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用比例解決問(wèn)題導(dǎo)學(xué)案 學(xué)習(xí)內(nèi)容:人教版六年級(jí)下冊(cè)P59用比例解決問(wèn)題一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、能正確判斷問(wèn)題中數(shù)量之間的比例關(guān)系。2、正確利用比例知識(shí)解決問(wèn)題。3、培養(yǎng)分析、判斷和推理能力,受到辯證唯物主義觀點(diǎn)的啟蒙教育?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】會(huì)用比例知識(shí)解決問(wèn)題?!窘虒W(xué)難點(diǎn)】正確判斷數(shù)量之間的比例關(guān)系,并能根據(jù)正、反比例的意義列出方程。導(dǎo)學(xué)過(guò)程:一、激趣定標(biāo)1、同學(xué)們知道校園里最高的樹(shù)是那一棵嗎?老師很想知道這棵樹(shù)的高度大概有多少米,你會(huì)用什么辦法來(lái)測(cè)量呢?(讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)自己的想法)2、其實(shí)我們有一種既科學(xué)又方便的測(cè)量方法,但需要同學(xué)們掌握好這節(jié)課的知識(shí)才能正確地測(cè)量出這棵樹(shù)的高度,今天我們就一起來(lái)研究用比例解決問(wèn)題。板書課題:用比例解決問(wèn)題3、展示學(xué)習(xí)目標(biāo)。二、自學(xué)互動(dòng)。(適時(shí)點(diǎn)撥)自學(xué)互動(dòng)(一)探討用以前學(xué)過(guò)的方法解答。學(xué)習(xí)內(nèi)容:P59頁(yè)例5學(xué)習(xí)方式:小組合作學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)任務(wù):1、看書59頁(yè)例5:我們家上個(gè)月用了8噸水,水費(fèi)是12.8元。我們家用了10噸水。李奶奶家上個(gè)月的水費(fèi)是多少錢嗎?(情景圖,說(shuō)一說(shuō)圖意,了解數(shù)學(xué)事例。)2、你能算出李奶奶家上個(gè)月的水費(fèi)是多少錢嗎?3、讓學(xué)生自己解答,然后交流解答方法。4、教師引導(dǎo):這個(gè)問(wèn)題除了用算術(shù)方法解答外,還可以用比例的知識(shí)來(lái)解答,下面我們繼續(xù)探究怎樣用比例解決問(wèn)題。一種算數(shù)法12.8810=1.610=16(元)答:李奶奶家上個(gè)月的水費(fèi)是16元。自學(xué)互動(dòng)(二)探討用比例解決問(wèn)題學(xué)習(xí)方式:小組合作學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)內(nèi)容:1、確定題中數(shù)量之間存在的比例關(guān)系。因?yàn)槊繃嵥膬r(jià)錢一定,所以水費(fèi)和用水的噸數(shù)成正比例關(guān)系,也就是說(shuō),兩家的水費(fèi)和用水噸數(shù)的比值相等。2、根據(jù)正比例的意義列方程。兩家的水費(fèi)和用水噸數(shù)的比值相等,也就是“12.8:8和李奶奶家的水費(fèi):10”的比值相等??梢栽O(shè)李奶奶家上個(gè)月的水費(fèi)是x元,從而列出方程。(3)例式解答。二種:用比例解決問(wèn)題 解;設(shè)李奶奶家上個(gè)月的水費(fèi)是x元。 12.8:8=x:10 8X= 12.810 X=16答:李奶奶家上個(gè)月的水費(fèi)是16元。(4)展示學(xué)習(xí)成果,請(qǐng)二名同學(xué)到黑板板演。三、課堂檢測(cè)(一)測(cè)評(píng)練習(xí)1、按要求做題。小明買了4支圓珠筆用了6元。小剛想買3支同樣的圓珠筆,要用多少錢?(1)題中的( )一定,所以( )和( )成( )比例。也就是說(shuō)兩人的( )和( )的比值是相等的。(2)設(shè)要用x元。列比例是( )。2、用比例解答下面各題。(1)甲乙兩地之間的公路長(zhǎng)350千米,一輛汽車從甲地開(kāi)往乙地,2小時(shí)行駛了140千米。照這樣的速度,這輛汽車從甲地開(kāi)往乙地一共需要行駛多少小時(shí)?(2)小蘭的身高1.5m,她的影子長(zhǎng)2.4m。如果同一時(shí)間、同一地點(diǎn)測(cè)到一棵樹(shù)的影子長(zhǎng)4m,這棵樹(shù)有多高?板書設(shè)計(jì)用比例解決問(wèn)題水費(fèi)和用水量成正比例,即兩家的水費(fèi)和用水量的比值相等。解:設(shè)李奶奶家上個(gè)月的水費(fèi)是x元。12.8:8=x:10 8X= 12.8
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