美術(shù)二年級第一學(xué)期教學(xué)計劃.doc

溧陽泓口小學(xué)美術(shù) 學(xué)科二 年級第一 學(xué)期教學(xué)計劃任課教師 田東雨單元教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重、難點教具、電教準(zhǔn)備及設(shè)計教時及進(jìn)度造型表現(xiàn)1、難忘夏天5、誘人的瓜果9、亮眼睛1、能夠回憶出具有夏天特點的事情、景色以及游戲的場景，說出自己對夏日的感受。2、在老師指導(dǎo)下以“難忘夏天”為題創(chuàng)作一副具有兒童趣味的撕紙貼畫，注意撕貼的方法。3、引導(dǎo)學(xué)生回憶夏日的生活經(jīng)驗和情感體驗，使學(xué)生感受夏日的美，感受生活的美好和自然的美麗。1、 通過細(xì)致觀察，學(xué)習(xí)表現(xiàn)水果的造型、色彩的方法2、 通過多種美術(shù)形式創(chuàng)作出誘人的瓜果組合作品3、 讓學(xué)生感受瓜果的外形美、色彩美，了解瓜果在生活中的應(yīng)用，激發(fā)學(xué)習(xí)熱愛生活的情趣。1、 觀察了解人與動物眼睛的形狀、特征和神情，學(xué)會從注視“心靈的高手”去關(guān)注“窗后”的心靈2、 表現(xiàn)人與動物不同表情特征的眼睛。3、 通過欣賞音樂、觀看圖片、刻畫、討論感受眼睛所表達(dá)出的精神內(nèi)涵，懂得保護(hù)眼睛的意義。重點：引導(dǎo)學(xué)生感受夏日，抓住自己最難忘的細(xì)節(jié)，用美術(shù)材料大膽地表現(xiàn)出自己對夏日的理解。難點：通過撕紙貼畫的表現(xiàn)方法，生動地表現(xiàn)出夏日多彩、有趣的特點。重點：引導(dǎo)學(xué)生細(xì)致觀察瓜果的主要特征，用多種美術(shù)表現(xiàn)形式表現(xiàn)瓜果。難點：讓學(xué)生運用自己喜愛的美術(shù)工具通過多種表現(xiàn)形式，進(jìn)行瓜果的組合造型。重點：人與動物眼睛的形狀、特征的刻畫難點：人與動物眼睛的不同的表達(dá)方法和“神態(tài)”的刻畫多媒體課件彩色紙膠棒剪刀膠水。水彩筆油畫棒多媒體課件剪刀膠水多媒體課件繪畫工具第一周第四周第八周溧陽泓口小學(xué)美術(shù) 學(xué)科二 年級第一 學(xué)期教學(xué)計劃單元教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重、難點教具、電教準(zhǔn)備及設(shè)計教時及進(jìn)度10、感覺肌理11、什物拼貼12、印出來、印出來1、通過讓學(xué)生觀察、觸摸欣賞不同材質(zhì)的肌理，感受材質(zhì)肌理的美。2、學(xué)習(xí)用磨印法獲得材料的肌理，并對肌理進(jìn)行重組，創(chuàng)作一副有肌理趣味的新作品。3、培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、動手能力和熱愛生活的美好感情。1、 讓學(xué)生感受材質(zhì)的不同形狀、色彩、肌理，了解什物拼貼的方法，感受其獨特的魅力。2、 尋找不同的材料，感受材質(zhì)的不同形狀、色彩、肌理。用撕、剪、拼、貼等方法大膽自由表現(xiàn)，完成一件什物拼貼作品。3、 讓學(xué)生體驗和享受變廢為美的創(chuàng)造喜悅。1、 通過以各種廢舊材料為媒介的拓印游戲，培養(yǎng)學(xué)生動手、動腦的實踐能力。2、 運用各種材料肌理制成底板并拓印，讓學(xué)生初步感受材質(zhì)的印痕之美。3、 初步嘗試版畫制作的樂趣，體驗手工拓印帶來的喜悅。運用印出來的作品裝飾。重點：感受材質(zhì)的肌理美感，學(xué)習(xí)用磨印法獲得肌理。難點：將肌理重組，創(chuàng)作富有肌理趣味的作品。重點：通過比較欣賞及創(chuàng)作，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)和體會什物拼貼作品的趣味和美感，能采用多種材料的不同肌理、形狀、色彩，運用多種方法進(jìn)行什物拼貼。難點：讓學(xué)生能巧妙利用材料的肌理、色彩、形狀進(jìn)行拼貼，創(chuàng)作出有趣味、有美感的作品。重點：讓學(xué)生通過欣賞及創(chuàng)作、發(fā)現(xiàn)、探究、掌握運用材料肌理進(jìn)行制版及拓印的基本方法。