醫(yī)院各級護理人員培訓與考核實施細則.doc

醫(yī)院各級護理人員培訓及考核實施細則醫(yī)院各級護理人員培訓及考核實施細則一、 新入院護士崗前培訓（一） 培訓目標了解醫(yī)院護理工作的基本概念，熟悉各項規(guī)章制度及標準，培養(yǎng)職業(yè)道德和護士行為規(guī)范，掌握上崗要求。（二） 培養(yǎng)重點1、 臨床護理觀察；2、 醫(yī)療護理活動相關(guān)法律；3、 護理質(zhì)量概念與標準；4、 護理規(guī)章制度及醫(yī)療安全；5、 醫(yī)院感染基本知識、護士職業(yè)防護；6、 基礎(chǔ)護理基本技能；7、 護理文書書寫規(guī)范及要求；8、 護士職業(yè)素養(yǎng)；10人際溝通與團隊協(xié)作；11 醫(yī)院簡介；（三） 培訓方法1、 醫(yī)院層面崗前培訓1周；2、 護理部崗前培訓1周，包括理論培訓和操作培訓；3、 考核方法：（1） 理論考核（2） 護理操作技能考核（3） 崗前培訓書面小結(jié)二、 12年護士（一）培訓目標具有良好的護士職業(yè)素養(yǎng)，在護士長及主管護師督導下能完成一般病人的臨床護理工作（二）培訓重點1、護士基本素質(zhì)；2 熟悉各種工作職責與流程；3、“三基”培訓（即基礎(chǔ)理論、基本知識、基本技能）與臨床實踐相結(jié)合；4、了解?？谱o理理論與操作技能；5、學習整體優(yōu)質(zhì)護理有關(guān)理論和方法；6、初步掌握常見病、多發(fā)病的病情觀察及疾病特點；7、初步掌握常見病、多發(fā)病的診斷、臨床表現(xiàn)及搶救措施；8、熟悉常用化驗標本的采集及正常值；（三）培訓方法1、科室制訂具體的培養(yǎng)計劃，指定帶教老師，護士長做好督導及檢查考核工作2、熟悉各崗位工作流程和工作職責；3、參加院內(nèi)業(yè)務(wù)學習和護理查房；三、 35年護士（一）培訓目標在完成1-2年護理人員培訓基礎(chǔ)上能夠按要求獨立完成一般病人的護理工作，逐漸達到護師水平。（二）培訓重點1、鞏固“三基”知識和技能；2、掌握?？谱o理知識和技能（包括專科疾病知識及護理常規(guī)、儀器使用、用藥注意事項及常見不良反應等）；3、掌握危重病人病情變化的觀察、搶救及相關(guān)知識；4、掌握?？瞥Ｒ姴　⒍喟l(fā)病的診斷、臨床表現(xiàn)、診療原則；5、掌握?？苹炚Ｖ导傲羧》椒?；6、能夠熟練掌握并運用護理程序?qū)嵤┱w護理；7、鍛煉帶教能力，參與指導低年資護士的護理工作；8、在主管護師的帶教下進行護理查房，參與本科護理質(zhì)控活動；（三）培訓方法1、在護士長及主管護師的指導下進行工作，鞏固“三基”知識和技能；2、熟悉專科疾病的護理知識和技能，并參與患者的健康教育；3、參與院內(nèi)業(yè)務(wù)學習和護理查房；4、鼓勵參加護理專業(yè)學歷教育及繼續(xù)教育培訓；5、本科學歷及以上護理人員在指導下撰寫護理論文；四、護師（一）培養(yǎng)目標承擔專科危重患者護理，能熟練運用護理程序為患者實施整體護理，成為病房的業(yè)務(wù)骨干并具備初步的教學、管理、科研能力，逐步達到主管護師任職水平。（二）培訓重點1、急、危、重病人的護理；2、健康評估與解決臨床疑難問題的能力；3、搶救知識、搶救技能及組織搶救的能力；4、學習護理專業(yè)理論及有關(guān)護理教學、科研、管理知識；（三）培訓方法1、熟練掌握1-5年培訓計劃要求及專科護理內(nèi)容；2、參與指導地年資護士危重癥病人搶救工作及護理；3、能熟練運用護理程序高質(zhì)量完成記錄，并指導護士學習；4、擔任責任護士，負責對病人的評估，制定護理計劃，指導低年資護士整體護理工作； 5、能運用護理程序評價護理效果，并及時調(diào)整護理計劃和措施；6、協(xié)助護士長做好病房管理工作；7、按質(zhì)量控要求，年終繼續(xù)教育、理論及操作技能考核達標；（四）護士及護師培訓考核方法1、完成 每年護理部、片區(qū)及科室組織的“三基”考試及?？