小學(xué)六年級(jí)語文 改寫句子練習(xí)題.doc

小學(xué)六年級(jí)語文 改寫句子練習(xí)題一、照樣子,把下面的句子換種表達(dá)方式。例：你走得越遠(yuǎn),不是越到不了楚國嗎？你走得越遠(yuǎn),就越到不了楚國。1 馬跑得越快,離楚國不是越遠(yuǎn)了嗎？ 2 羊已經(jīng)丟了,還修羊圈干什么？ 3 把楊桃畫成了五角星,有什么好笑呢？ 4 我們難道不應(yīng)該回報(bào)父母對(duì)我們的愛嗎？ 5 那么多星星,你怎么能數(shù)得清呢？ 6 這么遠(yuǎn),箭哪能射得到呢？ 7 這難道不是天下奇觀嗎？ 8 這個(gè)道理,不是很容易理解嗎？ 9 讓她去做不正合適嗎？例：這恰好表明有數(shù)不盡的駱駝。這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎？1 地球就是我們共有的家園。 2 翠鳥漂亮機(jī)靈,我們很喜歡它。 3 認(rèn)真學(xué)習(xí)正是好學(xué)生的表現(xiàn)。 4 羊已經(jīng)丟了,不用修羊圈了。 5 女媧很難過。 6 你帶的盤纏越多,就越到不了楚國。 二、照樣子,改寫句子。例：蒲公英的花可以張開、合上。蒲公英的花就像我們的手掌,可以張開、合上。1 一棵高大的橡樹挺立在路旁。 2 翠鳥背上的羽毛非常漂亮。 3 李華向終點(diǎn)沖去。 4 落葉在樹林中飛舞。 三、擴(kuò)句1、花兒散發(fā)著清香。 2、同學(xué)參加文藝晚會(huì)。 3、我看小學(xué)生日?qǐng)?bào)。 4、郵票寄托著感情。 5、大熊貓團(tuán)團(tuán)和圓圓咀嚼竹葉。 6、達(dá)爾文搜集昆蟲。 四、按要求改寫句子A、改成把字句1、在我的請(qǐng)求下,總算留住了一片潔白的雪地。 2、武松用盡了力氣按住那只大蟲。 3、清潔工人清理掉一堆堆的垃圾。 4、森林爺爺戰(zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)的妖魔。 B、改成被字句1、水珠四射把小寶塔洗得一塵不染。 2、突然而至的大雨淋濕了同學(xué)們的衣服。 3、我國人民全力抗擊非典,非典疫情得到有效制止。 4、一夜東風(fēng),吹開了滿樹繁花。 五、把下面的陳述句改成反問句,反問句改成陳述句。1、我們的戰(zhàn)士是可愛的。 2、他的話真使我感動(dòng)。 3、除了你,誰能為我遮擋雨水？ 4、不耕耘怎么有收獲？ 5、實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化,難道不上全國人民的偉大歷史任務(wù)嗎？ 六、3、練習(xí)：選擇下面的關(guān)聯(lián)詞語,填在句子中。既又 因?yàn)樗灾灰?只有才雖然但是如果就 即使也不但而且 不僅還1、（ ）從小學(xué)好本領(lǐng),（ ）更好地為國家建設(shè)出力。2、媽媽（ ）工作,（ ）參加進(jìn)修學(xué)習(xí)。3、魯迅（ ）是偉大的文學(xué)家,（ ）是偉大的思想家和革命家。4、（）明天下雨,我們（）要去探望李老師。5、（）長城是那樣雄偉壯麗,（）吸引了很多游客。6、一滴水（ ）很小很小,（ ）無數(shù)滴水匯集起來,就可以形成江河湖海。7、（ ）我的成績?cè)诎嗉?jí)里名列前茅,（ ）我不能驕傲。