暑假家教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告.doc

暑假家教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告漫長(zhǎng)的暑假，我聽(tīng)從了母親的話，沒(méi)有在青島留下打工，回到了家。本想在家找個(gè)地方打打工，一來(lái)鍛煉鍛煉自己，體驗(yàn)體驗(yàn)生活，二來(lái)呢自己有了親身感受，也能完成學(xué)校里的暑假實(shí)踐報(bào)告。沒(méi)想到的是學(xué)校放假有點(diǎn)晚，回家的時(shí)候招人的地都滿啦，自己只好就在家歇著啦。心想學(xué)校里的實(shí)踐報(bào)告只好上百度搜篇抄上應(yīng)付啦。沒(méi)想到就在前幾天一個(gè)學(xué)哥突然找到我要我給三個(gè)小學(xué)生補(bǔ)補(bǔ)課。狠狠，真是踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費(fèi)工夫?。?2011年8月14日，我在學(xué)哥的介紹下正式與家長(zhǎng)見(jiàn)面。經(jīng)過(guò)商量之后決定每天的上課時(shí)間：8:0011:00、14:0017:00,每天6個(gè)小時(shí)。其實(shí)我見(jiàn)了面才知道，這三個(gè)小學(xué)生不是一個(gè)年級(jí)的，即將分別踏入四年級(jí)，五年級(jí)和六年級(jí)。他們都有不同程度的偏科，挺聰明，平時(shí)在班里的成績(jī)是中上游水平，就是做題太粗心。對(duì)于他們的基本情況我做了初步了解后，我又看了看他們各自的課本，發(fā)現(xiàn)他們的課本內(nèi)容不是太多，在接下來(lái)的七天里還可以完成。當(dāng)天晚上，我查閱了做家教的資料。對(duì)于教人而言，我還完全是個(gè)生手，絲毫沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，不過(guò)這并沒(méi)有影響我的信心，畢竟學(xué)生只是幾個(gè)小學(xué)生，對(duì)我這個(gè)已經(jīng)即將邁入大二的大學(xué)生而言，應(yīng)該不成問(wèn)題，關(guān)鍵是要把他們教好，要真正的讓他們?cè)谑罴龠@一次的學(xué)習(xí)中學(xué)到東西，而不僅僅是消磨時(shí)間。這便成了我對(duì)這份工作的最終目的。8月15日，我開(kāi)始了我的第一堂課，這個(gè)年紀(jì)的學(xué)生很調(diào)皮，這讓我開(kāi)始擔(dān)心他們不會(huì)很聽(tīng)話，還好，第一堂課下來(lái)，憑借著我幽默的講解風(fēng)格，他們也還算乖，彼此在休息時(shí)間還鬧的挺歡。不過(guò)我時(shí)刻提醒自己，上課的時(shí)候一定要好好的上，不能嘻嘻哈哈，講完了可以和他們開(kāi)開(kāi)玩笑，然后，最重要的還是要讓他們做一道題收到一道題的效果，否則只是在浪費(fèi)時(shí)間。在第一堂課，我給他們分別講了數(shù)學(xué)的第一章，“萬(wàn)以內(nèi)的數(shù)的認(rèn)識(shí)”，“小數(shù)乘法“，”分?jǐn)?shù)乘法“。對(duì)我而言，當(dāng)然是非常簡(jiǎn)單，然而，對(duì)他們來(lái)說(shuō)卻是最薄弱的環(huán)節(jié)，他們本身就偏科啊。所以我花了一天的時(shí)間來(lái)給他們講第一章的內(nèi)容，上午對(duì)著課本好好把這一切都過(guò)了一遍，下午就開(kāi)始攻克習(xí)題了?？傮w而言，感覺(jué)第一天的收獲還是不錯(cuò)的，畢竟專題針對(duì)了學(xué)生最不懂的地方。