新部編版小學(xué)1至6年級語文各種修改病句習(xí)題訓(xùn)練.docx

新部編版小學(xué)1至6年級語文各種修改病句習(xí)題訓(xùn)練附答案1. 岳欣虛心地改正并承認了自己的錯誤。2. 珍珠鳥的作者是馮驥才寫的。3. 因為奶奶的年齡大了，所以仍堅持做家務(wù)。4. 愛迪生經(jīng)過努力，發(fā)現(xiàn)了電燈。5. “六一”那天，我們唱著動聽的歌曲和優(yōu)美的舞蹈。6. 董霞非常愛看故事大王、三國演義和語文報這些書。7. 嚴紅穿了一件紅上衣和一頂白帽子，挺精神的。8. 開學(xué)初，程誠制定了學(xué)習(xí)計劃和決心。9. 花園里盛開著五顏六色的紅花。10. 公園里，各種各樣、種類繁多的鮮花競相開放。11. 學(xué)校花園里五顏六色的花。12. 仙人掌開始是碧綠碧綠的，漸漸地，慢慢地變黃了。13. 桂花是我國的十大名花。14. 一進公園，我就看到了美麗的鮮花，淡淡的花香。15. 眼前的一切使繼敏回憶出許多過去的往事。16. 乒乓球賽對賴浩很感興趣。17. 我們已經(jīng)養(yǎng)成了遵守紀律。18. 學(xué)了一路花香，使史義超明白了做人不能驕傲自大。19. 近階段，全班同學(xué)普遍的語文成績提高了。20. 全班同學(xué)都到齊了，只有茅小鎖同學(xué)沒有來。21. 微風(fēng)輕輕地刮來。22. 謝君花了整整一小時左右才做完語文和數(shù)學(xué)作業(yè)。23. 老師的關(guān)心使我們感到暖和。24. 星期天，屠榮打算準備到外婆家去玩。25. 李浩喜歡踢足球和乒乓球。26. 不但尤明學(xué)習(xí)認真，而且他的成績優(yōu)異。27. 聽說十幾個船員病倒了，哥倫布的心情十分繁重。28. 經(jīng)過研究，人們發(fā)現(xiàn)蘋果、橘子、西紅柿等水果都含有一種名叫維生素C物質(zhì)。29. 船隊在寬闊的大西洋上乘風(fēng)破浪，勇往直前。30. 昨天下午下了一整天大雪。31. 語文對于我很感興趣，所以上語文課時我聽得很認真。32. 看了舞蹈千手觀音，我不約而同地鼓起掌來。33. 畢蔚的書包里放著字典、直尺、鋼筆等文具。34. 學(xué)完九色鹿，明白了做人的道理。35. 霧氣被樹木淹沒了。36. 秋天的北京是個美麗的季節(jié)。37. 博物館里陳列著兩千多年前新出土的文物。38. 外面下這么大的雨，我估計徒弟大概不會來了。39. 我班的項峨陸續(xù)三年獲市跳繩比賽的冠軍。40. 學(xué)校昨天開展了“衛(wèi)生知識人人知”。參考答案1. 外面下這么大的雨，我估計徒弟大概不會來了。用詞意思重復(fù)，去掉“估計”或“大概”。2. 我班的項峨陸續(xù)三年獲市跳繩比賽的冠軍。用詞不當，“陸續(xù)”改為“連續(xù)”。3. 學(xué)校昨天開展了“衛(wèi)生知識人人知”。句子意思不完整，最后加上“活動”。4. 愛迪生經(jīng)過努力，發(fā)現(xiàn)了電燈。用詞不當，“發(fā)現(xiàn)”改為“發(fā)明”。5. “六一”那天，我們唱著動聽的歌曲和優(yōu)美的舞蹈。詞語搭配不當，舞蹈不是唱的，在“和”后面加上“跳著”。6. 董霞非常愛看故事大王、三國演義和語文報這些書。表達不全面，在“書”后加“報”或把“這些書”移動到“和”的前面。7. 嚴紅穿了一件紅上衣和一頂白帽子，挺精神的。改為：嚴紅穿了一件紅上衣，戴著一頂白帽子，挺精神的。8. 