英語人教版五年級下冊Unit 3 My school calendar B.docx

人民教育出版社PEP版五年級下冊Unit 3 My school calendarB Lets learn /Ask and write興寧市黃槐中心小學(xué) 陳海燕教學(xué)內(nèi)容：B Lets learn /Ask and write教學(xué)目標(biāo)：1.能聽、說、讀、寫7到12月份的六個詞匯及其相應(yīng)的縮寫形式。2.能識記每個月份里相應(yīng)的一些重要節(jié)日，并能進(jìn)一步運(yùn)用句型When is?Its in就某個節(jié)假日在哪個月份進(jìn)行問答。3.通過學(xué)習(xí)，能獨(dú)立完成或和搭檔完成Ask and write部分。4.讓學(xué)生在輕松快樂的課堂學(xué)習(xí)中了解中西方不同的傳統(tǒng)節(jié)日和國家的文化差異，共創(chuàng)和諧社會。教學(xué)重點(diǎn)：1.詞匯：July,August,September,October,November,December2.句型：When is Mid-Autumn Day?Its usually in September or October.Ill eat mooncakes with my family.教學(xué)難點(diǎn)：1.識記各個節(jié)日的重要意義以及相對應(yīng)的月份。2.能替換關(guān)鍵詞。自如熟練運(yùn)用句型When is?Its in并在日常生活中實(shí)際運(yùn)用。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件和節(jié)日卡片。教學(xué)方法：任務(wù)型教學(xué)法、情景交際法、游戲法等。學(xué)情分析：本部分學(xué)習(xí)的單詞是：July, August, September, October, November, December。教材通過Oliver和Chen Jie 對中西方節(jié)日和活動的談?wù)摮尸F(xiàn)單詞的詞形和意義。教學(xué)過程:一Warm-up/Revision1.Greeting:師生互相問候2.Sing a song together:課件展示歌曲The twelve months，學(xué)生跟唱。3.Revision:課件依次展示1-6月份的單詞及相應(yīng)的節(jié)日圖片，師生運(yùn)用句型 When is?Its in對話操練，導(dǎo)入新課。二Presentation1.課件展示July,聽課件發(fā)音，指名學(xué)生讀，以開火車形式讀，教師板書并帶讀，學(xué)生拼讀。2.教師用句子引出單詞August,課件展示單詞August，指名學(xué)生讀，以開火車形式讀，教師板書并帶讀，學(xué)生拼讀。問學(xué)生When is summer vacation?引導(dǎo)學(xué)生用Its in July and August回答。3.教師用When is Teachers Day?引出單詞September聽課件發(fā)音，指名學(xué)生讀，以開火車形式讀，教師板書并帶讀，學(xué)生拼讀。讓 學(xué)生了解教師節(jié)的同時懂得尊師重教。4.出示mooncakes課件，帶讀單詞。用句子When do we usually eat mooncakes?引出Mid-Autumn Day.課件展示句子When is Mid-Autumn?Its usually in September or October .Ill eat mooncakes with my family.教師帶讀，學(xué)生跟讀。5.出示Chinas National Day詞卡并帶讀，讓學(xué)生了解中文意思，課件展示October聽課件發(fā)音，指名學(xué)生讀，以開火車形式讀，教師板書并帶讀，學(xué)生拼讀。6.課件展示American Thanksgiving Day,教師用When is American Thanksgiving Day?提問，引導(dǎo)學(xué)生回答Its in November.聽課件發(fā)音，學(xué)生跟讀，教師板書并帶讀，學(xué)生拼讀。同時讓學(xué)生了解感恩節(jié)的特點(diǎn)及意義，了解中西方的風(fēng)俗習(xí)慣和文化差異。7.出示圣誕節(jié)圖片，問學(xué)生When is Christmas?引導(dǎo)學(xué)生用Its in December.回答。課件展示December, 聽課件發(fā)音，學(xué)生跟讀，教師板書并帶讀，學(xué)生拼讀。同時讓學(xué)生了解圣誕節(jié)的特點(diǎn)及日期，了解中西方的風(fēng)俗習(xí)慣和文化差異。8.教學(xué)縮寫形式，課件展示1-12個月份的單詞及縮寫形式，先讓學(xué)生自己總結(jié)規(guī)律，然后老師總結(jié)（課件展示），著重強(qiáng)調(diào)Sept.9.課堂活動，通過活動讓學(xué)生更好的掌握月份的縮寫形式。10.讓學(xué)生翻開課本朗讀所教的單詞和句子，再次鞏固教學(xué)內(nèi)容。三Practice操練句型When is?Its in四Action(Ask and write)1.課件出示Ask and write部分的內(nèi)容。2.學(xué)生獨(dú)立完成，小組互相交流，評價。3.指名學(xué)生補(bǔ)充課件單詞。五Games.教師手拿單詞卡，學(xué)生大聲猜出單詞。6 Homework（課件展示）板書設(shè)計:Unit 3 My school calend