環(huán)保局環(huán)境教育工作經(jīng)驗(yàn)匯報(bào)材料[范本]

環(huán)保局環(huán)境教育工作經(jīng)驗(yàn)匯報(bào)材料提高認(rèn)識(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)真功實(shí)做努力推進(jìn)全民環(huán)境教育工作的扎實(shí)開(kāi)展各位領(lǐng)導(dǎo)：借此機(jī)會(huì)，我就同江市全民環(huán)境教育工作向在座的領(lǐng)導(dǎo)做一匯報(bào)，不妥之處敬請(qǐng)批評(píng)指正。一、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，真功實(shí)做山川異域，風(fēng)月同天。環(huán)保問(wèn)題，不僅是一個(gè)人、一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家的問(wèn)題，而是整個(gè)地球的問(wèn)題，回顧百年，在人類成幾何級(jí)數(shù)地創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富的同時(shí)，卻對(duì)自己賴以生存的星球缺乏必要的呵護(hù)。國(guó)家林業(yè)局領(lǐng)導(dǎo)江澤慧同志曾說(shuō)過(guò)：“當(dāng)?shù)厍蛏献詈笠黄窒е畷r(shí)，也許就是人類最后的晚餐“。這句警示語(yǔ)并非危言聳聽(tīng)。因此開(kāi)展全民環(huán)境教育迫在眉睫、事在必行。開(kāi)展好全民環(huán)境教育工作關(guān)鍵是提高認(rèn)識(shí)，如何提高認(rèn)識(shí)我們采取了“四結(jié)合“的辦法：一是結(jié)合市委中心組學(xué)習(xí)開(kāi)展學(xué)教活動(dòng)。年初黑龍江省全民環(huán)境教育決定下發(fā)后，我們就與市委學(xué)習(xí)室溝通，安排環(huán)保局長(zhǎng)為市領(lǐng)導(dǎo)們講了生態(tài)建設(shè)與全民環(huán)境教育這一課，重點(diǎn)講了全民環(huán)境教育的指導(dǎo)思想，目的和意義：市委書(shū)記在學(xué)習(xí)后的討論會(huì)上深有感觸地說(shuō)：“從形式理解，全民環(huán)境教育工作是務(wù)虛的，但從內(nèi)容上看，它涉及到百姓的身心健康，它涉及可持續(xù)發(fā)展，它涉及國(guó)家的長(zhǎng)治久安，因此要摒棄務(wù)虛的思想，動(dòng)真的，干實(shí)的，實(shí)功真做，真功做，要象抓經(jīng)濟(jì)建設(shè)工作一樣抓全民環(huán)境教育工作。二是結(jié)合“兩風(fēng)“設(shè)。“兩風(fēng)“建設(shè)實(shí)質(zhì)就是提高黨員干部素質(zhì)，而全民環(huán)境教育是提高全民素質(zhì)的工作，二者相輔相成、相互作用，抓全民環(huán)境教育工作要向抓“兩風(fēng)“建設(shè)一樣，為百姓排憂解難辦實(shí)事，著眼點(diǎn)在服務(wù)，目標(biāo)不能偏離；重點(diǎn)在基層，基礎(chǔ)不能動(dòng)搖；活力在創(chuàng)新，原則不能放棄；關(guān)鍵在領(lǐng)導(dǎo)，力度不能削弱。三是結(jié)合生態(tài)省建設(shè)。生態(tài)省建設(shè)工作開(kāi)展多年，已被人們認(rèn)可和接受，而全民環(huán)境教育工作是生態(tài)省建設(shè)的重要載體之一，開(kāi)展好全民環(huán)境教育是生態(tài)省建設(shè)的核心所在，是鞏固和發(fā)展的關(guān)鍵所在，是堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展的根本所在。徹底清除全民環(huán)境教育中尤如“有星星不算亮，無(wú)星星不算黑“這一無(wú)關(guān)緊要的心態(tài)。四是結(jié)合“十六屆四中全會(huì)“精神的學(xué)習(xí)貫徹，全會(huì)精神是加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)，因此，加強(qiáng)生態(tài)建設(shè)，實(shí)施可持續(xù)發(fā)展，建立科學(xué)發(fā)展觀，就是不跑調(diào)、不走樣、不失真地落實(shí)全會(huì)精神，開(kāi)展全民環(huán)境教育工作，是實(shí)施可持續(xù)發(fā)展的重要支撐點(diǎn)，也是落實(shí)全會(huì)精神的重要舉措。