中學(xué)2019-2020學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期語文第一次月考試卷（I）卷.doc

中學(xué)2019-2020學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期語文第一次月考試卷（I）卷一、 句子默寫 (共1題；共8分)1. （8分）（2015北京）默寫。（1）潮平兩岸闊，_。海日生殘夜，_。（王灣次北固上下）（2）_。五十弦翻塞外聲，_。（辛棄疾破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之）（3）當(dāng)有遠(yuǎn)方的朋友到來時(shí)，我們常借用論語中的“_，_”來表達(dá)喜悅的心情。二、 基礎(chǔ)知識(shí)綜合 (共1題；共9分)2. （9分）指出下面句子所使用的修辭手法。（1）飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。_（2）和煦的太陽微微含笑。_（3）雪片像是無數(shù)只海鷗扇著白色的翅膀，圍繞著我撲騰旋轉(zhuǎn)。_三、 名著閱讀 (共1題；共1分)3. （1分）名著閱讀。（1）好漢歌里唱道“路見不平一聲吼，該出手時(shí)就出手，風(fēng)風(fēng)火火闖九州。”依據(jù)你對(duì)下列小說人物的認(rèn)識(shí)，你認(rèn)為下面哪個(gè)人物形象最符合這幾句歌詞的注腳。（ ）A . 祥子B . 儺送C . 李逵D . 魯達(dá)（2）意象就是寓“意”之“象”，用來寄托主觀情思的客觀物象。“火”在文學(xué)作品中常具有多種象征意義，它是溫暖之火，仇恨之火，審判之火，重生之火，希望之火。請(qǐng)從下列名著中任選一本，結(jié)合情節(jié)內(nèi)容，仿照例句，談?wù)勀銓?duì)“火”這一意象的理解。 (3分)例：童年中外祖父染坊著了“火”，這把火燒掉了落后、野蠻、丑惡，這是一把審判之火。A. 簡愛 B. 水滸傳四、 綜合性學(xué)習(xí) (共1題；共20分)4. （20分）方明為了參加學(xué)校紀(jì)念中國共產(chǎn)黨成立90周年的誦讀紅色經(jīng)典活動(dòng)，托亞玲的媽媽在縣圖書館借本長篇小說紅巖。下面是他發(fā)給亞玲媽媽的短信，閱讀后完成后面題目。王阿姨，我是亞玲的好朋友方明。雖然沒有與您見過面，但您的名字我早已耳熟能詳。我現(xiàn)在有一件事情要麻煩您：最近，為了紀(jì)念中國共產(chǎn)黨成立90周年，要求每個(gè)同學(xué)讀一本歌頌革命先烈的課外書。我很想讀一讀紅巖這部小說，詳細(xì)體察革命先烈的斗爭歷程，可我們學(xué)校圖書室和同學(xué)都無此書。不知你們圖書館有沒有這本書。如果有，請(qǐng)亞玲同學(xué)帶給我；如果沒有，必須及時(shí)告訴我。多謝您的幫助。第句中“耳熟能詳”這一詞語使用不當(dāng)，應(yīng)改為_。第句成分殘缺，應(yīng)改為_。第句搭配不當(dāng)，應(yīng)改為_。第句不得體的詞語是 _，應(yīng)改為_。