谱o理考試，成績達標；2、護士長每月抽查考核（專業(yè)理論、操作技能、服務(wù)態(tài)度等方面）；3、能勝任本護理單元的各崗位工作，能應用護理程序?qū)颊邔嵤┱w護理；4、護師通過主管護士晉升考試，達到主管護師任職資格；5、試用期護士在年終時寫個人總結(jié)，在所在科室給予考核并簽署意見，經(jīng)護理部批準后方可轉(zhuǎn)正或續(xù)聘；五、主管護師（一）培訓目標具有系統(tǒng)的護理專業(yè)知識和技能，承擔病房管理和教學工作，知道下級護士工作，開展護理科研，逐步達到副主任護師的任職水平。（二）培訓重點1、具有扎實的基礎(chǔ)醫(yī)學理論并掌握專科護理理論及技術(shù)，能解決本專業(yè)護理疑難問題，指導重危，疑難病人護理計劃的制定與實施，在管理、教學、科研中發(fā)揮骨干作用；2、具有較強的課堂教學及臨床帶教能力；3、具有較強的學習能力，了解國內(nèi)外護理現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢；（三）培訓方法1、參與臨床護理工作，熟練運用 整體護理知識指導下級護士工作；2、承擔臨床護理管理、各層次實習生的臨床帶教和考核評定工作并協(xié)助護士長做好病房管理；3、參與科室護理科研課題的設(shè)計與研究，變現(xiàn)突出者可推薦申報護理科研課題；4、參與科室新技術(shù)、新業(yè)務(wù)的開展并進行總結(jié)；5、參加院內(nèi)、外的護理管理及護理科研培訓，逐步完善知識結(jié)構(gòu)；7、負責科室護理查房及個案討論；8、按培訓要求，年底考核達標；（四）考核方法1、完成護理部及科室組織的“三基”、?？谱o理及護理管理考試，成績達標；2、承擔科內(nèi)及院內(nèi)教學工作，至少每年3學時臨床教學工作；3、每年在護理專業(yè)期刊發(fā)表1篇護理論文；4、能勝任護理管理、護理教學或?qū)？谱o士的崗位工作；5、具有一定的外語水平，能了解國內(nèi)外本專業(yè)護理新進展。六、副主任護師（一）培訓目標具有護理?？啤⒆o理教學、護理管理、護理科研能力，掌握國內(nèi)外本專業(yè)護理發(fā)展動態(tài)，提高護理質(zhì)量，開展護理科研，帶動本學科專業(yè)發(fā)展，逐步達到學科帶頭人的水平。（二）培訓重點1、護理科研和護理管理創(chuàng)新；21、國內(nèi)外本專業(yè)護理新進展、新技術(shù)、新業(yè)務(wù)；3、臨床護理專家的綜合能力；（三）培訓方法1、指導本院疑難病人護理計劃的制定，組織指導疑難病例的護理會診及危重病人的搶救和護理學術(shù)講座；2、掌握國內(nèi)外的護理發(fā)展動態(tài)，積極引進先進技術(shù)并用于臨床實踐；3、參與全院及科室的護理質(zhì)控工作，提出合理化意見和建議；4、積極申報護理科研課題。組織制訂本科室護理科研計劃和監(jiān)督實施，并寫出較高水平的科研論文或譯文；5、擬定臨床帶教計劃并組織實施；7、每3年至少參加1次省級以上繼續(xù)教育項目；8、積極申報省級或國家級繼續(xù)教育項目；（四）考核方法1、參加每年護理部組織的?？