副高評審專家鑒定表.doc

編號(hào)：江蘇省高校教師高級職務(wù)任職資格申報(bào)人員代表作同行專家鑒定表學(xué) 校： 淮海工學(xué)院 申 報(bào) 人 姓 名： 李 明 東 所 在 學(xué) 科： 土 建 現(xiàn)任專業(yè)技術(shù)職務(wù)： 講 師 擬評專業(yè)技術(shù)職務(wù)： 副 教 授 江蘇省教育廳制填 表 說 明 一、本表供高校教師、學(xué)生思想政治教育教師、教育管理研究人員、實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員等申報(bào)高級職務(wù)人員同行專家鑒定使用。 二、填表要求：第12頁由申報(bào)人填寫，學(xué)校人事部門審核蓋章；第3、6頁中“代表作題目”由本人填寫，學(xué)校審核；封面編號(hào)和第6頁編號(hào)由學(xué)校統(tǒng)一編寫，二者須一致，編號(hào)為五位數(shù)字，前兩位為學(xué)校代碼（須與申報(bào)人員軟盤中學(xué)校代碼一致），后三位為學(xué)校本年度高級職務(wù)人員序號(hào)；封面“所在學(xué)科”按省教育廳規(guī)定的申報(bào)學(xué)科目錄填寫。代表作鑒定要求一、代表作鑒定是一項(xiàng)嚴(yán)肅的工作，是確保評審質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。鑒定的專家要以高度負(fù)責(zé)的精神和實(shí)事求是的態(tài)度，根據(jù)代表作的實(shí)際水平和所申報(bào)的專業(yè)技術(shù)職務(wù)，作出恰如其分的公正評價(jià)。避免偏嚴(yán)或偏寬評價(jià)不實(shí)的情況。二、“代表作評價(jià)”，是對申報(bào)人提供的每篇（部）代表作評價(jià)。專家須按提交的論文、著作逐篇填寫?！按碜骶C合鑒定意見”，是對申報(bào)人代表作取得的學(xué)術(shù)成就、個(gè)人研究能力或某些不足之處等提出綜合評價(jià)意見?！皩＜诣b定結(jié)論意見”須明確提出是否達(dá)到晉升相應(yīng)職務(wù)要求的意見。意見分為三等：學(xué)術(shù)水平已達(dá)到任職要求；學(xué)術(shù)水平基本達(dá)到任職要求；學(xué)術(shù)水平尚未達(dá)到任職要求。請專家在相應(yīng)選項(xiàng)上打“”。專家填完有關(guān)欄目后須在“專家鑒定結(jié)論意見（B）”上簽名。 三、專家將“同行專家鑒定表”連同代表作一并送交本校人事部門，不要直接交給申報(bào)人本人或所在學(xué)校。 四、專家所在學(xué)校人事部門在第5、6頁相應(yīng)欄目上簽署意見并加蓋公章后，將材料退還送審學(xué)校人事部門。感謝專家及所在學(xué)校對江蘇省高校教師職務(wù)評聘工作的大力支持! 江蘇省教育廳一、申報(bào)人基本情況姓 名李明東現(xiàn)專業(yè)技術(shù)職務(wù)及任職時(shí)間講師，2008.09現(xiàn)從事專業(yè)及研究方向從事土木工程教學(xué)和科研工作，研究方向?yàn)閹r土工程擬申報(bào)專業(yè)技術(shù)職務(wù)副教授是否破格否破格類型最高學(xué)歷研究生何時(shí)何校何專業(yè)2008年河海大學(xué)巖土工程專業(yè)最高學(xué)位博士何時(shí)何校何專業(yè)2008年河海大學(xué)巖土工程專業(yè)二、任現(xiàn)職以來取得的教研、科研成果綜述（簡要陳述任現(xiàn)職以來取得的主要教研、科研成果中的創(chuàng)新之處以及對經(jīng)濟(jì)建設(shè)、社會(huì)發(fā)展和學(xué)科發(fā)展的主要貢獻(xiàn)）（1） 