



全文預(yù)覽已結(jié)束
下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
流感防控工作應(yīng)急預(yù)案為切實(shí)保護(hù)全校師生身體健康,維護(hù)正常教學(xué)秩序,控制流感疫情的暴發(fā)和傳播,特制定流感疫情防控工作應(yīng)急預(yù)案:一、應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組組 長(zhǎng):副組長(zhǎng):成 員:各班負(fù)責(zé)人二、主要領(lǐng)導(dǎo)職責(zé):組長(zhǎng):負(fù)責(zé)對(duì)流感防治工作做總體安排。副組長(zhǎng):負(fù)責(zé)學(xué)校總體的消毒工作以及安排門衛(wèi)嚴(yán)禁閑雜人員進(jìn)校園。是疫情報(bào)告人責(zé)任人。成員:1、負(fù)責(zé)對(duì)流感防治工作的具體落實(shí)。2、負(fù)責(zé)預(yù)防流感的物資儲(chǔ)備和發(fā)放。3、負(fù)責(zé)晨檢、午檢制度以及日?qǐng)?bào)工作和消毒工作的落實(shí),衛(wèi)生知識(shí)的宣傳教育工作的指導(dǎo)和落實(shí)。3、負(fù)責(zé)校園活動(dòng)場(chǎng)所及公共場(chǎng)所的衛(wèi)生清潔和消毒。4、負(fù)責(zé)晨檢、午檢工作,做好本班的消毒、清潔工作,并做好檢查、登記、簽名。三、工作目標(biāo)和任務(wù)通過加強(qiáng)晨檢,落實(shí)消毒隔離措施、增強(qiáng)師生防護(hù)知識(shí)等途徑,采取個(gè)人預(yù)防,學(xué)校預(yù)防,家庭預(yù)防相結(jié)合的辦法,沉著、科學(xué)、有效地防范和應(yīng)對(duì)流感疫情,確保師生身體健康、生命安全,保證學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。四、落實(shí)防范措施1、堅(jiān)持晨、午檢制度,暢通報(bào)告渠道班級(jí)負(fù)責(zé)人要堅(jiān)持對(duì)學(xué)生每日晨檢和午檢,早上8:00前完成本班晨檢,下午2:00前完成本班午檢,對(duì)出勤學(xué)生進(jìn)行詢問,對(duì)生病請(qǐng)假在家的學(xué)生要通過電話等方式詢問病情及主要癥狀,并由班主任在晨檢、午檢表上填寫因病缺課的學(xué)生的主要癥狀,如為發(fā)燒及咽痛、咳嗽等疑似流感癥狀的學(xué)生,應(yīng)休息至體溫正常2天,并由校醫(yī)復(fù)查后方可進(jìn)教室上課。校醫(yī)室做好因病缺課學(xué)生登記,如發(fā)現(xiàn)有疑似癥狀的師生,應(yīng)首先向本單位負(fù)責(zé)人報(bào)告,并按要求及時(shí)上報(bào)上級(jí)主管部門(教育局)。2、落實(shí)消毒清潔制度班級(jí)每天放學(xué)后要求班級(jí)負(fù)責(zé)人組織學(xué)生用消毒粉抹地、門窗、桌椅、開關(guān)、門把手等。教師辦公室、行政辦公室、學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)所、公共扶手、洗手間門把手、水龍頭開關(guān)等公共場(chǎng)所由校醫(yī)室負(fù)責(zé)清潔、消毒;晚上學(xué)生全部離校后,門衛(wèi)負(fù)責(zé)打開紫外線消毒燈,進(jìn)行全面消毒。3、減少不必要的集體活動(dòng)。 開學(xué)前,做好學(xué)生健康報(bào)告單的收回、匯總及匯報(bào)工作。盡量避免大型或減少學(xué)校室內(nèi)的大型集會(huì)等活動(dòng)。課間操的隊(duì)列要分開,拉開每個(gè)班級(jí)之間的間距,分一半的學(xué)生到內(nèi)操場(chǎng),隊(duì)列比賽時(shí)每個(gè)班級(jí)的間距要分開。校園內(nèi)的所有活動(dòng)要上報(bào)學(xué)校批準(zhǔn)后方可進(jìn)行,做到誰舉辦誰負(fù)責(zé)的原則。4、做好健康教育,消除恐慌心理。學(xué)校密切關(guān)注流感的流行趨勢(shì),根據(jù)疫情發(fā)展情況,及時(shí)加強(qiáng)宣傳力度,有效利用校園網(wǎng)、校園廣播、宣傳欄、致家長(zhǎng)一封信、教工培訓(xùn)等多種形式,普及流感防治知識(shí),引導(dǎo)師生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,提高師生衛(wèi)生防病的意識(shí)和自我保健能力,消除恐慌心理。5、保持空氣流通及環(huán)境衛(wèi)生。教室、辦公室、食堂、各功能室等由各場(chǎng)室的負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)經(jīng)常通風(fēng)換氣,使空氣流通、新鮮。每周五最后一節(jié)課開展全校大掃除活動(dòng),大力整治學(xué)校內(nèi)部各處環(huán)境衛(wèi)生。 