認(rèn)識(shí)提高了，態(tài)度改變了，對(duì)環(huán)境教育工作也就重視了。我們主要采取了“三個(gè)四“的作法：（一）召開(kāi)了四次會(huì)議。一是“65“世界環(huán)境日同江市政府在一中召開(kāi)了世界環(huán)境日紀(jì)念大會(huì)暨同江市全民環(huán)境教育啟動(dòng)儀式和一中省級(jí)綠色學(xué)校授旗儀式；二是6月12日召開(kāi)了同江市全民環(huán)境教育成員單位工作會(huì)議，會(huì)上主管市長(zhǎng)以及環(huán)保局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)成員單位提出的模糊認(rèn)識(shí)給予了解答；三是6月18日召開(kāi)了同江市政府常務(wù)會(huì)議，對(duì)同江市全民環(huán)境教育實(shí)施辦法進(jìn)行了討論、修改和通過(guò)；四是11月18日召開(kāi)了同江市全民環(huán)境教育工作會(huì)議，全市有96個(gè)單位和部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)參加了會(huì)議。四次會(huì)議的召開(kāi)基本理順了環(huán)境教育工作程序，使環(huán)境教育工作健康、有序的開(kāi)展起來(lái)。（二）四次外出學(xué)習(xí)、參觀、考察。一是6月9日我市環(huán)保局主管局長(zhǎng)專程到佳市環(huán)保局請(qǐng)教咨詢了全民環(huán)境教育工作；二是7月3日同江市又派出環(huán)教辦副主任參加了省環(huán)保局宣教中心在綠色大廈召開(kāi)的綠色學(xué)校創(chuàng)建工作及推薦丹頂鶴為北京奧運(yùn)會(huì)吉祥物的會(huì)議；三是7月12日我們又派出環(huán)教辦主任參加了省局在牡丹江舉行的會(huì)議；四是8月25日我們又派出環(huán)教辦副主任參加了省局在扎龍保護(hù)區(qū)舉行的夏令營(yíng)活動(dòng)，這幾次會(huì)議和活動(dòng)的參加，使我市較好地把握了省全民環(huán)境教育工作的脈搏，為我市開(kāi)展環(huán)境教育工作積累了第一手資料。（三）解決了四個(gè)棘手的問(wèn)題。一是解決了長(zhǎng)期以來(lái)鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）不設(shè)環(huán)保員的歷史。全民環(huán)境教育工作重點(diǎn)在基層，尤其是農(nóng)村。市環(huán)境教育辦公室直接抓農(nóng)村環(huán)境教育工作，有些鞭長(zhǎng)未及，為了開(kāi)展好農(nóng)村全民環(huán)境教育工作，在同江市全民環(huán)境教育工作實(shí)施辦法中明確要求各鄉(xiāng)鎮(zhèn)“必須配備兼職環(huán)保員“。二是市政府常務(wù)會(huì)議上已決定XX年要將全民環(huán)境教育經(jīng)費(fèi)列入財(cái)政預(yù)算，這為開(kāi)展好環(huán)境工作打下了堅(jiān)實(shí)的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。三是為加強(qiáng)環(huán)境教育工作力量，市委為環(huán)境教育辦公室配備了1名專職環(huán)境教育辦副主任，專職抓環(huán)境教育工作。四是市政府決定，從XX年開(kāi)始，節(jié)假日期間學(xué)生免費(fèi)參觀同江市境內(nèi)的各級(jí)環(huán)境教育基地如街津口國(guó)家級(jí)森林公園、“同三“公路起始點(diǎn)及國(guó)家級(jí)赫哲族博物館等。全民環(huán)境教育工作是一項(xiàng)全民性的、長(zhǎng)期性的系統(tǒng)工程，領(lǐng)導(dǎo)要高度重視，各成員單位要精心組織，切實(shí)把全民環(huán)境教育工作的目標(biāo)落到實(shí)處；全力推進(jìn)，確保如期完成全民環(huán)境教育工作任務(wù)。目前，我市初步形成了黨委領(lǐng)導(dǎo)、政府負(fù)責(zé)、人大監(jiān)管、職能部門(mén)齊抓共管、環(huán)保部門(mén)統(tǒng)一協(xié)調(diào)、全社會(huì)廣泛參與的工作機(jī)制。