五、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共48分)5. （22分）閱讀下面的文字，完成下列小題。你真好，你就像我少年伊辰張曉風(fēng)她坐在淡金色的陽光里，面前堆著的則是一堆濃金色的柑仔。是那種我最喜歡的圓緊飽甜的“草山桶柑”。而賣柑者向來好像都是些老婦人，老婦人又一向都有張風(fēng)干橘子似的臉。這樣一來，真讓人覺得她和柑仔有點(diǎn)什么血緣關(guān)系似的，其實(shí)賣番薯的老人往往有點(diǎn)像番薯，賣花的小女孩不免有點(diǎn)像花蕾。那是一條僻靜的山徑，我停車，蹲在路邊，跟她買了十斤柑仔。找完了錢，看我把柑仔放好，她朝我甜蜜溫婉地笑了起來連她的笑也有蜜柑的味道她說：“啊，你這查某（女人）真好，我知，我看就知啦”我微笑，沒說話，生意人對(duì)顧客總有好話說，可是她仍抓住話題不放：“你真好你就像我少年伊辰一樣”我一面趕緊謙稱“沒有啦”，一面心里暗暗好笑起來奇怪啊，她和我，到底有什么是一樣的呢？我在大學(xué)的講堂上教書，我出席國際學(xué)術(shù)會(huì)議，我駕著車在山徑御風(fēng)獨(dú)行。在臺(tái)灣，在香港，在北京，我經(jīng)過海關(guān)關(guān)口，關(guān)員總會(huì)抬起頭來說：“啊，你就是張曉風(fēng)？”而她只是一個(gè)老婦人，坐在路邊，賣她今晨剛摘下來的柑仔。她卻說，她和我是一樣的，她說得那樣安詳篤定，令我不得不相信。轉(zhuǎn)過一個(gè)峰口，我把車停下來，望著層層山巒，慢慢反芻她的話。那袋柑仔個(gè)個(gè)沉實(shí)柔膩，我取了一個(gè)掂了掂。柑仔這東西，連摸在手里都有極好的感覺，仿佛它是一枚小型的液態(tài)的太陽，可食、可觸、可觀、可嗅。不，我想，那老婦人，她不是說我們一樣，她是說，我很好，好到像她生命中最光華的那段時(shí)間一樣。不管我們的社會(huì)地位有多大落差，在我們共同對(duì)這一堆金色柑仔的時(shí)候，她看出來了，她輕易地就看出來了，我們的生命基本上是相同的。我們是不同的歌手，卻重復(fù)著生命本身相同的好旋律。少年時(shí)的她是怎樣的？想來也是個(gè)有著一身精力，上得山下得海的女子吧？她背后山坡上的那片柑仔園，是她一寸寸拓出來的吧？那些柑仔樹，年年把柑仔像噴泉一樣從地心揮灑出來，也是她當(dāng)日一棵棵栽下去的吧？滿屋子活蹦亂跳的小孩，無疑也是她一手乳養(yǎng)長大的吧？她想必有著滿滿實(shí)實(shí)的一生。而此刻，在冬日山徑的陽光下，她望見盛年的我向她走來購買一袋柑仔，她卻像賣給我她長長的一生，她和一整座山的齟齬和諒解，她的傷痕她的結(jié)痂。但她沒有說，她只是溫和地笑。她只是相信，山徑上總有女子走過跟她少年時(shí)一樣好的女子，那女子也會(huì)走出沉沉實(shí)實(shí)的一生。我把柑仔掰開，把金船似的小瓣食了下去。柑仔甜而飽汁，我仿佛把老婦的贊許一同咽下。我從山徑的童話中走過，我從煙嵐的奇遇中走過，我知道自己是個(gè)好女人好到讓一個(gè)老婦想起她的少年，好到讓人想起汗水、想起困厄、想起歌、想起收獲、想起喧鬧而安靜的一生。（選自曉風(fēng)小語，有改動(dòng)）【備注】少年伊辰：年少時(shí)的樣子。伊：她，專指女性；辰：時(shí)光，日子。