教研指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行可再生能源的建筑利用現(xiàn)狀調(diào)研，作品二線城市可再生能源建筑應(yīng)用現(xiàn)狀調(diào)研報(bào)告闡明了可再生能源的豐富性，介紹了以連云港為例的二線城市的應(yīng)用現(xiàn)狀，闡述了可再生能源利用的意義和前景，對可再生能源的建筑應(yīng)用的推廣具有參考意義，作品獲第三屆全國大學(xué)生節(jié)能減排社會(huì)實(shí)踐與科技競賽三等獎(jiǎng)；指導(dǎo)學(xué)生參加省教育廳主辦的江蘇省大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新競賽海淤礦渣復(fù)合土工程性質(zhì)研究；完成校教改課題建筑力學(xué)A課程建設(shè)；發(fā)表教改論文公眾衛(wèi)生事件隔離大學(xué)生面臨的問題及應(yīng)對措施-以淮海工學(xué)院甲流隔離為例。年平均教學(xué)課時(shí)320學(xué)時(shí)，教學(xué)效果較好，獲校青年教師講課比賽三等獎(jiǎng)。（2） 科研主持連云港市科技局科研課題磷尾礦渣發(fā)泡混凝土墻材的開發(fā)與生產(chǎn)工藝研究，將磷尾礦渣變廢為寶生產(chǎn)發(fā)泡混凝土墻材，既消耗廢棄物，又能生產(chǎn)高附加值的建筑材料，預(yù)計(jì)2011年8月結(jié)題。獲批實(shí)用新型專利一體式高效發(fā)泡機(jī)，能產(chǎn)生穩(wěn)定性好的氣泡，用于生產(chǎn)保溫隔熱的發(fā)泡混凝土。在土木工程學(xué)報(bào)、巖土工程學(xué)報(bào)、河海大學(xué)學(xué)報(bào)上分別發(fā)表論文1篇，闡述泡沫塑料混合輕質(zhì)土的擊實(shí)方法和擊實(shí)模型，明確了生產(chǎn)工藝中的基本參數(shù)以指導(dǎo)生產(chǎn)，解釋了擊實(shí)的內(nèi)在機(jī)理，即含有可壓縮材料的土體的擊實(shí)問題，是對土體擊實(shí)理論的重要補(bǔ)充。參與省經(jīng)貿(mào)委課題錦屏磷礦尾礦渣放射性測試評估及其在新墻材產(chǎn)品中的開發(fā)應(yīng)用研究，探明了磷礦渣輻射性小，完全可用于建材生產(chǎn)，并研究了磷礦渣在燒結(jié)磚和混凝土中的應(yīng)用技術(shù)，為磷礦渣的變廢為寶提供了多種選擇。作為一名青年教師，我深知的能力和水平尚顯不足，必將在今后的工作和學(xué)習(xí)更加努力，以不辱使命。 1 三、任現(xiàn)職以來發(fā)表、出版的論文、論著、教材、科研成果目錄題 目何時(shí)何刊物發(fā)表或何出版社出版、何單位鑒定或何時(shí)結(jié)題本人承擔(dān)部分字?jǐn)?shù)(注明排名)獲獎(jiǎng)情況（注明獎(jiǎng)勵(lì)部門、獲獎(jiǎng)級別及排名）成果被轉(zhuǎn)載引用情況專利一體式高效發(fā)泡機(jī)獲獎(jiǎng)二線城市可再生能源建筑應(yīng)用現(xiàn)狀調(diào)研報(bào)告校青年教師講課比賽校優(yōu)秀班主任論文軟夾雜土體的擊實(shí)模型泡沫塑料混合輕質(zhì)土在循環(huán)荷載下的力學(xué)性質(zhì)擊實(shí)參數(shù)對砂土EPS顆?；旌陷p質(zhì)土的影響砂土EPS顆?