數(shù)學(xué)人教版九年級(jí)上冊(cè)因式分解法解一元二次方程教學(xué)設(shè)計(jì).docx_第1頁(yè)
數(shù)學(xué)人教版九年級(jí)上冊(cè)因式分解法解一元二次方程教學(xué)設(shè)計(jì).docx_第2頁(yè)
數(shù)學(xué)人教版九年級(jí)上冊(cè)因式分解法解一元二次方程教學(xué)設(shè)計(jì).docx_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

21.2.3因式分解法臨西四中葛麗青學(xué)習(xí)目標(biāo)：能用因式分解法解數(shù)字系數(shù)的一元二次方程教學(xué)重點(diǎn)：會(huì)用提公因式法和運(yùn)用乘法公式將整理成一般形式的方程左邊因式分解，從而降次解方程教學(xué)難點(diǎn)：將整理成一般形式的方程左邊因式分解教學(xué)過程：活動(dòng)一：復(fù)習(xí)導(dǎo)入：1、什么是因式分解？2、因式分解的方法有哪些，你能用字母表示它們嗎？3.因式分解x2-5x； 2x(x-3)-5(x-3); 25y2-16； x2+12x+36；4x2+4x+1； x2-3x-10活動(dòng)二：探究新知1、若ab=0,則可以得到什么結(jié)論？2、試求下列方程的根：x2-5x0； 2x(x-3)-5(x-3) 0; 25y2-16 0 ； x2+12x+36 0 ；4x2+4x+1 0 ； x2-3x-10 0 3、給上述解方程的方法起個(gè)名字？4、總結(jié)因式分解法解一元二次方程的步驟？5、這種方法適用于所有的方程嗎？活動(dòng)三：成果展示：1、說出方程的根。、給出因式分解法解一元二次方程的概念。、師生共同總結(jié)因式分解法的步驟?；顒?dòng)四：應(yīng)用新知：根據(jù)物理學(xué)規(guī)律，如果把一個(gè)物體從地面以10m/s的速度豎起上拋，那么物體經(jīng)過x s離地面高度（單位：m）為10 x - 4.9 x 2根據(jù)上述規(guī)律，物體經(jīng)過多少秒落回地面（結(jié)果保留小數(shù)點(diǎn)后兩位）？用因式分解法解方程活動(dòng)五：鞏固練習(xí)：課本14練習(xí)1(1) (3) (5)、21、三名學(xué)生板演，做完后自查2、學(xué)生互相

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論