谱o理及護理管理考試，成績達標；2、承擔院內(nèi)、科內(nèi)護理管理及教學工作；3、指導及參加危重患者的搶救和復雜的技術(shù)操作；4、能組織護理查房和護理會診；5、開展護理新業(yè)務(wù)、新技術(shù)及護理科研；6、每年在專業(yè)核心期刊至少發(fā)表1篇護理論文；7、具有一定的外語水平，能掌握國內(nèi)外本專業(yè)的護理新進展。七、臨床帶教老師（一）培訓目標1、具有扎實護理專業(yè)及相關(guān)理論知識、護理教學中有開拓創(chuàng)新精神；2、掌握本科室護理常規(guī)，理論、操作成績優(yōu)良，不斷學習新技術(shù)；3、具有較強臨床教學能力，能完成小講課、護理教學查房、操作示教等工作。（二）培訓重點臨床教學能力、?？谱o理知識和技能。（三）培訓方法1、 承擔科室護理人員培訓及護生帶教工作；2、 參加院內(nèi)各項教學活動；3、 護理部每年組織1次護理師資培訓；4、 有計劃地外送參觀、進修或?qū)W習。（四） 考核方法（參見同職稱護士考核）1、 完成規(guī)定的臨床護理工作；2、 完成科室教學計劃，教學質(zhì)量考評達標。八、護理人員輪科培訓（一）培訓目標1按要求完成科室各項護理工作，熟悉全面專業(yè)技能。（二）重點培訓1、鞏固專業(yè)思想，嚴格素質(zhì)要求，加強護士素質(zhì)培養(yǎng)；2、與臨床實踐相結(jié)合，抓好“三基”訓練；3、明確臨床護理工作流程及臨床護士工作職責；4、在熟悉基礎(chǔ)護理的基礎(chǔ)上熟悉各?？谱o理理論和技術(shù)；5、熟練運用護理程序?qū)Σ∪藢嵤┱w護理。（三）培訓方法1、護士輪轉(zhuǎn)由護理部統(tǒng)一調(diào)配：（1）工作第1年輪轉(zhuǎn)3個科室，以后每年安排輪轉(zhuǎn)2個科室；（2）根據(jù)專業(yè)發(fā)展方向有針對性地選擇輪轉(zhuǎn)科室；（3）各科室結(jié)合專科護理、護理管理、護理科研及護理教學相關(guān)內(nèi)容制定護士培訓計劃，實行負責制，由護士長指派帶教老師；（4）輪轉(zhuǎn)科室主要包括內(nèi)、外、婦、兒、ICU、急診及手術(shù)室等；（5）各科室結(jié)合專科特點制定培訓計劃，由護士長全面負責，護理教師負責具體指導工作。（四）考核方法1、本科及以上學歷護理人員輪科考核（1）參加每年由護理部、科室組織的理論和操作考試；（2）出科前按要求完成1次護理查房，完成一定數(shù)量的基礎(chǔ)護理技術(shù)操作；（3）每年至少撰寫1篇護理論文；（4）出科時就行綜合考評，審核培訓項目完成情況及工作績效；（5）考核內(nèi)容記錄在個人護理人員培訓手冊中，科室、護理部審閱并簽名。2、護理人員輪科考核 、（1）參加每年有護理部、科室組織的理論和操作考試；（2）每月完成1篇讀書筆記，出科前完成1份護理病歷；（3）對輪轉(zhuǎn)護士的培訓項目完成情況及工作績效，做出綜合評價，作為轉(zhuǎn)正依據(jù)；九、護理管理人員（護士長）（一）培訓目標1、具有全面的?？评碚撝R，掌握本專業(yè)技術(shù)操作，處理復雜專業(yè)技術(shù)問題；2、掌握本專業(yè)臨床新進展、新業(yè)務(wù)并能在臨床實踐中應用；3、具有較強的帶教臨床護生的能力和護理管理能力；4、具有指導和組織本專業(yè)開展護理科研的能力，具有指導和培養(yǎng)下級護理人員工作和學習的能力；5、具備相關(guān)管理學科知識，如經(jīng)濟學、統(tǒng)計學、法律學、心里學等。（二）培訓方法1、參見相關(guān)職稱護理人員的培養(yǎng)方法；2、提升專科護理理論和操作技能；3、護理部每年組織護理管理和護理科研短期培訓；4、承擔護理管理及護理教學工作，運用現(xiàn)代管理方法創(chuàng)新性地開展工作；5、參與或承擔護理科研課題的設(shè)計與科研工