每一節(jié)課 作為雙語的老師 誰不想搞課改 成績(jī)又一塌糊涂 就要讓誰處于危機(jī)的境地 2 安全 本學(xué)期沒有發(fā)生較大的安全責(zé)任事故 可貴的是八九年級(jí) 小學(xué)六年級(jí)這些高年級(jí)很穩(wěn)定 但上學(xué)期發(fā)生了兩起纏手的安全事故 從綜合情況看 本學(xué)期要從下列方面加強(qiáng)安全管理 一要加強(qiáng)樓層和 課間值班 強(qiáng)化學(xué)校和級(jí)部值日管理 二是嚴(yán)禁攜帶 管制刀具進(jìn)入校園 只要帶就勒令退學(xué) 班主任一定 第 3 頁 共 7 頁 要認(rèn)真說到位 同時(shí)每周都要收繳 三是千萬不能因 為失職而發(fā)生責(zé)任事故 每個(gè)人都要清楚自己安全管 理責(zé)任在哪里 包括課堂 室外課或活動(dòng)課 活動(dòng) 會(huì)議 學(xué)校值班和級(jí)部值班 查寢飲食 安全隱患排 查上報(bào)和及時(shí)排除 及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并妥善處理 及時(shí) 匯報(bào)領(lǐng)導(dǎo) 及時(shí)聯(lián)系溝通家長(zhǎng) 保證了安全才能保 護(hù)好自己 四是不得招收或擅自招收本校勸退的 外 校開除的 城區(qū)學(xué)校退學(xué)的學(xué)生 五是強(qiáng)化安全屬地 管理 落實(shí)安全隱患定期排查和及時(shí)排除制度 強(qiáng)化 安全責(zé)任制和責(zé)任追究制 3 課改 總體情況比前一學(xué)期好 本學(xué)期賽課 的聽評(píng)課參與度較前有所提高 三輪賽課正常進(jìn)行 資料完整 課改考評(píng)出來結(jié)果 1 要進(jìn)一步發(fā)揮備課組長(zhǎng)作用 保證每課有學(xué) 案 保證學(xué)案的及時(shí)修改 搞好教研活動(dòng) 2 進(jìn)一步把三輪賽課抓實(shí) 讓普遍參與和先進(jìn) 引領(lǐng)結(jié)合起來 表彰先進(jìn)和鞭策后進(jìn)結(jié)合起來 3 注重課改考評(píng) 以評(píng)促改 課改已被越來越 多的老師所接受 在此再一次要求全體老師 切實(shí)做 到不爭(zhēng)論 不懈怠 不折騰 埋頭潛心搞課改 教務(wù) 和級(jí)部要認(rèn)真做好課改綜合評(píng)估 排名靠后的 要自 己寫出原因 目標(biāo)和措施 連續(xù)兩次課改成績(jī)靠后 第 4 頁 共 7 頁 教學(xué)成績(jī)也落后的 經(jīng)校長(zhǎng)室研究后采取措施 首先 是戒免談話 二是減課停課 三是上報(bào)縣局 局領(lǐng)導(dǎo) 不止一次地說 到我們學(xué)校課改三年時(shí) 如果還是落 后 就考慮調(diào)出 4 學(xué)校的文明衛(wèi)生 嚴(yán)謹(jǐn)秩序 良好習(xí)慣的好 差程度 是一所學(xué)校以及在這所學(xué)校工作的人們的品 位高低的外顯 亂拋廢紙雜物 衛(wèi)生打掃不及時(shí) 排隊(duì)就餐秩序 寢室衛(wèi)生紀(jì)律 師生的精神狀態(tài)和班學(xué)風(fēng)的形成等 這些問題誰都知道怎么管 級(jí)部要想辦法 班主任要 積極主動(dòng)管 才可能有較好的效果 二 就管理來說 級(jí)部負(fù)責(zé)制初中實(shí)行一年多來 不管是級(jí)部還是處室 在座的應(yīng)該比較清楚了自己應(yīng) 該做什么 什么應(yīng)該讓給別人做 什么應(yīng)該配合起來 做 但問題在哪兒呢 一是方法和措施要優(yōu)化 二是 主人意識(shí)要強(qiáng)化 三是管理手段要多元化 1 加強(qiáng)三支隊(duì)伍建設(shè) 第一是加強(qiáng)教干隊(duì)伍建設(shè) 這里體現(xiàn)主人意識(shí)強(qiáng) 化問題 即想管 敢管 分管校長(zhǎng)要了解情況 發(fā)現(xiàn)問題指路子 修改或 參與定計(jì)劃 