開學(xué)初，程誠制定了學(xué)習(xí)計劃和決心。去掉“和決心”。9. 花園里盛開著五顏六色的紅花。意思重復(fù)，去掉“紅”字。10. 公園里，各種各樣、種類繁多的鮮花競相開放。意思重復(fù)，去掉“各種各樣”或“種類繁多”。11. 學(xué)校花園里五顏六色的花。缺少動詞，在“里”后面加上“盛開著”。12. 仙人掌開始是碧綠碧綠的，漸漸地，慢慢地變黃了。意思重復(fù)，去掉“漸漸地”或“慢慢地”。13. 桂花是我國的十大名花。意思表達錯誤，在“名花”后面加上“之一”。14. 一進公園，我就看到了美麗的鮮花，淡淡的花香?；ㄏ闶强床坏降模荒苈?，在“淡淡”前面加上“聞到了”。15. 眼前的一切使繼敏回憶出許多過去的往事。意思重復(fù)。去掉“過去的”或“往”。16. 乒乓球賽對賴浩很感興趣。主次顛倒了。改為：賴浩對乒乓球賽很感興趣。17. 我們已經(jīng)養(yǎng)成了遵守紀律。意思表達不完整，在最后加上“的良好習(xí)慣”。18. 學(xué)了一路花香，使史義超明白了做人不能驕傲自大。成分殘缺。去掉“使”。19. 近階段，全班同學(xué)普遍的語文成績提高了。意思重復(fù)。去掉“普遍”。20. 全班同學(xué)都到齊了，只有茅小鎖同學(xué)沒有來。前后意思矛盾?！岸肌备臑椤皫缀酢被颉安畈欢唷薄?1. 微風(fēng)輕輕地刮來。用詞不當，微風(fēng)不可能用“刮”。“刮”改為“吹”。22. 謝君花了整整一小時左右才做完語文和數(shù)學(xué)作業(yè)。前后矛盾?！罢辈粦?yīng)和“左右”同時使用。去掉“整整”或“左右”。23. 老師的關(guān)心使我們感到暖和。用詞不當?！芭汀备臑椤皽嘏薄?4. 星期天，屠榮打算準備到外婆家去玩。意思重復(fù)。去掉“打算”或“準備”。25. 李浩喜歡踢足球和乒乓球。用詞不當，乒乓球不能用“踢”。“和”后加上“打”。26. 不但尤明學(xué)習(xí)認真，而且他的成績優(yōu)異。關(guān)聯(lián)詞語用得不當?！安坏备臑椤耙驗椤保岸摇备臑椤八浴?。27. 聽說十幾個船員病倒了，哥倫布的心情十分繁重。用詞不當，“繁重”一般用來形容工作?！胺敝亍备摹俺林亍?。28. 經(jīng)過研究，人們發(fā)現(xiàn)蘋果、橘子、西紅柿等水果都含有一種名叫維生素C物質(zhì)。西紅柿不是水果而是蔬菜。去掉“、西紅柿”。29. 船隊在寬闊的大西洋上乘風(fēng)破浪，勇往直前。用詞不當，“寬闊”不足以形容大西洋的大。“寬闊”改為“遼闊”或“一望無際”。30. 昨天下午下了一整天大雪。前后矛盾。去掉“下午”或?qū)ⅰ耙徽臁备臑椤耙粓觥薄?1. 語文對于我很感興趣，所以上語文課時我聽得很認真。主次顛倒?！罢Z文對于我很感興趣”改為“我對語文很感興趣”。32. 看了舞蹈千手觀音，我不約而同地鼓起掌來。詞語搭配不當，一個人不能用“不約而同”。把“我”改為“我們”。33. 畢蔚的書包里放著字典、直尺、鋼筆等文具。詞語搭配不當，“字典”不是文具而是書籍。去掉“字典、”或全句改為：畢蔚的書包里放著字典，還有直尺、鋼筆等文具。34. 學(xué)完九色鹿，明白了做人的道理。缺少主語。最前面加“我”。35. 霧氣被樹木淹沒了。主次顛倒。改為：樹木被霧氣淹沒了。36. 秋天的北京是個美麗的季節(jié)。詞語搭配不當，地名不可能是季節(jié)。改為：北京的秋天是個美麗的季節(jié)。37. 博物館里陳列著兩千多年前新出土的文物。前后矛盾。改為：博物館里陳列著新出土的兩千多年前的文物。38