蘇教版六年級語文上冊調(diào)研試卷.doc

埤城中心小學(xué)六年級語文階段質(zhì)量調(diào)研 2011.10親愛的同學(xué)們，學(xué)習(xí)到這一階段，老師相信你一定掌握了基礎(chǔ)知識。今天在這里，給大家搭建了一個展示語文能力的平臺，一起來亮相吧。一 看拼音，寫詞語，注意寫得端正、美觀。10分w j zhun xi din b ho b j p( qun sh wng fi bi mn d mng dng dng二 在正確讀音和漢字下面打“”。4分躋（j j）身 聰穎（yn yng） 乘勢（chng chng）犁耙（p b）薄（bo b）霧 打擾（ro jio） （振 震）撼 坍（塌 蹋）三 把詞語補(bǔ)充完整。4分銀裝素（ ） 嗷嗷待（ ） （ ）槍舌劍 天（ ）地義生死（ ）關(guān) 橫行（ ）道 （ ）然屹立 老（ ）昏庸四 選擇正確的拼音或詞語填空。4分 地道 ： d do d do1、我軍利用地道（ ）與鬼子進(jìn)行了激烈的戰(zhàn)斗。2、這是地道（ ）的廣東菜。實(shí)驗(yàn) 試驗(yàn)3、張老師的科學(xué)（ ）做得非常準(zhǔn)確、到位。4、經(jīng)過長達(dá)半年多的努力，我國已經(jīng)基本完成SARS疫苗臨床前的研究，即將進(jìn)入臨床（ ）階段。五 按要求填寫恰當(dāng)?shù)脑~句。13分1 、形容人高興的成語有： 、 、 。 2、你平時搜集資料的途徑有： 、 等。3、“五十六個星座，五十六枝花”，你知道的“花” 有： 、 、 、 。你自己屬于 （哪一朵花）4、 照樣子寫句子。例：如果，你是湖水，我樂意是堤岸把你環(huán)繞。如果，你是 ，我樂意是 。如果，你是 ，我樂意是 。5、采訪不是隨便交談，要有一定的目的性。采訪前，要確定好 ， 列好 。6、修改語段：（有兩個錯別字，兩個病句和一個用錯的標(biāo)點(diǎn)）（5分）我非?？釔蹠?，無論是剛勁有力的大字，還是輕秀玲瓏的小楷，我對它們都有特殊的感情，練筆揮毫己成為我生命中必不可少的內(nèi)容。家里人都希望我能在這方面有所發(fā)展。我絕不辜負(fù)他們的希望。六 根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。35分1 桂林山水的 ，杭州西湖的 我們 ，我們 ，我們 ，我們 我們愛你啊，中國（6分）2、“民族英雄鄭成功 、 的偉大功業(yè)，是我們永遠(yuǎn)也不會忘記的?！边@句話在文中的作用是 、 。請你把這句話換個說法，使表達(dá)的語氣更強(qiáng)烈： _ (5分)3、負(fù)荊請罪這篇小話劇是根據(jù)歷史故事將相和第三部分而改編的。故事發(fā)生在_（時間），說的是趙國的_用_ _方式向_請罪的事?，F(xiàn)在常用這個成語表示_ _ _。（2.5分）4、聞官軍收河南河北是 代詩人 的作品，這首詩被前人稱為“ ”。全詩體現(xiàn)了一個“ ”字，從“ ” “ ”“ ”“ ” 等詩句可以體會到詩人因聽到大唐軍隊(duì)收復(fù)失地而欣喜。（8分）5、示兒是 朝詩人 的絕筆，以遺囑的口吻告訴孩子，他為_ （用自己的話回答）而“”，叮囑孩子“ ， ”（填詩句）。第四課兩首詩的相同點(diǎn)：均表達(dá)了詩人的之情。（3.5分）6、船長的作者是 （國家）著名作家 ，他被稱為“ ”。他的代表作 、 給人類文化增添一份十分輝煌的文化遺產(chǎn)。哈爾威船長一生都要求自己 ， 做人之道。你知道的“做人之道”有 等。（4分）7、通過最近的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識了 的譚千秋， 的喬依， 的夏洛蒂， 的霍金。其中最讓我記憶深刻的是 ，因?yàn)開 （6分）七 閱讀短文，按要求答題。30分（一）把我的心臟帶回祖國節(jié)選（14分）肖邦在法國巴黎一住就是18年。為了祖國，也為了生計(jì)，他四處奔波。疲勞加上憂憤，使肖邦的肺結(jié)核病又復(fù)發(fā)了。1849年10月，他終于躺倒在病床上。彌留之際，肖邦緊緊握著姐姐路德維卡的手，喃喃地說：“我死后，請把我的心臟帶回去，我要長眠在祖國的地下。”1、聯(lián)系上下文理解詞語。（2分）喃 喃： ；彌留之際： 。2、肖邦是 （國家）最偉大的作曲家、鋼琴家。他不甘心被奴役的命運(yùn)離開祖國。因?yàn)槠诩由蠎n憤，肖邦在 （地方）逝世，臨終前，他還請求姐姐將 帶回祖國，這充分體現(xiàn)了他的 。我還知道中外愛國音樂家有 （5分）3、文中有這樣一句話“疲勞加上憂憤，使肖邦的肺結(jié)核病又復(fù)發(fā)了?！闭f肖邦“疲勞”是因?yàn)開；說肖邦“憂憤”是因?yàn)開 _。(4分)4、有人認(rèn)為“肖邦已經(jīng)是彌留之際，哪來力量緊緊握著姐姐路德維卡的手”認(rèn)為“緊緊”用詞不當(dāng)，你認(rèn)為呢？說說自己的理由。（3分）_（二）小草和大樹節(jié)選（16分）沉重的打擊只能使弱者低頭嘆息。夏洛蒂和兩妹妹沒有悲觀退縮，沒有失去自信心。經(jīng)過慎重的反思、權(quán)衡，夏洛蒂勸妹妹們把創(chuàng)作的著眼點(diǎn)轉(zhuǎn)到小說上來。她說：“想來咱們的生活遭遇適宜用小說表現(xiàn)。不必再枉費(fèi)心血去強(qiáng)摘詩的苦果子了，咱們改寫小說！”于是三姐妹在荊棘叢中開拓新路，向小說領(lǐng)域馳騁神思妙筆。夏洛蒂以自己為原型，開始創(chuàng)作長篇小說簡愛。她和妺妹們懷著一樣強(qiáng)烈的愿望和急切的心情，要把在詩的迷途上失去的時間、精力搶回來。三姐妹以罕見的精神毅力，爭分奪秒，孜孜不倦地寫作著。她們走路、干活、會親友，都帶著鉛筆、本子，隨時隨地把腦子里閃現(xiàn)的思想火花記錄下來。1. 照樣子寫詞語（4分）孜孜不倦：_ _ _ _2. 用“”標(biāo)出文中具體描寫她們爭分奪秒寫作的句子，請結(jié)合你的生活經(jīng)歷想象她們還會怎樣去爭分奪秒？把你想象到的寫下來。(2+3分)_3.從“她們硬是用鋼鐵般的意志，敲開了文學(xué)圣殿的大門，硬是用汗水和心血把小草澆灌成大樹。”這一句中，“