五年級(jí)作文訓(xùn)練題目.doc

此文檔收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除五年級(jí)作文訓(xùn)練題目作文（一）題目：我總想著這件事要求：（1）要圍繞中心把一件事有層次、有條理地寫具體、寫完整。 （2）和中心有關(guān)的情節(jié)要寫得具體詳細(xì)。提示：文章的主人公是“我”，事情只允許寫一件。而且這件事必須是自己親身經(jīng)歷或耳聞目睹的。應(yīng)該說(shuō)，在日常生活中碰到的事是十分多的，但使自己總想著的事卻不太多。惟獨(dú)“這件事”使作者“總想著”而不能望卻，說(shuō)明“這件事”決不是一件普普通通的事?！斑@件事”也許對(duì)自己幫助極大，也許十分有趣，也許對(duì)自己教訓(xùn)十分深刻，等等。寫作時(shí)，要在“總想著”三個(gè)字上下功夫，如果寫的“這件事”，讓讀者看了也忘不了，那么這篇作文就寫得成功了。作文（二）題目：到親戚家作客要求：內(nèi)容具體，條理清楚，重點(diǎn)突出。提示：去親戚家作客是常有的事，每個(gè)小朋友也都曾作過(guò)客，因此，一般都有話可寫。問(wèn)題是我們要善于從多次作客中選擇較有趣味和感受較深的一次來(lái)寫，善于從一些看似普通的題材中捕捉富有新意的閃光點(diǎn)。明確中心以后，作文時(shí)要注意三點(diǎn)：一是要寫自己親身經(jīng)歷的事；二要必須把作客的經(jīng)過(guò)寫具體；三是要對(duì)人物適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行心理活動(dòng)的描寫，使文章更充實(shí)、更感人。作文（三）題目：學(xué)校生活二三事要求：（1）用具體的事例來(lái)反映學(xué)校生活。 （2）有中心，意思連貫。提示：凡是在學(xué)校發(fā)生的有關(guān)德、智、體、美、勞等方面的事情，都屬于學(xué)校生活的范圍，因此，這道題可寫的范圍是較大的。同學(xué)們置身于豐富多彩的學(xué)校生活之中，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)的事，師生之間關(guān)懷愛(ài)戴的事，同學(xué)們勤奮學(xué)習(xí)、勇攀高峰的事都可入文。題目規(guī)定寫二三事，即可寫二件事，也可寫三件事，還可多寫幾件事，但不能只寫一件事。寫二三事時(shí)不能平均使用筆墨，而應(yīng)有所區(qū)別，如具體地寫其中的一件事，略寫另一件或幾件事。作文（四）題目：我的課外生活要求： 有中心、內(nèi)容具體、條理清楚，注意不寫錯(cuò)別字。提示：這個(gè)題的取材范圍較大，從時(shí)間上看，可寫在小學(xué)任何一個(gè)年級(jí)發(fā)生的事；從內(nèi)容上看，可寫發(fā)生在校園里的任何事情。在這些事情中，有難忘是事、新鮮的事、有趣的事。在漫長(zhǎng)的小學(xué)生活中，有歡樂(lè)，也有苦悶；有樂(lè)趣，也有教訓(xùn)。要善于從這些事情中選出能給人以教育或啟發(fā)的事來(lái)寫。在作文時(shí)，要注意交代清楚所記的事發(fā)生在什么時(shí)間，文章中人物的言行舉止都要與這個(gè)時(shí)間相吻合。要不然，不說(shuō)文章不合要求，還往往要鬧出笑話呢。作文（五）題目：童年趣事要求：（1）思想健康，中心明確。 （2）內(nèi)容具體，條理清楚。提示：童年時(shí)代，每個(gè)人做過(guò)傻事，當(dāng)然也做過(guò)好事。這道題是要求你再一次地回憶幸福的童年，把最富童心、充滿童趣的事寫下來(lái)。從題目看，“趣”是題眼。因此，全篇文章必須抓住一個(gè)“趣”字做文章，寫有趣的情節(jié)，描有趣的細(xì)節(jié)，處處緊扣一個(gè)“趣”字，字里行間充分表現(xiàn)出童年生活的無(wú)窮樂(lè)趣。作文（六）題目：喜事要求：（1）中心明確、詳略得當(dāng)，注意表達(dá)真情實(shí)感。 （2）語(yǔ)句通順，標(biāo)點(diǎn)正確。提示：喜事，即令人高興的事。在我們的日常生活中，喜事是很多的，可以寫發(fā)生在家里的喜事，如家里的人評(píng)上了勞模、先進(jìn)工作者，考上了大學(xué)，或添置了新的家用電器等。也可寫發(fā)生在社會(huì)上的喜事，如一個(gè)新的娛樂(lè)設(shè)施的落成，一條高速公路的開(kāi)通，人們告別了舊平房住進(jìn)了新公房等。 寫喜事，要描寫好喜慶的場(chǎng)面，字里行間要洋溢欣喜之情，使讀者也受到感染，感到愉悅。作文（七）題目：我的同桌要求：（1）用事實(shí)來(lái)反映人物特點(diǎn)。 （2）注意人物的語(yǔ)言、行動(dòng)及心理活動(dòng)描寫。提示：同桌，指的是使用同一課桌的同學(xué)。從小學(xué)年級(jí)至小學(xué)畢業(yè)，或許換了好幾個(gè)同桌，寫誰(shuí)呢？哪一位同桌某一方面的特征和思想品質(zhì)給自己留下了深刻的印象，并值得學(xué)習(xí)的呢？要認(rèn)真想一想。確定寫誰(shuí)以后，就要選擇一件或幾件最能反映同桌特點(diǎn)的，帶有代表性的生動(dòng)事例或片段。敘述過(guò)程中要對(duì)同桌的外貌、語(yǔ)言、行動(dòng)和心理活動(dòng)恰當(dāng)?shù)孛鑼?，使人物形象更豐富，文章更生動(dòng)。作文（八）題目：自我畫像要求：（1）抓住自己的特點(diǎn)來(lái)寫。 （2）要有具體的事例來(lái)加以說(shuō)明。提示：自我畫像就是自己寫自己，即用文字給自己畫個(gè)像，寫出自己某一個(gè)性格特點(diǎn)。take place 發(fā)生動(dòng)筆之前要考慮一下：自己的興趣、愛(ài)好、脾氣、習(xí)慣等等，有什么地方與眾不同之處。然后抓住某一個(gè)方面，選取最有代表性的一個(gè)或幾個(gè)事例加以說(shuō)明。因?yàn)椤爱嬒瘛?，所以寫好自己的外貌尤其重要，要進(jìn)行恰當(dāng)?shù)纳駪B(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言、心理等方面的描寫。cage n. 鳥籠；獸檻vt. 觀看；注視；考慮作文（九）題目：我真要求：（1）在橫線上填一個(gè)表示心情的詞語(yǔ)。如：高興、激動(dòng)、佩服、后悔等。把題目補(bǔ)充完整。preference n. 喜愛(ài)；偏愛(ài) （2）圍繞中心寫具體，要注意條理清楚，語(yǔ)句通順。提示：disability n. 傷殘；無(wú)力；無(wú)能題目中所填的詞語(yǔ)，實(shí)際上就是要表達(dá)的中心，因此選擇的材料都應(yīng)跟所填的詞語(yǔ)有關(guān)。at most 至多；最多abolish vt. 廢除；廢止fossil n. 化石；從地下采掘出來(lái)的（礦物）作文（十）graduation n. 畢業(yè)；畢業(yè)典禮老鼠開(kāi)會(huì)(擴(kuò)寫一則寓言故事)老鼠開(kāi)會(huì)shot n. 射擊；槍炮聲 很久很久以前，老鼠們因深受貓的侵襲，十分苦惱。于是，他們?cè)谝黄痖_(kāi)會(huì)，商量用什么辦法對(duì)付貓的騷擾，以求平安。會(huì)上，各有各的主意，但都被否定了。最后一只小老鼠提出在貓脖子上掛個(gè)鈴鐺，這樣只要鈴鐺一響，就知道貓來(lái)了，大家就可以逃走了。他們一致通過(guò)這個(gè)辦法。這時(shí)，有一只始終一聲不吭坐在一邊的年老的老鼠站起來(lái)問(wèn)大家，派誰(shuí)去把鈴鐺掛在貓的脖子上。大家一下子傻了眼。 1認(rèn)真閱讀老鼠開(kāi)會(huì)這則寓言，想想文章可以分成幾個(gè)部分?哪部分要擴(kuò)展描寫? 2聯(lián)系你看過(guò)的動(dòng)畫片，讀過(guò)的童話故事，以及你對(duì)老鼠的了解，展開(kāi)合理的想像，想想老鼠們都提出了哪些主意?他們是怎樣在會(huì)上各自發(fā)表建議的?(想像