6、建立資金保障制度根據(jù)需要,安排一定的專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)用于各種防控措施的落實(shí),如體溫計(jì)、口罩、手套、洗手液、消毒用品及器械、必要的抗病毒藥物等防護(hù)用品的儲(chǔ)備。五、緊急疫情應(yīng)急處理如果發(fā)現(xiàn)流感疫情(包括疑似疫情)時(shí),按照以下程序做好工作:1、班級(jí)負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)安頓好有關(guān)班級(jí)的學(xué)生,安撫好學(xué)生的情緒,消除恐慌心理,并做好隔離工作。2、校醫(yī)室負(fù)責(zé)人在防疫部門人員的指導(dǎo)下對(duì)相關(guān)班級(jí)或者辦公室進(jìn)行清潔、消毒工作。3、相關(guān)班級(jí)的負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)聯(lián)系家長(zhǎng)做好調(diào)查工作。4、門衛(wèi)負(fù)責(zé)做好校園保安工作。5、校醫(yī)室負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)向有關(guān)師生發(fā)放流感防控物資。6、單位負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)實(shí)時(shí)記錄事件的發(fā)展過程,按規(guī)定擬稿上報(bào)經(jīng)許可,并對(duì)有關(guān)媒體提供真實(shí)材料。任何教職工未經(jīng)學(xué)校許可不得向媒體提供任何資料。7、全面啟動(dòng)晨、午檢制度,對(duì)全體師生進(jìn)行體溫測(cè)量,發(fā)現(xiàn)流感樣癥狀的師生,一律居家隔離,督促其到正規(guī)醫(yī)院就診。同時(shí),逐一追蹤確診病例所在班級(jí)全體師生健康狀況,跟蹤掌握患病師生的治療情況。發(fā)現(xiàn)新發(fā)病例的,及時(shí)報(bào)告轄區(qū)疾控機(jī)構(gòu)。8、班級(jí)負(fù)責(zé)人協(xié)助防疫部門做好師生情況調(diào)查表。9、開展健康監(jiān)測(cè)、隔離工作,全面、迅速、徹底地做好全面消毒工作。六、疫情處置和控制措施1、一旦發(fā)現(xiàn)符合流感樣病例爆發(fā),根據(jù)病情輕重的程度和臨床醫(yī)生醫(yī)囑采取居家治療休息或入院治療的措施,待癥狀完全消失24小時(shí)后方可恢復(fù)上學(xué)或上班。2、一旦發(fā)現(xiàn)在一周內(nèi),同一班級(jí)出現(xiàn)5例及以上流感病例時(shí),該班級(jí)可停課一周;學(xué)校向街道疾病預(yù)防控制中心和教育行政部門每日?qǐng)?bào)告學(xué)生和教職工的健康狀況。3、停課時(shí)間一般為7天,自最后一例流感病例被隔離或離校之日算起??筛鶕?jù)學(xué)生和教職工的健康狀況,隨時(shí)調(diào)整停課期限。4、復(fù)課后,未痊愈的學(xué)生應(yīng)繼續(xù)居家隔離治療,至其病后
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 二零二五年度特色餐飲廚師勞務(wù)輸出合同
- 2025版桉樹種植基地投資與經(jīng)營(yíng)委托合同
- 教育行業(yè)的數(shù)字化轉(zhuǎn)型增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)AR的助推器
- 二零二五年原創(chuàng)小說版權(quán)保密協(xié)議
- 安全預(yù)防健康成長(zhǎng)
- 產(chǎn)科護(hù)理專案成果匯報(bào)
- 心理健康教育研究生開題
- 中班健康教育:美麗的蝴蝶結(jié)
- 美發(fā)活動(dòng)策劃教程
- 雙胎孕婦健康指導(dǎo)
- 合并呼吸系統(tǒng)疾患病人手術(shù)的麻醉指南
- 跨學(xué)科實(shí)踐調(diào)研橋梁建筑中的力平衡-滬科版物理八年級(jí)下冊(cè)教學(xué)課件
- 鋼筋工培訓(xùn)課件
- 預(yù)防住院患者非計(jì)劃性拔管的集束化護(hù)理措施課件
- 云南省保山市2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期期末考試 地理 含解析
- (高清版)DB11∕T2274-2024水務(wù)工程施工現(xiàn)場(chǎng)安全生產(chǎn)管理導(dǎo)則
- ISO 37001-2025 反賄賂管理體系要求及使用指南(中文版-雷澤佳譯-2025)
- GB/T 45133-2025氣體分析混合氣體組成的測(cè)定基于單點(diǎn)和兩點(diǎn)校準(zhǔn)的比較法
- 2025年1月國(guó)家開放大學(xué)行管??啤缎姓M織學(xué)》期末紙質(zhì)考試試題及答案
- 《種衣劑知識(shí)培訓(xùn)》課件
- 經(jīng)典名方小陷胸湯的古今文獻(xiàn)考證
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論