（1）本文多次出現(xiàn)破折號(hào)，下列句中破折號(hào)表示“語音的延長”的一句是（ ） A . 她說：“啊，你這查某（女人）真好，我知，我看就知啦”B . 她朝我甜蜜溫婉地笑了起來連她的笑也有蜜柑的味道。C . 我一面趕緊謙稱“沒有啦”，一面心里暗暗好笑起來奇怪啊，她和我，到底有什么是一樣的呢？D . 她只是相信，山徑上總有女子走過跟她少年時(shí)一樣好的女子，那女子也會(huì)走出沉沉實(shí)實(shí)的一生。（2）品讀第段，回答問題。請(qǐng)解釋“轉(zhuǎn)過一個(gè)峰口，我把車停下來，望著層層山巒，慢慢反芻她的話”中的“反芻”的意思。請(qǐng)自選角度，品析下面這句話的妙處?！案套羞@東西，連摸在手里都有極好的感覺，仿佛它是一枚小型的液態(tài)的太陽，可食、可觸、可觀、可嗅?！保?）聯(lián)系上下文，說說第段中“我們是不同的歌手，卻重復(fù)著生命本身相同的好旋律”的理解。 （4）在賣柑老婦眼中，少年時(shí)期是生命中最光華的一段時(shí)光。關(guān)于“少年”，許多名家也有過如下的感慨：“少年不知愁滋味，為賦新詞強(qiáng)說愁”辛棄疾“花有重開日，人無再少年”關(guān)漢卿“少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕”朱熹請(qǐng)聯(lián)系本文內(nèi)容和名家的感慨，說說你對(duì)少年時(shí)光的感悟。（要求：字?jǐn)?shù)不少于80字）6. （26分）閱讀下文，回答問題傳遞信任的鑰匙鳳凰忐忑不安的伍爾德慢慢走進(jìn)小區(qū)。小區(qū)里的人看到伍爾德都對(duì)他指指點(diǎn)點(diǎn)，議論紛紛。伍爾德甚至聽到有人說：“瞧，那個(gè)小偷又回來了！大家都得睜大眼睛啦！”伍爾德一陣強(qiáng)烈的心痛。是的，他是一個(gè)小偷。他曾無數(shù)次偷竊，偷過錢包，偷過自行車，偷過電腦，偷過珠寶。只要能賣錢的東西，他都偷。他一次又一次地被警察抓住，然后一次又一次地放出來，不過這一次，他決定痛改前非，做個(gè)好人。伍爾德知道，沒有人會(huì)相信他能做個(gè)好人。鄰居不會(huì)相信，母親也不會(huì)相信。之后很多天，伍爾德沒有邁出家門一步。一天夜里，伍爾德悄悄地離開了家。他到別的地方租了一間屋子住下來。他每天都躲在屋里，只有購物的時(shí)候，他才出一趟門。伍爾德心里矛盾極了，他知道自己得想辦法掙錢，可又不知道出路在哪里？他覺得自己走投無路了。這天，伍爾德躺在床上思考自己的出路，突然，門鈴響了。伍爾德一驚，誰敲門？是警察嗎？來找我的嗎?伍爾德翻身爬起床，趕緊去打開了門。門外站著一位老太太，她對(duì)伍爾德說：“小伙子，您好！”伍爾德說：“您好！你找我有事吧？”老太太告訴伍爾德，她跟他是鄰居，就住在他對(duì)面，她要出一趟門，她的先生也出門去了，可是他沒有帶鑰匙，她把鑰匙放在伍爾德這里，讓伍爾德交給她的先生。是這么回事。伍爾德驚訝地睜大了眼睛。老太太見伍爾德吃驚的樣子，便說：“小伙子，你怎么了？”伍爾德告訴老太太，他曾經(jīng)是一個(gè)小偷，他周圍的鄰居都防著他，他受不了人們的眼光，受不了人們的議論，所以才搬到這里來住。伍爾德說：“您把鑰匙放在我這里，您放心嗎？”