8、（ ）這本書寫得太精彩了,（ ）我把這本書一連看了三遍。9、做個(gè)好獵手（ ）要槍法好,（ ）要機(jī)智、勇敢。10、（ ）你每天堅(jiān)持早鍛煉,你的身體（ ）素質(zhì)會(huì)得到提高。七、讀句子,分別說說句中把什么比作了什么？1、祖國的東沙、中沙、西沙和南沙群島,就像一把珍珠撒在南海的海面上。把_ 比作_ 2、夕陽之下,浪濤像頑皮的小孩似地跳躍不定。把_ 比作_ 3、河馬的一對(duì)下門牙,不是向上長的,而是向前平行探出,好像兩把鏟子一樣。把_ 比作_ 八、請(qǐng)寫出下列句子所用的修辭方法。1、幾場春雨過后,許多鮮嫩的筍,成群地從土里探出頭來。（ ）2、危樓高百尺,手可摘星辰。（ ）3、牛群吃草時(shí)非常專注,有時(shí)站立不動(dòng),仿佛正在思考著什么。（ ）4、一個(gè)麥穗兒,就是一個(gè)跳動(dòng)的音符。（ ）5、是誰又吹響了那歡快、柔美的麥哨？是田間玩耍的孩子們。（ ）6、駱駝是沙漠之舟。（ ）7、興安嶺多會(huì)打扮自己呀：青衫作伴,白樺為裙,還穿著繡花鞋?。?）8、不勞動(dòng),連棵花也養(yǎng)不活,這難道不是真理嗎？（ ）9、隨著山勢,溪流時(shí)而寬,時(shí)而窄,時(shí)而緩,時(shí)而急,溪聲也時(shí)時(shí)變換調(diào)子。（ ）10、在輕輕蕩漾著的溪流的兩岸,滿是高過馬頭的野花,五彩繽紛,像織不完的錦緞那么綿延,像天邊的霞光那么耀眼,像高空的彩虹那么絢爛。（ ）11、生物真是人類的好老師?。。?）12、不再膽怯的小白菊,慢慢地抬起它們的頭。（ ）13、你難道要違背人類的真理嗎？（ ）14、森林里的害蟲大量繁殖,成群地向樹木進(jìn)攻,吃樹葉,咬樹根,鉆樹心。（ ）15、像這樣一條多災(zāi)多難的禍河,怎么能成為中華民族的“搖籃”呢？（ ）16、有翠綠,有淡青,有金黃,也有火一般的紅色。（ ）17、太陽沖破了云霞,跳出了海面。（ ）18、桂子花開,十里飄香。（ ）19、他在呼喚什么？在呼喚和平。（ ）20、桂林的山,像老人,像巨象,像駱駝,奇峰羅列,形態(tài)萬千。（ ）九、仿照例句寫句子。例：幸福是什么？救災(zāi)戰(zhàn)士說：“幸福就是從廢墟中救出劫后余生的人們?！毙腋Ｊ鞘裁?？醫(yī)生說： 幸福是什么？老師說： 幸福是什么？我說： 十、把下面的句子改為雙重否定句。1、每個(gè)人都說自己的家鄉(xiāng)好。 2、每個(gè)人希望過豐衣足食的好日子。 3、誰也不能否認(rèn)這本書是何明的。 十一、把錯(cuò)亂排列的句子整理成一段通順的話。（一）（ ）當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候,它像慈母用乳汁哺育嬰兒一樣滋潤禾苗。（ ）露珠的身體很小,生命也很短暫,但它卻是不平凡的。（ ）它白天隱身在空氣中,夜晚無聲地在黑暗中工作。（ ）每當(dāng)黎明到來的時(shí)候,它又最早睜開那不知疲倦的眼睛。（ ）它默默地工作,又默默地逝去。（二）( )小溪的兩邊,錯(cuò)落有致地分布著一個(gè)個(gè)小院落。( )我的家住在江南的小鎮(zhèn)里。( )花香鳥語,潺潺流水,給小鎮(zhèn)增添無限樂趣。( )一條清澈的小溪從西方流向小鎮(zhèn)中心,又默默地流去。( )院落前后,隨處可見一叢叢花草和一棵棵大樹,那是鳥雀的天堂。十二、綜合