[部編版]三年級(jí)全真全能上學(xué)期小學(xué)語文期中真題模擬試卷卷(一).docx

部編版三年級(jí)全真全能上學(xué)期小學(xué)語文期中真題模擬試卷卷(一)時(shí)間：90分鐘 滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 書寫檢測。茫 植 冒 密 甚2. 下列劃線字的讀音完全正確的一組是（ ） A .摔跤（jio） 讀物（d） 凌亂（ln） 戒尺（ji）B .差不多（ch） 背誦（bi） 鮮艷（yn） 敬禮（jng）C .跳舞（w） 發(fā)呆（di） 嚴(yán)厲（l） 圓圈（qun）3. 給下列劃線的字選擇正確的讀音?；蝊眼（hung hung） 好_奇（ho ho）朝_霞（zho cho） 發(fā)覺_（jio ju）搖晃_（hung hung） 好_事（ho ho）朝_向（zho cho） 睡覺_（jio ju）4. 查字典，填空。查劃線的字音序部首除部首幾筆字在詞中的意思基礎(chǔ)_閣樓_五彩繽紛_5. 下列劃線的詞語使用不正確的是（ ） A .小明打碎了家里的花瓶，心中忐忑不安。B .春天到了，秋高氣爽 ， 最適合去野外春游。C .別看他倆這會(huì)兒爭得面紅耳赤 ， 最后肯定是哈哈一笑，啥事都沒有。6. 我會(huì)填空。1. （1）意欲捕鳴蟬，_。2. （2）知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明的意思是：_。3. （3）去年的樹這篇課文告訴我們應(yīng)該學(xué)習(xí)鳥兒_的品質(zhì)。4. （4）總也倒不了的老屋寫了_的故事。7. 課文直通車。 聰聰和爸爸來到大海邊，只見海面上滾滾的波濤不斷涌來，撞擊在岸邊的巖石上，發(fā)出了山崩地裂的聲音。 爸爸說：“我又想起了驚濤拍岸這個(gè)詞語，你看眼前這情景像不像？” “太像了！太像了！”聰聰高興得嚷起來。 爸爸意味深長地對(duì)聰聰說_看來要想真正理解一個(gè)詞語的意思_不僅要會(huì)查有字的詞典_還要學(xué)會(huì)查身邊的_無字詞典_哪_1. （1）在第4自然段空白處加上合適的標(biāo)點(diǎn)。爸爸意味深長地對(duì)聰聰說_看來要想真正理解一個(gè)詞語的意思_不僅要會(huì)查有字的詞典_還要學(xué)會(huì)查身邊的_無字詞典_哪_2. （2）根據(jù)意思在選段中找出相應(yīng)的詞語。含義深刻，耐人尋味。_大山崩塌，土地開裂。形容巨大的聲響。_滾滾的波濤不斷涌來，撞擊著岸邊的巖石上。_3. （3）選段中的“有字詞典”指的是_，“無字詞典”指的是_，學(xué)會(huì)查“無字詞典”的意思是_。8. 根據(jù)課文的內(nèi)容和自己的理解填空1. （1）海面倒映著_，四周環(huán)繞著_。小船兒輕輕_，迎面吹來了_。2. （2）一陣微風(fēng)吹來，我就_，雪白的衣裳_。不光我一朵，一池的荷花都在舞蹈。3. （3）拉薩是有名的“_”，香港是一顆無比璀璨的“_”。4. （4）“松下問童子，_”“牧童騎黃牛_，”“小娃撐小艇，_”都是描寫兒童的詩句，這樣的詩句我還知道：_，_。5. （5）子曰：“_，不亦說乎？_，不亦樂乎？人不知而不慍，_？”9. 選擇每組中不同類的一個(gè)詞語。()_ 馬 牛 竹 羊 雞_ 東 西 南 冬 北_ 哥哥 弟弟 書包 爸爸 媽媽_ 春天 夏天 秋天 雪天 冬天10. 仿照例句，給句子換一種表達(dá)的方法。例：凌晨四點(diǎn)，牽?；ㄩ_放了。凌晨四點(diǎn)，牽?；ù灯鹆俗仙男±?。小草出土了。小鳥嘰嘰喳喳地叫著。11. 按要求填空。1. （1）_，泰山移。2. （2）停車坐愛楓林晚，_。3. （3）二人同心，_。