；旌陷p質(zhì)土的最優(yōu)擊實(shí)含水率公眾衛(wèi)生事件隔離大學(xué)生面臨的問題及應(yīng)對措施-以淮海工學(xué)院甲流隔離為例科研項(xiàng)目錦屏磷礦尾礦渣放射性測試評估及其在新墻材產(chǎn)品中的開發(fā)應(yīng)用研究磷尾礦渣發(fā)泡混凝土墻材的開發(fā)與生產(chǎn)工藝研究建筑力學(xué)A課程建設(shè)2010.10.27，國家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局2010.8，教育部高等教育司2009.122010.122009.12，土木工程學(xué)報(bào)2010.11，巖土工程學(xué)報(bào)2008.11，河海大學(xué)學(xué)報(bào)2009.01，巖土工程學(xué)報(bào)2010.06，中外教育研究省經(jīng)信委2009.11結(jié)題連云港市科技局，2009.12獲批在研校內(nèi)教改課題，2010.10結(jié)題排名第1唯一指導(dǎo)教師排名第1排名第1排名第1排名第2排名第1排名第7排名第1排名第1實(shí)用新型專利教育部高等教育司，全國三等獎(jiǎng)校內(nèi)三等獎(jiǎng)學(xué)校審核意見： 學(xué)校蓋章 年 月 日 2 四、代表作評價(jià)（請專家在相應(yīng)欄內(nèi)分別打“”）代表作題目1軟夾雜土體的擊實(shí)模型 2泡沫塑料混合輕質(zhì)土在循環(huán)荷載下的力學(xué)性質(zhì) 3 項(xiàng)目內(nèi) 容代表作序號(hào)評價(jià)等級好較好一般差先 進(jìn) 性1在科學(xué)理論和技術(shù)水平方面提出新見解、新概念、新理論、新方法的深度和廣度。1232在拓寬本學(xué)科領(lǐng)域、推動(dòng)本學(xué)科發(fā)展方面的貢獻(xiàn)。123科 學(xué) 性1代表作中研究成果本身的合理性、 深刻性。1232所依據(jù)理論、原則和方法的正確性、先進(jìn)性。1233論文、著作、研究成果的學(xué)術(shù)水平。123應(yīng) 用 性1對社會(huì)活動(dòng)、科技活動(dòng)、經(jīng)濟(jì)建設(shè)的實(shí)踐指導(dǎo)意義和推廣應(yīng)用價(jià)值。1232推廣應(yīng)用后取得的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。1233研究成果的社會(huì)評價(jià)及被引用情況。123其他項(xiàng) 目是（有）否（無）1提出的主要見解、理論、概念、方法有無錯(cuò)誤。1232提出的主要見解、理論、概念、方法是否需要商榷。1233是否抄襲剽竊了他人成果。123注：請專家在相應(yīng)欄內(nèi)打“”。 3 五、專家鑒定結(jié)論意見（A）1專家對代表作作出綜合鑒定意見 4 2專家鑒定結(jié)論意見（請專家在相應(yīng)框中打“”）：學(xué)術(shù)水平 已達(dá)到 基本達(dá)到 尚未達(dá)到 任職要求。備注：鑒定專家所在單位審核意見鑒定專家基本情況現(xiàn)從事專 業(yè)現(xiàn)任專業(yè)技術(shù)職務(wù)是否博導(dǎo)是否院士鑒定專家所在學(xué)校人事部門蓋章年月日 5 編號(hào)： 五、專家鑒定結(jié)論意見（B）學(xué) 校淮海工學(xué)院申報(bào)人姓名李明東擬評職務(wù)副教授代表作題目：1、軟夾雜土體的擊實(shí)模型 2、泡沫塑料混合輕質(zhì)土在循環(huán)荷載下的力學(xué)性質(zhì) 3、 專家鑒定結(jié)論意見（請專家在相應(yīng)框中打“”）：學(xué)術(shù)水平 已達(dá)