二、充分調(diào)動(dòng)一切積極因素，全面推進(jìn)全民環(huán)境教育工作開(kāi)展全民環(huán)境教育，這是對(duì)地球負(fù)責(zé)，也是對(duì)子孫后代負(fù)責(zé)。為了全面推進(jìn)全民環(huán)境教育工作，我們組織開(kāi)展了系列性宣傳教育活動(dòng)。首先，全民環(huán)境教育以少先隊(duì)、團(tuán)支部為主陣地，構(gòu)建以主題活動(dòng)為主要方式的綜合性活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)多方面的有機(jī)結(jié)合，使廣大青少年樹(shù)立“基本國(guó)策觀念“、“環(huán)境價(jià)值觀念“、“可持續(xù)發(fā)展觀念“、“社會(huì)公德觀念“。同江四校在今年的植樹(shù)節(jié)舉行樹(shù)木認(rèn)養(yǎng)活動(dòng)，有的隊(duì)員在小樹(shù)旁合影留念；有的隊(duì)員把認(rèn)養(yǎng)卡掛在樹(shù)上；有的隊(duì)員送上對(duì)小樹(shù)的祝福，我們要和小樹(shù)一起成長(zhǎng)、一起成材，讓校園多一片綠色、多一片希望。街津口鄉(xiāng)中心校在6月份組織中、小學(xué)生到街津山國(guó)家級(jí)森林公園鏟草護(hù)樹(shù)，開(kāi)展“勸君莫打林中鳥(niǎo)，子在家中盼母歸“的主題團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。同江一校在今年春游時(shí)，組織隊(duì)員們到風(fēng)景名勝去踏春，讓隊(duì)員們發(fā)現(xiàn)大自然的美、欣賞大自然的美。遠(yuǎn)離城市的喧囂和污濁的空氣，隊(duì)員們盡情地呼吸大自然的新鮮空氣，享受著眼前美麗的景色。這些活動(dòng)，使隊(duì)員們明白了環(huán)境保護(hù)的意義，注意保持周?chē)h(huán)境衛(wèi)生、愛(ài)護(hù)身邊的一草一木，培養(yǎng)了隊(duì)員具有崇尚美好事物的品質(zhì)，知道凈化環(huán)境是大人和兒童應(yīng)盡的責(zé)任，積極投身到環(huán)境保護(hù)行列中來(lái)。同江市第三小學(xué)開(kāi)展“江城環(huán)保小衛(wèi)士“評(píng)選活動(dòng)，有力地調(diào)動(dòng)了全校學(xué)生想環(huán)保、懂環(huán)保的積極性。三村中心校在本學(xué)期開(kāi)展了“新世紀(jì)我能行“體驗(yàn)教育活動(dòng)，幫助少年兒童尋找一個(gè)崗位，扮演一個(gè)角色，學(xué)習(xí)一種本領(lǐng)，體驗(yàn)一種感受，明白一個(gè)道理，形成一種品質(zhì)，養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣。其次，加強(qiáng)對(duì)農(nóng)民的環(huán)境教育?！拔邓{(lán)的天空、馥郁的花香、悅耳的鳥(niǎo)鳴、整潔的村屯“是每一位農(nóng)民所向往和追求的。為此，加強(qiáng)對(duì)農(nóng)民的環(huán)境教育，提高農(nóng)民環(huán)保素質(zhì)刻不容緩。農(nóng)民的環(huán)境教育具有以下幾個(gè)特征：一是政治特征。我國(guó)是一個(gè)農(nóng)業(yè)大國(guó)，農(nóng)村人口占全國(guó)人口的比重非常大，農(nóng)民的素質(zhì)提高了可謂全民素質(zhì)的提高，另外，生態(tài)安全是國(guó)家安全的重要組成部分，開(kāi)展對(duì)農(nóng)民的環(huán)境教育工作，提高農(nóng)民的環(huán)保素質(zhì)，開(kāi)展好生態(tài)保護(hù)工作，為黨的興旺發(fā)達(dá)和國(guó)家的長(zhǎng)治久安提供保證，因此具有鮮明的政治特征。二是社會(huì)特征。農(nóng)民在我國(guó)社會(huì)結(jié)構(gòu)中居十分特殊重要的位置，他們成年累月勞動(dòng)在生態(tài)建設(shè)與保護(hù)的第一線，提高農(nóng)民整體素質(zhì)，使其成為生態(tài)保護(hù)的踐行者，進(jìn)而推進(jìn)社會(huì)全面進(jìn)步與發(fā)展。三是經(jīng)濟(jì)特征。農(nóng)民環(huán)境教育是一項(xiàng)較大的智力投資和生產(chǎn)性投資，其目的是提高農(nóng)民經(jīng)濟(jì)建設(shè)能力，遏制掠奪式生產(chǎn)，實(shí)施可持續(xù)發(fā)展，只有如此，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)才有可能健康、有序的發(fā)展。