4. （4）三個(gè)臭皮匠，_。5. （5）_，理不辯不明。6. （6）知有兒童挑促織，_。7. （7）_，白云生處有人家。二、閱讀理解(30分)12. 閱讀下文，回答問題 天山的云，真是形態(tài)萬千，變幻無常。它們有的像羽毛，輕輕地飄在空中；有的像魚鱗，一片片整整齊齊地排列著；有的像羊群，來來去去；有的像一床大棉被，滿滿地蓋住了天空；有的像山巒，像河川，像奔馬它們有時(shí)把天空點(diǎn)綴得很美麗，有時(shí)又把天空籠罩得很陰森。剛才還是白云朵朵，陽光燦爛；霎那間又是烏云密布，大雨傾盆，云像天氣的“招牌”，天上掛什么云，就會(huì)出現(xiàn)什么樣的天氣。1. （1）文中哪些句子寫了云的形態(tài)萬千？請(qǐng)找出來。2. （2）文中哪些句子寫了云的變化無常？請(qǐng)找出來。3. （3）給文章加上一個(gè)題目，寫在文前的橫線上。4. （4）這篇文章的結(jié)構(gòu)方式是先_后_。5. （5）你想象中的云還會(huì)想什么呢？接著往下寫一寫。天空像一塊巨大的藍(lán)寶石，幾朵白云有時(shí)像_13. 閱讀下文，回答問題（一） 春雨瀟瀟地下著，樹木干枯的枝條朦朦朧朧有了一層淡綠的色彩，雨水順著枝條滴下來，變成了一串串水靈靈的音符。地面也濕潤了許多，散發(fā)出一種沁人心脾的芳香氣息。小草也偷偷地鉆出地面，開始編織綠色的地毯。 春雨瀟瀟地下著，它正輕輕地喚醒大地，悄悄地帶走寒冷，慢慢地?fù)嵛繕淠旧蠂?yán)冬的創(chuàng)傷。春雨洗去了冬日的殘跡，萬物在春風(fēng)的吹拂下醒來了，在春雨的滋潤下生長了。（二） 看！秋雨姑娘調(diào)皮地落在枯黃的樹葉上，和樹葉一起打著旋兒飄落下來；秋雨姑娘落在蒼翠的葉子上，使綠葉更顯勃勃生機(jī)；秋雨姑娘滑落在快要成熟的果子上，歡快地蕩著秋千，使那一個(gè)個(gè)快要成熟的果實(shí)更加光彩照人。秋雨姑娘悄悄地來到了田野，落在了金黃的稻谷上，稻秧背著沉甸甸的谷子，被壓彎了腰，就像駝背的老公公，累得汗流浹背，微風(fēng)一吹，“汗水”拂過臉頰1. （1）兩段文字描繪的雨是同一個(gè)季節(jié)的嗎？各自描寫的是什么季節(jié)的雨？2. （2）語段（一）中作者把雨比作_；“綠色的地毯”指_。3. （3）春雨給大地帶來什么變化？你聯(lián)想到了哪句古詩？4. （4）語段（二）用_手法，把秋雨當(dāng)做_的小姑娘來寫。秋雨姑娘分別落在_、_、_、_上。14. 閱讀下文，回答問題 窗外那排高大的楊樹早已是黃了頭發(fā)，被風(fēng)一吹，那翠綠了一夏的葉子就一片一片地簌簌落下。我推開那厚重的玻璃窗，閉上眼睛，靜靜地站著，耳邊只有風(fēng)吹樹葉的響聲和樹葉落到地上發(fā)出的細(xì)微的呻吟。 走出門，來到樹林里?；蛟S是樹林送給游人的禮物，等到我們走到半山腰時(shí)，強(qiáng)勁的山風(fēng)便呼嘯著吹來。那漫山遍野的深的綠、淺的綠，就一齊搖擺起來，“唰唰”的好像軍人整齊的步伐，直到那一刻我才體會(huì)到什么叫“松濤如怒”；那聲音宛如天籟，是大自然最純真的聲音。 深夜，我做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)。睡夢(mèng)中花兒開放的聲音，樹木枝頭鼓出芽苞的聲音，蜻蜓扇動(dòng)翅膀的聲音，馬兒在田野撒歡奔跑的聲音，交錯(cuò)著混合在一起，奏出的是大自然美妙的樂章1. （1）給短文想一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目。2. （2）找出短文中的一個(gè)擬人句，并仿寫一句。3. （3）短文最后一個(gè)自然段中提到了哪些聲音？你覺得作者喜歡這些聲音嗎？為什