過程監(jiān)控關(guān)注結(jié)果 級(jí)部領(lǐng)導(dǎo)還要充分做主人 級(jí)部三主任由分管校 第 5 頁 共 7 頁 長(zhǎng)或主任進(jìn)行明確分工 各司其職 分管教學(xué)主任主 要抓教學(xué)和課改 教學(xué)常規(guī)管理 學(xué)案使用與修改 教學(xué)和課改考評(píng) 分管教育主任主要抓學(xué)生管理 班主任培訓(xùn)班級(jí)考評(píng) 學(xué)生人頭 衛(wèi)生 就餐就寢 亂拋廢紙 長(zhǎng)發(fā)怪發(fā) 管制刀具等 級(jí)部主任主要 抓教師 同時(shí)要抓好副主任 分管校長(zhǎng)就是這個(gè)級(jí)部 的一把手 搞好了是你的本事和成績(jī) 搞差了 也是 你的責(zé)任 第二是加強(qiáng)班主任和備課組長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè) 這里體 現(xiàn)方法措施要優(yōu)化 即樂管 善管 班主任工作要指導(dǎo) 更要談心 管理 考評(píng) 因?yàn)椴皇撬麄儾粫?huì)管 而是他們有的人懶于管 吃 飯班主任帶著走的 可以按次加分 上課期間進(jìn)行班 級(jí)人數(shù)檢查 少人可以扣分 當(dāng)然要求學(xué)生請(qǐng)假的 班主任事先要報(bào)級(jí)部登記 衛(wèi)生打掃不及時(shí) 不干凈 的先把分扣了再通知打掃 亂拋廢紙雜物的 級(jí)部就 要逮 逮到的在班內(nèi)做檢查 級(jí)部下發(fā)通報(bào) 小事 要一件一件地做 小事做不好 級(jí)部就不會(huì)在緊張嚴(yán) 肅之感 還哪來很好的班風(fēng)學(xué)風(fēng) 備課組長(zhǎng)要管理 更多的是指導(dǎo)和過程檢查 查三案分工修改印發(fā) 查學(xué)案使用反饋修改 查教研 考勤和活動(dòng) 要把這項(xiàng)工作與備課組長(zhǎng)的考績(jī)聯(lián)系起 第 6 頁 共 7 頁 來 第三是加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè) 這里有管理手段多元 化 即恩威并舉 和諧與原則并重 對(duì)教師要關(guān)愛 更要管理 要敢管 會(huì)管 從何 管起 一是考勤 二是教學(xué)常規(guī) 三是成績(jī) 四是課 改 五是考評(píng) 成績(jī)落后 考評(píng)不好怎么辦 作為主 任和分管校長(zhǎng) 你們不僅要善于指導(dǎo)落后的老師 還 要學(xué)會(huì)給他們以壓力 不然 他們就不會(huì)有動(dòng)力 也 就不會(huì)有良好的效果出來 更有甚者還會(huì)找你們的麻 煩 這一點(diǎn)主任們一定深有體會(huì) 2 管理感到很吃力時(shí)怎么辦 對(duì)人的管理 不管是對(duì)學(xué)生還是對(duì)老師 要?jiǎng)幽X 筋想辦法 當(dāng)然要以學(xué)校的管理制度為基礎(chǔ) 以關(guān)心 人愛護(hù)人發(fā)展人為宗旨 以提前告知讓人人明白為前 提 以嚴(yán)格執(zhí)行為手段 不要?dú)饧睌?要愉快地執(zhí) 行制度 這個(gè)制度必須是學(xué)校宣布的 或者地根據(jù)學(xué) 校的要求級(jí)部細(xì)化落實(shí)并經(jīng)過民主程序的 最好由主 任在會(huì)上宣布 強(qiáng)調(diào)后再執(zhí)行 告訴一個(gè)絕招 只要 按制度執(zhí)行懲罰或獎(jiǎng)勵(lì)就會(huì)有效果 失去主動(dòng) 放任 自流只會(huì)讓自己步入尷尬的境地 與削球手很難取得 乒乓球冠軍是一個(gè)道理 作為中層領(lǐng)導(dǎo) 我們把人管理好了 把上面的小 第 7 頁 共 7 頁 事做好了 還能有什么事做不好 3 認(rèn)真研討并吃透校長(zhǎng)辦公會(huì)議精神 結(jié)合處 室要求 內(nèi)化形成本級(jí)部的周工作安排 通過會(huì)議認(rèn) 真貫徹下去 必要時(shí)印發(fā) 然后