難點：在嘗試、實踐的游戲中感悟版畫的藝術(shù)魅力，能有個性地運用不同材質(zhì)肌理創(chuàng)作一個新視覺。教學(xué)實物多媒體課件繪畫工具各種肌理的廢舊材料多媒體課件繪畫工具多媒體課件有肌理的廢舊材料拓印彩宣繪畫工具第九周第十周第十一周溧陽泓口小學(xué)美術(shù) 學(xué)科二 年級第一 學(xué)期教學(xué)計劃單元教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重、難點教具、電教準(zhǔn)備及設(shè)計教時及進(jìn)度13、蝦與蟹（一）14、蝦與蟹（二）15、自然現(xiàn)象1、引導(dǎo)學(xué)生近距離接觸觀察蝦和蟹的形態(tài)、色彩和質(zhì)感等特點。2、讓學(xué)生在創(chuàng)作過程中體驗線條和色彩的變化，表現(xiàn)出蝦和蟹的體型特征和細(xì)節(jié)3、帶學(xué)生體驗與蝦和蟹近距離接觸的樂趣，養(yǎng)成觀察表現(xiàn)的創(chuàng)作習(xí)慣。1、以蝦與蟹的形象展開想象，讓學(xué)生畫出有情趣、有個性、有內(nèi)容的蝦和蟹的作品。2、在現(xiàn)象的基礎(chǔ)上，學(xué)生學(xué)會適合于自己的創(chuàng)作方法。3、充分調(diào)動學(xué)生的創(chuàng)作潛力，使學(xué)生喜歡創(chuàng)想、樂于表達(dá)。1、 引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自然現(xiàn)象，學(xué)會欣賞自然現(xiàn)象中蘊含的各種美。2、 引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會運用觀察、分析、比較、體驗、聯(lián)想的方法來進(jìn)行構(gòu)思和創(chuàng)作。3、 提供學(xué)生更多的工具材料和表現(xiàn)手法，激發(fā)學(xué)生產(chǎn)生豐富多彩的創(chuàng)作激情和需求。重點：引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、寫生了解蝦和蟹的外形及主要特征。難點：學(xué)生創(chuàng)作過程中能通過線條和色彩表現(xiàn)出蝦和蟹的細(xì)節(jié)特征。重點：讓學(xué)生學(xué)會觀察，勤于思考，樂于動腦，善于創(chuàng)造。創(chuàng)作想像中的蝦和蟹形象及故事。難點：充滿情趣的教學(xué)方式可使學(xué)生原本空洞、蒼白的現(xiàn)象逐漸豐滿，創(chuàng)作的蝦和蟹形象也隨之充滿個性。重點：了解自然現(xiàn)象。感受自然現(xiàn)象的陽剛與陰柔之美，發(fā)現(xiàn)蘊含其中的形式美，并嘗試運用自己擅長的方法加以表現(xiàn)。難點：用自己擅長的手法描繪一自然現(xiàn)象，創(chuàng)造性地表現(xiàn)自然現(xiàn)象，表達(dá)自己的情感。教學(xué)課件教學(xué)實物繪畫工具教學(xué)課件繪畫工具多媒體課件繪畫工具第十二周第十二周第十三周溧陽泓口小學(xué)美術(shù) 學(xué)科二 年級第一 學(xué)期教學(xué)計劃單元教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重、難點教具、電教準(zhǔn)備及設(shè)計教時及進(jìn)度16、老人和兒童18、畫觸覺19、想想說說寫寫畫畫1、 通過賞析，了解老人和兒童的不同特征和不同表現(xiàn)手法。2、 學(xué)會粘接、捏塑等方法刻畫生動有趣的老人和兒童。3、 激發(fā)學(xué)生熱愛生活、尊重來人、愛護(hù)兒童的情感。1、 學(xué)生通過觸摸、嘗試體驗到物體對人肌體的刺激而產(chǎn)生一種感知，這種感知通過線條、色點、筆觸來外現(xiàn)成符號的表現(xiàn)形式。2、 初步體驗感覺繪畫，教學(xué)中運用游戲的方式讓學(xué)生充分體驗和嘗試，充分調(diào)動學(xué)生的想象力和表現(xiàn)力。3、 培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)審美和感受力，提高學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)。1、 欣賞象形文字，認(rèn)識用圖記事的方式，感受人類文明的智慧。