《戊戌變法》教案02.doc

戊戌變法教學(xué)目標(biāo)：1、知識目標(biāo)：使學(xué)生掌握公車上書、百日維新、戊戌變法和戊戌六君子等有關(guān)知識。2、能力目標(biāo)：（1）引導(dǎo)學(xué)生思考分析和理解維新變法運動興起的背景，歸納和總結(jié)康、梁維新變法的主要活動；（2）通過討論“變法失敗的原因”，培養(yǎng)學(xué)生運用歷史知識綜合分析問題的能力。3、情感態(tài)度與價值目標(biāo)：（1）通過本節(jié)課，使學(xué)生認(rèn)識到戊戌變法是以康有為為代表的資產(chǎn)階級維新派的民族危機空前嚴(yán)重的情況下，發(fā)動的一場救亡圖存的政治活動，是符合歷史發(fā)展潮流和中華民族利益的，具有愛國和進步的意義，從而對戊戌變法有一個正確的認(rèn)識。（2）通過本節(jié)課，使學(xué)生認(rèn)識到：康、梁為代表的中國近代資產(chǎn)階級知識分子在民族危難之際，以挽救民族危亡為己任，奔走呼號，宣傳變法，投身改革，要求維新變法。應(yīng)該學(xué)習(xí)他們“國家興亡，匹夫有責(zé)”的愛國主義精神，學(xué)習(xí)他們與時俱進，敢為人先的創(chuàng)新精神，培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀。教學(xué)重點與難點：（1）重點：公車上書和“百日維新”的主要內(nèi)容。處理方法：運用多媒體投影、圖片等直觀手段，從康、梁的活動入手，講清公車上書的情況。通過分析、理解、歸納等方法掌握“百日維新”的內(nèi)容。（2）難點：戊戌變法的歷史意義和變法失敗的原因的理解與掌握。處理方法：通過分析戊戌變法的內(nèi)容：哪些觸及頑固派利益，哪些有利于資本主義發(fā)展，進一步分析支持維新變法的人有哪些，搞清維新變法運動的社會基礎(chǔ)，引導(dǎo)學(xué)生從力量對比、策略得失等方面分析變法失敗的原因，理解變法的作用。教學(xué)方法：分組學(xué)導(dǎo)，多媒體輔助教學(xué)。教學(xué)滲透點：（1）用不同形式總結(jié)本課，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。（2）訓(xùn)練學(xué)生根據(jù)史實，掌握論從史出的分析方法。教學(xué)設(shè)備：（1）多媒體教學(xué)設(shè)備。（2）衛(wèi)星接收的教學(xué)資源，中央電教資源庫資源。（3）光盤。教學(xué)過程：一、課前導(dǎo)學(xué)：（1）小組內(nèi)學(xué)生分工收集，處理有關(guān)資料。（2）學(xué)生預(yù)習(xí)本課，做小報、結(jié)構(gòu)圖，分角色表演來總結(jié)本課。（3）結(jié)合本課內(nèi)容進行自我教育。二、新課講授：出示圖片黃海激戰(zhàn)，出示視頻馬關(guān)條約。（甲午中日戰(zhàn)爭后，列強掀起瓜分中國的狂潮，馬關(guān)條約的簽訂，使全國人民感到恥辱，義憤填膺，中國的民族危機日益深重，資產(chǎn)階級維新派呼吁變法圖強，挽救民族危亡，實現(xiàn)國家富強。）假設(shè)：我們都生活在19世紀(jì)末這個動蕩年代，我們都是熱愛祖國、關(guān)心中國前途命運的知識分子、愛國青年，你如何看待當(dāng)前的時局？如何拯救中華民族于水深火熱中？談?wù)勛约旱目捶ê拖敕??？偨Y(jié)：和同學(xué)們一樣，當(dāng)時中國的各界人士為挽救民族危亡進行了艱苦的探索，今天我們就學(xué)習(xí)當(dāng)時最著名的資產(chǎn)階級改良運動戊戌變法學(xué)習(xí)新課：板書課題，辨別“戊戌”的寫法。出示投影：康有為、梁啟超的像。問：誰知道這兩位人物是誰？介紹他們的情況。康有為、梁啟超是維新變法的主要代表人物，他們?yōu)橥苿幼兎ㄟM行了大量活動。問：揭開維新變法運動序幕的事件是什么？（指名學(xué)生回答）出示投影再次介紹鞏固公車上書。公車上書由于頑固派的阻撓沒有傳到皇帝手中，但在社會上產(chǎn)生巨大的反響。公車上書失敗后，康、梁等人還進行了哪些維新變法活動？維新派政治團體形式的標(biāo)志是強學(xué)會的成立。（板書）公車上書后，康有為又三次上書光緒帝，他痛切陳述國家處于危亡時刻，唯一出路是任用維新派參預(yù)謀劃，并提出由皇帝出面，倡導(dǎo)變法。但頑固派大臣竭力阻撓，康有為為代表的維新派與頑固派大臣進行了論戰(zhàn)。認(rèn)真觀看學(xué)生的表演，并及時給予下面我們學(xué)習(xí)戊戌變法在政治、經(jīng)濟、文化教育和軍事方面都有哪些內(nèi)容？（板書）出示投影：制成表格的戊戌變法的相關(guān)內(nèi)容。討論：變法有利于哪個階級的利益？得到哪些人的擁護？變法觸動哪些人的利益？下面我們來看“戊戌六君子”中譚嗣同就義時的慷慨。出示譚嗣同的投影（課前導(dǎo)文）：引導(dǎo)學(xué)生討論35頁“活動與探究”和34頁“動腦筋”戊戌變法的內(nèi)容我們已經(jīng)講完了，回顧知識要點，三分鐘快速記憶，總結(jié)：在當(dāng)時的情況下，變法雖失敗了，但康有為、梁啟超等資產(chǎn)階級維新派為挽救民族危亡和發(fā)展資本主義所進行的改良運動，是愛國的、進步的、符合歷史發(fā)展的潮流，是中國歷史發(fā)展過程中的巨大進步?？偨Y(jié)本課內(nèi)容。出示投影：（歌謠）公車上書給皇帝，維新變法運動起。中外紀(jì)聞強學(xué)會，康梁奔走救危急。光緒詔書要變革