因此，加強(qiáng)和改進(jìn)農(nóng)民環(huán)境教育工作，培養(yǎng)大批適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的高素質(zhì)農(nóng)民是當(dāng)務(wù)之急。一年來(lái)我們采取上門(mén)宣傳，科普節(jié)目、書(shū)畫(huà)比賽、燈謎競(jìng)猜、黑板報(bào)等通俗易懂的宣傳形式反復(fù)向農(nóng)民宣講環(huán)保的重要性，使他們把環(huán)保當(dāng)做每個(gè)人的自覺(jué)行為。今年春播期間，市人大、農(nóng)委、環(huán)保等部門(mén)聯(lián)合組團(tuán)，深入到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)對(duì)農(nóng)藥包裝物進(jìn)行檢查，要求集中統(tǒng)一處理，不能隨意扔掉。畜牧部門(mén)要求農(nóng)民在使用農(nóng)家肥時(shí)要通過(guò)科學(xué)漚制，盡量把污染土地的垃圾揀出來(lái)另外處理。林業(yè)部門(mén)深入到田間地頭告誡農(nóng)民要保護(hù)好路旁地頭每一株樹(shù)木，不要逮鳥(niǎo)套鳥(niǎo)，危害野生動(dòng)物，不要隨意亂燒秸桿，要進(jìn)行科學(xué)的秸桿還田。環(huán)保部門(mén)也多次出動(dòng)人力、車(chē)輛制止水稻加工戶野外焚燒稻殼，要開(kāi)發(fā)利用、變廢為寶。第三，加強(qiáng)對(duì)從業(yè)人員的環(huán)境保護(hù)教育，杜絕破壞環(huán)境的現(xiàn)象發(fā)生。長(zhǎng)期以來(lái)，我們把環(huán)保教育的對(duì)象主要定位在在校學(xué)生或未成年人這一方面，主要依據(jù)是“環(huán)境意識(shí)“應(yīng)該從小具備。這里面實(shí)際上隱含了一個(gè)巨大的弊端，即默認(rèn)或忽視了大部分且占主導(dǎo)地位的“成年人“的“無(wú)環(huán)保意識(shí)“或“少環(huán)保意識(shí)“。實(shí)際上在現(xiàn)實(shí)生活中能對(duì)環(huán)境造成重大損害的都是“成年人“，而我們恰恰忽略了對(duì)他們的教育。為此，一年來(lái)我們以黨校為基地，把環(huán)境意識(shí)教育列入教學(xué)計(jì)劃中，每次辦班都要安排環(huán)境保護(hù)專題講座；經(jīng)計(jì)部門(mén)邀請(qǐng)專家為企業(yè)法人專門(mén)講解企業(yè)環(huán)境保護(hù)知識(shí)；林業(yè)部門(mén)舉辦了護(hù)林員培訓(xùn)班，請(qǐng)環(huán)保專家講解濕地保護(hù)措施；環(huán)保部門(mén)舉辦危險(xiǎn)廢物申報(bào)、放射線污染申報(bào)、清潔生產(chǎn)技術(shù)咨詢等教育培訓(xùn)班。通過(guò)形式多樣的培訓(xùn)、教育活動(dòng)，使我市從業(yè)人員的環(huán)境保護(hù)意識(shí)有所增強(qiáng)，使企事業(yè)單位環(huán)境教育工作經(jīng)常化、正規(guī)化，全員參與環(huán)境教育面達(dá)到了60%以上。第四，大力開(kāi)展“倡導(dǎo)綠色文明、創(chuàng)建綠色家園“活動(dòng)。在開(kāi)展“倡導(dǎo)綠色文明、創(chuàng)建綠色家園“活動(dòng)中，堅(jiān)持典型引路、示范引導(dǎo)的做法。我們主動(dòng)將環(huán)境教育工作引入社區(qū)建設(shè)。我們?cè)谛腋Ｐ^(qū)制定了人人要遵守的10條環(huán)保公約，包括節(jié)約用水、一水多用；選用無(wú)磷洗衣粉；少用一次性制品；節(jié)約用電；保護(hù)樓道清潔；機(jī)動(dòng)車(chē)不許進(jìn)小區(qū)；晚十點(diǎn)鐘以后不允許唱卡拉OK等?！?5“世界環(huán)境日以來(lái)，同江電視臺(tái)自辦節(jié)目每周都要播放一條環(huán)保警示語(yǔ)。市直各學(xué)校、各大醫(yī)院都粘貼了環(huán)保宣傳圖畫(huà)。