2、 能用繪畫與文字相結(jié)合的形式改編自己的作文，創(chuàng)作圖文并茂的作品3、 結(jié)合自己生活，表達(dá)自己的情感和思想，使學(xué)生在積極的情感體驗中感受美。重點：通過觀察、體驗、分析、比較等方法，分析老人和兒童不同的特征。難點：學(xué)生用泥塑能表現(xiàn)出老人和兒童的外貌、動作及神態(tài)特征。重點：培養(yǎng)學(xué)生感覺繪畫的能力，提高學(xué)生的藝術(shù)感知力和審美能力。難點：如何通過靈活有趣的觸覺嘗試和體驗手段，使學(xué)生的聯(lián)想外觀成感覺繪畫。重點：嘗試各種繪畫材料，掌握文字與圖畫相結(jié)合的方法，體驗圖文并茂的樂趣。難點：選擇適合的圖畫表達(dá)文字的意思，并合理安排文字與圖畫的位置和大小。多媒體課件陶泥制作工具繪畫工具多媒體課件繪畫工具多媒體課件繪畫工具實物投影第十四周第十六周第十七周溧陽泓口小學(xué)美術(shù) 學(xué)科二 年級第一 學(xué)期教學(xué)計劃單元教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重、難點教具、電教準(zhǔn)備及設(shè)計教時及進(jìn)度設(shè)計運用2、機器人的伙伴3、賀卡（一）4、賀卡（二）7、相同圖樣排排隊1、通過對機器人相關(guān)的圖文、影像賞析，認(rèn)知機器人的發(fā)展情況和科學(xué)意義等基礎(chǔ)知識。培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和動手能力，在了解不同的機器人的同時，學(xué)會用不同的方式來表現(xiàn)和表達(dá)。2、嘗試?yán)L畫、粘貼、拼接、穿插等各種技法的運用，體現(xiàn)機械的結(jié)構(gòu)美，感受幻想的空間美。3、培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的優(yōu)良品質(zhì)，在教學(xué)活動中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)作激情。1、 學(xué)習(xí)了解賀卡的歷史、種類，感受設(shè)計之美。2、 學(xué)習(xí)運用畫、折、剪、貼等方法，制作一張別致的賀卡。3、 學(xué)生親手制作賀卡，傳遞友誼，感受親情，體驗創(chuàng)作之美。1、 體會創(chuàng)意賀卡中不一樣的想法給人帶來的新奇、有趣與眾不同；分析各種方法的巧妙之處，歸納簡單三種方法“剪、折、貼”，運用各種想法和方法設(shè)計制作富有創(chuàng)意的賀卡2、 通過欣賞感受，體會創(chuàng)意賀卡的內(nèi)涵，形成創(chuàng)意的基本概念；通過觀察、分析等方法小組探討，梳理創(chuàng)意賀卡的基本方法。3、 通過欣賞，感受創(chuàng)意賀卡的魅力，激發(fā)對創(chuàng)意賀卡的興趣，并通過自己構(gòu)思、創(chuàng)意，用藝術(shù)的方式表達(dá)自己的情感，激發(fā)對生活的熱愛。1、 認(rèn)識并了解圖樣特點及其排列規(guī)律，探究圖樣重復(fù)的多樣性，設(shè)計并創(chuàng)作富有個性的二方連續(xù)圖案，并在生活中體驗重復(fù)所帶來的審美與樂趣，樹立平面設(shè)計的初步概念和形成意識。2、 通過實物拼貼、推磨續(xù)畫等多種游戲式體驗活動培養(yǎng)發(fā)散性思維，在“相同圖樣排排隊”的構(gòu)思、組合創(chuàng)意中不斷提升創(chuàng)造性意識3、 感受二方連續(xù)的美感，提高審美能力在生活中的運動。培養(yǎng)學(xué)生對生活的感知能力，進(jìn)一步提高學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力，關(guān)注并創(chuàng)造生活中的美。重點：搜集有關(guān)機器人的科普知識、圖文影像，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和科學(xué)探究精神。難點：在認(rèn)識機器人的科學(xué)意義和使用價值的基礎(chǔ)上，用自己擅長的方式方法表現(xiàn)出來，并體現(xiàn)學(xué)生個體的創(chuàng)造性。