新人教版2019-2020學(xué)年五年級下學(xué)期語文第二次月考試卷B卷.doc

新人教版2019-2020學(xué)年五年級下學(xué)期語文第二次月考試卷B卷姓名:_ 班級:_ 成績:_小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、 積累運用 (共7題；共48分)1. （8分）讀課文，根據(jù)課文內(nèi)容填空。草船借箭選自我國古代四大名著之一的_，作者是_。2. （12分）寫出同義詞。便宜_商議_抵御_3. （4分）給下列多音字組詞。 宿： s_xi_應(yīng)：yng_yng_倒：do_do_4. （6分）選詞填空顯然 不然 安然 突然 果然 毅然我們要加倍努力。_就要掉隊了。狼牙山五壯士_跳下懸崖。他的意見_是不對的。吃過中飯，天氣_變了，由于他勤學(xué)苦練，_學(xué)到不少技術(shù)。只有把這件事告訴他，他心里才會_。5. （12分）讀信息傳遞改變著我們的生活，為了探究一個問題，我們首先要通過_、_、_途徑去搜集信息，然后對搜集到的信息進行_，最后得出_。寫研究報告就是把上面的這幾步記錄下來。6. （3分）給下面的句子加上標點符號，讀一讀，注意把語氣讀正確。 空姐面帶微笑地問_先生_我能為您做點兒什么_空姐很有禮貌地說_先生_為了您的安全_請稍等片刻_等飛機升空平穩(wěn)飛行后_我立刻把水給您送過來_好嗎_空姐小心翼翼地把水送到那位乘客跟前_面帶微笑地說_先生_實在對不起_由于我的疏忽_延誤了您吃藥的時間_非常抱歉_7. （3分）讀句子，寫出劃線詞的意思，并造句。魯肅聽了，開口不得，把些言語支吾了半響，別孔明而回?？酌鹘贪汛活^西尾東，一帶擺開，就船上擂鼓吶喊。二、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共42分)8. （17分）閱讀下文，回答問題。 失敗者對于成功，一方面是羨慕不已，另一方面是急躁不安，巴不得一口吃成個大胖子。殊不知成功是由_成_與_功_兩個字組成的_成是功的積累_叫做_功到自然成。晉代大書法家王羲之，20年臨池學(xué)書，洗筆把池水都染成黑色了，才有在書法上爐火純青的造詣。功是成的基礎(chǔ)，一個人要想取得成功，必須要經(jīng)過艱苦的奮斗，這個過程也就是功的積累過程。一滴水從檐楣上掉下來，重重地落在石頭上，“啪”的一聲炸出一朵水花，可是石頭上看不到絲毫的痕跡。然而，經(jīng)過一年、兩午堅硬的石頭終于被水滴滴穿。如果成功很容易，無需奮斗就能達到的話，如果成功不是需要功的積累，不需要努力攀登的話，那成功就會變得廉價，成功就失去了它原有的耀人的色澤，那我們還要成功干嗎？李時珍跋山涉水，遍嘗百草，數(shù)十年如一日地收集整理，筆耕不息，才有藥學(xué)巨著本草綱目的問世；司馬遷游歷名山大川，博覽經(jīng)典秘籍，遭受宮刑，忍辱負重，筆耕不輟，才有史記的誕生。在走向成功的路上，既無捷徑，也沒有寶葫蘆，所以與其坐著羨慕別人“成”，倒不如站起來積累自己的“功”。須知，任何一朵鮮花的盛開，都需要花苞長期孕育；任何一枚勛章都要成功者付出相應(yīng)的代價。成功是自私的，它絕不會將輝煌施舍給懶漢，成功又是公平的，它會毫不保留地將滿天的燦爛星光照在堅持不懈的奮斗者身上（1）在第一自然段的空白處加上標點。 殊不知成功是由_成_與_功_兩個字組成的_成是功的積累_叫做_功到自然成_。（2）根據(jù)文章內(nèi)容填空。 “成”和“功”有著密切的關(guān)系，成是功的_，功是成的_。成功對于懶漢來說是_的，對于奮斗者來說又是_的。（3）短文列舉了哪些人物的事例說明“功到自然成”？分別用一句話作簡要的概括。 （4）“水滴石穿”對你有什么啟示？請你結(jié)合自己的學(xué)習(xí)、生活實際，談?wù)勀愕玫降膯⑹尽?9. （25分）閱讀短文，回答問題。誰發(fā)明了EmailEmail又稱為“伊妹兒”，電子郵件的意思。如今在Internet上得到了最廣泛的使用。Email以其方便、迅速深受廣大網(wǎng)民們的喜愛。那么，Email是誰發(fā)明的呢？它的發(fā)明者是美國一位電腦工程師雷托姆林森。1965年，托姆林森在麻省理工學(xué)院附近一家BBN企業(yè)從事電腦方面的研究工作。當時，這家企業(yè)正受聘于美國軍方，參加了Internet的前身Arpanet的建設(shè)和維持工作。當時，托姆林森在BBN的工作是在一些簡陋的硬件設(shè)備上面搞一個操作系統(tǒng)。為了讓用數(shù)字PDP10S來工作的程序員和研究人員能夠互相發(fā)送信息，托姆林森搞出了一個“傳遞信息”的程序。剛開始時，這個程序只能在當?shù)厥褂谩５芸?，便可以跨越整個Arpanet來傳遞郵件。第一個Email電子郵件于1972年發(fā)出，但電子郵件的具體內(nèi)容已經(jīng)沒有人記得了，所知道的只是這封電子郵件是由托姆林森從一臺電腦發(fā)給另一臺電腦的，而收件人也是他自己。后來，一個名叫羅伯特的人對托姆林森的發(fā)明愛不釋手，并把電子郵件作為自己在工作中惟一的通信方式。他的這一極端舉動，迫使那些依賴其撥款的研究人員不得不紛紛使自己聯(lián)網(wǎng)，于是，托姆林森搞出的這種通過網(wǎng)絡(luò)來傳遞信息的系統(tǒng)，很快就從一種方便之舉，變成了一個不可缺少的工具。像許多其他信息時代的先鋒一樣，托姆林森改變了整個世紀的面貌，為許多人帶來了巨大的財富，但自己卻沒有從中得到過哪怕一分錢的好處。他自我解嘲地說：“創(chuàng)新有時候是能夠帶來巨大回報的，但這項創(chuàng)新卻不屬此列?！保?）聯(lián)系上下文，理解“自我解嘲”的意思。 （2）Email是誰發(fā)明的？（3）你發(fā)過Email嗎？回憶一下自己第一次發(fā)Email時的經(jīng)歷，寫上幾句，重新體驗一下網(wǎng)絡(luò)革命帶給我們的全新感受。如果沒有發(fā)過，請寫一寫讀過這篇文章后的感受。 三、 寫作題 (共1題；共5分)10. （5分）二十年后的你會是什么樣的？周圍的人和環(huán)境又有什么變化呢？讓我們展開想象的翅膀。描繪一下那時的情景吧！題目自擬。 第 7 頁 共 7