一年來(lái)，我市“倡導(dǎo)綠色文明、創(chuàng)建綠色家園“活動(dòng)有聲有色，截止目前，全市每個(gè)行業(yè)都樹(shù)立了1-2個(gè)試點(diǎn)單位，18個(gè)單位成為“參與創(chuàng)建單位“；同江一中被批準(zhǔn)為省級(jí)綠色學(xué)校，同江一校、四校被批準(zhǔn)為佳市級(jí)綠色學(xué)校。三、采取措施，全力推進(jìn)，將全民環(huán)境教育工作引向深入全民環(huán)境教育工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要全社會(huì)的廣泛參與。為了保證全民環(huán)境教育各項(xiàng)指標(biāo)任務(wù)的有效落實(shí)，市全民環(huán)境教育指導(dǎo)委員會(huì)把基礎(chǔ)推進(jìn)工作任務(wù)進(jìn)行了細(xì)化分解，建立了職責(zé)明晰，分工協(xié)作的推進(jìn)機(jī)制，量化指標(biāo)，明確責(zé)任。宣傳部門(mén)把全民環(huán)境教育納入全市文明建設(shè)和公民道德建設(shè)之中，結(jié)合文明創(chuàng)建工作實(shí)施重點(diǎn)推進(jìn)；經(jīng)計(jì)委主動(dòng)承擔(dān)起負(fù)責(zé)組織工業(yè)企業(yè)環(huán)境教育的工作任務(wù)；糧食局負(fù)責(zé)糧食系統(tǒng)的全民環(huán)境教育工作；建設(shè)局承擔(dān)起組織建筑施工企業(yè)、房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)公司及其他相關(guān)企業(yè)的環(huán)境教育工作；工商局負(fù)責(zé)個(gè)體業(yè)者環(huán)境教育工作；教育部門(mén)在各級(jí)各類學(xué)校中著力強(qiáng)化環(huán)境教育走進(jìn)課堂的各項(xiàng)基礎(chǔ)工作，并開(kāi)展了有針對(duì)性的教師培訓(xùn)工作；廣電部門(mén)開(kāi)設(shè)環(huán)境教育專欄，表?yè)P(yáng)環(huán)保先進(jìn)典型，通報(bào)違法環(huán)境行為，進(jìn)一步營(yíng)造了全民環(huán)境教育的良好氛圍；環(huán)保部門(mén)主動(dòng)承擔(dān)起全民環(huán)境教育的組織協(xié)調(diào)職能，市環(huán)保局先后多次組織召開(kāi)了全市全民環(huán)境教育協(xié)調(diào)會(huì)、全市全民環(huán)境教育成員單位討論會(huì)、任務(wù)分解會(huì)等多項(xiàng)專門(mén)會(huì)議。由于責(zé)任清晰、任務(wù)明確，使我市在應(yīng)學(xué)人員統(tǒng)計(jì)工作是最早上報(bào)的市縣，教材定購(gòu)也是佳市人均最多的市縣。一年來(lái)，在開(kāi)展全民環(huán)境教育工作中，我們做了許多實(shí)實(shí)在在的工作，但也存在許多不足。首先是發(fā)展的不平衡，一是市直開(kāi)展的好、農(nóng)村開(kāi)展的差；二是機(jī)關(guān)開(kāi)展的好，企業(yè)開(kāi)展的差；三是鄉(xiāng)直開(kāi)展的好，村屯開(kāi)展的差；四是科技示范戶、種糧大戶開(kāi)展的好，普通農(nóng)民開(kāi)展的差；其次，綠色家園創(chuàng)建活動(dòng)，宣傳不到位，積極性不高，有的單位和部門(mén)都感覺(jué)這項(xiàng)活動(dòng)是務(wù)虛的，沒(méi)有實(shí)在意義，不愿參加。一年來(lái)的全民環(huán)境教育工作，我們深深感覺(jué)到，環(huán)境教育，延續(xù)文明。開(kāi)展好這項(xiàng)工作，一要組建協(xié)調(diào)網(wǎng)絡(luò)，環(huán)境教育是一項(xiàng)社會(huì)性、綜合性同時(shí)還講效益性的教育活動(dòng)，教育內(nèi)容是綜合的，參與活動(dòng)的主體及部門(mén)是多元性的，這就需要有個(gè)組織管理網(wǎng)絡(luò)來(lái)協(xié)調(diào)、計(jì)劃、指導(dǎo)一切活動(dòng)的開(kāi)展。二要挖掘教育渠道，環(huán)境教育實(shí)施的渠道是多種多樣的，我們必須認(rèn)真挖掘教育渠道，深入開(kāi)展全民環(huán)境教育。三要講求教學(xué)技術(shù)，注意面向現(xiàn)代化、信息化、充分應(yīng)用信息技術(shù)，使環(huán)境教育與時(shí)代和拍。四要抓住師資培訓(xùn)，環(huán)境教育，教師先行。