2017如何讓老師在教研教改中成長.doc

如何讓老師在教研教改中成長(2016-2017學(xué)年度勵(lì)志小學(xué)教研教改實(shí)施方案)2016春季學(xué)期小學(xué)教研教改梁 梁一、指導(dǎo)思想：1、根據(jù)教育的“三個(gè)面向”方針，全校教師大力開展校本教研活動(dòng)。2、堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，注重教育實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)的新課程理論，并及時(shí)發(fā)現(xiàn)，解決課程改革中的問題，以教研促教改。3、如何讓老師在磨課中成長。二、學(xué)校教研教改領(lǐng)導(dǎo)小組組 長：莫先宏副組長：黃 婭負(fù)責(zé)人：羅玉龍、梁世慧成 員：羅玉龍、梁發(fā)芝、劉絢麗、肖成玉、楊炳國、楊炳光、楊昌云、李德祥、三、教研教改的整體思路： 學(xué)校是校本教研的主陣地，是校本教研的中心，教室即研究室，教師即研究者。因此，要搞好教研教改，就必須立足本校，依靠全體教師，面向全體學(xué)生，在充分學(xué)習(xí)課程改革理論的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)課堂教學(xué)的自我反思，要切實(shí)研究課堂教學(xué)中的實(shí)際問題（如：在我們學(xué)校，我的課堂上確實(shí)發(fā)生了什么問題？我的教學(xué)行為應(yīng)該怎樣改變？等等）在此基礎(chǔ)上組織教師討論共同研究解決辦法，逐步形成專題研究。四、教研教改的主要內(nèi)容1、要重視研究課堂教學(xué)中的實(shí)際問題，加強(qiáng)教學(xué)反思，對教學(xué)中的問題及時(shí)交流，共同探討解決方法。2、開展多種形式的教研活動(dòng)，如：公開課，觀摩課，示范課，研究課、校際交流、外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)等。3、 重視每學(xué)期的磨課，每位教師都要上一節(jié)觀摩課，要反復(fù)專研教材，存在不足，反復(fù)改，改了之后再反復(fù)上，這樣才能找到自己的不足，讓老師快速成長。4、教研組要切實(shí)加強(qiáng)集體備課的組織，重實(shí)效，把提高備課的質(zhì)量和效率做為主要標(biāo)準(zhǔn)。5、加強(qiáng)對課題研究的指導(dǎo)，把課題研究落到實(shí)際教學(xué)中。6、加強(qiáng)對學(xué)生的科學(xué)評價(jià)體系。五、主要措施1、各任教學(xué)科的老師要根據(jù)學(xué)科教學(xué)的特點(diǎn)，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上制定出校本教研計(jì)劃，并且要突出實(shí)際研究。2、教師本人要制定本學(xué)期校本教研計(jì)劃，確定自己要自學(xué)的新課程改革書籍12本，分析自己教學(xué)中的不足，確定自己本學(xué)期校本教研的主要活動(dòng)。3、學(xué)校要研究制定出我校校本教研制度，以規(guī)范學(xué)校的校本教研活動(dòng)，使校本教研納入教師的考核中。4、開展豐富多彩的校本教研活動(dòng)。（1）骨干教師每學(xué)期要上12次示范課。（2）每位老師每學(xué)期要上1次研討課。（3）每個(gè)學(xué)期要研究優(yōu)秀課堂實(shí)錄一次。（4） 每個(gè)教師要掌握信息技術(shù)，做為提高自身素質(zhì)的重要內(nèi)容之一，努力學(xué)習(xí)教學(xué)課件制作。信息技術(shù)教師要承擔(dān)起隨時(shí)指導(dǎo)的任務(wù)。6、大力開展五個(gè)一活動(dòng)。（1）每位教師課前必須認(rèn)真專研教材、吃透教材。（2） 每位教師每堂課后及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思。（3）每學(xué)期上交一篇自己滿意的典型案例。（4）每學(xué)期上好一節(jié)研究課。（5）每學(xué)期上交一篇高質(zhì)量的論文。7、凡本學(xué)期參加區(qū)級以上的課改培訓(xùn)教師，返校后要做一次專題匯報(bào)講座。8、充分利用區(qū)級及區(qū)級以上的教研活動(dòng)，加強(qiáng)信息交流，取長補(bǔ)短。9、每月召開一次全校教師的工作會議，及時(shí)了解情況，分析問題，解決問題。10、開展全方位的學(xué)科過程性，發(fā)展性評價(jià)內(nèi)容，評價(jià)方法及評價(jià)形式的研究，促進(jìn)學(xué)生的健康成長。教研活動(dòng)要認(rèn)真總結(jié)現(xiàn)在學(xué)科評價(jià)過程中的優(yōu)勢和不足，改進(jìn)學(xué)科評價(jià)方案。評價(jià)要以學(xué)生發(fā)展為宗旨，努力弱化評價(jià)的功能，強(qiáng)化改進(jìn)功能，本學(xué)期的學(xué)科評價(jià)研究重點(diǎn)放在有針對性的個(gè)性評價(jià)研究上，盡量少用統(tǒng)一的評價(jià)工具對學(xué)生進(jìn)行一刀切的評價(jià)。六、加強(qiáng)教研教改的分類指導(dǎo)1、對新教師的培訓(xùn)指導(dǎo)每學(xué)期不少于兩次。2、對特別需要加強(qiáng)指導(dǎo)的教師，課中研討，課后延伸幾個(gè)方面進(jìn)行長期指導(dǎo)。3、骨干教師每學(xué)期要指導(dǎo)一名本組教師的課堂教學(xué)，相互聽課每學(xué)期要達(dá)到510節(jié)。4、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽課不少于20節(jié)，主任15節(jié)，教研組長每學(xué)期聽課不少于12節(jié)，教師每學(xué)期聽課不少于10節(jié)。5、指導(dǎo)教師每學(xué)期開學(xué)、期中、