老太太一把將鑰匙塞到了伍爾德手里，笑著說：“小伙子，我知道你做過小偷，但那都是過去的事啦！人嘛，都有犯錯(cuò)誤的時(shí)候，只要肯改，就是好的。我相信你，拿著吧！”伍爾德熱淚盈眶，他想老太太早就知道他是小偷，居然還肯把鑰匙交給他，這是對(duì)他的信任和尊重。原來，并不是所有的人都在防著他，還有人信任他，伍爾德的心里充滿了希望。第二天，伍爾德穿戴一新，回到了家里。之后，他找到了工作，每天早出晚歸。很快，所有的鄰居都改變了對(duì)伍爾德的看法，因?yàn)樗麄兟犝f伍爾德抓了小偷，還聽說伍爾德在大火中救了孩子。大家這才明白，伍爾德真的痛改前非，好好做人了。因此，每天見到伍爾德的時(shí)候，大家都微笑著主動(dòng)跟他打招呼。伍爾德的臉上成天都洋溢著笑容他挽回了自己的聲譽(yù)和尊嚴(yán)。后來的一天，伍爾德按響了那位老太太家的門鈴。老太太見到伍爾德就笑著說：“小伙子，您好！屋里請(qǐng)！”伍爾德進(jìn)了屋，他說他這是專門來感謝她的。是她給他一把鑰匙，才讓他打開了人生新的大門。伍爾德說：“現(xiàn)在我過得很好，我成為一個(gè)正常的人，擁有尊嚴(yán)，擁有快樂。要不是您的那把鑰匙，我想現(xiàn)在我可能會(huì)待在監(jiān)獄里！謝謝您！”伍爾德激動(dòng)得熱淚盈眶，他向老太太深深地鞠了一躬。伍爾德走后，老太太高興地捧著她先生的相框笑著說：“你知道嗎?我救了一個(gè)人。這也是你的功勞，因?yàn)槟愀嬖V過我：只要給他人以信任，就能改變他人的命運(yùn)?！崩咸南壬且幻?，很年輕的時(shí)候就去世了。（1）根據(jù)文意，用簡潔的語言把小說情節(jié)補(bǔ)充完整。決定痛改前非，無人相信。外出租房，覺得走投無路。_登門感謝老太太讓他擁有了新的人生。（2）第自然段中劃線句連續(xù)兩次出現(xiàn)“一次又一次”，請(qǐng)分析其表達(dá)效果。 （3）請(qǐng)賞析第自然段中的劃線句子。 （4）結(jié)合全文分析伍爾德這一人物形象。 （5）小說結(jié)尾寫到老太太已經(jīng)去世的丈夫，這樣寫的目的是什么？ 六、 文言文閱讀 (共1題；共16分)7. （16分）閱讀下文，回答問題。漢世老人漢世有人，年老無子。家富，性儉嗇，惡衣蔬食。侵晨而起，侵夜而息，營理產(chǎn)業(yè)，聚斂無厭，而不敢自用?；蛉藦闹筘ふ?，不得已而入內(nèi)取錢十，自堂而出，隨步輒減。比至于外，才馀半在，閉目以授乞者。尋復(fù)囑云：“我傾家贍君，慎勿他說，復(fù)相效而來。”老人俄死，田宅沒官，貨財(cái)充于內(nèi)帑矣?！咀⑨尅繍阂率呤常阂率炒至觾?nèi)帑（tng）：舊時(shí)指國庫。帑：國庫所藏金帛。（1）解釋下列畫線字在文中的意思。侵晨而起（ ） 聚斂無厭（ ）（2）文中說老人“性儉嗇”，請(qǐng)從文中找出一處體現(xiàn)老人“性儉嗇”的描寫。（3）從這位老人身上，你獲得了怎樣的人生啟示？七、 作文 (共1題；共5分)8. （5分）精彩的瞬間、美好的永恒。點(diǎn)亮了我們生命的星空。還記得嗎？那無數(shù)次的遇見：曾經(jīng)見過的那個(gè)人、那道景、那本書、那句話請(qǐng)以“遇見”為題，寫一篇文章。要求：（1）寫出真情實(shí)感；（2）除詩歌、戲劇外，文體不限；（3）不少于600字；（4）不