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六年級寫字教案武昌區(qū)三角路小學葉勤1、少年旅行隊教學目標：1 在觀察與比較的基礎上，認識到要寫好字，除了要做到重心平穩(wěn)，還要做到方正變化；2 寫好第一課生字詞句段。3 學會在書寫時兼顧到字的重心平穩(wěn)和方正變化教學過程：1、 指導學生端正坐姿：做到三個一，肩放平，身坐正，腳踏實地。2、 本訓練共訓練“簿”和竹字頭，及相關詞語及段落。3、 提示學生：字注意字在格中的占位！筆畫注意緊湊而舒展。提示： 做到重心平穩(wěn)的方法： 2、上下對正：觀察：簿字4、 教師范寫。5、 學生練習。 2、跟祖父學詩教學目標：1 在觀察與比較的基礎上，認識言字底和王字旁的特點；2 寫好第二課字詞句練習。教學過程：1、 指導學生端正坐姿：做到三個一，肩放平，身坐正，腳踏實地。2、 本訓練共訓練“警、瑤”及字詞句。3、 提示學生：字注意字在格中的占位！筆畫注意緊湊而舒展。提示要求：警字的主筆及注意事項，小組討論，指名說4、教師講解書寫的方法。言字底上橫成平，口部扁小，王字旁三橫等距，下橫變提。5、教師范寫：警6、學生練習。3、夏 午教學目標：1 在觀察與比較的基礎上，認識上下結構的特點；2 寫好第三課生字詞句練習。教學過程：1、 指導學生端正坐姿：做到三個一，肩放平，身坐正，腳踏實地 。2、 本訓練共訓練“草字頭”和“反犬旁”。3、 提示學生：草字頭形態(tài)扁寬，兩豎寫斜。形態(tài)窄長，彎鉤舒展。4、 教師范寫“蔥”、“狐”。5、 學生練習。古詩舟過安仁教學目標：1 指導學生觀察詩詞中難寫的生字，提醒重點筆畫；2 使學生明白漢字筆畫間怎樣避讓；3 寫好古詩舟過安仁。教學過程：1、指導學生端正坐姿：做到三個一，肩放平，身坐正，腳踏實地 。2、提示學生：字注意字在格中的占位！筆畫注意緊湊而舒展。仿寫時、注意字大小一致，不要點滿行，要留有余地。漢字中筆畫相遇時，為了避免碰撞，必須彼此相讓，互不妨礙，同時結構還要緊密，做到整體美觀和諧，這種處理漢字筆畫互不妨礙的方法叫做“避讓”。4、教師范寫：篙、遮。5、學生練習。語文樂園（一）教學目標：1 指導學生知道什么叫“伸縮”；2 寫好語文樂園（一）；教學過程：1、指導學生端正坐姿：做到三個一，肩放平，身坐正，腳踏實地 。2、本訓練共訓練“桃李、學生、布衣、平民、桑梓、故鄉(xiāng)、鴻雁、書信”詞語的仿寫。3、提示學生：字注意字在格中的占位！筆畫注意緊湊而舒展。仿寫時、注意字大小一致，不要點滿行，要留有余地。一字中如果筆畫出現(xiàn)重復，就需要進行變化，延伸一部分，收縮一部分，這樣就能避免呆板，使字形生動美觀，這就叫做“伸縮”。4、教師范寫：桑梓。5、學生練習。4、偉大的出征教學目標：1 指導學生知道什么叫“疏密”；2 使學生明白漢字筆畫間怎樣安排疏密；3 使學生會書寫筆畫較多和較少的字，體會疏密關系。4 寫好第四課的字詞句段練習教學過程：1、指導學生端正坐姿：做到三個一，肩放平，身坐正，腳踏實地 。漢字筆畫有多有少，結構形式多種多樣。為了使每個字都具有生動活潑的形態(tài)，書寫時需要根據(jù)字的具體情況，將某一部分寫得緊一點（密），某一部分寫得松一點（疏），這種安排叫“疏密”。 出示筆畫多的字和筆畫少的例字，讓學生體會疏密的安排。2、本訓練共訓練“閣、矚字”等字詞的仿寫。3、提示學生：字注意字在格中的占位！筆畫注意緊湊而舒展。仿寫時、注意字大小一致，不要點滿行，要留有余地。4、教師范寫：閣、矚門字框：先點后豎，兩邊挺直。目字框：收窄寫短，平行等距5、學生練習。5、北京歡迎你教學目標：1 指導學生知道什么叫“大小”；2 使學生明白漢字筆畫間怎樣處理大?。? 寫好第五課的字詞練習。教學過程：1、指導學生端正坐姿：做到三個一，肩放平，身坐正，腳踏實地。2、本訓練共訓練“弘、謳等字詞練習。3、提示學生：字注意字在格中的占位，筆畫注意緊湊而舒展。4、教師范寫：弘、謳弓字旁：形態(tài)窄長，折身微斜。言字旁：形態(tài)短小，點對折畫。5、學生練習。6、我愛你，中國的漢字教學目標：1 指導學生知道什么叫“相向”；2 使學生明白怎樣寫好相向的字；3 寫好第六課偏旁及字詞練習。教學過程：1、指導學生端正坐姿：做到三個一，肩放平，身坐正，腳踏實地 。2、本訓練共訓練“脂、慧”等字詞練習。3、提示學生：字注意字在格中的占位！筆畫注意緊湊而舒展。仿寫時、注意字大小一致，不要點滿行，要留有余地。4、教師范寫：脂、慧。月字旁：形態(tài)窄長 間距勻稱心字底：形態(tài)扁寬 末點稍高5、學生練習。古詩磧中作教學目標：1 指導學生知道什么叫“呼應”；2 使學生明白怎樣呼應；3 寫好古詩的描一描，寫一寫。教學過程：1、指導學生端正坐姿：做到三個一，肩放平，身坐正，腳踏實地。2、本訓練共訓練古詩一首3、提示學生：字注意字在格中的占位！筆畫注意緊湊而舒展。4、教師范寫：欲、宿。5、學生自己描紅練習。語文樂園（二）教學目標：1 在觀察與比較的基礎上，知道提高鋼筆楷書書寫速度的方法。2 能夠利用學到的知識，提高自己的寫字速度。3 寫好語文樂園（二）教學過程：1、指導學生端正坐姿：做到三個一，肩放平，身坐正，腳踏實地。2、本訓練共訓練詞語及句段練習。（1）要盡量做到熟練。 首先運筆要熟練，做到下筆成形，不出怪異的筆畫；還要熟悉字的結構，做到字形端正，不因提高書寫速度而變形。（2）要盡量減省運筆動作。 楷書筆畫凡是轉折連接的地方，都要有停頓動作，如能將有些動作減去，就能提高書寫的速度。（3）相近的筆畫可以相連。（4）可以點代畫，