到現(xiàn)在，我已經(jīng)工作了6天啦，細(xì)細(xì)想想，感覺(jué)還不錯(cuò)，也發(fā)現(xiàn)啦每位學(xué)生的特點(diǎn)。孫青山，最小的一位，即將進(jìn)入四年級(jí)，聰明，數(shù)學(xué)邏輯能思維能力最強(qiáng)，曾創(chuàng)下一天之內(nèi)學(xué)會(huì)四章，但英語(yǔ)單詞記憶太差，曾創(chuàng)下一下午沒(méi)記住15個(gè)單詞的記錄，在三個(gè)學(xué)生中英語(yǔ)水平最差，包括英語(yǔ)口語(yǔ)，曾創(chuàng)下學(xué)會(huì)兩個(gè)單詞發(fā)音用時(shí)2小時(shí)記錄。朱文豪，即將進(jìn)入五年級(jí)，在三個(gè)人之中是最平衡的，英語(yǔ)，數(shù)學(xué)都不是強(qiáng)項(xiàng)，進(jìn)度適中，但不樂(lè)意主動(dòng)學(xué)習(xí)，有很大的厭學(xué)情緒。朱小龍，最大的一位，即將進(jìn)入六年級(jí)，英語(yǔ)水平是三個(gè)學(xué)生中最高的，曾創(chuàng)下一天學(xué)會(huì)五個(gè)模塊，但數(shù)學(xué)邏輯思維能力太差，應(yīng)用題不理解不明白其中的意思，曾創(chuàng)下八道練習(xí)題錯(cuò)了六個(gè)的記錄。這幾個(gè)孩子都各有各的特點(diǎn)，也有自己的不足。孫青山和朱小龍性格外向，特調(diào)皮，整天都和你嘻嘻哈哈的，不好管，朱文豪呢有點(diǎn)內(nèi)向，做什么都感覺(jué)慢慢的，上課呢就在那趴著學(xué)習(xí)，你不說(shuō)他也不問(wèn)。和他們接觸時(shí)間長(zhǎng)啦，我發(fā)現(xiàn)他們其實(shí)都是很棒的的孩子，也明白很多事情，就是比較喜歡玩，自制力差。當(dāng)初他們父母就想找個(gè)人來(lái)約束她們，不荒廢他們的假期生活，在他們要偷懶的時(shí)候能有人提醒，還有讓他們學(xué)學(xué)新知識(shí)，不要開(kāi)學(xué)了輸在起跑線上。假期就是孩子們玩的時(shí)間，不能安排特別繁重的計(jì)劃，否則只會(huì)加重孩子們的負(fù)擔(dān)，甚至?xí)m得其反，讓他們對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭煩。其實(shí)他們很好學(xué)，有些東西只要給他們一些提示，他們就會(huì)弄明白啦。可有的時(shí)候他們的思想很怪異。問(wèn)的一些問(wèn)題我都不知怎么回答他們，看著他們每天都開(kāi)開(kāi)心心的玩鬧著，自己也覺(jué)得輕松很多。他們學(xué)習(xí)時(shí)都特別的認(rèn)真，但做題的時(shí)候比較粗心，明明是會(huì)的題就因?yàn)榇中拇笠舛鲥e(cuò)；至于英語(yǔ)，單詞方面的掌握情況也不太好，他們常常會(huì)把單詞的字母顛倒，有時(shí)候甚至忘記單詞的意思起初我認(rèn)為家教的任務(wù)就是提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，其實(shí)這是一個(gè)錯(cuò)誤的想法。雖然學(xué)生的成績(jī)?cè)谶@一階段得到提高，但是并不代表以后一直是這樣。有些學(xué)生需要請(qǐng)家教，并不是他們的智力問(wèn)題，而是他們的學(xué)習(xí)方法的不恰當(dāng)。在我看來(lái)家教就是要教會(huì)孩子怎么去學(xué)習(xí)，用良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法去引導(dǎo),孩子有他們的視角他們的想法，不同年齡的人想法是不一樣的,所以要做好一名好家教更需謙虛細(xì)致，認(rèn)真了解孩子們的想法，疏導(dǎo)孩子的心理，形成一套適合他們自己的學(xué)習(xí)方法。