《幼兒教育》中班語言活動(dòng)教案 五顏六色的春天.doc

教學(xué)資料范本幼兒教育中班語言活動(dòng)教案 五顏六色的春天編 輯：_時(shí) 間：_活動(dòng)目標(biāo)：1、幼兒有過春游的經(jīng)歷2、欣賞文學(xué)作品、感受春天的美麗。3、讓幼兒以多種形式（畫、編、說）、大膽表現(xiàn)對(duì)美麗的春天的感受。4、讓幼兒學(xué)習(xí)創(chuàng)編并體驗(yàn)創(chuàng)編的樂趣。活動(dòng)準(zhǔn)備：關(guān)于春天的課件、表現(xiàn)春的音樂、油畫棒、記號(hào)筆、畫紙?；顒?dòng)過程：1、創(chuàng)設(shè)情境、理解作品內(nèi)容。（1）教師一邊演示課件、一邊朗誦、讓幼兒完整欣賞文學(xué)作品。教師：小朋友們、我們一起來看看大屏幕、上面有誰？它在干什么？猜猜它在哪里睡覺？（老師帶幼兒邊看課件邊朗誦）（2）提問：誰告訴了小熊春天的顏色？它是怎么說的？師：草莓為什么說春天是甜甜的紅色呢？幼：因?yàn)椴葺翘鹛鸬?、紅紅的教師小結(jié)：草莓是甜甜的、紅紅的、所以草莓告訴小熊春天是甜甜的紅色。師：小兔為什么說春天是跳跳的白色呢？幼：因?yàn)樾⊥檬前咨?、走路蹦蹦跳跳的教師小結(jié)：春天來了、天氣暖和了、小白兔也蹦蹦跳跳地出來了。小白兔告訴小熊：春天是跳跳的白色。師：小草為什么說春天是嫩嫩的綠色呢？幼：因?yàn)樾〔菔蔷G綠的、嫩嫩的教師小結(jié)：對(duì)、春天來了、小草變綠了、所以小草告訴小熊、春天是嫩嫩的、綠綠的。（3）共同討論：小熊知道了、原來春天有綠色、有紅色、還有白色。那么春天還有什么顏色呢？幼：還有黃色、紫色、藍(lán)色2、大膽繪畫、表現(xiàn)春天的美麗。（1）師：剛才小朋友說了那么多春天的顏色那么、你想請(qǐng)誰來告訴小熊春天的顏色呢？請(qǐng)你去把它畫出來。（2）播放音樂、幼兒繪畫。3、學(xué)習(xí)創(chuàng)編體驗(yàn)成功快樂。（1）幼兒交流創(chuàng)編。師：畫好的小朋友把畫給老師貼到黑板上。和旁邊的小朋友說一說你畫了什么。（2）幼兒大膽表述創(chuàng)編內(nèi)容。教師指著黑板上的畫、請(qǐng)幼兒在集體面前大膽講述。如：這只美麗的小鳥是誰畫的？引導(dǎo)畫小鳥的幼兒說出：小鳥告訴小熊：春天是什么顏色？師：剛才我們告訴了小熊那么多春天的顏色。我們也把它們編進(jìn)故事里好嗎？教師和幼兒一起邊看邊說、并把幼兒續(xù)編的內(nèi)容添加進(jìn)去。教師加上結(jié)束語：小熊看了小朋友們的畫、激動(dòng)地叫起來：“我知道了、我知道了、春天原來是五顏六色的。”4、