重點：學(xué)習(xí)了解賀卡的樣式與構(gòu)成以及賀卡設(shè)計、創(chuàng)意之法。難點：如何運用手中的材料、工具設(shè)計制作一張別致的賀卡。重點：感受創(chuàng)意賀卡的魅力，了解賀卡創(chuàng)意的內(nèi)涵與方法，體驗賀卡制作中創(chuàng)意的樂趣，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、表現(xiàn)生活的情趣。難點：通過觀察分析，了解最為基本的賀卡制作方法，“剪、折、貼”，并通過“剪、折、貼”各種變化創(chuàng)意出不同效果，使自己制作的賀卡具有新意并與眾不同。重點：通過欣賞與發(fā)現(xiàn)，了解并探究圖樣設(shè)計、排列組合的特點和規(guī)律，在疊加、重復(fù)等，“排隊”過程中感受、體驗并創(chuàng)造圖樣的形式美、秩序美、整體美。難點：1、發(fā)現(xiàn)、探究圖樣的特點和排列組合規(guī)律，體會圖樣的裝飾美。 2、嘗試用多種材料和多樣創(chuàng)意進(jìn)行圖樣的設(shè)計和創(chuàng)作，經(jīng)多種形式的排列組合，形成富有趣味的、具有裝飾感的二方連續(xù)圖案。多媒體課件機器人模型多媒體課件自制創(chuàng)意賀卡卡紙剪刀膠水繪畫工具自制創(chuàng)意賀卡繪畫工具剪刀膠水卡紙多媒體課件繪畫工具第二周第三周第三周第六周溧陽泓口小學(xué)美術(shù) 學(xué)科二 年級第一 學(xué)期教學(xué)計劃單元教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重、難點教具、電教準(zhǔn)備及設(shè)計教時及進(jìn)度8、小掛件1、認(rèn)識“小掛件”的基本構(gòu)成樣式，感受“二方連續(xù)”與生活的聯(lián)系，提高學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的積極性。2、學(xué)會小掛件的制作方法，注意安全使用3、引導(dǎo)學(xué)生欣賞小掛件，感受小掛件營造的氣氛，培養(yǎng)學(xué)生美化生活的能力。重點：讓學(xué)生深入感知“二方連續(xù)”與“小掛件”的關(guān)系，體驗畫畫貼貼、剪剪接接、掛掛玩玩的美術(shù)創(chuàng)作活動。難點：“小掛件”連續(xù)的方法和串聯(lián)的方法；能合理巧用廢舊材料。多媒體課件繪畫工具課前收集的各類廢舊報紙剪刀膠水第七周溧陽泓口小學(xué)美術(shù) 學(xué)科二 年級第一 學(xué)期教學(xué)計劃單元教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重、難點教具、電教準(zhǔn)備及設(shè)計教時及進(jìn)度綜合探索6、瓜果的想象17、紙線繩小浮雕1、學(xué)生利用瓜果形狀、色彩、質(zhì)感等特點，進(jìn)行自由聯(lián)想，安全用刀，掌握瓜果現(xiàn)象創(chuàng)作中擺放、穿插、拼接、雕刻等多種方法。2、通過觀察、思考、想象，讓學(xué)生主動探究，積極創(chuàng)作新的瓜果想象作品。3、感受自然瓜果之美，激發(fā)學(xué)生熱愛生活的情感，并懂得用雙手去表現(xiàn)美、創(chuàng)作美。1、 讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)“平面”與“立體”表現(xiàn)的不同之處，體會“小浮雕”的美感。2、 學(xué)生學(xué)會用紙、線、繩等材料，在紙面上嘗試制作“小浮雕”。3、 讓學(xué)生體會到構(gòu)想與制作的樂趣。重點：教會學(xué)生安全用刀，利用瓜果的形狀、色彩、質(zhì)感等特點進(jìn)行自由想象，并能運用擺放、切割、穿插、拼接、雕刻等多種方法進(jìn)行創(chuàng)作。難點：靈活運用各種瓜果的形狀、色彩、質(zhì)感進(jìn)行想象，創(chuàng)作富有個性、有靈感的藝術(shù)作品。重點：學(xué)生初步了解“小浮雕”的造型特點，學(xué)會制作“小浮雕”。難點：根據(jù)紙條、線、繩的質(zhì)感、肌理特點來激發(fā)學(xué)生的不同構(gòu)想。多媒體課件瓜果美工刀牙簽等紙、線、繩等不同質(zhì)感的材料多媒體課件剪刀雙面膠第五周第十五周溧陽泓口小學(xué)美術(shù) 學(xué)科二 年級第一 學(xué)期教學(xué)計