他們記單詞從來(lái)都是只寫不讀，這樣不利于單詞的記憶，記住的也會(huì)很快就會(huì)忘記，對(duì)于這種情況，我細(xì)心努力地勸說(shuō)他們要手眼口耳并用才能容易記住單詞且記牢。在我的提醒和監(jiān)督下，他們有了不小的改善！在這短短的七天時(shí)間里，和孩子們?cè)谝粔K，也有不少問(wèn)題。和自己年齡小的學(xué)生交流，總覺(jué)著我們之間有著不小的代溝，或許時(shí)代進(jìn)進(jìn)步，零零后已經(jīng)崛起啦，九零后也out啦！另外每天還要早起，更不容易的是每天要花一兩個(gè)小時(shí)去備課。這其中的辛酸也只能是自己親身體會(huì)才會(huì)懂得，起初還多多少少有些新鮮感，但久而久之這些新鮮感也隨著精神的困乏而漸漸地變得暗淡，甚至還讓我產(chǎn)生不良的心理狀態(tài)，說(shuō)實(shí)話中途我真得想過(guò)要放棄，可家人的教導(dǎo)和鼓勵(lì)使我認(rèn)清自己，我不能就這么放棄了，年輕人要有積極的生活態(tài)度，要帶著抱著永不言棄的誓言一步一個(gè)腳印勇敢的走下去，帶著這樣的決心和意志力我繼續(xù)完成使命。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)其實(shí)每件事情的背后看似很糟糕，但深入了解之后你會(huì)發(fā)現(xiàn)它有不一樣的一面，和小孩子說(shuō)話你不必想很多，因?yàn)樗麄儽旧硐氲木筒欢?，他們雖然有時(shí)會(huì)攪得你心煩意亂，但那種真誠(chéng)純凈的眼神瞬刻間也能消除你所有的顧慮和憂愁，讓你有一種超自然享受，那些天使般的面孔讓你有無(wú)盡的遐想和道不完的快樂(lè)。尤其是我講我的經(jīng)歷的時(shí)候，真的讓你有一種被fans圍繞的感覺(jué)！比自己年齡小的學(xué)生交流，好像存總的來(lái)說(shuō)，在這次家教的過(guò)程中，我明白了“溝通”的重要性；明白了“要給學(xué)生一滴水，作為老師應(yīng)該要有一桶水”；我明白了“為人師表，進(jìn)德修業(yè)”；我明白了“學(xué)無(wú)止境”現(xiàn)在的農(nóng)村也都實(shí)行給孩子補(bǔ)課，打放假以來(lái)就有好多輔導(dǎo)班招生，但都離家比較遠(yuǎn)，父母不放心，所以父母經(jīng)過(guò)熟人介紹找到了我。雖然有點(diǎn)晚，時(shí)間還很倉(cāng)促，但這足以讓我明白了作為一名誨人不倦的教師的不容易?。≡谶@真想對(duì)自己現(xiàn)在的以前的所有老師說(shuō)一聲謝謝，謝謝你們對(duì)我的教育之恩，對(duì)我的耐心教導(dǎo)！“學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照亮路路通明?！鼻О倌陙?lái)，多少人把老師比作春蠶，比作蠟燭。他們嘔心瀝血，無(wú)私奉獻(xiàn)，使多少祖國(guó)的花朵成為華夏的棟梁之才！誰(shuí)又能知道，這其中包含著多少汗水與心血，也許老師們那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋就是最好的見(jiàn)證。在這里，我想說(shuō)的不止是教過(guò)我的老師，這世界上有很多值得人尊敬的老師。許多人只是堅(jiān)守在自己的崗位上默默奉獻(xiàn)，為的不是得到誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)的表?yè)P(yáng)，而是只為了莘莘學(xué)子們能得到知識(shí)的洗禮。我想說(shuō)，他們是最可愛(ài)，最可敬的人兒?；蛟S在以后的人生路上，我還會(huì)繼續(xù)當(dāng)家教，但第一次總會(huì)那么的難忘，那么的珍貴！這短短的七天留給我的是一生的財(cái)富。要善于溝通，對(duì)手頭的工作要有